DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu. 1991. Psikologi Belajar. Rineka Cipta. Ahmadi. Iif, Khoiri & Amri Sofyan. 2010. Konstruksi Pengembangan Pembelajaran (Pengaruhnya terhadap Mekanisme dan Praktik Kurikulum). Prenada Media Group.. Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode Dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian, Tindakan. Rineka Cipta. Azhar, Ichwan. 1993. Struktural dan Kultural. Malaysia: Institut Alam dan Tammadun Melayu. Banks, James A. 1990. Teaching Strategies For The Social Studies. University of Washington, Seattle Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Badan Standar Nasional Pendidikan ( BSNP ). 2006. Tentang Standar Isi. Baharuddin, Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. PT Rineka Cipta. Conny, Semiawan. 1992. Pendekatan Keterampilan Proses. Gramedia Widiaswara Indonesia. Darmojo dan Kaligis. 1992. Pendidikan IPA 2. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Degeng, I Nyoman Sudana 1998. Ilmu Pengetahuan dan Taksonomi. Depdikbud. Depdikbub 1986 b:7. Kurikulum Pedoman Proses Belajar Mengajar. Depdikbud. Depdiknas 2004. Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) SD/MI. : Depdiknas
. 2006. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPS Terpadu SMP/MTs. : Depdiknas.. 2007. Pedoman Penilaian Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. Dimyati dan Mudjiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.. 189 Effendy, Onong Uchjana. 2003. Ilmu, Teori, dan filsafat komunikasi. PT.Citra Aditya Bakti. Bandung. Hamalik, Oemar, 2001. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara., 2007. Belajar yang Efektif dan Efisien. Rajawali. Herpratiwi, 2009.Teori Belajar dan Pembelajaran. Universitas Lampung. Bandar Lampung John Elliot. 1991. Action Research For Educational Change.Developing Teachers and Teaching.University Press. Philadelphia Juhri, AM. 2006. Landasan dan Wawasan Pendidikan Suatu Pendekatan Kompetensi Guru, LP UM. Metro Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Raja Grafindo Persada. Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwigatama. 2009. Mengenal penelitian tindakan kelas. PT. Indeks. Bandung. Margareth. E. Gredler. 2011. Learning and Instruction (Teori dan Aplikasi).Prenada Media Group.. Mulyana, Deddy. (2002). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung. M. Mulyono. Anton, 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia.. Balai Pustaka Melvin L.Silberman, 2001. Active Learning 101 Strategi Pembelajaran Aktif. Insani Madani. Yogyakarta Ngalim Purwanto. 1994. Psikologi Pendidikan. PT Bumi Aksara. Bandung, 2007. Psikologi Pendidikan. Remaja rosda Karya.Bandung
Numan Soemantri, 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung Pargito. 2010. Dasar-Dasar Pendidikan IPS, PPS Pendidikan IPS. FKIP Unila. 190. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru dan Dosen. Universitas Lampung Purwanto.2008.Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan.Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Pustaka Pelajar. Surakarta Rasyid, Harundan Mansyur. 2007. Penilaian Hasil Belajar. Bandung. CV. Wacana Prima Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran Edisi Revisi. PT. Rineka Cipta. Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran, Berorientasi Standar Proses Pendidikan. : Kencana prenada Media Group Sapriya, 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. PT Remaja Rosda karya. Bandung. Sardiman, AIM. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. PT rajawali Pers. Smaldino, Sharon E, 2012. Instructional Technology and Media for Learning. Kencana Prenada Media group. Slameto, 2003.Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Karya. Slavin, R. E. 2000. Educational Psychology Theory, Research, and Practise, Fifth Edition. Allyn and Bacon Publishers. Massachusetts. Smith, Mark K. 2009. Teori Pembelajaran dan Pengajaran. Mirza Media Pustaka. Yogyakarta Solihatin, Etin Raharjo, 2009. Cooperatif Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Bumi Aksara. Sudjana, Nana. 1990. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Rema Rosdakarya. Bandung
. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. PT Bumi Aksara. 191 Sumardi, Muljanto. 1992. Berbagai Pendekatan dalam pengajaran Bahasa dan Sastra. :Pustaka Sinar Harapan. Sutarto, Nanang Bambang Sunardi Peni. 2008. IPS untuk SMP?MTS kelas VIII. Pusat Pembukuan Depdiknas. Sutikno, Sobri M. 2009. Belajar dan Pembelajaran, Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasi. Prospect. Bandung Suryabrata, Sumadi. 1983. Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Andi Offset.. 1998. Psikologi pendidikan. PT. Raja Grafindo Persada. Angkasa. Sutikno, Sobri M. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect Syaiful Sagala. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfa Beta. Bandung. Trianto, 2007. Model model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.: Prestasi Pustaka Publisher.Surabaya Trianto M.Pd. 2008. Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasi dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). PT Bumi Aksara. Trihastuti. 2008. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Prenada Media Group.. Undang-undang RI No.20. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Usman. 2005. Pengolahan Citra Digital dan Tekhnik Pemrogramannya. Yogyakarta Sumber buku Induk, Visi dan Misi SMPN 4 TerbanggiBesar. Lampung Tengah Wahyudi, Djaya, 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VIII Untuk SMP/MTs. Intan Pariwara. Klaten. Woolfolk, Anita. E. 1995. Educational Psychology. Allyn dan Bacon.Needham Heights.
192 Yaumi, Muhammad. 2001. Aktivitas Pembelajaran Dan Teori Aktivitas (Artikel).http;//www.scribd.com/doc/52173631/Aktivitas-Pembelajaran- Dan-Teori-Aktivitas diakses tgl.25 Mei 2011 pk.10.10