by: AGB Kreativitas dalam Techopreneurship

dokumen-dokumen yang mirip
II. TINJAUAN PUSTAKA. bantuan catatan. Pemetaan pikiran merupakan bentuk catatan yang tidak

Pertemuan 2 KARAKTERISTIK INDIVIDU BERFIKIR KREATIF

II. TINJAUAN PUSTAKA. Kreativitas menurut para ahli psikologi penjelasannya masih berbeda-beda

BAB II DASAR-DASAR TEORI

MENUMBUHKEMBANGKAN DAN MENGELOLA KREATIVITAS PENELITIAN

BERFIKIR KREATIF Kelompok 8 Febrian Karunia M. Razuli Azmi Riuh Adi Pranata

Produksi Media Public Relations AVI. Modul ke: 03FIKOM CREATIVE. Fakultas. Mintocaroko, S.Sos., M.Ikom. Program Studi HUMAS

MENGEMBANGKAN KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN OLEH: YATI SITI MULYATI

2

Diajukan Oleh : IRFAKNI BIRRUL WALIDATI A

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang. Pendidikan nasional menjamin pemerataan kesempatan pendidikan,

Kamis, 25 Februari Kuliah Kewirausahaan BERPIKIR KREATIF & INOVATIF

Psikologi Pendidikan SETIAWATI

BAB II LANDASAN TEORI

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat cepat,

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. untuk dapat mencapai tujuannya. Setiap perusahaan selain bersaing dengan

BAB 1 PENDAHULUAN. perlu untuk ditingkatkan dan digali sebesar-besarnya karena hal tersebut

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE SAKAMOTO UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA (PTK

Saya berharap bahwa dengan Paket CD ini anda mendapatkan sesuatu yang mudah dalem meningkatkan kecerdasan anda.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:

PENGEMBANGAN KEPERCAYAAN DIRI. b. Kebebasan (lebih menyukai pekerjaan yang berdiri sendiri /

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Matematika merupakan salah satu ilmu yang dapat meningkatkan

BAB I PENDAHULUAN. Individu tidak akan berkarya jika karya itu tidak bermanfaat bagi dirinya ataupun

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu faktor terpenting yang menentukan

MEMBANGUN KREATIVITAS. Devi Tirtawirya TIM

Kewirausahaan. Inovasi dan Kreativitas. Taufan Pamungkas Kurnianto S.S.T., M.A., M.Sc. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi

Paradigma umum adalah paradigma yang dimiliki oleh seorang pegawai atau pekerja. Bekerja Penghasilan Rencana Masa Depan

BAB I PENDAHULUAN. memiliki penetahuan dan keterampilan, serta manusia-manusia yang memiliki. latihan bagi peranannya di masa mendatang.

TERMOTIVASI UNTUK MENGELUARKAN IDE-IDENYA DAN MENGUJINYA SERTA MENULARKAN DAN MENGEMBANGKAN POTENSI DIRINYA SECARA MAKSIMAL.

maupun kemampuan mengadaptasi gagasan baru dengan gagasan yang

Membangkitkan Kekuatan Pikiran Bawah Sadar. (Peace Of Mind)

BAB I PENDAHULUAN. Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang sangat penting.

BAB II KAJIAN TEORI. 1. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. suatu makna (Supardi, 2011).

KETRAMPILAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) PADA SISWA SMP

Dll.. Yogyakarta, Yang mengisi angket, (..) Page 5

PENULISAN PR. Berpikir dan Menulis Kreatif. Enjang Pera Irawan, S.Sos, M.I.Kom. Modul ke: Fakultas FIKOM. Program Studi Public Relations

BAB I PENDAHULUAN. meletakkan hubungan dari proses berpikir. Orang yang intelligent adalah

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan suatu bangsa tidak terlepas dari kualitas sumber daya

kreatif! Ratih Mahardika Pelatihan Pengembangan Kepemimpinan Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta Kopertis Wilayah III

