ditambahkan efek suara seperti delay. Microphone yang digunakan dalam pertunjukan ini, diantaranya jenis kondensor (SM 57) dan jenis dinamik (SM 58).

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III KESIMPULAN. tentang sifat dan karakter seorang ibu. Sifat dan karakter ibu di sini adalah ibu dari

BAB III KESIMPULAN. digunakan adalah akordion, gambus, bedug, bebano, dan rebana. Kedua etnis ini

BANG JO. Pertanggungjawaban Tertulis Karya Seni. Oleh. Raden Aditya Saputra Nugraha UPT PERPUSTAKAAN ISI YOGYAKARTA

BENTUK LAGU PADA KARYA MUSIK SESEBULAN

Kadeudeuh. PertanggungjawabanTertulisPenciptaanMusikEtnis. Oleh Moh Eri Rahmatulloh

BAB IV PENUTUP. Kesimpulan dalam penulisan ini adalah tangga nada pelog dan blues dapat

V. PENUTUP. adalah dua unsur yang saling tarik-menarik dalam satu kesatuan. Konsepsi

BAHAN USBN AKORD. = 2 1 ½ m = 1 ½ 2 dim = 1 ½ - 1 ½ M 7 = 2 1 ½ - 2 m 7 = 1 ½ 2-1 ½ 7 = 2 1 ½ - 1 ½ Sus 4 = = 2 ½ - 1 Sus 2 = = 1 2 ½

BAB IV PENUTUP. Komposisi karawitan yang berjudul lakuku merupakan sebuah karya yang. dalam mewujudkan karya komposisi karawitan dengan judul Lakuku.

BAB III KESIMPULAN. banyaknya macam sumber inspirasi untuk dijadikan ide penciptaan, baik itu dari

BAB I PENDAHULUAN. pendukung berupa gagasan, sifat dan warna bunyi. Kendati demikian, dalam

Wujud Garapan Anda Bhuwana Kiriman I Kadek Alit Suparta, Mahasiswa PS Seni Karawitan, ISI Denpasar. Instrumentasi dan Fungsi Instrumen

KOMPOSISI MUSIK ROMANTIKA KEHIDUPAN UNTUK ANSAMBEL CAMPURAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

Bentuk Penyajian Musik pada Karya The Spirit of Samurai, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Tugas Akhir Jurusan Sendratasik Tahun 2013

BAB IV PENUTUP. Yang Hilang di Sangar Anak Pelangi Bedono, ditemukan data sebagai berikut:

MODUL SENI MUSIK KLS XI IPA, IPS & BAHASA TAHUN AJARAN SEMESTER GENAP WAWASAN MUSIK NUSANTARA OLEH : DIANA MARETA, S.Pd

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

SIGN OF MORSE #2. Oleh. Ossi Darma Desprian UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian mengenai perpaduan sastra dan musik dalam karya

IV. GAMBARAN UMUM. : Jl. Bayam A6 No.9 Perumnas Langkapura

CATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA N 1 MERTOYUDAN

LAGEB MUBATTIN. Muhammad Fabian Arrizqi. Abstract. Fenomena sosial yang marak terjadi di negeri ini adalah begal. Hampir

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. Setelah penulis mengerjakan BAB I sampai BAB III, dapat

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mahasiswa mampu mempraktekkan music/vocal tradisi dalam pertunjukan karya teater

BAB III LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS AKHIR MUSIK GEREJA

BAB II LANDASAN TEORI

JEGHEH. Pertanggungjawaban Tertulis Penciptaan Musik Etnis. Oleh : Muhammad Syukri UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

PROSES PEMBELAJARAN MUSIK BAGI KELOMPOK BAND JUST 4_U DI SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Theodor & Hanns Eisler. Composing For The Films (New York: Oxford University Press, 1947), 40.

