DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR...

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. rekomendasi yang disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian mengenai

11DESAIN KRIYA TEKSTIL DENGAN

DAFTAR ISI. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pemaparan Data B. Pembahasan Data... 77

2015 MANFAAT HASIL BELAJAR PEMBUATAN BUSANA IND USTRI SEBAGAI KESIAPAN MELAKSANAKAN PRAKTEK KERJA IND USTRI (PRAKERIN)

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN... DAFTAR GAMBAR...

Penyusun: ANTI ASTA VIANI. Editor TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

BAGIAN VII TEKNIK MENGHIAS KAIN

LABORATORIUM TATA BUSANA JURUSAN PKK FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JL Dr Setiabudhi no 27 Telp BANDUNG 40154

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS TEKNOLOGI BUSANA I

TEKNIK MENJAHIT MENGHITUNG HARGA JUAL

Penyusun SRI EKO PUJI RAHAYU. Editor TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Membuat Hiasan PadaBusana Dengan Teknik Sulaman Oleh : Dra.Enny Zuhni Khayati,M.Kes. Edit ulang oleh : Yandriana F.M

Semua upaya yang telah dilakukan guna mewujudkan Kurikulum Keterampilan pada Madrasah Aliyah, dilandasi oleh rasa tanggung

BAB II HASIL BELAJAR MEMOTONG BAHAN DAN MANFAATNYA SEBAGAI KESIAPAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

LABORATORIUM TATA BUSANA JURUSAN PKK FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JL Dr Setiabudhi no 27 Telp BANDUNG 40154

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Andri Haerudin, 2014 Analisis Kualitas Hasil Praktik Adibusana Pada Mata Kuliah Adibusana

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

UJIAN SEKOLAH SMP/MTs TAHUN PELAJARAN Hari/Tanggal (60 menit) P - 01

LABORATORIUM TATA BUSANA JURUSAN PKK FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JL Dr Setiabudhi no 27 Telp BANDUNG 40154

PEMBUATAN BUSANA KERJA MODEL BLAZER

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01

LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMAKASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR BAGAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Lina, 2014 Analisis kualitas hasil praktek busana pesta wanita pada mata pelajaran menjahit

DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT II

JOB-SHEET. A. Kompetensi: diharapkan mahasiswa dapat membuat bebe anak perempuan sesuai dengan disain

PENERAPAN HASIL BELAJAR DESAIN HIASAN BUSANA PADA PEMBUATAN HIASAN LEKAPAN ADIBUSANA

Gambar 3.1 Busana Thailand Berbentuk Celemek Panggul, Kaftan atau Tunika

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam mengantisipasi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan, dan saran disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SUB-BIDANG MENJAHIT PAKAIAN MENETAPKAN TEKNIK PEMBUATAN PAKAIAN TBS.MP

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR

JOB SHEET. : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi : Pendidikan Tata Busana Mata Kuliah :Piranti Menjahit

2015 KONTRIBUSI HASIL BELAJAR BUSANA PESTA TERHADAP KESIAPAN UJI KOMPETENSI PEMBUATAN BUSANA PESTA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Hiasan pada suatu benda akan menambah nilai keindahan benda tersebut.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA

B. Indikator a. Identifikasi dan penggambaran aneka bentuk garis leher dan kerah b. Identifikasi dan Penggambaran macam-macam bentuk lengan dan rok

MENJAHIT LENAN RUMAH TANGGA. Oleh: TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

BAB III METODE PENELITIAN

MENJAHIT CELANA OLEH: TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

KODE MODUL: BUS-210C PENYUSUN: TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

: Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI MENJAHIT PAKAIAN

PELUANG BISNIS JAHIT DENGAN MOTIF SULAM PERCA

Cara Menjahit Gamis Resleting Depan

KODE MODUL: BUS-208C. Penyusun: TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMA KASIH... ii ABSTRAK... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR TABEL...