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL MIND MAPPING (PTK Pada Siswa Kelas IX B SMPN 3 Kota Cirebon)

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan daya pikir manusia. Perkembangan teknologi dan informasi

Petunjuk Pengisian. Contoh : No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya termasuk orang yang tidak mudah putus asa

HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN BERAKTUALISASI DIRI DAN KONFLIK PERAN DENGAN CITRA DIRI. Skripsi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB II PENGEMBANGAN KREATIVITAS

BAB I PENDAHULUAN. sampai dengan Sekolah Menengah Atas (SMA). Matematika perlu. diberikan kepada semua siswa mulai dari sekolah dasar untuk

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. yang wajib dipelajari di Sekolah Dasar. Siswa akan dapat mempelajari diri

A. LATAR BELAKANG MASALAH

BAB I PENDAHULUAN. hidup sehingga pendidikan bertujuan menyediakan lingkungan yang memungkinkan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

Modul ke: KEWIRAUSAHAAN 1. Motivasi Menjadi Wirausaha Sukses. 05Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Edy Gunawan, S.E., M.M. Program Studi Manajemen

MENGEMBANGKAN DAN MENJUAL IDE BERWIRAUSAHA

Kiat Sukses Meraih Dana PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA [PKM]

I. PENDAHULUAN. Manusia (SDM) yang berkualitas yang mampu menghadapi tantangan

BAB 1 PENDAHULUAN. Berpikir merupakan suatu kegiatan mental yang dialami seseorang jika

EFEKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS VERBAL PADA MASA ANAK SEKOLAH SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. dan prinsip-prinsip yang saling berkaitan satu sama lain. Guru tidak hanya

BAB I PENDAHULUAN. mandiri dalam proses belajarnya. Mulai tahun 2009 jumlah dalam 1 kelas 25

UJIAN AKHIR SEMESTER MK.KEWIRAUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN. Dalam masa perkembangan negara Indonesia, pendidikan penting untuk

PERSEPSI BENTUK. Persepsi, Lanjutan Modul 2. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk

: Mizha zhulqurnain NIM : Jurusan : S1.SI.M

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dibutuhkan oleh semua orang. Dengan pendidikan manusia berusaha mengembangkan dirinya sehingga

II. TINJAUAN PUSTAKA. Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran yang

MANAJEMEN OPERASIONAL

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK SEKOLAH DASAR

PENDAHULUAN. Latar Belakang. Guna meningkatkan pendapatan, pembudidaya rumput laut perlu

KREATIF PROGRAM. Modul Standar untuk digunakan dalam Perkuliahan di Universitas Mercu Buana MODUL PERKULIAHAN

Nama : Rahmadi, M.Kom. NIP : Instansi : Universitas Andalas Mata Diklat : Standar Layanan Pembelajaran Fasilitator : Hairun Nissa

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

I. PENDAHULUAN. dan kritis (Suherman dkk, 2003). Hal serupa juga disampaikan oleh Shadiq (2003)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Manusia dianugerahi kemampuan dan kekuatan berpikir. Berpikir

MYERSS BRIGGS TYPE INDICATOR

Kreativitas Siswa dalam Pembuatan Model Struktur 3D Sel pada Pembelajaran Subkonsep Struktur dan Fungsi Sel

BAB I PENDAHULUAN. penting dalam kehidupan sehari-hari serta dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

BAB I PENDAHULUAN. Untuk mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan tujuan dan cita-cita

BAB II KAJIAN TEORITIK

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PERTEMUAN 6 KEWIRAUSAHAAN MUHAMMAD WADUD

METODE PENGENALAN BAHASA UNTUK ANAK USIA DINI*

HAMBATAN KREATIVITAS D4 ANIMASI

Penggunaan Metode Mind Mapping terhadap Prestasi Belajar Siswa. (Rosliana Siregar) PENERAPAN IPTEKS