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

NGARAMPE BAGULUKNG. Kata kunci: Ngarampe Bagulukng, musik tradisional, musik Barat

BAB V PENUTUP. Penciptaan karya tari ini merupakan penuangan ide serta kreativitas penata

BAB I PENDAHULUAN. umum musik yang meliputi pitch, dinamika, kualitas sonik dari timbre dan

BAB III METODE PENELITAN

LAPORAN PENELITIAN GENERAL MANAGER PENTAS ORCHESTRA VIOLET ORCHESTRA DALAM KEGIATAN DIES NATALIS UNY KE 46 TAHUN 2010

ANALISIS BENTUK MUSIK PADA KARYA YEARS OF THE BITTER AND THE SWEET. Oleh : Ulfa Ayunin ( )

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Jubelando O Tambunan, 2013

Kata kunci: Wayang Topeng, pelatihan gerak, pelatihan musik, eksistensi.

Artikel Karya Seni Rare Ulangun

KARYA BERMAIN DALAM TINJAUAN KOMPOSISI

CATATAN HARIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA N 1 MERTOYUDAN

JURNAL JEGHEH. Gagasan yang menjiwai karya ini adalah telah tentang seorang ibu.

BAB IV PENUTUP. kelas IV. secara Pengajaran band yang memiliki format Combo yang terdiri dari

BAB IV PENUTUP. proses perenungan, logika imajinasi, berbagai berbagai penafsiran yang

DAFTAR PERTANYAAN UNTUK PARA AHLI (EXPERT) TERHADAP MEDIA BUKU DIGITAL PADA PELAJARAN SENI MUSIK

E-Jurnal Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Vol.4 No.1 Seri A September

BAB V PENUTUP. perawan tua dan divisualisasikan melalui gerak ketubuhannya menurut apa

TATA ARTISTIK RISTIA KADIASTI

SIGN OF MORSE #2. UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta. Pertanggungjawaban Tertulis Karya Seni. Oleh. Ossi Darma Desprian

RINGKASAN SKRIPSI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NOTASI BALOK MELALUI PENGGUNAKAN KOMPUTER BAGI SISWA PURIKIDS YOGYAKARTA

TINJAUAN BENTUK MUSIK PADA KOMPOSISI MUSIK PLACE OF BIRTH (SIDAYU)

BAB I DEFINISI OPERASIONAL. Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan

Story of Love. UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

PELAKSANAAN KEGIATAN KORPS MUSIK (KORSIK) DI SMK NEGERI 3 PADANG

Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala *

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan, yaitu tentang analisis

dari pengalaman tertentu dalam karya seninya melainkan formasi pengalaman emosional yang bukan dari pikiranya semata. 2.

Teknik Permainan Gitar Pada Karya Musik Spirito Con Grazia Ed Espressivo

ANALISIS STRUKTUR DAN TEKNIK PERMAINAN PIANO CONCERTO POUR LA MAIN GAUCHE EN RE MAJEUR KARYA MAURICE RAVEL RINGKASAN SKRIPSI

MODUL SENI MUSIK KLS XI IPA, IPS & BAHASA TAHUN AJARAN WAWASAN MUSIK NUSANTARA OLEH : DIANA MARETA, S.PD

BAB I PENDAHULUAN. Dalam bahasa Sunda, kata Sisingaan berasal dari kata si-singa-an. Kata

LAMPIRAN. Tabel studi kebutuhan ruang. No Nama ruang Besaran Ruang Kapasitas Ukuran 1. Ruang Kelas kecil 25orang 42m Ruang Laboratorium Animasi

Bentuk Musik Variasi Pada Karya Musik Hom Pim Pah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang. Kreativitas merupakan satu proses pemikiran yang memunculkan

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Sebagaimana telah disampaikan pada bab terdahulu, bahwa metode

BAB IV MATERI KERJA PRAKTEK

BAB I PENDAHULUAN. dari sudut struktual maupun jenisnya dalam kebudayaan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990:602) Musik adalah ilmu atau

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Dalam kehidupan sehari-hari, kita ketahui terdapat beberapa jenis seni yang di

Cymbals Tomtom. Snare Bass drum. Hihat. Gbr Bagian-bagian dari seperangkat drum. Gbr 2.10: Seorang pemusik memainkan seperangkat drum

BAB III PENUTUP. Karya ini memiliki rangsangan dari konsep tiga yang berada di sekitar

