INDUKSI HORMON ESTROGEN TERHADAP KADAR ESTRADIOL DAN HISTOLOGI UTERUS MENCIT

dokumen-dokumen yang mirip
SKRIPSI. Oleh. Khoirul Anam NIM

PENGARUH EKSTRAK BIJI PEPAYA BANGKOK (Carica papaya [L.] var. Bangkok) TERHADAP PENURUNAN FERTILITAS MENCIT (Mus musculus L.) STRAIN BALB-C BETINA

PRODUKTIVITAS GURU BIOLOGI DALAM MENGKONSTRUKSI MEDIA PEMBELAJARAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI SE-KABUPATEN SITUBONDO SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh: Okta Ferlina NIM

SKRIPSI. Oleh. Alex Yunianto NIM

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN PENILAIAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR

PENGARUH KEPADATAN SPORA JAMUR Trichoderma viride TERHADAP PERTUMBUHAN BAKTERI Ralstonia solanacearum

SKRIPSI. Oleh: Wardah Rahmawati

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB INTERAKTIF TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOWONO JEMBER

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TERHUBUNG (CONNECTED MODEL)

PENINGKATAN ACADEMIC SKILL

TINGKAT PREDASI IKAN MUJAIR (Oreochromis mossambicus) TERHADAP LARVA NYAMUK Aedes aegypti SKRIPSI. Oleh. Candra Utama NIM

SKRIPSI. Oleh: Yunita Musyfika NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA ANIMASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 TANGGUL JEMBER SKRIPSI

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR VIRUS BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA SKRIPSI

INVENTARISASI KEMAMPUAN GURU BIOLOGI TERSERTIFIKASI DALAM PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN DAN CAPAIAN SOFT SKILL

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL DENGAN MENGGUNAKAN DISKUSI KELOMPOK TERHADAP MOTIVASI DAN

PENGARUH PERBEDAAN JENIS PAKAN TERHADAP SURVIVORSHIP

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS DI SMP SKRIPSI. Oleh. Novi Nir Liutamimah NIM

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC

SKRIPSI. Oleh. Ali Usman NIM

SKRIPSI. Oleh : Sulistianingsih NIM

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP

PENERAPAN MODEL RECOLLECTION SMART TEACHING

SKRIPSI. Oleh. Ahmad Zainul Khofiuddin NIM

PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR CALON GURU BIOLOGI DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN SAINS

SURVEI PELAKSANAAN 3M DALAM UPAYA PEMBERANTASAN LARVA NYAMUK Aedes aegypti L. DI KELURAHAN SUMBERSARI, KECAMATAN SUMBERSARI, KABUPATEN JEMBER

SKRIPSI. Oleh Maretta Noer Amelia NIM

PENGARUH JENIS PAKAN BERUPA JAGUNG, BEKATUL, DAN KONSENTRAT TERHADAP PERTAMBAHAN BERAT BADAN AYAM KAMPUNG (Gallus domesticus) SKRIPSI.

SKRIPSI. Oleh. Khoirul Anam NIM

IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERKARAKTER OLEH GURU BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI DI JEMBER

PENGARUH PERASAN BUAH LABU SIAM (Sechium edule (Jacq.) Swartz) TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA DARAH MENCIT (Mus musculus L.) BALB-C

SKRIPSI. Oleh : Yovanti Armella Putri

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERORIENTASI MULTIREPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X SEMESTER GENAP DI SMA BONDOWOSO

PORTOFOLIO DAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER

SKRIPSI. Oleh. Yuli Ari Dwiningtyas NIM

PENGARUH PEMBERIAN SARI TOMAT

SKRIPSI. Oleh : Nuryatul Musyarrofah NIM :

PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS PADA PELAJARAN MATEMATIKA DAN SAINS DI SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL

KORELASI TINGKAT KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIOLOGI TERHADAP MINAT DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA DI SMA SE-KECAMATAN TANGGUL KABUPATEN JEMBER SKRIPSI

