PENGARUH BENTUK ELEMEN PEMANAS TERHADAP JUMLAH KALOR YANG DIHASILKAN SKRIPSI. Oleh : MYCO HERSANDI NIM

dokumen-dokumen yang mirip
PENGARUH BENTUK BENDA DAN KEDALAMAN TERHADAP GAYA ANGKAT KE ATAS (F A ) PADA FLUIDA STATIS SKRIPSI. Oleh :

ANALISIS PENGARUH SUHU TERHADAP KONSTANTA PEGAS DENGAN VARIASI JUMLAH LILITAN DAN DIAMETER PEGAS BAJA SKRIPSI. Oleh :

STUDI PENGARUH DIAMETER RONGGA PENAMPANG KONDUKTOR TERHADAP PERUBAHAN SUHU

STUDI NILAI HAMBATAN KAWAT PENGHANTAR PADA BERBAGAI VARIASI BENTUK SKRIPSI. oleh SILVIA MILASANTI MAHARANI NIM

SIMULASI NUMERIK POLA DISTRIBUSI SUHU PADA PLAT LOGAM DENGAN METODE BEDA HINGGA

PENENTUAN POSISI OPTIMUM AIR TANAH MENGGUNAKAN METODE GEOLISTRIK RESISTIVITAS

Oleh. Yuliana Sandra Dewi NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MEDIA PERMAINAN KARTU SOAL DISERTAI JAWABAN PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA

ANALISIS PENGARUH PEMAKAIAN SLOWSTART TERHADAP KARAKTERISTIK ARUS INRUSH PADA PENSAKLARAN LAMPU HEMAT ENERGI SKRIPSI. Oleh:

Oleh. Devi Anggraeni NIM

SKRIPSI. Oleh. Jenny Oka Puspitasari NIM

MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING SKRIPSI

PENGARUH LUAS CELAH UDARA PADA KOMPOR BRIKET BATUBARA TERHADAP EFISIENSI WAKTU PENDIDIHAN AIR SKRIPSI INDRA HANDOYO WIDIARTO NIM

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK FISIKA SEBAGAI MEDIA INSTRUKSIONAL POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI.

SKRIPSI. Oleh. Naelal Ngiza NIM

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS DI SMP SKRIPSI. Oleh. Novi Nir Liutamimah NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERORIENTASI MULTIREPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X SEMESTER GENAP DI SMA BONDOWOSO

PENGARUH PAPARAN MEDAN MAGNET EXTREMELY LOW FREQUENCY (ELF),, TERHADAP MASSA JENIS OTAK PADA TIKUS PUTIH SKRIPSI. Oleh

METODE PRAKTIKUM DI DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA SMA : STUDI KONSEP BESARAN DAN SATUAN TAHUN AJARAN SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh Abd. Latif NIM

PENERAPAN MODEL RECOLLECTION SMART TEACHING

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TTW (THINK-TALK-WRITE) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh: SYAHRIYATUL M NIM

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING) JIGSAW IV DISERTAI METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

SKRIPSI. Oleh. Kiki Nurmasanti NIM

ANALISIS DAMPAK BTS (BASE TRANSCEIVER STATION) TELEPON SELULER TERHADAP PENINGKATAN RADIASI LINGKUNGAN SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN MEDIA SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION

PAKET BAHAN AJAR DENGAN ANALISIS KEJADIAN RIIL DALAM FOTO DAN WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Kajian Pada: Konsep Fluida Statis) SKRIPSI

PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM FISIKA BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL (VIRTUAL LABORATORY) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP/MTs SKRIPSI.

Oleh Ratna Juwita Fibriyanti NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (MP PKB) DISERTAI METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI

STUDI PENGELOLAAN LABORATORIUM FISIKA 8 SMA NEGERI DI KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN 2012/2013 SKRIPSI. Oleh MARFIAN CAHYA WINANDA NIM

PENERAPAN MODEL INKUIRI MODIFIKASI (MODIFIED INQUIRY) DISERTAI METODE FISH BOWL PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh

Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version -

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

ANALISIS EFEK TEROBOSAN SINGLE PARTIKEL DALAM KEADAAN EKSITASI SKRIPSI. Oleh. Zainur Rasyid Ridlo. Nim

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CO-OP CO-OP DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh:

PENINGKATAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE TEAM QUIZ

SKRIPSI. Oleh : Yuni Purwati

SKRIPSI. Oleh. Yunia Nabila Aziziy NIM

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERUPA KOMIK PADA MATERI CAHAYA DI SMP SKRIPSI. Oleh: Ria Dita Nur Alfiana NIM

PENGARUH MEDAN MAGNET PADA BIJI JAGUNG (Zea Mays L) TERHADAP PERTUMBUHAN SKRIPSI. Oleh. Wulandari NIM

ANALISIS DISTRIBUSI PANAS PADA MEDIUM TANAH BERDASARKAN PERBEDAAN DIFUSIVITAS TERMAL LAPISAN TANAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN DERET FOURIER

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN CATATAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MASTER-PLAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh: Sonya Laksti Dara Agasta NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

PENENTUAN LAJU DISTRIBUSI SUHU DAN ENERGI PANAS PADA SEBUAH BALOK BESI MENGGUNAKAN PENDEKATAN DIFFUSION EQUATION DENGAN DEFINITE ELEMENT METHOD

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TERPADU TIPE INTEGRATED PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Pokok Bahasan Bumi dan Benda Langit) SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh: Febrian Eko Priandono NIM

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP MISKONSEPSI FISIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK FARMASI JEMBER

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICTION, OBSERVATION, EXPLANATION) BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

PENERAPAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF DENGAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh: Netta Wahyu Ariany NIM

PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA MELALUI PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF (GENERATIVE LEARNING) DISERTAI MEDIA PICTORIAL RIDDLE PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBI (PROBLEM BASED INSTRUCTION) DISERTAI LKS PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh:

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PERFORMANCE ASSESSMENT PRAKTIKUM PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh ALVYN AYU ANGGRY YULIANING NIM

PENENTUAN PROBABILITAS DAN ENERGI PARTIKEL DALAM KOTAK 3 DIMENSI DENGAN TEORI PERTURBASI PADA BILANGAN KUANTUM n 5

ANALISIS KELAYAKAN BUKU AJAR EKONOMI UNTUK SMA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL

PENGEMBANGAN PERANGKAT EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS WEB DI SMA (uji coba pada pokok bahasan optika geometri dan dinamika rotasi) SKRIPSI

SIMULASI PENGARUH PANJANG GELOMBANG FOTON DATANG TERHADAP KARAKTERISTIK I-V DIODA SEL SURYA MENGGUNAKAN METODE ELEMEN HINGGA

METODE EKSPERIMEN DENGAN TEKNIK MASTER PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh. Risalatul Lutfiyah Shoum NIM

Pengaruh Beda Tekanan dan Ketinggian Pipa Terhadap Debit Air Yang Dihasilkan Berdasarkan Hukum Poiseuille

SKRIPSI. Oleh: Wahyu Ari Nurdiana NIM

PEMANFAATAN LABORATORIUM VIRTUAL DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG

MODEL PEMBELAJARAN CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) DENGAN ORIENTASI MELALUI OBSERVASI GEJALA FISIS DALAM PEMBELAJARAN IPA-FISIKA DI SMP

OPTIMALISASI HASIL BELAJAR DAN SIKAP KREATIF SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS HANDS ON ACTIVITIES UNTUK SISWA DI SMP SKRIPSI

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POE

MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI KELAS VIII SMPN 7 JEMBER

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN STRATEGI THE POWER OF TWO

MEDIA VIDEO KEJADIAN FISIKA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Pokok Bahasan Kinematika Gerak Lurus) SKRIPSI. Oleh

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH DENGAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DI SMA SKRIPSI.

RAPAT PROBABILITAS DAN TINGKAT ENERGI PADA ION MOLEKUL HIDROGEN SKRIPSI. Oleh. Habib Mustofa NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DENGAN BANTUAN LKS ADAPTIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK SKRIPSI. Oleh

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT

SKRIPSI. Oleh: Tiyas Dewi Puspita NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

DEDY CANDRA PRANATA NIM.