BAB I PENDAHULUAN. Menurut kamus besar bahasa Indonesia, dirigen atau konduktor adalah

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

MODUL SENI MUSIK KLS X MIA, IIS & IBA TAHUN AJARAN KOLABURASI SENI DALAM PERMAINAN MUSIK. OLEH : DIANA MARETA, S.Pd

BAB I PENDAHULUAN. Dalam dunia seni, pertunjukan atau performance menurut Richard

KETENTUAN DAN TATA TERTIB GRAND FESTIVAL REBANA NASIONAL 2016 UNIT REBANA ITB INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG BANDUNG

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Lokasi penelitian bertempat di SMP Negeri 1 Padalarang di Jl.U.Suryadi

OLEH : YUDHA FAHLEVI AMRI ABSTRAK

HASIL TECHNICAL MEETING LOMBA TARI TRUNA JAYA

SKRIP KARYA SENI KELANGEN

TARI KIPAS MEGA DALAM RANGKA PAMERAN BATIK DI BENTARA BUDAYA YOGYAKARTA 18 JULI 2009 OLEH : WENTI NURYANI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

KOLABORASI MUSIK ROCK DAN ALAT MUSIK POLOPALO DALAM KARYA THE PHYSICAL COMPATE (SEBUAH EKPLORASI MUSIK)

Musik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21.

BAB I PENDAHULUAN. Mark C.Gridely, Jazz style history and analysis, eleven edition (United State: Pearson, 2012), hlm.3.

OKK TAHUN 2010 UNDIKSHA PANITIA PELAKSANA 0KK TAHUN 2010 BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TERSEDIA:

V. PENUTUP. A. Kesimpulan. Unang Uning sebagai suatu karya musik merupakan ekspresi perasaan

INFORMASI DAN KISI-KISI

BAB V KESIMPULAN. atau gangguan jiwa, dalam karya ini kegilaan tersebut di kemas dengan lebih

: /2 /0 04

DAFTAR KEBUTUHAN MODUL

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

2016 PROSES BELAJAR MANDIRI PEMAIN KEYBOARD PADA BAND MTM COMMUNITY BANDUNG

BAB IV PENUTUP. Gambang Semarang Art Company (GSAC) merupakan komunitas yang

Transkripsi:

instrumen gambus, dengan alasan agar suara yang dihasilkan lebih padat daripada tidak menggunakan efek tersebut. Selain itu juga, pada instrumen akan ditambahkan efek suara seperti delay. Microphone yang digunakan dalam pertunjukan ini, diantaranya jenis kondensor (SM 57) dan jenis dinamik (SM 58). Sound system diharapkan minimal berkapasitas 5000 watt, karena melihat teater arena yang digunakan untuk pertunjukan berupa indoor, maka dirasa tidaklah perlu kapasitas watt yang terlalu besar, artinya cukup untuk jarak dengar dari tempat pemusik ke penonton saja. Instrumen nonelektrik menggunakan pengeras suara, sedangkan instrumen elektrik menggunakan soundcontrol. d. Kostum. Kostum dalam pementasan komposisi ini menggunakan pakaian yang melambangkan tiga warna bang jo yaitu merah, kuning, dan hijau digunakan untuk tiga pemain musik dan tujuh pemain lainnya menggunakan kostum yang berwarna-warni. Hal ini dilakukan karena penata ingin menonjolkan kostum yang bernuansa bang jo, kostum tersebut sebagai atribut utama dalam penilaian dan perwujudan secara visual. e. Dekorasi dan properti. Pertunjukan komposisi bang jo menggunakan dekorasi dan property tanda-tanda dijalan raya yang bertujuan untuk membawa suasana visual dijalan raya. Di panggung penata juga menggunakan beberapa trap untuk peletakan instrumen dan kursi sebagai tempat duduk para pemain. 48