PENGARUH MODEL PjBL (PROJECT-BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh. Agun Nurkholis NIM

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISKUSI BERBASIS LESSON STUDY

Oleh FENI TRISTANTI NIM

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH DENGAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DI SMA SKRIPSI.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SISTEM GERAK MANUSIA BERBASIS PETA KONSEP DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI SMA DI KABUPATEN JEMBER SKRIPSI

PENGARUH BAHAN PEMERAM DAN LAMA PEMERAMAN TERHADAP TINGKAT KEMATANGAN DAN ORGANOLEPTIK BUAH PISANG

SKRIPSI. Diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S1)

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS BERBASIS PENDEKATAN INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN BIOTEKNOLOGI KELAS IX SMP SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE)

INVENTARISASI JENIS IKAN AIR TAWAR DI BENDUNGAN SAMPEAN BARU KECAMATAN TAPEN BONDOWOSO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA

MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR

SKRIPSI. Oleh Rifki Juli Ferianto NIM

TOKSISITAS SPORA JAMUR Beauveria basiana TERHADAP MORTALITAS LARVA NYAMUK Aedes aegypti L.

SKRIPSI. Oleh Enis Fitria Sari NIM

SKRIPSI. Oleh ULFI WAHYU MARGANURISTA NIM

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CO-OP CO-OP DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh:

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN POE

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERUPA COMIC BOOK PADA POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP SKRIPSI

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BIOLOGI BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

PENGARUH REBUSAN DAUN JAMBU BIJI

ISOLASI DAN KARAKTERISASI BAKTERI ASAM LAKTAT PADA BUAH NANAS

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK, TALK, WRITE

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PEMECAHAN MASALAH SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL BERDASARKAN MODEL POLYA DAN PENSKORANNYA UNTUK SISWA SMP

SKRIPSI. Oleh: Wahyu Ari Nurdiana NIM

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA SISWA KELAS III SDN GAMBIRONO 02 MELALUI PENGGUNAAN BUKU KOMIK SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG

SKRIPSI. Oleh : MOH. HUSNU ABADI NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

SKRIPSI. Oleh Veny Rosita Febriratna NIM

SKRIPSI. Oleh FADHILAH SARTIKA NIM

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PBI (PROBLEM BASED INSTRUCTION)

SKRIPSI. Oleh. Khamilatur Rizqi Masruroh NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TTW (THINK-TALK-WRITE) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh: SYAHRIYATUL M NIM

PENGARUH PEMBUNGKUNGSAN DAN SUHU SIMPAN TERHADAP SIFAT FISIKO-KIMIA BUAH JAMBU BIJI (Psidium guajava L.) DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU SUPLEMEN

SKRIPSI. Oleh: Wahyu Eko Permadi NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)

SKRIPSI. Diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S1) pada Program Studi Pendidikan Biologi

PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING STARTS WITH A QUESTION

PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING

PENGARUH DERAJAT KEASAMAN DAN BAGIAN POTONGAN TUBUH PLANARIA

SKRIPSI. Oleh: YULIA ELY RIANTI NIM

SKRIPSI. Oleh MUHAMAD ARIF YANTO NIM

METODE PRAKTIKUM DI DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA SMA : STUDI KONSEP BESARAN DAN SATUAN TAHUN AJARAN SKRIPSI

Oleh Ratna Juwita Fibriyanti NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN DAUR HIDUP HEWAN MELALUI PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PAPAN BULETIN

SKRIPSI. Oleh: Mardiatul Hasanah

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DEEP DIALOGUE/ CRITICAL THINKING

Skripsi. Oleh : Ita Ratiyani Rahmadaniar NIM

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT

SKRIPSI. Oleh Dewi Permani Suci NIM

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DENGAN PICTORIAL RIDDLE MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS VIII SMP SKRIPSI.