BAB II LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN. teknologinya. Salah satu bidang studi yang mendukung perkembangan ilmu

FAKTOR DETERMINAN PROSES BELAJAR MENGAJAR KEWIRAUSAHAAN DI INSTITUT PERTANIAN BOGOR

LAMPIRAN: STRUKTUR ORGANISASI SUMBER BAHAGIA PRINTING. Pemilik

II. TINJAUAN PUSTAKA. Mind Mapping atau pemetaan pikiran merupakan salah satu teknik mencatat

II. KERANGKA TEORETIS. Kreativitas sebagai alat individu untuk mengekspresikan kreativitas yang

Tanda Tanda Penjual Terbaik

GAGAS TEMA DAN LANGKAH PENULISAN ARTIKEL JURNAL OLEH: HERMANTO SP

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. baru dan cara-cara baru dalam pemecahan masalah dan menemukan peluang. Jadi

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan matematika diajarkan tingkat dasar hingga tingkat menengah

adalah proses diterimanya rangsang (objek, kualitas, hubungan antar gejala, maupun

BAB I PENDAHULUAN. manusia sepanjang hidupnya dan dapat terjadi kapan di mana saja, proses

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. A. Motivasi Berprestasi Pada Atlet Sepak Bola. Menurut McClelland (dalam Sutrisno, 2009), motivasi berprestasi yaitu

MENGENAL PEMBELAJARAN MODEL MIND MAPPING

Transkripsi:

by: AGB Kreativitas dalam Techopreneurship

Kreativitas... Kreativitas (creativity) berasal dari kata to create yang berarti mencipta. Kreativitas dapat juga diartikan sebagai olah otak atau kemampuan berpikir tentang sesuatu. PENGEMBANGAN IDE-IDE YANG HASILNYA DAPAT MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI DARI SEBUAH SISTEM

Kreativitas... KREATIVITAS MENCIRIKAN TINGKAT KEKRITISAN-BERPIKIR YANG BERBEDA DENGAN YANG TELAH ADA, MISALNYA MENGHASILKAN PRODUK BARU, CARA BARU UNTUK MENGHASILKAN PRODUK YANG LEBIH BAIK DALAM HAL MUTU, JUMLAH, DAN SEBAGAINYA. SEJARAH MEMBUKTIKAN, BAHWA KEMAJUAN DAN KEJAYAAN SUATU BANGSA BANYAK DITENTUKAN OLEH KEHEBATAN DAYA PIKIR BANGSA ITU. SEMENTARA ITU SENIMAN, PENGAJAR, DAN PENGUSAHA HANYA AKAN SUKSES DALAM PERSAINGAN JIKA KREATIF.

Kreativitas Kegiatan yang mendatangkan hasil yang sifatnya: Baru (novel): inovatif, belum ada sebelumnya, aneh, mengejutkan Berguna (useful): lebih enak, lebih praktis, mempermudah, memperlancar, mendorong, mengembangkan, mendidik, memecahkan masalah, mengurangi hambatan, mengatasi kesulitan, mendatangkan hasil lebih baik/banyak. Dapat dimengerti (understandable): hasil yang sama dapat dibuat di lain waktu.

Eksistensi Kreativitas... berorientasi tujuan, dirancang untuk memberikan solusi pada permasalahan KREATIVITAS adalah proses yang dapat terus dikembangkan dan diperbaiki Setiap orang memiliki kreativitas pada derajat tertentu sumberdaya yang mendeterminasi solusi

berpikir positif... Berpikir positif selain dapat memanfaatkan setiap kesempatan kapan saja dan dimana pun, dapat pula menumbuhkan dan menghasilkan ide baru yang positif. Seseorang yang berpikir positif akan selalu berpikir bahwa segala sesuatu itu pasti ada gunanya, sehingga cara berpikir ini membimbingnya menjadi orang yang kreatif, dinamis dan maju

daya inisiatif... Kritis dan tanggap pada berbagai peristiwa Sigap melakukan sesuatu yang memang sepatutnya harus dikerjakan Memberi teladan yang baik Ramah dan suka menolong Memiliki kesadaran lingkungan Lakukanlah sebelum orang lain melakukannya Disiplin terhadap tugas dan kerja Jangan tunda, kerjakan sekarang juga

