BUDAYA MUSYAWARAH UNTUK MUFAKAT YANG TERGANTIKAN OLEH BUDAYA KEKERASAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif

BAB I PENDAHULUAN. mempertahankan kemerdekaan sampai hingga era pengisian kemerdekaan

BAB IV DAMPAK DARI KONFLIK DAYAK DAN MADURA DI SAMALANTAN. hubungan yang pada awalnya baik-baik saja akan menjadi tidak baik, hal

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

KARYA TULIS ILMIAH PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PELAKSANAAN NILAI PANCASILA PADA ERA REFORMASI

I. PENDAHULUAN. dilindungi oleh Undang-Undang. Hal ini terdapat pada Pasal 28 UUD 1945 yang

I. PENDAHULUAN. berada di tangan rakyat. Dalam sistem demokrasi, hak-hak asasi manusia

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Warga negara sangat berperan dalam menentukan masa depan negara.

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 44 TAHUN 2010 TENTANG

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA,

BAB I PENDAHULUAN. BP. Dharma Bhakti, 2003), hlm Depdikbud, UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Jakarta :

BAB I PENDAHULUAN. Mitra Pustaka, 2006), hlm 165. Rhineka Cipta,2008), hlm 5. 1 Imam Musbikiin, Mendidik Anak Kreatif ala Einstein, (Yogyakarta:

Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi SIPIL.

Apakah pancasila sebagai pembangunan sudah diterapkan di Indonesia atau belum?

Memberantas Narkoba Melalui Hypnotherapy Dan Nilai-nilai Spiritual Islam

BAB I PENDAHULUAN. BP. Dharma Bhakti, 2003), hlm. 6. 2

TUGAS AKHIR KONFLIK DI INDONESIA DAN MAKNA PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Banyak sekali latar belakang kekerasan terhadap anak mulai dari

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pembangunan nasional. Menurut Samani dan Harianto (2011:1) paling tidak ada

PIDATO PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA PADA SIDANG MAJELIS UMUM KE-58 PERSERIKATAN BANGSA-BANGSA. New York, 23 September 2003

TERKIKISNYA PERSATUAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

I. PENDAHULUAN. pemerintahannya juga mengalami banyak kemajuan. Salah satunya mengenai. demokrasi yang menjadi idaman dari masyarakat Indonesia.

BAB 1 PENGANTAR Latar Belakang. demokrasi sangat tergantung pada hidup dan berkembangnya partai politik. Partai politik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bangsa Indonesia adalah Bangsa demokrasi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. mengatasi konflik di Sampit, melalui analisis sejumlah data terkait hal tersebut,

PENGERTIAN DEMOKRASI Demokrasi berasal dari kata Yunani demos dan kratos. Demos artinya rakyat. kata kratos berarti pemerintahan.

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

BAB 2 LANDASAN TEORI

PENDIDIKAN POLITIK BAGI PEMILIH PEMULA. Oleh RANGGA Kamis, 19 Juni :56

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. Kebebasan Pers. Seperti yang sering dikemukakan, bahwa kebebasan bukanlah semata-mata

PANCASILA. Pancasila dalam Kajian Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia (Lanjutan) Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Fakultas MKCU

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGATASI GERAKAN RADIKALISME. Oleh: Didik Siswanto, M.Pd 1

VI. SIMPULAN DAN SARAN. Kecamatan Way Panji yang terletak di Kabupaten Lampung Selatan maka dapat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

PERAN MAHASISWA DALAM GERAKAN ANTI KORUPSI DENGAN TATANAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

PANCASILA SEBAGAI SITEM ETIKA (LANJUTAN)

BAB I PENDAHULUAN. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika secara de facto mencerminkan multi budaya

Pemahaman Multikulturalisme untuk Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan sistem yang harus dijalankan secara terpadu dengan

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. kekuasaan atau adat yang berlaku untuk semua orang dengan tujuan untuk

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Indonesia merupakan bangsa yang majemuk, yang terdiri dari

WALIKOTA BENGKULU PROVINSI BENGKULU PERATURAN DAERAH KOTA BENGKULU NOMOR 02 TAHUN 2015 TENTANG PENERTIBAN PEMELIHARAAN HEWAN TERNAK

I. PENDAHULUAN. Bentrok antara kedua desa, yaitu Desa Balinuraga dengan Desa Agom, di

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

I. PENDAHULUAN. demokrasi pada negara yang menganut paham demokrasi seperti Indonesia.

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

KURIKULUM Kompetensi Dasar. Mata Pelajaran PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN. Untuk KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan diri. Berpikir kritis berarti melihat secara skeptikal terhadap apa yang