PENGGUNAAN MODEL THE EVENT OF INSTRUCTION (PERISTIWA PEMBELAJARAN) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

ANALISIS DAMPAK PAPARAN MEDAN MAGNET EXTREMELY LOW FREQUENCY (ELF) INTENSITAS > 100μT TERHADAP KELAINAN KONGINETAL BAYI TIKUS PUTIH STAIN WISTAR

IMPLEMENTASI METODE EXAMPLE NON EXAMPLE DALAM PEMBENTUKAN KONSEP FISIKA SISWA SMP SKRIPSI. Oleh. Gaguk Fitriono NIM

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PENGEMBANGAN ADVANCE ORGANIZER

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TTW (THINK, TALK, WRITE) MENGGUNAKAN MULTIMEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI.

PENERAPAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DISERTAI LKS KARTUN FISIKA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION DISERTAI LEMBAR KERJA LAPANGAN (LKL) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI.

SKRIPSI. Oleh Siti Fatimah NIM

MENDETEKSI REMBESAN LIMBAH SEPTIC TANK DI DALAM TANAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE GEOLISTRIK RESISTIVITAS

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)

Oleh Rofiqoh NIM

PENERAPAN MODEL ELABORASI TERHADAP HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR FISIKA DI SMA. Oleh Jadnika Dwi RA NIM

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN CONCEPT MAPPING DISERTAI AUTHENTIC ASSESSMENT PADA POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA DI SMP SKRIPSI

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dengan Multimedia CD Interaktif pada Pembelajaran Fisika di SMA

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN IPA BERBASIS COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) PADA POKOK BAHASAN KLASIFIKASI BENDA DI MTs SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh. Anita Yanuar Hari.N NIM Pembimbing. Dosen Pembimbing I : Drs. Singgih Bektiarso, M.Pd.

IMPLEMENTASI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL DIPADU PENILAIAN PROYEK PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI MA SKRIPSI.

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 LUMAJANG TAHUN 2012

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN DAUR HIDUP HEWAN MELALUI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PAPAN BULETIN

SKRIPSI. Oleh : NURUL AZIZAH NIM : Drs. Alex Harijanto, M.Si

Transkripsi:

PENGARUH BENTUK ELEMEN PEMANAS TERHADAP JUMLAH KALOR YANG DIHASILKAN SKRIPSI Oleh : MYCO HERSANDI NIM. 080210192028 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2013

PENGARUH BENTUK ELEMEN PEMANAS TERHADAP JUMLAH KALOR YANG DIHASILKAN SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Fisika (S1) dan mencapai gelar sarjana pendidikan Oleh : MYCO HERSANDI NIM. 080210192028 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2013 i

PERSEMBAHAN Dengan menyebut nama Allah SWT, Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Almarhum Bapakku Sukarso dan Ibuku Yuniani yang dengan segenap hati melimpahkan kasih sayang yang tidak terhingga, mendidik, dan memberikan untaian doa serta dzikir dalam setiap iringan langkahku untuk menuntut ilmu; 2. Guru-guruku sejak Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas sampai dengan Perguruan Tinggi; 3. Almamater Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. ii

MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan orang lain), dan hanya kepada Tuhan-mulah kamu berharap (Q.S Al Insyiroh : 6-8) *) *) Departemen Agama Republik Indonesia. 1998. Al Qur an dan terjemhan. Semarang: PT Kusmudarso Grafindo. iii

PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Myco Hersandi NIM : 080210192028 menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah berupa skripsi yang berjudul: Pengaruh Bentuk Elemen Pemanas Terhadap Jumlah Kalor Yang Dihasilkan adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan sumbernya, dan belum pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar. Jember, Oktober 2013 Yang menyatakan, Myco Hersandi NIM 080210192028 iv

SKRIPSI PENGARUH BENTUK ELEMEN PEMANAS TERHADAP JUMLAH KALOR YANG DIHASILKAN Oleh Myco Hersandi NIM. 080210192028 Pembimbing Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II : Drs. Bambang Supriyadi, M.Sc : Dr. Yushardi, S.Si., M.Si. v

PENGESAHAN Bentuk Elemen Pemanas Terhadap Jumlah Kalor Yang Dihasilkan Telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada: hari : tanggal : tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Ketua, Tim Penguji Sekretaris, Drs. Albertus Djoko Lesmono, M.Si. Dr. Yushardi, S.Si, M.Si NIP. 19641230 199302 1 001 NIP. 19650420 199512 1 001 Anggota I, Anggota II, Drs. Bambang Supriadi, M.Sc Drs. Trapsilo Prihandono M.Si NIP. 19680710 199302 1 001. NIP. 19620401 198702 1 001 Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember, Prof. Dr. Sunardi, M.Pd. NIP. 19540501 198303 1 005 vi