SKRIPSI. Oleh. Angga Bayu Pambudi NIM

SKRIPSI. Oleh: Erwita Yuliana Dewi NIM

PENGARUH EKSTRAK DAUN MENIRAN (Phyllanthus niruri Linn.) TERHADAP PENURUNAN KADAR KOLESTEROL DARAH TIKUS PUTIH (Rattus novergicus) HIPERLIPIDEMIA

SKRIPSI. Oleh. Jenny Oka Puspitasari NIM

DENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN TAMANAN 03 BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI GUIDED TEACHING

Transkripsi:

INDUKSI HORMON ESTROGEN TERHADAP KADAR ESTRADIOL DAN HISTOLOGI UTERUS MENCIT (Mus musculus) STRAIN BALB-C SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PENYUSUNAN BUKU SUPLEMEN KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA SKRIPSI Diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Biologi (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Ratna Sari Dewi NIM. 080210193004 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2012 i

INDUKSI HORMON ESTROGEN TERHADAP KADAR ESTRADIOL DAN HISTOLOGI UTERUS MENCIT (Mus musculus) STRAIN BALB-C SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PENYUSUNAN BUKU SUPLEMEN KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA SKRIPSI Diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Biologi (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Ratna Sari Dewi NIM. 080210193004 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2012 i

PERSEMBAHAN Terlantun rasa syukur atas ke hadirat Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang serta shalawat kepada Nabi Muhammad SAW, saya persembahkan skripsi ini dengan segenap cinta dan kasih kepada. 1. Ayahanda tercinta Alm. Sunardi, S.H. dan Ibunda tersayang Marjiatik, terima kasih atas segala cinta dan doa yang menemani setiap langkahku serta dukungan moril dan materil tanpa henti dan tanpa balas jasa. Semoga Allah melimpahkankan rahmat dan barokahnya untuk Ayahanda dan Ibunda sekalian. Allahummaghfirlii dzunubii waa liwaa lidaiyaa warhamhumaa kamaa robbayaanii shoghiroo. 2. Kakak dan adik-adikku tersayang, mas Ardi, dek Tari, dek Sherly terima kasih telah menceriakan hari-hariku. 3. Seorang lelaki tersayang bernama Alief Kurniawan terima kasih telah bersedia menemani di masa susah dan senang, terima kasih telah menjadi sumber inspirasi dan motivasi yang baik serta kesediaannya mendengar keluh kesah dan tangisku. Semoga Allah mempersatukan kita. Baarakallahu lanaa wa baarakaa alainaa. 4. Para pahlawan tanpa tanda jasaku dan para dosen Biologi, terima kasih atas nasihat-nasihat dan cakrawala ilmu yang begitu berarti dalam setiap nafas jiwaku serta mendewasakan setiap langkah hidupku. 5. Almamater Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember yang kubanggakan. ii

MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhan-mulah kamu berharap. (Terjemahan Q.S Al Insyiroh: 6-8)* Suatu saat nanti bila kau dihadapkan pada tugas yang menurutmu akan menguras waktumu, atau di luar kemampuanmu, atau tampak menyebalkan, janganlah membuatnya menjadi semakin sulit dengan tidak mengerjakannya, mulailah pekerjaan itu (Stories by unknown author )** *CV Diponegoro. 2000. Al Quran dan Terjemahannya.Bandung Diponegoro. ** Stories by unknown author, 2007. Hikmah dari Seberang. Solo: Pustaka Zawiyah. iii

PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Ratna Sari Dewi NIM : 080210193004 menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul Induksi Hormon Estrogen terhadap Kadar Estradiol dan Histologi Uterus Mencit (Mus musculus) Strain Balb-C serta Pemanfaatannya Sebagai Buku Suplemen Sistem Reproduksi di SMA adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan sumbernya dan belum pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sangsi akademik jika terjadi dikemudian hari pernyataan ini tidak benar. Jember, Juli 2012 Yang menyatakan, Ratna Sari Dewi NIM 080210193004 iv