PANCASILA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

BAB I PENDAHULUAN. termasuk etnis Arab yang mempengaruhi Negara Indonesia sejak 100 tahun

BAB V. Penutup. Dari kajian wacana mengenai Partai Komunis Indonesia dalam Surat Kabar

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dunia pendidikan merupakan sebuah harapan bersama yang didalamnya

PANCASILA DAN HAM. Makalah Disusun untuk: Memenuhi tugas akhir Pendidikan Pancasila STMIK AMIKOM

BAB I SOSIOLOGI SEBAGAI ILMU

Pancasila dan Budaya. STMIK Amikom Yogyakarta. oleh : Rossidah ( Kelompok A ) D3 Manajemen Informatika. pembimbing :

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia memiliki banyak suku, etnis dan budaya. Salah satunya adalah suku

BAB I PENDAHULUAN. dan biaya pelayanan tidak jelas bagi para pengguna pelayanan. Hal ini terjadi

HAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR. Disusun oleh : Sani Hizbul Haq Kelompok F. Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma.

LAPORAN TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA DAN DASAR NEGARA

BAB II LATAR BELAKANG KONFLIK DAYAK MADURA DI SAMALANTAN A. Alasan Budaya. berkelompok, memiliki rasa solidaritas tinggi di antara sesama etnisnya dan

BAB I PENDAHULUAN. kemampuan teknis (skill) sampai pada pembentukan kepribadian yang kokoh

PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK

BAB I PENDAHULUAN. dan makmur yang merata, materiil dan sepiritual serta guna peningkatan. termasuk perubahan dalam pengambilan keputusan oleh

I. PENDAHULUAN. juga dapat menyengsarakan dan menghancurkan suatu negara. Dampak korupsi bagi negara-negara dengan kasus korupsi berbeda-beda bentuk,

GOOD GOVERNANCE GUNA MENCEGAH TSUNAMI SOSIAL. Oleh: Sofian Effendi Universitas Gadjah Mada

A. Pengertian dan Kategori Nasionalisme

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. telah berupaya meningkatkan mutu pendidikan. Peningkatan pendidikan diharapkan

PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. pemikiran si peneliti karena menentukan penetapan variabel. Berdasarkan Kamus Besar

PERSATUAN DALAM NEGARA INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN. dirasakan dan dialami serta disadari oleh manusia dan masyarakat Indonesia.

BAB I PENDAHULUAN. bentuk kepedulian sebuah Negara terhadap rakyatnya. Di Indonesia sendiri,

BAB I PENDAHULUAN. Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sistem pemerintahan yang

Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : Muhammad Burhan Amin. Topik Makalah/Tulisan RUH 4 PILAR KEBANGSAAN DIBENTUK OLEH AKAR BUDAYA BANGSA

ANGKET RESPONDEN. 1. Identitas Responden Nama :.. Kelas :.. Jenis Kelamin : Usia :..

HUBUNGAN GOTONG ROYONG DENGAN EKSISTENSI PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Salah satu unsur yang penting dalam kehidupan manusia adalah

BUPATI CILACAP PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI CILACAP NOMOR 83 TAHUN 2017 TENTANG

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. dirinya dari suatu keadaan dan sifat masyarakat yang tradisional, dengan keadaan ekonomi yang

Moral Akhir Hidup Manusia

BAB II LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan dengan sengaja dan sistematis

Bartima Oktavia Bahar Nim: E

BAB I PENDAHULUAN. perubahan dan akan terus berkembang mengikuti dinamika masyarakat itu sendiri.

KEBIJAKAN DAN STRATEGI PEMBANGUNAN PERDAMAIAN DAN PENANGANAN KONFLIK 1

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. satu dengan yang lain. Realitanya di zaman sekarang banyak terlihat konflikkonflik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Secara umum dapat dikatakan bahwa Partai Politik merupakan sesuatu

BAB I PENDAHULUAN. Keberadaan manusia dalam masyarakat sangatlah majemuk. orang pendatang yaitu korban kerusuhan Sampit.

