PANCASILA PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM

dokumen-dokumen yang mirip
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN DALAM BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA

PANCASILA PANCASILA DAN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM BIDANG POLITIK, HUKUM, SOSIAL BUDAYA, DAN PERTAHANAN KEAMANAN. Nurohma, S.IP, M.

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA Sebagai Paradigma Kehidupan

PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Sebagai Ideologi Negara. Modul ke: 05Fakultas EKONOMI. Program Studi Manajemen S1

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA AKTUALISASI PANCASILA DALAM PENGEMBANGAN IPTEK DAN KEHIDUPAN AKADEMIK. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM

PANCASILA PENJABARAN NILAI-NILAI PANCASILA

Pancasila; sistem filsafat dan ideologi Negara

MODUL 5 PANCASILA DASAR NEGARA DALAM PASAL UUD45 DAN KEBIJAKAN NEGARA

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

RUANG LINGKUP MATA KULIAH PANCASILA

PANCASILA. AKTUALISASI NILAI PANCASILA : Implementasi Sila Pertama dalam kaitan dengan Pembangunan Manusia Seutuhnya. Dr. Achmad Jamil M.Si.

BAHAN TAYANG MODUL 5

PANCASILA PENDAHULUAN. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,

1. Arti pancasila sebagai way of life (pandangan hidup)

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUN DI BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN

PARADIGMA PANCASILA DILINGKUNGAN MASYARAKAT

Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi SIPIL.

PENDIDIKAN PANCASILA

1. Pancasila sbg Pandangan Hidup Bangsa

BAHAN TAYANG MODUL 11 SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH.

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA

PENDIDIKAN PANCASILA

KEWARGANEGARAAN KETAHANAN NASIONAL DAN POLITIK STRATEGI NASIONAL. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Teknik Informatika

PENDIDIKAN KEWARAGANEGARAAN IDENTITAS NASIONAL

PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGAR

BAB I PENDAHULUAN. dan dasar negara membawa konsekuensi logis bahwa nilai-nilai Pancasila harus selalu

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA

KEWARGANEGARAAN INTEGRASI NASIONAL : PLURALITAS MASYARAKAT. Modul ke: 14Fakultas FASILKOM. Program Studi Teknik Informatika

HAK ASASI MANUSIA. Pengertian HAM

Pancasila dan Implementasinya

I. PENDAHULUAN. yang dicita-citakan. Sejalan dengan Mukadimah Undang Undang Dasar 1945,

PANCASILA. Sebagai Ideologi Negara. Disampaikan pada perkuliahan Pancasila kelas PKK. H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH. Modul ke: Fakultas Teknik

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN

HAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR. Disusun oleh : Sani Hizbul Haq Kelompok F. Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma.

MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PANCASILA PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

MAKALAH HAK ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA HAK ASASI MANUSIA

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab dalam Kehidupan Bernegara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA.

BAB I PENDAHULUAN. Pancasila tidak terbentuk begitu saja dan bukan hanya diciptakan oleh

Penjabaran Pancasila Dalam Pasal UUD 45 dan Kebijakan negara. Komarudin, MA

BAB X PANCASILA DALAM PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA

PANCASILA. Implementasi Sila Keempat dan Kelima. Disampaikan pada perkuliahan Pancasila kelas PKK. H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH.

Pancasila sebagai Dasar Negara-2

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN DALAM BERBANGSA DAN BERNEGARA

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

PERUBAHAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945

BAB II LANDASAN PEMBANGUNAN HUKUM TAHUN

PENDIDIKAN PANCASILA. Pendahuluan. Ramdhan Muhaimin, M.Soc.Sc. Teknik Sipil. Modul ke: Fakultas. Program Studi.

PANCASILA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

NOVIA KENCANA, S.IP, MPA

KEWARGANEGARAAN NEGARA HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Teknik Informatika

MAKALAH PANCASILA PANCASILA DI ERA GLOBALISASI

Ebook dan Support CPNS Ebook dan Support CPNS. Keuntungan Bagi Member cpnsonline.com:

PLEASE BE PATIENT!!!

PENTINGNYA PEMIMPIN BERKARAKTER PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA

FAKTA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PANCASILA. Implementasi Sila Kedua. Disampaikan pada perkuliahan Pancasila kelas PKK. H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH. Modul ke: Fakultas Teknik

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam Kehidupan Bernegara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA.

