masyarakat. Ada satu isu perubahan yang mampu mengubah satu unsur atau komponen masyarakat, tetapi tidak mampu mengubah unsur-unsur atau komponen

dokumen-dokumen yang mirip
dari komunikasi massa dalam kehidupan masyarakat. Berikutnya pada Modul 5 dibahas materi tentang komunikasi personal. Di dalamnya secara mendetail

Penggunaan Modul, Kaset, dan Audiografis

Peta Kompetensi Bahasa Indonesia Tata Bahasa dan Komposisi/BING4212/4 sks Bahasa Indonesia Tatabahasa dan Komposisi /BING4212

Mata kuliah Evolusi dan Sistematika Makhluk Hidup (PEBI4204) berbobot 3 SKS, terdiri atas 9 modul, yaitu:

iii Workshop Matematika/PEMA4104/2sks Kompetensi Umum Peta Kompetensi

dalam Modul 7. Kompensasi gaji adalah pembayaran dalam bentuk uang secara tunai atau berupa natura yang diperoleh karyawan dari pelaksanaan

TINJAUAN MATA KULIAH... Kegiatan Belajar 1: Hakikat Strategi Pembelajaran Latihan Rangkuman Tes Formatif

Tinjauan Mata Kuliah A. RELEVANSI

Modul 1 : Ruang Lingkup Administrasi Keuangan Modul ini membahas tentang Pengertian dan Hakikat Ilmu Administrasi; Pengertian dan Ruang Lingkup

TINJAUAN MATA KULIAH...

vii Tinjauan Mata Kuliah

pada sistem mata pencaharian pokok yang mereka miliki. Berbagai hal mengenai tipologi komunitas desa dan kekhususan sosial-kulturalnya dapat

Kepemimpinan/ADPU4334. Mengaplikasikan Konsep dan Teori Kepemimpinan dalam organisasi 9. Mengaplikasikan Konsep Kepemimpinan dalam Pemerintahan 8

perikanan di dunia ketiga seperti: ketenagakerjaan, kemiskinan dan kesenjangan pembangunan perikanan serta permasalahannya setelah diberlakukan UU

TINJAUAN MATA KULIAH... MODUL 1: KONSEP DASAR DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI DAN PERMASALAHAN DASAR PEMBANGUNAN EKONOMI DI NEGARA BERKEMBANG 1.

pada teknik analisis aspek internal organisasi yang tertuang dalam bentuk analisis kekuatan (strengths) dan kelemahan (weaknesses) organisasi.

TINJAUAN MATA KULIAH...

27. peristiwa mutasi; 28. evolusi dan asal-usul kehidupan; 29. usaha manusia dalam meningkatkan produksi pangan; 30. bioteknologi dalam kehidupan.

Selamat belajar, semoga Anda sukses.

Secara rinci mata kuliah ini terdiri atas 9 modul, yaitu: Modul 1 : Sejarah, Ruang Lingkup dan Perkembangan Mikrobiologi Kegiatan Belajar 1, Ruang

Modul 1 Peran ilmu ekonomi pada bidang kesehatan. Modul 2. Kesehatan dan utilitas. Modul 3. Transformasi Perawatan Medis ke Kesehatan. Modul 4.

Modul 3 Modul 4 Modul 5

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

xii Peta Kompetensi Pengembangan Pegawai/ADPG4342/4 sks

Peta Kompetensi Sistem Pemerintahan Daerah/IPEM4214/3 sks

Tinjauan Mata Kuliah...

TINJAUAN MATA KULIAH...

perkembangan investasi di Indonesia, baik investasi dalam negeri maupun investasi asing, termasuk investasi oleh ekonomi rakyat. Sementara itu, pada

TINJAUAN MATA KULIAH...

Mata kuliah Akuntansi Menengah merupakan salah satu sekuel dari trilogy akuntansi yang ada dalam Program Studi Administrasi Niaga (Bisnis), yakni

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

pendidikan dasar, yaitu pendidikan di SD dan SMP. Prinsip dasar filosofis, sosiologis, anthropologis, psikologis, pedagogis, yuridis, ideologis, dan

TINJAUAN MATA KULIAH...

Selamat Belajar dan Bekerja!

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

Petunjuk untuk mempelajari materi mata kuliah PGTK2204 Tips untuk mempermudah Anda mempelajari bahasa Inggris

vii Tinjauan Mata Kuliah

Praktik mikro Praktik mezzo

Agar menjadi lebih jelas bagi Anda, perhatikanlah peta kompetensi di bawah ini.

Panduan Belajar. Selamat Belajar. iii

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

tersebut dengan baik, karena materi bahan ajar noncetak berisi uraian yang sifatnya pendalaman dan pengayaan dari materi bahan ajar cetak.