KONFLIK KEAGAMAAN DI SUMENEP MADURA (Studi Perebutan Otoritas antara Kyai Tradisional dan Walisongo Akbar)

PERSPEKTIF DAN PERAN MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN PIDANA ALTERNATIF

BAB I PENDAHULUAN. tidak adil, dan tidak dapat dibenarkan, yang disertai dengan emosi yang hebat atau

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Zico Oktorachman, 2013

BAB 1 PENDAHULUAN. Polisi pamong praja sebenarnya sudah ada ketika VOC menduduki Batavia

Transkripsi:

BUDAYA MUSYAWARAH UNTUK MUFAKAT YANG TERGANTIKAN OLEH BUDAYA KEKERASAN Oleh : Luh Putu Shanti Kusumaningsih Dosen Fakultas Psikologi - Unissula Semarang ABSTRAK Makalah ini membahas tentang budaya musyawarah untuk mufakat yang tergantikan oleh budaya kekerasan. Fenomena kekerasan diawali sejak runtuhnya rezim Orde Baru dan menjadi semakin marak terjadi di berbagai lapisan masyarakat di Indonesia. Setiap persoalan dan konflik yang terjadi di bangsa Indonesia hampir setiap waktu diselesaikan dengan kekerasan. Budaya musyawarah untuk mufakat pun yang merupakan semboyan hidup bermasyarakat bagi bangsa Indonesia perlahan mulai tergantikan oleh budaya kekerasan. Untuk itu perlu adanya suatu upaya lebih lanjut untuk memutus rantai kekerasan di masyarakat yaitu dengan mengetahu apa penyebab dari maraknya kekerasan dan mengupas kembali keberadaan Pancasila sebagai dasar negara yang membahas tentang permusyawarahan melalui sila ke 4. Bangsa Indonesia tampaknya perlu meninjau ulang dan meresapi dengan khidmat tentang arti dari dasar negara yaitu pancasila dalam kehidupan berbagsa dan bermasyarakat. Budaya musyawarah untuk mufakat yang mulai terlupakan oleh bangsa ini tampaknya perlu dihidupkan kembali semangatnya dalam setiap jiwa masyarakat Indonesia. Agar pada saat menghadapi masalah, bukan kekuatan fisik dan emosi yang didahulukan tetapi budaya musyawarah yang mencerminkan budi pekerti yang tinggi. Pentingnya menanamkan kesadaran bahwa manusia adalah makhluk social yang tidak dapat menjalani kehidupan tanpa bantuan dari manusia lain. Diharapkan dapat membuat masing-masing individu saling menghargai keberadaannya satu sama lain. Oleh karena itu, perlu adanya kesadaran yang komperehensif bagi seluruh lapisan bangsa Indonesia untuk menyalakan kembali semboyan budaya musyawarah untuk mufakat dalam memutus rantai kekerasan. Apabila ini sudah terlaksana, maka kehidupan yang nyaman, tentram dan dinamis dengan menghargai keberadaan satu sama lain akan dapat terwujud dengan lebih baik. Kata Kunci : budaya, musyawarah, kekerasan PENDAHULUAN Beberapa tahun yang lalu sepertinya bangsa Indonesia tidak terlalu asing dengan istilah atau semboyan musyawarah untuk mufakat. Semboyan ini menjadi landasan yang dibudayakan dalam teknik menyelesaikan masalah atau konflik yang terjadi di organisasi atau lapisan masyarakat manapun. Namun, sejak runtuhnya rezim orde baru beberapa tahun yang lalu ternyata gelombang kekerasan menjadi titik awal dan makin lama semakin marak berkembang di Indonesia terutama bila ada kebijakan yang dirasa tidak bisa diterima secara akal, seperti kekerasan terhadap etnis minoritas, wanita, dan pihak lemah lainnya, sehingga membuat banyak pihak bertanya-tanya mengapa harus selalu terjadi kekerasan setiap negeri ini mengalami proses transisi (www.asmamalaikat.com, diakses tanggal 28 Mei 2011). Pertanyaan berikutnya yang muncul untuk menanggapi maraknya fenomena kekerasan di Indonesia adalah kemana perginya semboyan musyawarah untuk mufakat yang selama berpuluh tahun telah membudaya dan berakar di Indonesia. Masih jelas di ingatan tentang pertikaian berdarah yang terjadi antara Satpol PP 44