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TATA BUSANA. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

KODE MODUL: BUS 209A PENYUSUN: TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BAGI GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PANDUAN MENJAHIT MODEL-001

KODE MODUL: BUS-207C. Penyusun: TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

ABSTRAK PENERAPAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN TEKSTIL PADA PEMILIHAN KAIN UNTUK PRAKTEK PEMBUATAN BUSANA PESTA

MANFAAT HASIL BELAJAR SULAMAN BERWARNA PADA PEMBUATAN HIASAN BUSANA PESTA WANITA

PENGARUH JUMLAH LAPIS HEAD SLEEVE TERHADAP HASIL JADI CRATER SLEEVE PADA BLUS

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

PANDUAN MENJAHIT MODEL-012

UPAYA PENINGKTAN KUALITAS LULUSAN SMK BIDANG BUSANA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Bahan Belajar. Kreasi Kain Perca. (c) PP-PAUD DAN DIKMAS JABAR

BAGIAN IX TEKNIK HIAS SULAMAN BERWARNA

DAFTAR GAMBAR. 1. Sepatu Mesin Jarum Mesin Sekoci Spul Kapur Jahit Pita Ukur...

BAGIAN X SEMOK A. Semok Inggris B. Semok Belanda

Lampiran 1. Instrumen Observasi Kemampuan Siswa Tunagrahita Ringan Kelas VIII SMPLB dalam Memasang Payet Kerudung

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PENYELIA PROSES PEMBUATAN PAKAIAN

Kriya Hiasan Dinding Gorga Desa Naualu. Netty Juliana

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

KODE MODUL: BUS-208C. Penyusun: TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan, implikasi dan rekomendasi disusun berdasarkan seluruh

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA BUBAR BARCA BUSANA BATIK ANAK-ANAK HASIL DAUR ULANG KAIN PERCA PKM-K

PANDUAN MENJAHIT MODEL-004

BAB I PENDAHULUAN. diharapkan menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian,

Peta Materi KERAJINAN TEKSTIL. Jenis dan Karakteristik. Kerajinan Tekstil. 1. Tapestri 2. Batik 3. Sulam 4. Jahit Aplikas

Lampiran 1 Perangkat Pembelajaran

MODUL PERKULIAHAN ADIBUSANA BU 461*) Dr Mally Maeliah, M.Pd NIP

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Perkembanganilmupengetahuandanteknologi

6 DESAIN KRIYA TEKSTIL DENGAN

D KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MANAJEMEN USAHA BUSANA TERHADAP KESIAPAN PERINTISAN USAHA BISNIS BUTIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sekolah sebagai suatu instansi atau lembaga pendidikan merupakan sarana

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JOB SHEET BUSANA PRIA. 1. Kompetensi Mampu membuat Jaket

Kata Pengantar. Penulis

BAB I PENDAHULUAN. Tujuan bangsa Indonesia yang termuat dalam Undang-Undang Dasar salah satunya adalah mencerdaskan kehidupan bangsa.

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP T.A. 2015/2016 PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA

BAB III METODE PENCIPTAAN

PERBEDAAN LEBAR KAMPUH 1 CM, 2 CM DAN 3 CM UNTUK ISIAN SULAM USUS BERBAHAN SATIN PADA HASIL JADI CLUTCH BAG DENGAN MOTIF DEKORATIF

KAJIAN KOMPARATIF DESAIN BUSANA NASIONAL WANITA INDONESIA KARYA BARON DAN BIYAN DENGAN KARYA ADJIE NOTONEGORO

Penyusun: ANTI ASTA VIANI. Editor TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

LEMBAR KERJA SISWA PEMBUATAN SAKU SAMPING

KRIYA TEKSTIL SMK. Budiyono dkk

KRITERIA PENILAIAN MEMBUAT BEBE ANAK. Pencapaian Kompetensi. Sangat Baik (4) Baik (3) Kurang Baik (2) Tidak Baik (1) Sangat Baik (4) Baik (3)

