HUBUNGAN KINERJA INSTRUKTUR KLINIK DENGANPENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA KEPERAWATANDI RUMAH SAKIT DI MEDAN TESIS Oleh SAPTA DEWANTI 127046022/ADMINISTRASI KEPERAWATAN PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014
HUBUNGAN KINERJA INSTRUKTUR KLINIK DENGAN PENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT DI MEDAN TESIS DiajukanSebagai Salah SatuSyarat untukmemperolehgelar Magister Keperawatan (M.Kep) dalam Program Studi Magister IlmuKeperawatan MinatStudiAdministrasiKeperawatan padafakultaskeperawatan Oleh SAPTA DEWANTI 127046022/ADMINISTRASI KEPERAWATAN PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014
Telah diuji Pada tanggal : 22 Agustus 2014 PANITIA PENGUJI TESIS Ketua Anggota : Dewi Elizadiani Suza, SKp, MNS, Ph.D : Rika Endah Nurhidayah Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M dr. Dedi Ardinata, M.Kes
Judul Tesis : Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan di Rumah Sakit di Medan. Nama Mahasiswa Program Studi Minat Studi Tahun : Sapta Dewanti : Magister Ilmu Keperawatan : Administrasi Keperawatan : 2014 ABSTRAK Instruktur klinik adalah pembimbing mahasiswa perawat dalam pembelajaran klinik. Pembelajaran klinik merupakan kegiatan belajar mengajar dalam konteks pelayanan nyata. Selama pembelajaran klinik terjadi interaksi antara instruktur klinik dengan mahasiswa keperawatan. Instruktur klinik bertanggung jawab memastikan mahasiswa dapat menerapkan teori, mempraktekkan tindakan yang menjadi kompetensi perawat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan kinerja instruktur klinik dengan pencapaian kompetensi klinik mahasiswa keperawatan di rumah sakit di Medan. Desain penelitian ini adalah deskriptif i
korelasi. Populasi penelitian ini 110 instruktur klinik yang berasal dari Rumah Sakit Umum Pusat H. Adam Malik 20 orang dan Rumah Sakit Umum Daerah Dr. Pirngadi 68 orang. Pengambilan sampel menggunakan power analysis dengan medium effect size (1-β) = 0,30, alfa level (α) = 0,05 dan power test = 0,80 didapatkan 88 instruktur klinik. Teknik sampling yang dipakai adalah random. Kuesioner dikembangkan sendiri oleh peneliti yang merupakan modifikasi dari konsep Tang, teori caring dan kompetensi dasar Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI). Kuesioner kinerja terdiri dari 46 pertanyaan, kuesioner kompetensi terdiri dari 29 pertanyaan. Hasil uji korelasi pearson product moment terdapat hubungan yang signifikan antara kinerja instruktur klinik dengan pencapaian kompetensi klinik mahasiswa keperawatan dengan nilai p 0,00 dan r 0,49. Kata kunci: kinerja, instruktur klinik ii
Thesis Tittle : Correlation Between Clinical Instructor Performance with the Achievement of Clinical Competence of Nursing Students in The Hospital in Medan. Name Study Program Field of Specialization Year : Sapta Dewanti : Master of Nursing : Nursing Administration : 2014 ABSTRACT Clinical instructor is supervising student nurses in clinical learning. Clinical learning is a teaching and learning activities in the context of real service. During the clinical study there is interaction between the instructors clinic with nursing students. Clinical instructor is responsible for ensuring students can apply the theory, practice nurse competency measures into. The study aims to determine the correlation between clinical instructor performance with the achievement of clinical competence of nursing students in the hospital in Medan. The research design was a descriptive correlation. The study population was 110 clinical instructors from General Hospital H Adam Malik 20 and District General Hospital Dr. Pirngadi 68 people. Sampling using power analysis with a medium effect size (1-β) =.30, alpha level (α) =.05 and power =.80 obtained test 88 clinical iii