Tinjauan Mata Kuliah A. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Modul 1: Modul 2: Modul 3:

Pengertian, Ruang Lingkup Ekologi, dan Ekosistem Energi dalam Ekosistem Siklus Biogeokimiawi

Peta Kompetensi. Hubungan Pusat dan Daerah/IPEM4425/3 sks

Modul 1 : Karakteristik Bisnis Internasional

Bahan Padi, (2) Penanganan Pascapanen Padi, dan (3) Pengolahan Padi. Modul 6: Pengolahan Kedelai

Administrasi Pemerintahan Desa/ADPU4340

Tinjauan Mata Kuliah. nak adalah anugerah tertinggi dari Tuhan Yang Maha Kuasa, yang juga

TINJAUAN MATA KULIAH... Modul 1: PENGERTIAN, UNSUR, DAN TAHAPAN PENYUSUNAN PROGRAMA PENYULUHAN PERTANIAN

vii Tinjauan Mata Kuliah

Kegiatan Belajar 2: Menjelaskan Konservasi Sumber daya Alam dan Lingkungan dalam konteks Perencanaan Wilayah.

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

1. ANALISIS KOMPETENSI

Tinjauan Mata Kuliah. nak-anak usia 3-4 tahun memiliki berbagai potensi dasar yang perlu

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH. Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Pustaka

Peta Kompetensi Ekonomi Industri/ESPA4513/3 sks. xiii

TINJAUAN MATA KULIAH... HAKIKAT BAHASA DAN PEMBELAJARAN BAHASA.. 1.1

TINJAUAN MATA KULIAH... MODUL 1: PERAN NEGARA DALAM PEREKONOMIAN NASIONAL 1.1 Kegiatan Belajar 1: Negara dan Sistem Ekonomi Latihan... 1.

Metode Belajar di MEDIU

TINJAUAN MATA KULIAH...

Kegiatan Belajar 2 : Prinsip, Pendekatan, dan Langkah-langkah dalam Pengembangan Kurikulum Modul 3 : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

vii Tinjauan Mata Kuliah

TINJAUAN MATA KULIAH...

Arti, Ruang lingkup, Peranan, Fungsi dan Pendekatan Studi Karakteristik Produk dan Produksi Pertanian Kegiatan Belajar 1: Pengertian Dasar Tataniaga

Tinjauan Mata Kuliah A. RELEVANSI

Selamat belajar, semoga Anda sukses!

TINJAUAN MATA KULIAH...

Peta Kompetensi Mata Kuliah Geometri Analitik Bidang dan Ruang (PEMA4317) xiii

Tinjauan Mata Kuliah. Modul 1: HAKIKAT KURIKULUM 1.1. Kegiatan Belajar 1: Pengertian Kurikulum 1.2 Latihan Rangkuman Tes Formatif 1 1.

TINJAUAN MATA KULIAH...

SILABUS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA SEMESTER IV TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : Hendra Wijayanto, S.Sos, M.Si

PETA KOMPETENSI MATA KULIAH GEOMETRI ANALITIK BIDANG DAN RUANG (PEMA4317) XIII

Bahan ajar mata kuliah ini adalah BMP Keteknikan Budidaya Ikan (LUHT4338) yang wajib Anda pelajari dengan baik dan benar. Di samping itu, Anda juga

TINJAUAN MATA KULIAH... MODUL 1: PARADIGMA BARU MANAJEMEN KESEHATAN 1.1 Kegiatan Belajar 1: Ideologi dalam Kesehatan dan Ideologi Utopia dalam Sistem

Peta Kompetensi Pendidikan Seni di SD/PDGK4207

Panduan Belajar di UT. Panduan Belajar Di Universitas Terbuka UNIVERSITAS TERBUKA

TINJAUAN MATA KULIAH...

TINJAUAN MATA KULIAH...

vii Tinjauan Mata Kuliah

Inisiasi 3 INDIVIDU DAN MASYARAKAT: KEDUDUKAN DAN PERAN INDIVIDU SEBAGAI PRIBADI DAN SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT

tentang Prinsip-prinsip Pembuatan Kandang dan Kegiatan Belajar 2 membahas tentang Macam-macam Kandang. Modul empat, membahas materi Sanitasi dan

vii Tinjauan Mata Kuliah

vii Tinjauan Mata Kuliah

PENGEMBANGAN RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

Petunjuk pengisian :

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

TINJAUAN MATA KULIAH...

x Untuk mencapai kompetensi di atas, Anda harus mempelajari materimateri dalam mata kuliah ini yang meliputi kaitan antara belajar anak usia dini khus

TINJAUAN MATA KULIAH... Kegiatan Belajar 2: PD Variabel Terpisah dan PD Homogen Latihan Rangkuman Tes Formatif

Tinjauan Mata Kuliah. Modul 3: Pendinginan dan Pembekuan Kegiatan Belajar 1 : Pendinginan. Kegiatan Belajar 2 : Pembekuan.