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG TUGAS KULIAH PANCASILA

PANCASILA DALAM IMPLEMENTASI SILA DUA DAN TIGA

PANCASILA PENDAHULUAN. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

LAPORAN TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA DAN DASAR NEGARA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dan Pembukaan UUD 1945 dilatarbelakangi oleh realita permasalahan kebangsaan

BAB 4 PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

I. PENDAHULUAN. bangsa Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

PANCASILA. Pancasila sebagai Dasar Negara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Fakultas MKCU. Program Studi Manajemen

Pendidikan Pancasila. Berisi tentang Pancasila dan Implementasinya (Bag. 1) Dosen : Sukarno B N, S.Kom, M.Kom. Modul ke:

PANCASILA PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

Pancasila dalam. Makna dan Aktualisasi DR. Rais Hidayat, M.Pd

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pancasila adalah dasar filsafat Negara Republik Indonesia yang secara resmi tercantum

BAB VI PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK INDONESIA

PANCASILA. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Makna dan Aktualisasi Sila Persatuan Indonesia dalam Kehidupan Bernegara

YODI PERMANA PENGAMALAN PANCASILA PENDIDIKAN PANCASILA JURUSAN SISTEM INFORMASI

PENDIDIKAN PANCASILA. A. Dasar-Dasar Pendidikan Pancasila B. Tujuan Penyelenggaraan Pendidikan Pancasila C. Capaian Pembelajaran

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

3.2 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Dasar Negara Pancasila sebagai dasar negara sering juga disebut sebagai Philosophische Grondslag

BAHAN TAYANG MODUL 9

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. permasalahan yang serius jika tidak segera dicarikan jalan keluar.

I. PENDAHULUAN. Banyak istilah yang diberikan untuk menunjukan bahwa bangsa Indonesia

INTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Hak Asasi Manusia Dalam Pancasila

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

PANCASILA ASAL USUL, KEDUDUKAN DAN LANDASAN PANCASILA DALAM NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM

PANCASILA PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

Ekonomi dan Bisnis Akuntansi

H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH.

Sambutan Presiden RI pd Dharma Santi Nasional Perayaan Hari Raya Nyepi, di Jakarta, 25 Apr 2014 Jumat, 25 April 2014

Transkripsi:

PANCASILA Modul ke: PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA Fakultas FASILKOM Nurohma, S.IP, M.Si Program Studi Sistem Informasi www.mercubuana.ac.id

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT ABSTRACT Menjelaskan pengertian paradigma, dan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional, Pembangunan Polekhuksosbudhankam, reformasi serta kehidupan beragama. KOMPETENSI Mahasiswa mampu memahami pengertian paradigma, dan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional, Pembangunan Polekhuksosbudhankam, reformasi serta kehidupan beragama.

Pendahuluan Paradigma dapat diartikan sebagai keutuhan konseptual yang sarat akan muatan ajaran,teori,dalil,bahkan juga pandangan hidup,untuk dijadikan dasar dan arah pengembangan segala hal. Dalam istilah ilmiah,paradigma kemudian berkembang dalam berbagai bidang kehidupan manusia dan ilmu pengetahuan lain, misalnya politik, hukum, ekonomi, budaya,serta bidang-bidang lainnya. Paradigma besar manfaatnya, oleh karena konsep ini mampu menyederhanakan dan menerangkan suatu kompleksitas fenomena menjadi separangkat konsep dasar yang utuh. Paradigma tidaklah statis, karena ia bisa diubah jika paradigma yang ada tidak dapat lagi menerangkan kompleksitas fenomena yang hendak diterangkannya itu.

Pengertian Paradigma Istilah paradigma dalam dunia ilmu pengetahuan dikembangkan oleh Thomas.S.Khun dalam bukunya The Structure of Scientific Revolution (1970:49). Secara testimologis paradigma diartikan sebagai asumsi-asumsi dasar dan asumsi-asumsi teoritis yang umum (merupakan sumber nilai). Dengan demikian maka paradigma merupakan sumber hukum,metoda yang diterapkan dalam ilmu pengetahuan,sehingga sangat menentukan sifat,ciri dan karakter ilmu pengetahuan itu sendiri. Paradigma dapat diartikan sebagai keutuhan konseptual yang sarat dengan muatan ajaran,teori,dalil,bahkan juga pandangan hidup untuk dijadikan dasar dan arah pengembangan segala hal. Istilah paradigma kemudian berkembang menjadi terminologi yang mengandung konotasi pengertian sumber nilai,pola pikir,orientasi dasar,sumber asas serta arah dan tujuan dari suatu perkembangan,perubahan serta proses pembangunan.