Dua pendekatan memecahkan masalah secara kreatif... ADAPTOR DISIPLIN, KETELITIAN, DAN METODIS MEMECAHKAN MASALAH DARIPADA MENEMUKAN AKAR MASALAH CENDERUNG BERORIENTASI PADA MAKNA MENEKANKAN PADA DETAIL PEKERJAAN SENSITIF PADA KOHESI DAN KOOPERASI KELOMPOK INNOVATOR TUGAS DARI SUDUT PANDANG YANG BERBEDA MENEMUKAN AKAR MASALAH DAN MEMBERIKAN SOLUSINYA LEBIH MEMENTINGKAN HASIL AKHIR SEDIKIT TOLERANSI PADA PEKERJAAN RUTIN SERING TIDAK BUTUH KONSENSUS, TIDAK SENSITIF

AKUMULASI PENGETAHUAN IMPLEMENTASI DAN EVALUASI PROSES INKUBASI PENGALAMAN IDE

Melatih menjadi kreatif... AKUMULASI PENGETAHUAN MEMBACA BERAGAM FENOMENA ALAM IKUT KELOMPOK PROFESIONAL DAN ASOSIASI IKUT SEMINAR DAN PERTEMUAN PROFESIONAL JALAN-JALAN KE DAERAH ATAU TEMPAT BARU MENYAMPAIKAN BERBAGAI HAL KE SIAPAPUN SCAN ARTIKEL MEDIA MASSA MENGEMBANGKAN PERPUSTAKAAN MASA DEPAN MENCATAT ATAU MEREKAM MENENTUKAN WAKTU UNTUK TAHU SESUATU

Melatih menjadi kreatif... INKUBASI KEGIATAN MINDLESS OLAHRAGA SECARA REGULER BERMAIN MEMIKIRKAN KEGIATAN SEBELUM TIDUR MEDITASI DUDUK SANTAI DAN RILEKS

Melatih menjadi kreatif... PENGALAMAN IDE MIMPIKAN DAN FANTASIKAN JALANKAN HOBI BEKERJA DI LINGKUNGAN YANG NYAMAN LETAKKAN MASALAH DI API PEMBAKAR LETAKKAN PENCATAT DI TEMPAT TIDUR AMBIL NAFAS DAN ISTIRAHAT

Melatih menjadi kreatif... IMPLEMENTASI DAN EVALUASI MENINGKATKAN LEVEL ENERGI PELAJARI PERENCANAAN BISNIS MENGUJI IDE MENCATAT INTUISI PELAJARI PEMASARAN PELAJARI KEBIJAKAN ORGANISASI MEMINTA SARAN ANGGAP MASALAH SEBAGAI TANTANGAN

INKUBASI AKUMULASI PENGETAHUAN PROSES KREATIF IDE IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

Hambatan berfikir kreatif... One right answer (ingin mencari satu jawaban yang pasti benar) Self imposed barrier (hambatan yang dibuat sendiri) Comformity (selalu berusaha menjawab sesuai dengan harapan orang yang bertanya) Fear of looking a fool (takut diangngap bodoh/disalahkan) Evaluating too quickly (terlalu cepat puas dengan jawaban yang ada) Failing to chalenge the obvious (gagal dalam menentang kenyataan)

Hambatan berfikir kreatif... Memusatkan upaya supaya terkesan logis Mengikuti peraturan secara harfiah Memandang kegiatan bermain sebagai hal yang patut dikecam Menjadi seorang spesialis yang berlebihan Menghindari timbulnya ambiguitas Hambatan kelaziman/kebiasaan Ide terlalu cepat dievaluasi