Transkripsi:

ix S Tinjauan Mata Kuliah alah satu ciri mendasar dari sebuah sistem kehidupan masyarakat adalah perubahan sosial. Gambaran adanya perubahan dalam masyarakat dapat dilihat dari adanya unsur-unsur atau komponen masyarakat yang berbeda bila dilihat dari satu titik waktu tertentu dengan titik waktu yang lain pada masa berikutnya. Sejak lama para ahli sosial telah mempunyai perhatian terhadap perubahan sosial di masyarakat. Para ahli tersebut mencoba merekonstruksi kehidupan manusia sejak zaman dulu hingga pada zaman di mana ia hidup. Perubahan sosial menggambarkan suatu proses perkembangan masyarakat. Pada satu sisi perubahan sosial memberikan suatu ciri perkembangan atau kemajuan (progress), tetapi pada sisi yang lain dapat pula berbentuk suatu kemunduran (regress). Dalam buku materi pokok ini dibahas sejumlah pemikiran para ahli sosial yang mencoba memberikan pisau analisis guna mengungkap dan memahami gejala-gejala perubahan sosial di masyarakat. Teori-teori perubahan (sosial) berupaya merekonstruksi berbagai proses, sumber, dan arah dari suatu perubahan yang terjadi di masyarakat. Namun, di antara para ahli terdapat perbedaan pandangan dalam melihat sumber, proses, dan arah perubahan-perubahan tersebut, mereka itu tergolong ke dalam apa yang disebut aliran Evolusionisme, Fungsionalisme, Konflik, dan Simbolik. Perubahan sosial dapat terjadi oleh karena suatu sebab yang bersifat alamiah dan suatu sebab yang direncanakan. Perubahan sosial yang bersifat alamiah adalah suatu perubahan yang bersumber dari dalam masyarakat itu sendiri, sedangkan perubahan sosial yang direncanakan adalah perubahan yang terjadi karena adanya suatu program yang direncanakan, sering kali berbentuk intervensi, yang bersumber baik dari dalam ataupun dari luar suatu masyarakat. Perubahan yang direncanakan yang datang dari dalam masyarakat yang bersangkutan, sering kali merupakan program perubahan yang dibuat oleh sekelompok anggota masyarakat tertentu, biasanya para elite masyarakat, yang ditujukan bagi kelompok-kelompok masyarakat lainnya. Hal tersebut terkait dengan adanya rekayasa sosial dalam perubahan sosial. Perubahan sosial dalam setiap masyarakat menunjukkan adanya perbedaan waktu yang dibutuhkan. Satu masyarakat berubah secara cepat tetapi masyarakat yang lain berubah secara lambat. Begitu pula bahwa perubahan tidak terjadi secara serempak pada seluruh aspek kehidupan

x masyarakat. Ada satu isu perubahan yang mampu mengubah satu unsur atau komponen masyarakat, tetapi tidak mampu mengubah unsur-unsur atau komponen lainnya. Hal tersebut menunjukkan bahwa respons setiap masyarakat terhadap perubahan itu berbeda-beda, bahkan terjadi pula perbedaan respons dari setiap komponen-komponen di dalam suatu masyarakat. Tingkat perubahan yang terjadi dalam suatu masyarakat sangat bergantung kepada sejauh mana kuat-lemahnya sumber-sumber perubahan (aspek eksternal) dalam mempengaruhi volume perubahan yang terjadi. Selain itu, tingkat perubahan tersebut bergantung pula pada respons atau penerimaan masyarakat yang menjadi sasaran perubahan. Gejala perubahan sosial yang masih relevan dalam tatanan kehidupan masa kini adalah gejala modernisasi yang dicanangkan dunia Barat untuk memperbaiki perekonomian masyarakat di negara-negara Dunia Ketiga. Dampak modernisasi sangat luas, baik yang dianggap positif maupun negatif oleh kalangan masyarakat di negara-negara Dunia Ketiga, baik yang berkaitan dengan masalah ekonomi, sosial, politik, budaya, dan ilmu pengetahuan. Modernisasi sebagai fenomena perubahan mendapat respons yang beragam, bahkan dikritiki sebagai westernisasi. Bagaimanapun sebuah masyarakat bukanlah bejana kosong yang begitu saja menerima hal-hal yang berasal dari luar, tetapi ia memiliki mekanisme tertentu melalui normanorma dan nilai-nilai tradisi (budaya) dalam menangani dan menanggapi perubahan yang terjadi. Dalam kaitannya dengan hal ini adalah peran para agen perubahan (pemerintah dan lembaga-lembaga masyarakat) yang mampu mengantisipasi berbagai perkembangan masyarakat sehingga mampu mengarahkan masyarakat untuk berubah ke arah yang lebih baik. Perubahan merupakan suatu kondisi yang selalu menyertai kehidupan manusia. Dalam konteks hidup bermasyarakat baik pada masyarakat pedesaan, masyarakat perkotaan, bahkan pada masyarakat global sekalipun karena pada dasarnya tidak ada masyarakat yang statis, semua masyarakat bersifat dinamis, yang selalu mengalami perkembangan dan perubahan. Materi yang disajikan melalui Buku Materi Pokok, yaitu Teori Perubahan Sosial ini adalah salah satu pendekatan saja guna mengantarkan para mahasiswa untuk dapat memahami gejala perubahan sosial dalam suatu masyarakat. Oleh karena itu, bagi Anda yang ingin memiliki tingkat pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang perubahan sosial ini diharapkan menggali kembali berbagai literatur baik buku atau hasil-hasil penelitian yang menyangkut berbagai teori mengenai perubahan sosial.