Sbg Paradigma Pembangunan Nasional Negara dalam mewujudkan tujuannya melalui pembangun nasional guna mewujudkan tujuannya seluruh warganya harus dikembalikan pada dasardasar hakekat manusia monopluralis,yaitu susunan kodrat manusia jiwa dan badan, sifat, kodrat manusia,individu dan sosial kedudukan kodrati manusia sebagai makhluk yang berdiri sendiri dan makhluk ciptaan Tuhan YME. Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional mengandung konsekuensi bahwa dalam segala pembangunan nasional harus berdasarkan pada hakikat nilai-nilai pancasila dan hakikat nilai-nilai pancasila harus berdasarkan pada hakikat manusia.

Sbg Paradigma Pembangunan Nasional Maka pembangunan nasional untuk hakikat kodrat manusia dan harus meliputi aspek jiwa (akal,rasa dan kehendak),aspek badan,aspak individu,aspek makhluk sosial,aspek pribadi dan aspek kehidupan Ketuhanannya. Kemudian pembangunan nasional dijabarkan ke berbagai bidang pragmatis seperti ekonomi, politik, hukum, sosial, budaya, pertahanan, keamanan, kehidupan beragama dan lain-lain.

Sbg Paradigma Polekhuksosbudhankam Pembangunan nasional dirinci di berbagai bidang antara lain politik, ekonomi, hukum, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan yang penjabarannya tertuang pada RPJPN (UU No.25 Tahun 2004) dan RPJM (Perpres No.5 Tahun 2010) Pembangunan yang sifatnya humanistis dan pragmatis harus mendasarkan pada hakikat manusia dan harkat manusia sebagai pelaksana sekaligus tujuan pembangunan, sebagai pengembangan Polekhuksosbudhankam, maka pembangunan pada hakikatnya membangun manusia seutuhnya dan masyarakat seluruhnya, secara lengkap, meliputi seluruh unsur hakikat manusia yang monopluralis.

A. Sebagai Paradigma Pembangunan Politik Pengembangan sistem politik negara harus berdasarkan pada kekuasaan yang bersumber pada penjelmaan hakikat manusia sebagai makhluk individu, sosial yang terjelma sebagai rakyat. Rakyat merupakan asal mula kekuasaan negara, maka kekuasaan negara harus berdasarkan kekuasaan rakyat, & harus benarbenar untuk merealisasikan tujuan demi harkat dan martabat manusia. Sistem politik negara Pancasila memberikan dasar-dasar moralitas politik negara, seperti diungkap para pendiri negara, misalnya Muh. Hatta mengharuskan dasar moral untuk negara, bukan berdasar kekuasaan, maka dalam sistem politik negara termasuk para elit politik, para penyelenggara negara harus tetap memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur dan memegang budi pekerti kemanusiaan atau terus mendasarkan moralitas sebagaimana tertuang dalam nilai sila-sila Pancasila.

B. Sebagai Paradigma Pembangunan Ekonomi Dalam pembangunan ekonomi perlu didasari bahwa pembangunan ekonomi bukan hanya mengejar pertumbuhan saja, tetapi demi kemanusiaan, dan kesejahteraan seluruh bangsa, didasarkan atas kekeluargaan seluruh bangsa. Menurut Mubyarto, pembangunan ekonomi tidak bisa dipisahkan dengan nilai-nilai moral kemanusiaan, ekonomi kerakyatan yaitu ekonomi yang humanistik dengan mendasarkan pada tujuan demi kesejahteraan rakyat secara luas. Tujuan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan manusia agar lebih sejahtera, maka ekonomi harus mendasarkan pada kemanusiaan, ekonomi harus menghindarkan diri dari persaingan bebas, dari monopoli, ekonomi harus menghindari yang menimbulkan penindasan manusia satu dengan yang lainnya.

