PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BOLA BAWAH SEPAKBOLA MENGGUNAKAN BANTUAN BIDANG DATAR DAN BERPASANGAN DENGAN TEMAN PADA SISWA KELOMPOK UMUR 11-13 TAHUN P4S ZETTLE MEYER KARANGANYAR TAHUN 2014 SKRIPSI Oleh : DHAVID ARIE NUGROHO NIM. K5609028 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 i
ii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Dhavid Arie Nugroho Nim Jurusan / Program Studi : K5609028 : POK / Pendidikan Kepelatihan Olahraga Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BOLA BAWAH SEPAKBOLA MENGGUNAKAN BANTUAN BIDANG DATAR DAN BERPASANGAN DENGAN TEMAN PADA SISWA KELOMPOK UMUR 11-13 TAHUN P4S ZETTLE MEYER KARANGANYAR TAHUN 2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 2014 Yang membuat pernyataan Dhavid Arie Nugroho ii
iii PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BOLA BAWAH SEPAKBOLA MENGGUNAKAN BANTUAN BIDANG DATAR DAN BERPASANGAN DENGAN TEMAN PADA SISWA KELOMPOK UMUR 11-13 TAHUN P4S ZETTLE MEYER KARANGANYAR TAHUN 2014 Oleh : DHAVID ARIE NUGROHO NIM. K5609028 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 iii
iv PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I Pembimbing II Dra. Ismaryati, M. Kes NIP. 19630505 198903 2 001 Drs. Sukono, M. Or NIP. 19530929 198503 1 002 iv
v PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi: Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Fadilah Umar, S.Pd., M.Or Sekretaris : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes Anggota 1 : Dra. Ismaryati, M.Kes Anggota 2 : Drs. Sukono, M.Or Disahkan oleh: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd NIP. 19600727 198702 1 001 v
vi ABSTRAK Dhavid Arie Nugroho. PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PASSING BOLA BAWAH SEPAKBOLA MENGGUNAKAN BANTUAN BIDANG DATAR DAN BERPASANGAN DENGAN TEMAN PADA SISWA KELOMPOK UMUR 11-13 TAHUN P4S ZETTLE MEYER KARANGANYAR TAHUN 2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh latihan passing bola bawah sepakbola menggunakan bantuan bidang datar dan berpasangan dengan teman pada siswa kelompok umur 11-13 tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar tahun 2014; (2) Metode latihan mana yang lebih baik pengaruhnya antara latihan passing bola bawah sepakbola menggunakan bantuan bidang datar dan berpasangan dengan teman pada siswa kelompok umur 11-13 tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar tahun 2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa P4S Zettle Meyer Karanganyar Kelompok umur 11-13 tahun yang berjumlah 32 orang, tidak ada teknik sampling yang digunakan karena penelitian ini adalah penelitian populasi. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini berupa data kemampuan passing bola bawah. Tes dan pengukuran yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan passing bola bawah sepakbola dari Soekatamsi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji perbedaan (uji t) dengan melalui uji persyaratan terlebih dahulu seperti uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas. Setelah melakukan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh latihan passing bola bawah sepakbola menggunakan bidang datar dan berpasangan dengan teman pada siswa kelompok umur 11-13 tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar yaitu (a) Pengaruh metode menggunakan bidang datar diperoleh t hitung = 3,1665 > t tabel = 2,042 ada perbedaan, (b) Pengaruh metode berpasangan diperoleh t hitung = 0,8885 < t tabel = 2,042 tidak ada perbedaan, sehingga ada lembar diskusi pada bab iv (c) Perbedaan Pengaruh antara menggunakan bidang datar dan berpasangan diperoleh t hitung = 3,3143 > t tabel = 2,042; (2) Metode latihan passing bola bawah sepakbola menggunakan bidang datar lebih baik pengaruhnya dari pada metode berpasangan dengan teman pada siswa kelompok umur 11-13 tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar, dengan peningkatan metode menggunakan bidang datar = 41,67% > metode berpasangan = 10%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh latihan passing bola bawah sepakbola menggunakan bantuan bidang datar dan berpasangan pada siswa kelompok umur 11-13 tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar; (2) Metode latihan passing bola bawah sepakbola menggunakan bantuan bidang datar lebih baik pengaruhnya daripada metode latihan berpasangan pada siswa kelompok umur 11-13 tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar. Kata kunci: kemampuan passing commit bola to bawah, user latihan bidang datar, latihan berpasangan vi