xi Secara garis besar, proses kegiatan belajar Anda terhadap materi Teori Perubahan Sosial (SOSI4305) yang terbagi ke dalam 9 modul (3 sks) dapat mengikuti alur instruksional sebagai berikut. Peta Kompetensi Teori Perubahan Sosial/SOSI4305/3 sks TKK: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup perubahan sosial. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori tentang perubahan sosial. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan arah dan gerak perubahan sosial.

xii 4. Mahasiswa mampu menjelaskan sumber perubahan sosial. 5. Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup pembangunan. 6. Mahasiswa mampu menjelaskan rekayasa sosial. 7. Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi terhadap perubahan sosial. 8. Mahasiswa mampu menjelaskan strategi perubahan. 9. Mahasiswa mampu menjelaskan penciptaan perubahan sosial. 10. Mahasiswa mampu menganalisis perubahan sosial masyarakat desa. 11. Mahasiswa mampu menganalisis perubahan sosial masyarakat kota. 12. Mahasiswa mampu menganalisis perubahan sosial masyarakat global. Kompetensi di atas akan lebih mudah dicapai apabila Anda mengikuti petunjuk belajar berikut ini. 1. Pertama-tama yang harus Anda lakukan adalah mempelajari semua materi modul secara mandiri dan saksama. 2. Untuk memudahkan Anda mengingat maka beri tanda (misalnya dengan stabilo) pada pengertian-pengertian yang Anda anggap penting. 3. Di samping itu, untuk mengintegrasikan pengetahuan yang sudah Anda miliki sebelum membaca modul ini dengan uraian yang sedang Anda pelajari maka berilah catatan-catatan tambahan baik yang berupa informasi tambahan ataupun kritikan dan pertanyaan yang nantinya dapat Anda gunakan sebagai bahan diskusi dengan tutor atau dengan temanteman Anda. 4. Untuk mengefektifkan belajar Anda, baca kembali untuk kedua kalinya dan buatlah ringkasan. 5. Apabila Anda menjumpai contoh-contoh dan ilustrasi-ilustrasi yang ada dalam uraian maka cobalah untuk mencari contoh lainnya yang relevan. Dengan demikian, Anda tidak hanya mampu memahami konsep-konsep yang diuraikan, melainkan juga mampu menjelaskan konsep-konsep tersebut berdasarkan contoh-contoh atau ilustrasi-ilustrasi yang Anda rumuskan sendiri. 6. Jangan pernah lupa setelah Anda selesai mempelajari uraian maka bacalah rangkuman, kerjakan tugas (yang ada dalam uraian), soal latihan, dan tes formatif. Hal ini penting, untuk mengukur tingkat pemahaman Anda atas materi yang sudah Anda pelajari. 7. Setelah Anda mengerjakan semuanya secara mandiri maka bawalah apa yang sudah Anda pelajari tersebut ke dalam forum diskusi kelompok. Diskusi kelompok ini berguna sebagai media untuk saling berbagi

xiii informasi, memperjelas apa yang kurang jelas, dan memunculkan pemikiran-pemikiran baru yang relevan. Apabila Anda menginginkan hasil diskusi yang maksimal maka jangan pernah mulai berdiskusi sebelum semua anggota telah selesai mempelajari materi yang akan didiskusikan. 8. Apabila bahan ajar ini diikuti dengan suplemennya, baik yang berupa suplemen web, audio, atau yang lainnya maka pelajari juga suplemen tersebut dan jadikan materi dalam suplemen tersebut sebagai bahan diskusi. Modul ini hanya merupakan salah satu sumber informasi. Masih banyak sumber lainnya, baik yang berupa buku, majalah, atau informasi dalam internet, yang sebaiknya juga Anda baca agar pemahaman Anda menjadi lebih komprehensif. Selamat belajar, semoga Anda sukses!