C. Sbagai Paradigma Pembangunan Hukum&HAM Pancasila sebagai paradigma pengembangan merupakan cita-cita hukum, kerangka berfikir, sumber nilai & sumber arah penyusunan &perubahan hukum positif di Indonesia. Produk hukum dpt berubah/diubah sesuai perkembangan jaman, namun sumber nilai (nilai-nilai Pancasila) hrs tetap tidak berubah. Pancasila hrs tetap menjadi sumber norma, sumber nilai & kerangkan berfikir dlm pembaharuan hukum, agar hukum dapat aktual/ sesuai dgn kebutuhan masyarakat. Indonesia adalah negara hukum, maka segala tindakan kenegaraan harus diatur oleh ketentuan-ketentuan yuridis, sehingga ada supremasi hukum, menjamin hak-hak asasi. Secara obyektif, HAM merupakan kewenangan-kewenangan pokok yg melekat pd manusia sbg manusia, artinya yg harus diakui & dihormati oleh masyarakat & negara, sbg manusia yg memiliki harkat & martabat yg sama serta sbg makhluk yang berbudi pekerti luhur & berkarsa merdeka.

D. Sebagai Paradigma Pengembangan Sosbud Pancasila sbg paradigma pengembangan sosial budaya, artinya nilainilai yg sesuai dengan nilai-nilai budaya yg dimiliki masyarakat kita sendiri, yaitu nilai-nilai Pancasila itu sendiri (kristalisasi, nilai-nilai adat istiadat, tradisi, budaya, pustaka, dan keagamaan) dijadikan dasar/landasan pengembangan sosial budaya. Prinsip etika Pancasila bahwa nilai-nilai Pancasila diangkat dari harkat & martabat manusia sebagai makhluk berbudaya. Kepentingan politik demi kekuasaan mengakibatkan masyarakat melakukan aksi tidak beradab dan tidak manusiawi, sehingga meningkatkan fanatisme etnis di berbagai daerah yang mengakibatkan lumpuhnya keberadaban. Untuk menghindari aksi demikian, maka pengembangan sosial budaya harus berdasarkan nilai-nilai Pancasila yaitu nilai-nilai kemanusiaan, nilai Ketuhanan dan nilai keberadaban.

D. Sebagai Paradigma Pengembangan Hankam Pertahanan & keamanan negara harus mendasarkan pada tujuan terjaminnya harkat & martabat manusia / terjaminnya HAM, bukan untuk kekuasaan. Demi tegaknya HAM bagi warga negara, maka diperlukan perundang-undangan negara, baik untuk mengatur ketertiban warga maupun melindungi hak-hak warganya. Negara bertujuan melindungi segenap wilayah negara & warganya, maka keamanan menjadi syarat tercapainya kesejahteraan warga negara & pertahanan negara demi tegaknya integritas seluruh warga begara. Dalam hal ini diperlukan aparat keamanan negara & penegak hukum negara. Pertahanan & keamanan hrs dikembangkan berdasarkan nilai-nilai Pancasila, yaitu demi terciptanya kesejahteraan hidup manusia sbg makhluk Tuhan YME (sila I dan II), demi kepentingan seluruh warga negara (sila III), mampu menjamin hak-hak dasar, persamaan derajat & kebebasan kemanusiaan (sila IV) & hrs dpt mewujudkan keadilan dlm masyarakat (sila V).

Pancasila Sebagai Paradigma Reformasi Inti reformasi adalah memelihara segala yang sudah baik dari kinerja bangsa dan negara dimasa lampau, mengoreksi segala kekurangannya,sambil merintis pembaharuan untuk menjawab tantangan masa depan. Hal ini mutlak diperlukan dalam upaya pemantapan kebijaksanaan nasional untuk menyongsong dan mencapai masa depan bangsa yang aman dan sejahtera. Pancasila yang merupakan lima aksioma yang disarikan dari kehidupan masyarakat Indonesia jelas akan mantap jika diwadahi dalam sistem politik yang demokratis, yang dengan sendirinya menghormati kemajemukan masyarakat Indonesia. Pemilihan umum, salah satu sarana demokrasi yang penting, baru dipandang bebas apabila dilakukan secara langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil.

Pancasila Sebagai Paradigma Reformasi Reformasi politik pada dasarnya berkenaan dengan masalah kekuasaan yang memang diperlukan oleh negara maupun untuk menunaikan dua tugas pokok yaitu memberikan kesejahteraan dan menjamin keamanan bagi seluruh warganya. Reformasi politik terkait dengan reformasi dalam bidang-bidang kehidupan lainnya, seperti bidang hukum, ekonomi, sosial budaya serta hakamnas. Misalnya, dalam bidang hukum, segala kegiatan politik harus sesuai dengan kaidah hukum, oleh karena itu hukum harus dibangun secara sistematik dan terencana sehingga tidak ada kekosongan hukum dalam bidang apapun. Jangan sampai ada UU tetapi tidak ada PP pelaksanaanya yang sering kita alami selama ini.