BAB KESIMPULAN Komposisi yang berjudul Bang Jo merupakan komposisi yang bercerita tentang simbol lampu tiga warna yang memiliki makna dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya menurut pengamatan dan empiris penata. Simbol warna bang jo itu sendiri kemudian dimaknai sebagai proses perjalanan manusia. Sebagai makhluk individu dan makhluk sosial, manusia berusaha untuk mengembangkan kehidupannya, Serta selalu bergerak dinamis ke arah suatu tujuan yang di inginkannya. Dalam prosesnya, manusia selalu mengalami banyak rintangan. Artinya perjalanan yang dihadapi oleh manusia tidak semata-mata berjalan dengan mulus. Bang jo dimaknai sebagai simbol warna hidup dan selalu adanya kekontrasan dalam proses karena menurut pemahamannya kehidupan tidak selalu berwarna hitam dan putih atau baik dan buruk, akan tetapi ada warna yang lain yang mengikutinya dan menjadi proses untuk mencapai tujuan. Tiga warna dalam bang jo menjadi simbol tertentu dan memiliki pemahaman yang berbeda dalam kehidupan. Hal tersebut diolah dengan menggunakan pola-pola atau teknik bermain musik, sehingga menjadi sebuah komposisi musik etnis Nusantara. Proses penciptaannya terdapat sebuah perenungan yang mendalam dari sang penata, yang di dalamnya ditawarkan nilai-nilai filosofis yang mencerminkan pengalaman dari penata. Gagasan tentang nilai-nilai filosofi dalam karya ini dikonstruksikan dalam proses penciptaan karya seni yang berjudul Bang Jo yang diwujudkan dalam bentuk komposisi baru. Proses penciptaan karya ini, 49

mengambil skema bentuk dari tradisi Lampung. Kemudian diolah dengan beberapa metode mulai dari eksplorasi, improvisasi, dan pembentukan. Karya musik ini bukanlah karya yang tiba-tiba ada, melainkan sebuah interpretasi evaluatif yang direfleksikan melalui medium bahasa dan bunyi. Hal tersebut tidak dapat dipisahkan, bahwa karya musik ini dalam proses penciptaannya selalu bersentuhan dengan makna, yang di mana mempunyai pertalian dengan cara berpikir, cara bersikap, dan cara bertindak secara rasional, baik pada tataran realitas personal, atau pun tataran realitas sosial-kultural. 50

KEPUSTAKAAN Banoe, Pono. 2003. Pengantar Pengetahuan Harmoni. Yogyakarta : Kanisius. Bassano, Marry. 2009. Terapi Musik dan Warna. Yogyakarta: Rumpun. Djohan. 2009. Psikologi Musik Yogyakarta: Best Publisher. Ekman, Paul. 2011. Membaca Emosi Orang. Yogyakarta: Think Yogyakarta. Hardjana, Suka. 2003. Corat-coret Musik Komtemporer Dulu dan Kini. Jakarta : Ford Foundation dan Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia. Hawkins, Alma M. 1988.Aspek-aspek Koreografi Kelompok, terj. Y. SumandiyoHadi. Yogyakarta :Lembaga Kajian Pendidikan dan Humaniora Indonesia. Marianto, M. Dwi. 2006. Metodologi Penciptaan Seni dalam Surya Seni: Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni Volume 2 No 1. McDermott, Vincent. 2013. Imagi-Nation : Membuat Musik Biasa Jadi Luar Biasa. Terj. Natha H.P. Dwi Putra. Yogyakarta : Art Musik Today. Moeliono, Anton M.Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1999. Prier, Karl-Edmund. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta : Pusat Musik Liturgi. Sabaruddin. 2012.Lampung Pepaduan Dan Saibatin/pesisir. Jakarta: Buletin Way Lima Manjau. Soeharto,M. 1986. Belajar Membuat Lagu. Jakarta : PT Gramedia. 51

Nama Pendukung Ahmad Matin Fauzi Aristiano Habib ESP : Kulintang melodi dan rebana : Kendang Dok-Dok, Suling Serdam, dan Rebana : Akordion M. Rzky dwi pranata : Bass Elektrik Bustomi Rifa Ricky Aseng Kalingga Nofriyan Hidayatulloh RASN : Multiple Etnik Percusion : Trompet : Trombone : Kulintang ryhtem : Gambus : Rebana, Gujjeh dan Kendang Dok-Dok Sinopsis WARNA WARNA ADALAH SEBUAH PERTANDA AKAN SESUATU HAL MUNGKIN HANYA WARNA TAPI JANGAN PERNAH DIPANDANG SEBELAH MATA MERAH HIJAU KUNING 52