dengan warga di daerah Jakarta Utara. Kekerasan yang memakan korban aparat dan warga kembali menjadi pilihan saat sekitar duaribu polisi pamong praja mencoba menggusur komplek makam Mbah Priok di Jakarta Utara. Permasalahan yang seharusnya bisa diselesaikan dengan kepala dingin justru dihadapi dengan kekerasan yang berujung pada jatuhnya korban nyawa (Adam, 2010). Fenomena kekerasan diatas merupakan salah satu dari sekian banyak kekerasan yang terjadi di Indonesia. Fenomena tersebut menjelaskan tentang adanya jurang pemisah antara aparat dan masyarakat. Bagi Satpol PP, kewajiban menjalankan perintah akan berdampak pada jatuhnya sanksi administrasi hingga pemecatan jika tidak menjalankan perintah. Hal ini semakin membuat Satpol PP atau aparat tidak memiliki pilihan dalam menjalankan tugasnya (Geovanie, 2010). Sementara itu, bagi masyarakat, menyampaikan aspirasi adalah bentuk dari kebutuhan yang belum terpenuhi oleh pemerintah. Sehingga masyarakat dan aparat sama-sama tidak mempunyai pilihan dalam menyalurkan dan menerima aspirasi. Perilaku kekerasan yang semakin hari semakin nampak dan sangat mengganggu ketentraman hidup masyarakat dan negara, akan semakin membudaya apabila hal ini tidak ditanggapi dan tidak ada upaya sistematis untuk mencegahnya. Akibatnya, tidak mustahil bangsa Indonesia akan merugi karena berkembangnya budaya kekerasan (Wibisono, 2009). Maraknya konflik dan kekerasan juga dipahami sebagai salah satu akibat dari semakin berjaraknya antara elit politik dan masyarakat. Sistem politik yang ada tidak menjadikan saluran-saluran komunikasi politik berjalan dengan sehat. Masyarakat kehilangan saluran untuk berkomunikasi dan menyampaikan suara dan aspirasi politiknya sebagai usaha untuk menciptakan politik dan masyarakat yang demokratis. Konflik dan kekerasan kemudian digunakan oleh masyarakat menjadi semacam sakuran komunikasi di mayarakat (Yearry, 2011). Fenomena ini harus diterima sebagai suatu kritik yang harus diterima oleh semua pihak, baik itu pemerintah maupun masyarakat itu sendiri. Budaya musyawarah yang dahulu berkembang menjadi satu tatanan kehidupan yang membuat terciptanya kedamaian hendaknya perlu dikaji ulang. Untuk mengingatkan bangsa Indonesia bahwa bangsa ini sesungguhnya memiliki martabat luhur ketika berhadapan dengan konflik. Pertanyaan yang muncul dalam makalah ini adalah mengapa akhir-akhir ini budaya tersebut menghilang tanpa disadari dan tergantikan begitu saja oleh budaya kekerasan yang tiada henti. PEMBAHASAN Kekerasan menurut kamus Bahasa Indonesia adalah perbuatan seseorang atau kelompok orang yang menyebabkan cedera atau matinya orang lain. Kekerasan dapat juga diartikan sebagai sebuah perilaku yang menyebabkan kerusakan fisik atau barang orang lain (Tinarbuko, 2011). Menurut Adam (2010), kekerasan secara umum dipahami sebagai tindakan, perilaku, atau keadaan social yang mengakibatkan individu atau kelompok lain menderita, sengsara, terluka bahkan meninggal dunia. Kekerasan selalu dipandang sebagai tindakan atau perbuatan yang tidak bermoral, tidak manusiawai, dan merusak tatanan kehidupan manusia. Belakangan ini kekerasan hampir dapat dijumpai di berbagai tempat dalam situasi apapun. Masyarakat dan aparat cenderung mengutamakan emosi daripada hati yang tenang ketika dihadapkan pada masalah. Secara perlahan kekerasan menjadi budaya yang tidak sadar telah mengilhami perilaku masyarakat, sehingga budaya kekerasan mau tidak mau berkembang dengan cukup pesat. 45