Fashion And Fashion Education

Penyusun: ANTI ASTA VIANI. Editor TIM KONSULTAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG

oleh Fitri Setyowati Pungkisari

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BUSANA

Transkripsi:

DAFTAR ISI PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 A Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi Dan Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Struktur Organisasi Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERTANYAAN PENELITIAN... 7 A. Tinjauan Mata Kuliah Adibusana... 7 1. Tujuan mata kuliah Adibusana... 7 2. Pengetahuan Adibusana... 7 a. Pengertian Adibusana... 7 b. Karakteristik Adibusana... 8 c. Label dan pengemasan... 19 3. Keterampilan teknik menjahit pada Adibusana... 20 a. Kampuh... 20 b. Macam-macam penyelesaian belahan pada Adibusana... 23 c. Penyelesaian (finishing)... 26 d. Peneriksaan busana dan pressing... 31 e. Menghias busana... 31 B. Hasil Belajar Adibusana... 37 C. Kesiapan Praktek Industri di Butik... 38 1. kesiapan... 38 2. praktek industri di butik... 39 D. Pertanyaan penelitian... 42 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 43 A. Lokasi Dan Subjek Populasi/ Sampel Penelitian... 43 B. Metode Penelitian... 44 C. Definisi Operasional... 44 D. Instrumen Penelitian... 46 E. Teknik Pengumpul Data Penelitian... 46 F. Teknik Pengolahan Data Penelitian... 47 G. Prosedur Penelitian... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 50 A. Pemaparan Data... 50 1. Identitas Responden... 50 2. Manfaat hasil belajar Adibusana ditinjau dari kompetensi pengetahuan Adibusana sebagai kesiapan Praktek Industri di butik... 51 3. Manfaat hasil belajar Adibusana ditinjau dari kompetensi keterampilan teknik jahit membuat Adibusana sebagai kesiapan Praktek Industri di butik... 67 B. Pembahasan Hasil Penelitian... 82 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 87 A. Kesimpulan... 87 B. Saran...... 88 DAFTAR PUSTAKA... 90 LAMPIRAN... 93 A. Kisi-kisi Instrumen Penelitian... 93 B. Instrumen Penelitian... 95 C. Surat-surat... 116 DAFTAR RIWAYAT HIDUP... 117

DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Pendidikan Terakhir Responden... 50 4.2 Manfaat mempelajari pengetahuan pengertian Adibusana... 51 4.3 Manfaat mempelajari pengetahuan karakteristik Adibusana... 52 4.4 Manfaat mempelajari pengetahuan model Adibusana... 53 4.5 Manfaat mempelajari pengetahuan pemakaian Adibusana... 54 4.6 Manfaat mempelajari pengetahuan model srapless... 55 4.7 Manfaat mempelajari pengetahuan model ball gown... 56 4.8 Manfaat mempelajari pengetahuan model draperi pada Adibusana... 57 4.9 Manfaat mempelajari pengetahuan model godet... 58 4.10 Manfaat mempelajari pengetahuan corak kain untuk Adibusana... 59 4.11 Manfaat pengetahuan corak kain untuk Adibusana model draperi... 60 4.12 Manfaat mempelajari pengetahuan warna kain untuk Adibusana... 61 4.13 Manfaat mempelajari pengetahuan jenis kain untuk Adibusana... 62 4.14 Manfaat mempelajari pengetahuan jenis hiasan untuk Adibusana... 63 4.15 Manfaat mempelajari pengetahuan pemasangan label pada Adibusana... 64 4.16 Manfaat mempelajari pengetahuan pengemasan pada Adibusana... 65 4.17 Manfaat mempelajari teknik menjahit pada kain tipis dan tembus terang untuk pembuatan Adibusana... 67 4.18 Manfaat mempelajari penyelesaian (finishing) pada Adibusana... 68 4.19 Manfaat mempelajari teknik menjahit pada kain tebal untuk pembuatan Adibusana... 69 4.20 Manfaat mempelajari teknik menjahit pada kain brocade atau tule untuk pembuatan Adibusana... 70 4.21 Manfaat mempelajari penyelesaian kelim pada Adibusana... 71 4.22 Manfaat mempelajari memasang kancing kait kecil pada Adibusana... 72 4.23 Manfaat mempelajari pembuatan korsase dengan menggunakan teknik jahit... 73 4.24 Manfaat mempelajari memasang kancing kait besar pada Adibusana... 74 4.25 Manfaat mempelajari keterampilan menghias busana pada Adibusana... 75 4.26 Manfaat mempelajari teknik penyelesaian kelim pada bahan tembus terang... 76 4.27 Manfaat mempelajari teknik memasangan sengkelit pada Adibusana... 77 4.28 Manfaat mempelajari memasang brocade sebagai hiasan pada Adibusana... 78 4.29 Manfaat mempelajari memasang kancing cina pada Adibusana... 79