PERSETUJUAN INDUKSI HORMON ESTROGEN TERHADAP KADAR ESTRADIOL DAN HISTOLOGI UTERUS MENCIT (Mus musculus) STRAIN BALB-C SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PENYUSUNAN BUKU SUPLEMEN KONSEP SISTEM REPRODUKSI DI SMA SKRIPSI Diajukan untuk Dipertahankan di Depan Tim Penguji guna Menyelesaikan Pendidikan Program Sarjana Strata Satu, Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Oleh Nama Mahasiswa : Ratna Sari Dewi NIM : 080210193004 Tahun Angkatan : 2008 Tempat/ Tanggal Lahir : Lumajang, 17 Maret 1990 Pembimbing I Disetujui, Pembimbing II Dr. Jekti Prihatin, M.Si. NIP 19651009 199103 2 001 Erlia Narulita, S.Pd., M.Si. NIP 19800705 200604 2 004 v

PENGESAHAN Skripsi berjudul Induksi Hormon Estrogen terhadap Kadar Estradiol dan Histologi Uterus Mencit (Mus musculus) Strain Balb-C serta Pemanfaatannya Sebagai Buku Suplemen Sistem Reproduksi di SMA telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada: Hari : Selasa Tanggal : 31 Juli 2012 Tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Tim Penguji: vi

RINGKASAN Ratna Sari Dewi, 080210193004, Juli 2012. Induksi Hormon Estrogen terhadap Kadar Estradiol dan Histologi Uterus Mencit (Mus musculus) Strain Balb-C serta Pemanfaatannya Sebagai Buku Suplemen Sistem Reproduksi di SMA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan MIPA, FKIP, Universitas Jember. Ethinyl Estradiol merupakan hormon sintetik dari estrogen. Estrogen merupakan salah satu hormon reproduksi pada hewan betina. Estrogen terdiri dari tiga jenis hormon yang berbeda, yaitu estron, estradiol, dan estriol. Hormon estrogen sintetik yang sudah dikenal oleh masyarakat adalah estrogen yang terkandung dalam pil kontrasepsi hormonal/ pil KB. Minimnya pengetahuan masyarakat tentang mekanisme kerja dari pil KB terhadap organ reproduksi membuat masyarakat tidak peduli dengan dampak yang ditimbulkan pada organ reproduksinya. Besarnya pengaruh dari estrogen terhadap reproduksi mammalia betina, mendorong beberapa peneliti untuk menginduksi berbagai macam bahan alami maupun sintetis yang mempengaruhi kadar estrogen pada mammalia betina. Namun selama ini penelitian-penelitian tersebut, belum pernah digunakan dan dipublikasikan kepada masyarakat, khususnya siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas XI semester genap dalam konsep sitem reproduksi sebagai salah satu media pembelajaran atau alternatif bahan ajar. Adapun alternatif bahan ajar yang dapat digunakan adalah dengan menggunakan buku. Buku nonteks pelajaran merupakan buku-buku yang tidak digunakan secara langsung sebagai buku untuk memelajari salah satu bidang studi pada lembaga pendidikan. Buku non teks dalam pengertian umum disebut juga sebagai buku suplemen atau buku tambahan untuk melengkapi buku acuan utama. vii

Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan kadar estradiol dan histologi uterus mencit (Mus musculus) akibat induksi hormon estrogen, menguji pengaruh fase penyusun siklus estrus terhadap kondisi histologi uterus mencit (Mus musculus), dan menguji kelayakan buku suplemen konsep sistem reproduksi di SMA yang merupakan produk dari penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah eksperimental laboratorium, yang didesain mengikuti Rancangan Acak Lengkap (RAL). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Independent Sample t-test untuk menguji perbedaan kadar estradiol dan tebal endometrium antara kontrol dan perlakuan estrogen dengan taraf signifikasi 5%. Adapun untuk menguji pengaruh fase penyusun siklus estrus terhadap histologi uterus digunakan analisis One Way Anova dengan taraf signifikasi 5%. Adapun analisis kelayakan buku suplemen pada penelitian ini menggunakan 4-D (Four-D Models) yang dikemukakan oleh Thiagarajan. Hasil penelitian ini terdiri dari dua komponen utama yaitu pertama, hasil penelitian induksi hormon estrogen terhadap kadar estradiol dan tebal endometrium mencit (Mus musculus) Strain Balb-C dengan dosis 0,26 mg yang dilarutkan dalam aquades 0,5 ml. Komponen kedua, pada penelitian ini dihasilkan produk berupa buku suplemen konsep sistem reproduksi di SMA yang divalidasi oleh 3 orang ahli media dan 3 orang pengguna yaitu guru mata pelajaran Biologi dari 3 SMA Negeri di Kabupaten Jember. Berdasarkan analisis hasil yang didapat menyatakan bahwa Kadar estradiol pada perlakuan estrogen berbeda signifikan (p=0,031) terhadap kontrol. Tebal endometrium pada perlakuan estrogen berbeda signifikan (p=0,213) terhadap kontrol. Pada fase diestrus terdapat pengaruh yang signifikan (p=0,038) antara perlakuan kontrol dengan perlakuan estrogen, namun pada fase proestrus, estrus, metestrus berpengaruh tidak signifikan (p>0,05). Buku suplemen dari hasil penelitian ini sangat layak digunakan dalam pembelajaran biologi sub pokok bahasan Sistem Reproduksi di SMA. viii

Kesimpulan dari penelitian ini adalah induksi hormon estrogen berpengaruh signifikan terhadap kadar estradiol, namun berpengaruh tidak signifikan terhadap tebal endometrium dan buku suplemen yang dihasilkan sangat layak untuk digunakan. ix

PRAKATA Puji syukur Alhamdulillah ke hadirat Allah SWT, karena atas limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulisan skripsi dengan judul Induksi Hormon Estrogen terhadap Kadar Estradiol dan Histologi Uterus Mencit (Mus musculus) Strain Balb-C serta Pemanfaatannya Sebagai Buku Suplemen Sistem Reproduksi di SMA dapat terselesaikan tepat pada waktunya tanpa halangan yang berarti. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan Strata Satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan bimbingan dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada. 1. Drs. H. Imam Muchtar SH, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Dra. Sri Astutik M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Jember; 3. Dr. Suratno, M.Si, selaku ketua program studi Pendidikan Biologi; 4. Sulifah Apriliya, S.Pd., M.Pd. selaku dosen pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama penulis menjadi mahasiswa. 5. Dr. Jekti Prihatin, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I, yang telah membimbing, memberi motivasi dan memberikan dukungan demi kesempurnaan skripsi ini; 6. Erlia Narulita, S.Pd., M.Si. selaku Dosen Pembimbing II, yang telah banyak membimbing dan menuntun serta memberikan masukan dalam penyusunan skripsi ini; 7. Dr. Suratno, M.Si. dan Drs. Slamet Hariyadi, M.Si. selaku dosen penguji yang telah memberikan koreksi dan masukan demi sempurnanya skripsi ini; x