Istilah budaya kekerasan adalah sebuah contradiction in terminis yang berarti bahwa kekerasan telah membudaya. Maksudnya adalah bahwa kekerasan telah menjadi perilaku umum. Bahkan frekuensi pemberitaan di media massa semakin mempertegas bahwa gejolaknya sangat terlihat di masyarakat. Tindak kekerasan bias dilakukan secara individual maupun secara kolektif. Kekerasan yang dilakukan secara kolektif lebih berbahaya dibandingkan kekerasan yang dilakukan secara individual. Karena, selain jumlah pelakunya lebih banyak, juga karena efek yang ditimbulkan lebih destruktif. Meskipun menyakitkan, bangsa Indonesia perlu menyadari bahwa memang kekerasan merupakan bagian dari budaya masyarakat. Budaya didefinisikan sebagai tindakan atau kegiatan yang dilakukan berulang-ulang sehingga menjadi suatu kebiasaan serta dianut oleh kelompok masyarakat tertentu. Budaya kekerasan ini akhirnya tertanam sebagai pola pikir masyarakat. Banyak masalah yang diselesaikan dengan kekerasan, seperti kecelakaan lalu lintas yang menyebabkan adu jotos, dan pengadilan massa bagi pencopet, penjambret, maling, dan mungkin sebentar lagi bagi para koruptor. Bahkan di tingkat birokrasi, wakil rakyatpun adu jotos dalam ruangan (Masmeka, 2010). Pendapat diatas semakin menegaskan bahwa kekerasan telah membudaya di negara Indonesia. Ada beberapa hal yang menyebabkan masyarakat mudah melakukan kekerasan. Pertama dimensi idiologis. Dimensi idiologis sangat mudah membakar kelompok-kelompok masyarakat melakukan tindakan-tindakan yang sesungguhnya tidak pantas dilakukan. Dan karena semangat idiologis itulah muncul perilaku yang justru melawan aturan-aturan agama. Seperti yang diketahui, bahwa dalam aturan agama semestinya perbedaan dilakukan dengan mengajak orang berbicara, berdialog. Tapi itu tidak terjadi, yang terjadi jutru menganjurkan seseorang untuk melakukan kekerasan. Lalu yang kedua adalah dimensi sosiologis. Masyarakat Indonesia tidak dilatih, tidak terbiasa untuk bersikap toleran. Individu atau kelompok mau memperjuangkan sesuatu dengan mengalahkan seseorang melalui cara apapun. Padahal sebenarnya itu yang betul dialog. Dan itu bias ditumbuhkan mulai dari keluarga. Di Indonesia, keluarga umumnya tidak lagi menjadi basis untuk membina anak-anak. Anak-anak lahir dengan sendirinya dan lebih banyak dipengaruhi oleh interaksi dari luar. Apalagi bagi keluarga yang dating dari kalangan bawah. Kalangan bawah justru lebih kompleks karena desakan kehidupan sehingga orang tua kurang perduli dengan anak-anaknya. Yang lebih banyak mempengaruhi adalah lingkungannya, apabila lingkungannya kekerasan, maka sang anak akan menjadi individu yang mengagungkan kekerasan. Selain itu, dimensi ekonomi juga turut mendorong seseorang melakukan kekerasan. Mengapa demikian, karena individu yang tidak memiliki pekerjaan mudah diajak melakukan sesuatu apalagi jika diimingimingi dengan uang, sehingga individu tanpa berpikir panjang mau melakukan kekerasan. Hal ini juga diperparah dengantidak adanya pembinaan dari lingkungan masyarakat, tokoh masyarakat, organisasi-organisasi termasuk partai politik dan pemerintah (Tanjung, 2011). Bagian penting yang perlu mendapatkan perhatian sebagai kunci utama dalam mencegah kekerasan adalah dengan mengadakan dialog. Seperti yang dianjurkan dalam Pancasila terutama sila ke 4 yang diwujudkan melalui budaya musyawarah untuk mufakat yang secara tidak sadar mulai terlupakan oleh bangsa Indonesia. Padahal, Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Ketika dasar negara sudah mulai terlupakan, maka akibatnya adalah bangsa Indonesia mulai tidak terkendali dalam menghadapi permasalahan. 46