instructors. The sampling technique used is random. The questionnaire developed by the researchers who are modified from Tang concepts, theories and basic competences caring Indonesian National Nurses Association (PPNI). The questionnaire consists of 46 questions of performance, competence questionnaire consisted of 29 questions. The results of pearson product moment correlation test found a significant correlation between the clinical instructor performance with the achievement of clinical competence of nursing students with p 0.00 and r 0.49. Keywords: performance, clinical instructor iv
KATA PENGANTAR Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul: Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan Rumah Sakit di Medan Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. dr. Dedi Ardinata, M. Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara sekaligus sebagai penguji dua. 2. Setiawan, SKp, MNS, Ph.D selaku Ketua Program Studi Magister Ilmu Keperawatan. 3. Achmad Fathi, SKep, Ns, MNS selaku Sekretaris Program Studi Magister Ilmu Keperawatan. 4. Dewi Elizadiani Suza SKp, MNS, Ph.D selaku pembimbing satu. 5. Rika Endah Nurhidayah, SKp, M.Pd selaku pembimbing dua. 6. Dr. Drs. Raden Kintoko Rochadi, M.K.M selaku penguji satu. 7. Dr. Lukmanul Hakim, SpK selaku Direktur Utama RSUP H. Adam Malik Medan yang telah memberi izin pengambilan data untuk keperluan tesis. 8. Dr. Amran Lubis, Sp.JP (K) FIHA selaku Direktur Utama RSUD DR. Pirngadi Medan yang telah memberi izin pengambilan data untuk keperluan tesis. 9. Para dosen dan staf Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang telah membantu dalam proses penyelesaian tesis. v
Instruktur klinik yang telah bersedia membantu penulis berpartisipasi dalam pengambilan data. 10. Suamiku R. Eko Legstyanto dan tiga putriku tercinta Amalia Shiam Tabayuni, Salsabila Laily Tabayuni, Rahimi Illong Tabayuni, yang telah membantu memberikan semangat dan doanya. 11. Rekan-rekan Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Angkatan ke II tahun ajaran 2012/2013 dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu dan memberi dorongan untuk menyelesaikan tesis ini. Penulis menyadari masih terdapat kekurangan ataupun kelemahan dalam penulisan tesis ini. Semoga dibalik ketidak sempurnaannya masih dapat bermanfaat dalam peningkatan kualitas kinerja instruktur klinik yang dapat meningkatkan kompetensi klinik mahasiswa keperawatan. Medan, 22 Agustus 2014 Penulis Sapta Dewanti vi
RIWAYAT HIDUP Nama Tempat/Tanggal Lahir Alamat Alamat email No. Telp./HP : Sapta Dewanti : Binjai/7 Oktober 1970 : Jl. Bejomuna H. 8 Binjai : sapta_dewanti@yahoo.com : 0819614477 Riwayat Pendidikan : Jenjang Pendidikan SD SMP SMA D3 Keperawatan Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pendidikan Profesi Ners S2 Keperawatan Nama Institusi Taman Siswa Binjai SMP Negri 2 Binjai SMA Negeri 47 Jakarta Selatan Akper DepKes Medan PSIK USU PSIK USU Magister Keperawatan USU Tahun lulus 1983 1986 1989 1992 2007 2008 2014 Kegiatan Akademik Penunjang Studi: Peserta pada acara Seminar Aplikasi Penelitian Kualitatif Sebagai Landasan Pengembangan Pengetahuan Bidang Kesehatan 18 Desember 2012 Fakultas Keperawatan. Peserta pada acara Workshop Menganalisis Data Kualitatif dengan Metode Content Analysis dan Shoftware Weft-QDA, 18 Desember 2012 Fakultas Keperawatan. vii