8. Guru dan dosen yang telah membantu validasi buku yang merupakan produk dari skripsi ini; 9. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jember, atas segala bimbingan dan ilmu yang telah diberikan selama ini; 10. Bapak Agus selaku teknisi Laboratorium Biomedik FKG Universitas Jember yang telah membantu dalam perlakuan terhadap mencit selama penelitian berlangsung. 11. Ibu Wahyu selaku teknisi Laboratorium Histologi FKG Universitas Jember yang telah membantu dalam pembuatan preparat selama penelitian berlangsung. 12. Bapak Tamyis selaku teknisi Laboratorium Biologi FKIP Universitas Jember yang telah banyak membantu selama penelitian; 13. Alief Kurniawan yang selalu sabar mendampingi, mendoakan, dan memberikan motivasi; 14. Sahabat-sahabatku, Anam, Asih, Ariek, Linda, Puput, Mega, Eni, Sakinah, dan teman-teman Biologi 2008-2010 serta teman-teman Kosan pink yang selalu mewarnai hidupku sehingga aku lebih dewasa dan dapat menghargai hidup. 15. Teman-teman di Program Studi Pendidikan Biologi Angkatan 2008-2010, yang telah banyak memberiku warna dalam hidup dan kenangan indah, serta 16. Semua pihak yang telah membantu demi kelancaran dalam penyelesaian penyusunan skripsi ini. Kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini, semoga Allah SWT memberikan balasan atas kebaikan semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis. Besar harapan penulis agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Jember, Juli 2012 Penulis xi

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSEMBAHAN... ii HALAMAN MOTTO... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi RINGKASAN... vii PRAKATA... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB 1. PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Batasan Masalah... 4 1.4 Tujuan Penelitian... 5 1.5 Manfaat Penelitian... 5 BAB 2. 2.1 Kontrasepsi Hormonal Pil... 7 2.1.1 Hormon yang terkandung dalam kontrasepsi hormonal pil Microgynon... 7 2.1.2 Mekanisme kerja hormon dalam kontrasepsi hormonal pil dalam tubuh... 9 2.2 Biologi Reproduksi Mencit (Mus musculus)... 10 2.2.1 Siklus Estrus... 11 2.2.2 Hormon yang berperan dalam reproduksi... 12 xii

xiii 2.2.3 Uterus... 16 2.3 Buku Suplemen... 17 2.3.1 Pengertian buku suplemen... 17 2.3.2 Pengertian buku pengayaan... 18 2.4 Hipotesis... 19 BAB 3. METODE PENELITIAN... 20 3.1 Jenis Penelitian... 20 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian... 20 3.3 Populasi dan Sampel... 20 3.3.1 Populasi... 20 3.3.2 Sampel... 20 3.4 Desain Penelitian... 21 3.5 Identifikasi Variabel... 22 3.5.1 Variabel Bebas... 22 3.5.2 Variabel Terikat... 22 3.5.3 Variabel Terkendali... 22 3.6 Definisi Operasional... 22 3.7 Alat dan Bahan... 23 3.7.1 Alat Penelitian... 23 3.7.2 Bahan Penelitian... 24 3.8 Prosedur Penelitian... 24 3.8.1 Persiapan dan pemeliharaan mencit... 24 3.8.2 Perhitungan konversi dosis estrogen... 25 3.8.3 Penginduksian hormon estrogen... 25 3.8.4 Uji kadar estradiol... 25 3.8.5 Pembuatan histologi uterus... 26 3.8.6 Perlakuan terhadap mencit... 28 3.8.7 Penyusunan buku suplemen... 28

xiv 3.9 Analisis Hasil Pengamatan... 29 3.9.1 Analisis data penelitian... 29 3.9.2 Analisis buku suplemen... 29 3.10 Alur Penelitian... 31 BAB 4. HASIL dan PEMBAHASAN... 32 4.1 Hasil Penelitian... 32 4.1.1 Hasil analisis perbedaan kadar estradiol dan tebal endometrium akibat induksi hormon estrogen... 32 4.1.2 Hasil analisis pengaruh fase penyusun siklus estrus terhadap tebal endometrium... 36 4.1.3 Pengaruh hormon estrogen terhadap panjang siklus estrus dan tingkah laku kawin... 38 4.1.4 Validasi buku suplemen... 39 4.2 Pembahasan... 40 4.2.1 Perbedaan kadar estradiol dan tebal endometrium akibat induksi hormon estrogen... 41 4.2.2 Pengaruh fase penyusun siklus estrus terhadap tebal endometrium... 46 4.2.3 Pengaruh hormon estrogen terhadap panjang siklus estrus dan tingkah laku kawin... 48 4.2.4 Validasi buku suplemen... 50 BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN... 53 5.1 Kesimpulan... 53 5.2 Saran... 53 DAFTAR BACAAN... 54 LAMPIRAN... 58