RINGKASAN Pengaruh Bentuk Elemen Pemanas Terhadap Jumlah Kalor Yang Dihasilkan; Myco Hersandi, 080210192028; halaman; Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Hukum Kekekalan Energi menyatakan bahwa energi tidak dapat diciptakan maupun dimusnahkan, melainkan hanya dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk lain. Penggunaan elemen pemanas dalam perubahan energi biasanya terbuat dari kawat nikelin bebentuk lilitan. Nikelin merupkan bahan yang mudah menghantarkan panas sehingga dipilih sebagai elemen penghantar yang ideal. Secara teori, jika suatu kawat dengan ukuran tetap namun hanya mengalami deformasi seharusnya melepaskan kalor yang sama dengan kawat yang belum mengalami perubahan bentuk apapun, karena benda yang mengalami deformasi seperti membengkok atau menekuk maka secara ekstrinsik bentuk benda tersebut berubah, namun secara intrinsik tetap (Sanjaya, 2011). Namun pada kenyataannya, seringkali terjadi kesenjangan antara teori dengan fakta yang sebenarnya. Hal ini tentu berhubungan erat dengan faktor-faktor lain hingga hal tersebut dapat terjadi. Pada penelitian ini akan dibahas pengaruh bentuk elemen panas terhadap jumlah kalor yang dihasilkan. Elemen pemanas yang digunakan dalam penelitian ini berjenis kawat Nikelin dengan ukuran sepanjang 80 cm dan berdiameter ( d) 0,4 mm. Kemudian menggunakan 3 macam bentuk elemen diantaranya ; (1) spiral ulir, (2) spiral melingkar, (3) Spiral planplanar. Selain itu pada penelitian ini menggunakan Tegangan sebesar 22,5 volt dalam selang waktu 5 menit, menggunakan air dengan volume 200 ml dan menggunakan alat ukur termometer digital. Pengukuran ini menggunakan kalorimeter sehingga tidak terjadi pertukaran energi. Analisis data menggunakan persamaan =. Jumlah kalor yang dihasilkan pada elemen berbentuk spiral ulir menghasilkan kalor sebesar 2760,3173 kalori. Kemudian pada elemen berbentuk spiral melingkar menghasilkan kalor vii

sebesar 2438,2803 kalori. Selanjutnya pada elemen berbentuk spiral planplanar menghasilkan kalor sebesar 2541,2445 kalori. Ketika suatu kawat mengalami deformasi bentuk seperti menekuk atau membengkok, maka atom-atom bahan dari kawat tersebut mengalami cacat pada struktur kristal di daerah-daerah yang menekuk atau membengkok tadi. Cacat ini dapat berupa dislokasi atom-atom, atom-atom yang tidak pada tempatnya, dan lain sebagainya. Akibatnya terjadi tumbukan antara atomatom yang menyebabkan elektron-elektron bebas menjadi tak leluasa dalam menghantarkan arus listrik sehingga timbullah hambatan listrik. Adanya cacat kristal tersebut dapat menghambat pergeseran elektron bebas, yakni menghambat mobilitas elektron sehingga mengurangi kecepatan geser elektron bebas. Mobilitas elektron akan semakin kecil seiring dengan semakin sulitnya elektron melintasi kawat penghantar. Hal inilah yang menyebabkan pertambahan nilai hambatan pada kawat penghantar yang bervariasi bentuk, meskipun kawat tersebut memiliki jenis dan ukuran yang sama. Sehingga secara tidak langsung bentuk tersebut akan mempengaruhi nilai resistivitas logam yang digunakan dan secara tidak langsung pula mempengaruhi jumlah kalor yang dihasilkan. Kesimpulan dari percobaan ini Bentuk elemen pemanas akan mempengaruhi nilai resistivitas logam yang digunakan dan secara tidak langsung mempengaruhi jumlah kalor yang dihasilkan. Semakin banyak tekukan, maka semakin besar kalor yang dihasilkan. viii