Peserta pada acara Seminar Keperawatan Nursing Leadership Menyongsong Asean Community 2015. 30 Januari 2013. Peserta pada acara 2013 Medan International Nursing Conference, 1-2 April 2013, Hotel Garuda Plaza. Peserta pada acara Seminar dan Workshop Keperawatan Aplikasi Knowledge Management dalam Administrasi Keperawatan di Rumah Sakit, 13-14 Mei 2013, RSU Dr. Pirngadi Medan. Peserta seminar nasional Peningkatan Kualitas Pelayanan Kesehatan pada Neonatus Melalui Implementasi Developmental Care 10 Oktober 2013. Universitas Padjajaran Bandung. Peserta lokakarya Menyiapkan Naskah untuk Publikasi di Jurnal Nasional Terakreditasi/Jurnal Internasional Bereputasi angkatan ke-3. 6 Nopember 2013. Sekolah Pasca Sarjana. Peserta pada acara Seminar Diagnostic Reasoning NANDA dan ISDA Basic, 24 November 2013 Fakultas Keperawatan USU. Peserta Seminar Utilisasi Metodologi Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Riset Keperawatan dan Kesehatan. 7 Desember 2013. Program Study Magister Ilmu Keperawatan. Peserta Workshop Penulisan Proposal Untuk AINEC AWARD 21-22 Maret 2014 Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI). viii
Peserta pada acara Seminar Keperawatan The Art of Nursing Care in Hospital Application, 17 Mei 2014, Conference Room, R.S. Columbia Asia Medan. ix
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... i ABSTRACT... iii KATA PENGANTAR... v RIWAYAT HIDUP... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB 1 PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Pertanyaan Penelitian... 6 1.3. Tujuan Penelitian... 6 1.4. Hipotesa Penelitian... 7 1.5. Manfaat Penelitian... 7 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA... 8 2.1. Instruktur Klinik... 9 2.1.1. Definisi Instruktur Klinik... 9 2.1.2. Kinerja Instruktur Klinik... 9 2.1.3. Karakteristik Instruktur Klinik... 12 2.2. Caring... 17 2.3. Kompetensi Mahasiswa Keperawatan... 19 2.3.1 Kompetensi... 19 2.3.2. Kompetensi Klinik... 20 2.3.3. Standar Kompetensi Perawat Indonesia... 20 2.3.4. Karakteristik Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan... 23 2.4. Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan... 24 2.5. Kerangka Konsep... 28 BAB 3. METODE PENELITIAN... 32 3.1. Jenis Penelitian... 32 3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian... 32 3.3. Populasi dan Sampel... 33 3.4. Pengumpulan Data... 34 3.5. Variabel dan Definisi Operasional... 35 3.6. Metode Pengukuran... 37 3.9. Metode Analisa Data... 47 3.10. Pertimbangan Etik... 49 x
BAB 4. HASIL PENELITIAN... 50 4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian... 50 4.6. Hasil Penelitian... 56 BAB 5. PEMBAHASAN... 62 5.1. Kinerja Instruktur Klinik... 62 5.2. Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan... 67 5.3. Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan... 71 5.4. Kelebihan dan Keterbatasan Penelitian... 72 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN... 74 6.1. Kesimpulan... 74 6.2. Saran... 75 DAFTAR PUSTAKA... 77 LAMPIRAN... 84 xi
DAFTAR TABEL Tabel 4.1. Tabel 4.2. Tabel 4.3. Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Demografi Responden (n=88) Distribusi Frekuensi dan Persentase Komponen Kinerja Instruktur Klinik di RSUP H. Adam Malik dan RSUD DR. Pirngadi (n=88). Distribusi Frekuensi dan Persentase Komponen Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan (n=88). Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa keperawatan Halaman 56 57 59 60 xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Gambar 2.2. Model Caring Sepuluh Faktor Karatif. Kerangka Konsep Penelitian...... Halaman 19 31 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Instrumen Penelitian... Biodata Expert Izin Penelitian 1. Surat izin Dekan... 2. Surat Ethical Clearance. 3. Surat Izin Pengambilan Data 4. Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian. Halaman 84 93 95 96 98 99 101 xiv