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Ciri reproduksi terpenting mencit betina... 10 Tabel 3.1 Rancangan penelitian... 21 Tabel 3.2 Desain buku suplemen... 30 Tabel 4.1 Hasil rerata kadar estradiol karena induksi hormon estrogen... 35 Tabel 4.2 Hasil rerata tebal endometrium karena induksi hormon estrogen.. 36 Tabel 4.3 Hasil rerata perbedaan tebal endometrium pada setiap fase penyusun siklus estrus... 37 Tabel 4.4 Hasil uji validasi ahli buku suplemen oleh ahli media... 40 Tabel 4.5 Hasil uji validasi pengguna buku suplemen oleh guru biologi SMA Negeri di Kabupaten Jember... 40 xv

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Rumus kimia etinyl estradiol... 8 Gambar 2.2 Rumus kimia levonorgestrel... 9 Gambar 2.3 Rumus kimia derivat estrogen (estrone,estradiol,estriol)... 13 Gambar 2.4 Rumus kimia progesteron dan 17α-hydroxyprogesteron... 15 Gambar 2.5 Siklus ovulasi pada wanita normal... 15 Gambar 2.6 (a) Lapisan bujur uterus mencit normal: perimetrium (P), miome trium (M), endometrium (E), Lumen (L); (b) Lapisan melintang uterus manusia normal... 16 Gambar 3.1 Diagram alur penelitian... 31 Gambar 4.1 Penampang lintang uterus mencit fase proestrus perbesaran 100x (a) perlakuan kontrol; (b) perlakuan estrogen... 33 Gambar 4.2 Histogram rerata kadar estradiol antara perlakuan kontrol dan perlakuan estrogen... 34 Gambar 4.3 Histogram rerata tebal endometrium antara perlakuan kontrol dan perlakuan estrogen... 34 Gambar 4.4 Histogram rerata tebal endometrium pada setiap fase penyusun siklus estrus... 36 Gambar 4.5 Panjang tiap fase penyusun siklus estrus pada perlakuan estrogen dan kontrol... 39 Gambar 4.6 Skema mekanisme kerja hormon estrogen yang diinduksi pada mencit perlakuan... 45 xvi

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A. Matriks penelitian... 58 Lampiran B. Instrument penilaian buku suplemen (Pengayaan Pengetahuan)... 60 Lampiran C. Tabel konversi dosis, perhitungan sampel dan populasi, perhitungan dosis estrogen... 65 C.1 Tabel konversi dosis... 65 C.2 Perhitungan dosis estrogen... 66 Lampiran D. Hasil Analisis Penelitian... 67 D.1 Analisis perbedaan kadar estradiol dengan menggunakan Independent Sample t-test... 67 D.2 Analisis perbedaan tebal endometrium dengan menggunakan Independent Sample t-test... 67 D.3 Analisis fase siklus estrus terhadap tebal endometrium dengan menggunakan One Way Anova... 68 Lampiran E. Dokumentasi Penelitian... 70 Lampiran F. Data Penelitian... 73 F.1 Data kadar estradiol dan tebal endometrium... 73 F.2 Data panjang siklus estrus... 74 F.3 Data histologi penampang melintang uterus... 75 Lampiran G. Surat Izin dan Bukti Selesai Penelitian... 77 Lampiran H. Hasil Uji Validasi... 79 H.1 Validasi oleh pengguna... 79 H.2 Validasi oleh ahli media... 91 Lampiran I. Lembar Konsultasi Penyusunan Skripsi... 103 xvii