vii MOTTO Hati si pemalas penuh keinginan, tetapi sia-sia. Sedangkan hati orang rajin diberi kelimpahan (Amsal 13 : 4) Sportifitas adalah segala-galanya di dalam kehidupan (NN) Yang Tuhan ijinkan terjadi, pasti yang terbaik. Yang terbaik belum tentu selalu menjadi pemenang (Echa Soemantri) Apa yang kamu lakukan hari ini akan menentukan masa depanmu, lakukan yang terbaik dari apa yang bisa kamu lakukan (Penulis) Karena masa depan sungguh ada dan harapanmu tidak akan hilang (Amsal 23 : 18) vii
viii PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan anugerah-mu yang senantiasa menyertaiku 1. Papa dan Mama Trimakasih buat Papa dan Mama yang selalu memberiku semangat dan doa, perjuanganmu benar-benar berat, aku sebagai anak akan berjanji membuat kalian bahagia, trimakasih sebesar-besarnya buat kalian, aku tak tau apa yang bisa membalas pengorbanan kalian. Trimakasih papa yang terus berjuang mencari materi, trimakasih mama yang tak pernah lelah mendoakanku. Trimakasih papa dan mamaku.. 2. Adik-adikku Romy dan Alfredo Terima kasih karena selalu mendukung, mengingatkan dan mendokanku. 3. Upimas Dwi Kristiari Trimakasih upiik yang selalu sabar menemaniku dan mensupportku, tanpa supportmu aku takkan sampai sejauh ini. Dan aku akan terus berjuang!! I LOVE YOU 4. Armor FC, Vorenzo FS, PS. UNS dan PS. Puma Terima kasih untuk seluruh teman-teman Armor FC, Vorenzo FS, PS. UNS dan PS. Puma yang telah menemaniku dalam bermain futsal dan sepakbola. Karena futsal dan sepakbola salah satu hobby yang membantuku untuk menghilangkan kejenuhan. 5. Teman-teman Kepor 09 Terima kasih kawan-kawan Kepor 09 atas semangat, perjuangan dan kerjasamanya viii
ix KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan kasih dan penyertaan-nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini yang berjudul : Perbedaan Pengaruh Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola Menggunakan Bantuan Bidang Datar dan Berpasangan Dengan Teman Pada Siswa Kelompok Umur 11-13 Tahun P4S Zettle Meyer Karanganyar Tahun 2014. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin dapat terselesaikan dengan baik tanpa dukungan dari berbagai pihak baik secara moril maupun materiil. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada : 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Kepelatihan dan Olahraga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Dra. Ismaryati, M. Kes., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Drs. Sukono, M. Or., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Segenap dosen dan karyawan Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terimakasih telah memberikan ilmu dan membimbing penulis selama menempuh pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. ix
x 7. Mas Memet selaku pelatih P4S Zettle Meyer Karanganyar yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 8. Para siswa P4S Zettle Meyer Karanganyar yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Untuk seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarnya atas segala bantuan yang telah diberikan. Seperti pepatah yang mengatakan bahwa tidak ada gading yang tak retak, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Surakarta, 2014 Penulis x
xi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PENGAJUAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... ABSTRAK...... HALAMAN MOTTO...... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR......... DAFTAR ISI...... DAFTAR GAMBAR....... DAFTAR TABEL....... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xvi xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Tinjauan Pustaka... 7 1. Permainan Sepakbola... 7 a. Teknik Dasar Permainan Sepakbola... 8 xi