JadwalPelaksanaanPenciptaan Berdasarkan jadwal yang tercantum di bawah ini, belum ada waktu yang ditentukan secara rutin dalam pembuatan musik midi. Secara pribadi, setiap ingin membuat musik midi tergantung dengan mood yang dirasakan pada saat itu. Jika mood yang sedang dirasakan sangat baik, baru lah penulis dapat menemukan ideide musikal yang ingin dituangkan ke dalam komposisi musik ini. Namun jadwal latihan telah penulis tentukan pada hari dan jam secara rutin. Susunan jadwal tersebut, sebagai berikut : Hari/Tanggal Jam Kegiatan Tempat Kehadiran Rabu / 11 kamis / 12 sabtu / 14 senin / 16 rabu / 18 jumat / 20 sabtu / 21 senin / 23 rabu / 25 jumat / 27 Minggu / 29 rabu / 01 April Kamis / 02 23.00 03.00 MembuatMusik Midi Di Cafe 15.00 18.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 18.30 22.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 23.00 03.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 23.30 03.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 22.00 01.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 14.00 18.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 14.00 18.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 23.00 03.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 14.00 17.00 LatihanKomposisiBagian I Studio Sunda 14.00 18.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian I Studio Sunda 20.00 00.00 MembuatMusik Midi Di Rumah 53

Jum at / 03 14.00 17.00 LatihanKomposisiBagian I Studio Sunda Minggu / 05 19.00 22.00 MembuatMusik Midi Di Rumah Selasa / 15.00 18.00 LatihanKompoisiBagian I Studio Sunda 07 Rabu / 08 19.00 22.00 MembuatMusik Midi Di Rumah Jum at / 10 14.00 17.00 LatihanKomposisiBagian I Studio Sunda Minggu / 12 19.00 23.00 MembuatMusikBagian I Di Rumah Selasa / 14 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian I Studio Sunda Jum at / 17 14.00 17.00 LatihanKomposisiBagian Studio Sunda II Selasa / 21 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian Studio Sunda II Jum at/24 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda 00 II Selasa/28 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian II Studio Sunda Jum at/ 01 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Mei 00 II Selasa/ 05 Mei 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Jum at/ 08 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Mei 00 Selasa/ 12 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Mei Jum at/ 15 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Mei 00 Selasa/ 19 Mei 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian Studio sunda Jum at/ 22Mei 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda 00 Selasa/ 26 Mei 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Jum at/ 29 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Mei 00 Selasa/ 02Juni 15.00 18.00 LatihanKomposisiBagian Studio Sunda Jum at/ 05Juni 14.00 17. LatihanKomposisiBagian Studio Sunda 54

00 Selasa/ 09Juni 15.00 18.00 Pemolesankarya Studio Sunda Jum at/ 12Juni 14.00 17. Pemolesankarya Studio Sunda 00 Senin/ 15Juni 15.00 18.00 Pemolesankarya Studio Sunda kamis/ 18Juni 14.00 17. 00 RunthroughKeseluruhanko mposisi Studio Sunda 55

LAY UOT BANG JO 1 2 3 4 5 6 C 7 8 12 11 10 PENONTON 56

Keterangan: 15. Terompet 16. Multipel etnik percusion 17. Trombone 18. Rebana 19. Kendang dok-dok 20. Suling serdam 21. Kendang dok-dok 22. Rebana 23. Kulintang 24. Akordion 25. Gambus 26. Bass elekrtik 27. Ampli bas 28. Ampli gambus 57

UPT PERPUSTAKAAN ISI YOGYAKARTA DOKUMENTASI FOTO LATIHAN 58

UPT PERPUSTAKAAN ISI YOGYAKARTA DOKUMENTASI FOTO PEMENTASAN 59

UPT PERPUSTAKAAN ISI YOGYAKARTA DOKUMENTASI PAMFLET PEMENTASAN 60