PRAKATA Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul Dihasilkan. Pengaruh Bentuk Elemen Pemanas Terhadap Jumlah Kalor yang Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tiada terhingga dan penghargaan setinggi-setingginya kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Ibu Dra. Sri Astutik, M.Si selaku Ketua jurusan Pendidikan MIPA; 3. Bapak Dr. Yushardi S.Si, M.Si Selaku ketua program studi Fisika dan Dosen Pembimbing Skripsi II 4. Bapak Drs. Bambang Supriadi, M.Sc, selaku Dosen Pembimbing Skripsi I; 5. Bapak Drs. Albertus Djoko Lesmono, M.Si, selaku Dosen Pembahas 6. Seluruh Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan bekal ilmu selama menyelesaikan studi di Pendidikan Fisika; 7. Kakak Tercinta Rendra Purwono dan Dodi Yudista, serta Adikku Johan Hariadi dan Rita Indrawati 8. Sahabat terdekat ku Nanang, Erik, Yunus, Gedhe, Budi, Pepeng, Daviq, Pandu dan teman seperjuangan angkatan 2008. 9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis berharap semua pihak memberikan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan selanjutnya. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Amin Jember, November 2013 Penulis Myco Hersandi ix

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSEMBAHAN... ii HALAMAN MOTTO... iii PERNYATAAN... iv PEMBIMBINGAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi RINGKASAN... vii PRAKATA... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB 1 PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 3 1.3 Batasan Masalah... 3 1.4 Tujuan Penelitian... 4 1.5 Manfaat Penelitian... 4 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA... 5 2.1 Kalor... 5 2.2 Perpindahan Kalor Secara Konveksi... 9 2.3 Kapasitas Kalor dan Kalor Jenis... 11 2.4 Logam Sebagai Konduktor... 14 2.5 Arus Listrik Dalam Konduktor... 16 2.6 Bentuk Elemen Pemanas... 17 x

2.7 Hubungan Hambatan dengan Suhu... 17 BAB 3 METODE PENETIAN... 19 3.1 Jenis Penelitian... 19 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian... 19 3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel... 19 3.3.1 Variabel Penelitian... 19 3.3.2 Definisi Operasional Variabel... 20 3.4 Alat dan Bahan Penelitian... 21 3.5 Desain Alat Penelitian... 21 3.6 Alur Penelitian... 22 3.7 Langkah Penelitian... 22 3.8 Teknik Penyajian Data... 24 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN... 26 4.1 Hasil Penelitian... 26 4.2 Pembahasan... 27 BAB 5 PENUTUP... 31 5.1 Kesimpulan... 31 5.2 Saran...... 31 DAFTAR PUSTAKA...32 LAMPIRAN... xi

DAFTAR TABEL Halaman 2.1 Tabulasi sifat termal dari berbagai bahan... 8 2.2 Koefisien perpindahan panas konveksi... 10 2.3 Nilai-nilai kalor jenis dan kapasitas kalor... 12 2.4 Resistansi logam pada temperatur 20 C... 16 3.1 Tabel penyajian data pengukuran massa... 24 3.2 Tabel penyajian data eksperimen... 24 4.1 Data pengukuran massa pada setiap alat dan bahan... 26 4.2 Data eksperimen dengan pemberian tegangan 22,5 volt selama 5 menit... 27 xii

DAFTAR GAMBAR Halaman 1.1 Bentuk elemen... 3 2.1 Diagram pita energi padatan Magnesium... 15 2.2 Kawat logam yang dialiri arus listrik... 16 2.3 Bentuk elemen pemanas yang digunakan... 17 3.1 Bentuk elemen yang digunakan... 19 3.2 Desain alat penelitian... 21 xiii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman A. Matrik Penelitian... 33 B. Perhitungan Pengukuran Massa Alat dan Bahan... 34 C. Perbandingan Jumlah kalor yang dihasilkan... 35 D. Validasi Pengukuran... 38 E. T Hasil Perhitungan Teori... 39 F. Tingkat Ketelitian (T akhir ) Hasil Eksperimen... 40 G. Tingkat Ketelitian ( ) Hasil Eksperimen... 41 H. Tingkat Ketelitian Jumlah Kalor (Q) Eksperimen... 42 I. Besar Hambatan Tiap Bentuk Elemen Pemanas pada Tegangan 6,3 Volt 43 J. Lampiran Foto Kegiatan Penelitian... 44 xiv