Dalam perspektif Jawa, sudah menjadi ketetapan adat manakala seseorang sedang ditimpa masalah, maka penyelesain masalahnya didekati dengan pendekatan kemanusiaan yang adil dan beradab. Leluhur orang Jawa mengajarkan bahwa yen ana rembug dirembug, nanging olehe ngrembug kanthi sareh. Apabila diartikan ke dalam bahasa Indonesia yaitu jika sedang menghadapi masalahn yang menyebabkan salah pengertian antar para pihak, maka marilah diselesaikan dengan kepala dingin dan hati yang tenang (Tinarbuko, 2011). Bangsa Indonesia tampaknya perlu meninjau ulang dan meresapi dengan khidmat tentang arti dari dasar negara yaitu pancasila dalam kehidupan berbagsa dan bermasyarakat. Budaya musyawarah untuk mufakat yang mulai terlupakan oleh bangsa ini tampaknya perlu dihidupkan kembali semangatnya dalam setiap jiwa masyarakat Indonesia. Agar pada saat menghadapi masalah, bukan kekuatan fisik dan emosi yang didahulukan tetapi budaya musyawarah yang mencerminkan budi pekerti yang tinggi. Pentingnya menanamkan kesadaran bahwa manusia adalah makhluk social yang tidak dapat menjalani kehidupan tanpa bantuan dari manusia lain. Diharapkan dapat membuat masing-masing individu saling menghargai keberadaannya satu sama lain. Akhirnya, sebuah kata-kata bijak yang diungkapkan oleh Amstutz (dalam Adam, 2010) ingatan bagi korban kekerasan bukan hanya sekedar rekaman sebuah peristiwa, melainkan juga bentuk penagihan atas masa lalu yang pernah dideritanya sangat diperlukan untuk mendudukan persoalan pada tempatnya untuk memulai hidup baru yang terbebas dari dendam sejarah. Ingatan akan hal ini perludisampaikan kepada generasi selanjutnya agar dapat belajar untuk memahami derita akibat kekerasan yang menimpa orang lain. Berlapang dada memafkan masa lalu dan berupaya memutus kekerasan dengan menciptakan peradaban yang anti kekerasan adalah salah satu cara yang dapat ditempuh. PENUTUP Kesimpulan yang bisa ditarik dalam penulisan makalah ini adalah saat ini harus diakui bahwa budaya kekerasan mulai menggantikan keberadaan budaya musyawarah untuk mufakat yang dulu dijadikan pedoman hidup oleh bangsa Indonesia melalui dasar negara yaitu Pancasila. Kekerasan menjadi hal yang biasa karena berlangsung secara terus menerus dan terjadi setiap saat, sehingga manusia menjadi tidak peka bahkan menjadi mati rasa terhadap gejala tersebut. Tindakan-tindakan kekerasan kemudian dianggap sebagai suatu kewajaran. Ketidakpercayaan yang timbul akibat tindakan oknum aparatur negara, juga menciptakan rasa tidak aman di sebagian kalangan masyarakat. Rasa aman yang semestinya dijamin oleh negara ternyata tidak didapatkan. Ini menjadi salah satu factor mengapa masyarakat kemudian merasa perlu untuk menjaga diri (Adam, 2010). Oleh karena itu, perlu adanya kesadaran yang komperehensif bagi seluruh lapisan bangsa Indonesia untuk menyalakan kembali semboyan budaya musyawarah untuk mufakat dalam memutus rantai kekerasan. Apabila ini sudah terlaksana, maka kehidupan yang nyaman, tentram dan dinamis dengan menghargai keberadaan satu sama lain akan dapat terwujud dengan lebih baik. 47

DAFTAR PUSTAKA Adam, Fiqri Yuda. 2010. Tren Budaya Kekerasan di Indonesia : Refleksi Tragedi Satpol PP dan Ormas. www.fiqriyuda.blog.ugm.ac.id, diakses pada tanggal 1 Juni 2011. Geovanie, Jeffrie. 2010. Memahami Fenomena Kekerasan. www.bataviase.co.id, diakses pada tanggal 31 Mei 2011. Masmeka. 2010. Apakah Kekerasan Merupakan Budaya Indonesia?. www.budaya.arisme.com, diakses pada tanggal 1 Juni 2011. Raharjo, M Dawam. 1999. Tantangan Indonesia sebagai Bangsa ; Esai-esai Kritis Ekonomi, Sosial, dan Politik. Yogyakarta : UII Press. Tinarbuko, Sumbo. 2010. Fenomena Kekerasan. www.sumbo.wordpress.com, diakses pada tanggal 28 Mei 2011. Tanjung, Darman. 2011. Utamakan Membangun Dialog. www.majalahforum.com, diakses pada tanggal 29 Mei 2011. Wibisono, Gunawan. 2009. Pengertian Kekerasan. www.asiaaudiovisualra09gunawan wibisono.wordpress.com, diakses pada tanggal 1 Juni 2011. www.jatengprov.go.id, diakses pada tanggal 31 Mei 2011. Faktor Penyebab Kekerasan dan Trafficking antara lain Kemiskinan dan Pengangguran. Yearry, 2011. Berita Konflik : Suatu kritik Peran Media sebagai Ruang Publik dan Pilar Demokrasi. www.yearrypanji.wordpress.com, diakses pada tanggal 1 Juni 2011. www.suaramuhhibbudin.blogdetik.com, diakses pada tanggal 1 Juni 2011. Kekerasan Bukan Bersumber dari Agama. 48