Pancasila Sebagai Paradigma Reformasi Kualitas kewarganegaraan yang tinggi dikalangan para pemimpin selain dapat memahami dan menjabarkan sila-sila Pancasila yang abstrak, tetapi juga mampu memimpin rakyat yang memang hidup dalam lingkungan primondialnya masing-masing agar tidak keliru memberi makna kekuasaan bagi seorang pemimpin. Kekuasaaan adalah kemampuan untuk mendorong orang lain untuk melaksanakan kemauan penguasa. Kekuasaan tidak akan terasa sebagai paksaan kalau penggunaannya disertai dengan kewibawaan, yaitu penerimaan kekuasaan itu secara sadar dan sukarela oleh mereka yang dikuasai. Dengan lain perkataan, sesungguhnya kekuasaan yang mantap adalah kekuasaan yang bersifat demokratis.

Sebagai Paradigma Kehidupan Beragama pada masa kejayaan kerajaan Majapahit warga masyarakat penganut agama Hindu dan agama Budha hidup berdampingan dengan damai. Kedamaian tersebut, salah satu acuannya adalah sesuai dalam buku Sutasoma oleh Empu Tantular (1365) yaitu Bhinneka Tunggal Ika,Tan Hana Dharma Mangrua yang artinya walaupun berbeda,satu jua adanya, sebab tidak ada agama yang mempunyai tujuan yang berbeda. Sesati ini dipenggal menjadi dua, Bhinneka Tunggal Ika menjadi nama lambang negara Indonesia dan Tan Hana Dharma Mangrua menjadi nama lambang Lemhannas. Kalimat kedua pada hakikatnya bermakana agama pada prinsipnya sama hanya wujud pengabdiannya kepada Tuhan yang berbeda. Jika prinsip ini dihayati dan diamalkan akan mewujudkan sikap dan perilaku dlm kehidupan bermasyarakat termasuk tolenransi kehidupan antar pemeluk agama.

Sebagai Paradigma Kehidupan Beragama pada masa kejayaan kerajaan Majapahit warga masyarakat penganut agama Hindu dan agama Budha hidup berdampingan dengan damai. Kedamaian tersebut, salah satu acuannya adalah sesuai dalam buku Sutasoma oleh Empu Tantular (1365) yaitu Bhinneka Tunggal Ika,Tan Hana Dharma Mangrua yang artinya walaupun berbeda,satu jua adanya, sebab tidak ada agama yang mempunyai tujuan yang berbeda. Sesati ini dipenggal menjadi dua, Bhinneka Tunggal Ika menjadi nama lambang negara Indonesia dan Tan Hana Dharma Mangrua menjadi nama lambang Lemhannas. Kalimat kedua pada hakikatnya bermakana agama pada prinsipnya sama hanya wujud pengabdiannya kepada Tuhan yang berbeda. Jika prinsip ini dihayati dan diamalkan akan mewujudkan sikap dan perilaku dlm kehidupan bermasyarakat termasuk tolenransi kehidupan antar pemeluk agama.

Sebagai Paradigma Kehidupan Beragama Pancasila yg menjadi sumber tertib hukum nasional, nilai-nilai yg dikandungnya bersifat abstrak dituangkan ke dlm kaidah/ norma-norma hukum yg mengatur kehidupan negara sbg lembaga & kesejahteraan sosial kpd warga negara sbg anggota masyarakat. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dijabarkan Pasal 29 UUD 1945 menjamin hak warga negara memeluk agama & kepercayaan masing2. Jadi toleransi kehidupan antar pemeluk agama dlm masyarakat akan terwujud jika para pemeluk agama menyadari adanya kewajiban yg merupakan keharusan utk menghormati pemeluk agama yg berbeda dgn agama yg dianutnya. Hubungan antara negara dgnn agama ditegaskan bahwa tidak ada agama negara. Ini berarti bahwa semua agama & kepercayaan kepada Tuhan, hidup dan diakui oleh negara, mendapat tempat yang layak dlm NKRI.

Terima Kasih Nurohma, S.IP, M.Si