Ciri-ciri Umum Orang Kreatif... KELUWESAN PIKIRAN KEPEKAAN TERHADAP MASALAH ORISINALITAS KEFASIHAN AKAN GAGASAN KEINGINTAHUAN IMAJINASI PERCAYA DIRI BERANI MENGHADAPI RASA TAKUT, TIDAK PASTI, DAN KERAGUAN SEMANGAT RENDAH HATI UNTUK MENERIMA GAGASAN ORANG LAIN

CIRI-CIRI ORANG YANG KREATIF (Colleman dan Hammer) Memiliki pengetahuan yang luwes, mampu melahirkan gagasan yang berlainan Memilik sikap terbuka, selalu mencari, sehingga memiliki minat yg beragam dan luas terhadap hal baru Sikap bebas, selalu ingin berkreasi sendiri, tidak senang hanya mengikuti orang lain saja Percaya diri atas kemampuan yang dimilikinya, kemauan kuat untuk mencoba sesuatu, tidak mudah putus asa dan tidak mau terlibat dengan batasan-batasan yang baku Memperluas asosiasi pikiran/memperkuat daya imajinasi (berpikir bebas tidak ada ikatan)

CIRI-CIRI ORANG YANG KREATIF (Colleman dan Hammer) Memperbanyak ide alternatif pemecahan masalah Cross fertilize (semakin banyak yang ikut berpikir akan semakin banyak ide yang muncul) Divergen (kemampuan untuk melihat perbedaan di antara berbagi data dan peristiwa) Bersifat induksi Mendahulukan kuantitas daripada kualitas Crazy idea Berani mengambil resiko

Mengembangkan Kreativitas... MENEMUKAN HUBUNGAN-HUBUNGAN BARU MENGEMBANGKAN PERSPEKTIF FUNGSIONAL MENDAYAGUNAKAN OTAK MENGHILANGKAN MIND-SETS

TEKNIK MENINGKATKAN PROSES KREATIF 1. Brainstorming proses interaksi antara sekelompok kecil orang yg bertujuan untuk menghasilkan gagasan baru dan inovatif 2. Mind-Mapping Teknis grafis yg mendorong pemikiran kedua sisi otak, secara visual memperagakan berbagai macam hubungan di antara gagasan dan meningkatkan kemampuan untuk memandang masalah dari berbagai sisi. 3. Rapid Prototyping Proses menciptakan model dari ide, yg memungkinkan wirausawan menemukan kecacatan ide tersebut sehingga perbaikan rancangannya dapat dilakukan

MENINGKATKAN KREATIVITAS ORGANISASI 1. Merangkul keragaman 2. Mengharapkan kreativitas 3. Mentolerir kegagalan 4. Memandang masalah sebagai tantangan 5. Memberikan pelatihan kreativitas

Karakteristik Lingkungan Kreatif... MANAGEMEN YANG DIPERCAYA YANG TIDAK OVER KENDALI SALURAN KOMUNIKASI INTERNAL TERBUKA KONTAK DAN KOMUNIKASI DENGAN LUAR KERAGAMAN YANG LUAS DI SDM KEMAUAN MENERIMA PERUBAHAN SENANG DALAM MENCOBA IDE BARU TIDAK TERLALU TAKUT PADA KONSEKUENSI NEGATIF SELEKSI DAN PROMOSI BERDASARKAN KINERJA PENGGUNAAN TEKNIK MENGUATKAN IDE KECUKUPAN SUMBERDAYA UNTUK MENCAPAI TUJUAN

Kembangkan Dua Sisi Otak Anda OTAK KIRI Verbal Analytical Abstract Rational Logical Linear OTAK KANAN Non Verbal Synthesizing Seeing Analogies Nonrational Spatial Intuitive Imagining