4.30 Manfaat mempelajari keterampilan pemeriksaan pada Adibusana... 80 4.31 Manfaat mempelajari keterampilan pressing pada Adibusana... 81

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Busana pesta model draperi... 10 2.2 Penempatan draperi pada busana... 11 2.3 Godet... 12 2.4 Busana model strapless... 13 2.5 Busana model Tank top... 14 2.6 Busana model Ball Gown... 15 2.7 Contoh kain untuk Adibusana... 17 2.8 Macam-macam hiasan busana... 18 2.9 Contoh hiasan untuk Adibusana... 19 2.10 Kampuh balik... 21 2.11 Kampuh terbuka dengan pnyelesaian setikan mesin... 21 2.12 Kampuh terbuka dengan penyelesaian tusuk balut... 22 2.13 Kampuh terbuka dengan penyelesaian obras... 22 2.14 Kampuh terbuka dengan penyelesaian kumai serong... 22 2.15 Menjahit kumai serong dengan tepi kampuh... 22 2.16 Penyelesaian kain serong menggunakan tusuk selusup pada tepi kampuh... 23 2.17 Meletakan pipa dengan bantuan kancing... 23 2.18 Meletakan sengkelit... 24 2.19 Sengkelit tampak pada bagian baik kain... 24 2.20 Penyelesaian lapisan dengan menggunakan tusuk sum... 24 2.21 Bep tampak pada bagian baik kain... 25 2.22 Penyelesaian lapisan pada bep dengan menggunakan tusuk sum... 25 2.23 Bep dan sengkelit pada bagian baik kain... 25 2.24 Teknik penyelesaian dengan menggunakan tusuk flanel... 27 2.25 Teknik penyelesaian dengan menggunakan tusuk kelim... 27 2.26 Melipat kelim pada bahan tembus terang... 28 2.27 Melipat kelim, meyemat jarum pentul dan menjelujur pada bahan rembus terang... 28 2.28 Teknik penyelesaian dengan bahan tembus terang... 28 2.29 Teknik pemasangan kancing kait kecil... 29 2.30 Teknik pemasangan kancing kait besar... 30 2.31 Teknik memasang kancing cina... 30 2.32 Hiasan payet pada Adibusana... 32 2.33 Teknik memasang payet dengan tusuk jelujur... 33 2.34 Teknik memasang payet dengan tusuk tikam jejak... 33 2.35 Teknik memasang payet dengan sulam tabur... 34 2.36 Teknik memasang payet dengan bentuk mawar... 34 2.37 Teknik memasang payet dengan bentuk daun... 35 2.38 Potongan motif kain brocade yang dihiasi oleh payet... 35 2.39 Cara melekapkan motif kain brocade yang dihiasi oleh payet Pada Adibusana... 36

2.40 Hiasan korsase pada Adibusana... 36 2.41 Korsase dengan menggunakan teknik jahit tangan... 37 2.42 Cara melekapkan korsase pada Adibusana... 37