xii b. Teknik Dasar Menendang Bola... 9 c. Bagian-bagian Kaki untuk Menendang Bola... 9 2. Passing Bola Bawah dalam Permainan Sepakbola... 10 a. Hakikat Passing Bola Bawah dalam Sepakbola... 10 b. Teknik Pelaksanaan Passing bola bawah dalam sepakbola... 12 c. Kesalahan yang sering terjadi dalam Melakukan Passing Bola Bawah dalam Sepakbola... 13 3. Latihan... 14 a. Metode Latihan... 15 b. Prinsip-Prinsip Latihan... 16 c. Komponen-Komponen Latihan... 17 1) Volume Latihan... 17 2) Intensitas Latihan... 18 3) Densitas Latihan... 19 4) Kompleksitas Latihan... 19 d. Penyusunan Program Latihan... 20 1) Intensitas... 20 2) Repetisi dan Set... 20 3) Frekuensi dan Lamanya Latihan... 20 4. Latihan Passing bola bawah Sepakbola dengan Metode Individu... 21 a. Hakikat Metode Individu... 21 b. Pelaksanaan Latihan Passing bola bawah Sepakbola dengan Metode Latihan Individu... 23 c. Kelebihan dan Kelemahan Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola dengan Metode Latihan Individu... 25 5. Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola dengan Metode Berpasangan... 26 a. Hakikat Metode Berpasangan... 26 b. Pelaksanaan Latihan commit Passing to user bola bawah Sepakbola xii
xiii dengan Metode Berpasangan... 26 c. Kelebihan dan Kelemahan Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola dengan Metode Latihan Berpasangan... 27 6. Belajar Gerak... 27 a. Pengertian Belajar Gerak... 27 b. Belajar Gerak Sebagai Bagian dari Pendidikan Jasmani dan Olahraga... 28 1) Konsep Pendidikan Jasmani... 28 2) Konsep Pendidikan Olahraga... 28 c. Proses dan Kondisi Belajar Gerak... 29 1) Proses Belajar Gerak... 29 a) Menurut Fitts dan Posner... 29 b) Menurut Adam... 29 c) Menurut Gentile... 29 d) Menurut Singer... 30 2) Kondisi Belajar Gerak... 30 a) Kondisi Internal... 30 b) Kondisi Eksternal... 30 d. Perubahan Performa Gerak... 30 e. Prestasi Belajar Gerak... 31 B. Kerangka Berpikir... 32 1. Perbedaan Pengaruh Metode Individu dan Berpasangan terhadap Kemampuan Passing Bola Bawah Sepakbola... 33 2. Metode yang lebih baik pengaruhnya antara Metode Individu dan Metode Berpasangan terhadap Kemampuan Passing Bola Bawah dalam Permainan Sepakbola... 34 C. Hipotesis... 36 1. Hipotesis Deskriptif... 36 2. Hipotesis Statistik... 36 xiii
xiv BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 38 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 38 1. Tempat Penelitian... 38 2. Waktu Penelitian... 38 B. Rancangan Penelitian... 38 1. Metode Penelitian... 38 2. Definisi Operasional Variabel... 40 a. Latihan Menggunakan Bantuan Bidang Datar... 40 b. Latihan Berpasangan... 40 c. Definisi Kemampuan dalam Penelitian... 40 C. Populasi dan Sampel... 41 1. Populasi... 41 2. Sampel... 41 D. Teknik Pengumpulan Data... 41 E. Analisis Data... 41 1. Mencari Realibilitas... 41 2. Uji Prasyarat Analisis... 42 a. Uji Normalitas... 42 b. Uji Homogenitas... 43 3. Uji Perbedaan... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN... 45 A. Deskripsi Data... 45 B. Uji Persyaratan Analisis... 46 1. Uji Realibilitas... 46 2. Uji Normalitas... 47 3. Uji Homogenitas... 47 C. Pengujian Hipotesis... 48 1. Hipotesis I... 48 2. Hipotesis II... 49 xiv
xv D. Hasil Analisis Data... 50 1. Uji Perbedaan Sebelum dan Sesudah diberi Perlakuan Pada Kelompok 1 dan Kelompok 2... 50 2. Uji Perbedaan Tes Awal dan Tes Akhir pada Kelompok 1 dan Kelompok 2... 51 3. Uji Perbedaan Persentase Peningkatan... 51 4. Penjelasan Analisis Data... 51 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 53 A. Simpulan... 53 B. Implikasi... 53 C. Saran... 54 DAFTAR PUSTAKA... 55 LAMPIRAN... 57 xv
xvi DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Gerakan Passing Bola Bawah Sepakbola Dengan Kaki Bagian Dalam... 12 2. Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola dengan Metode Individu Menggunakan Dinding... 25 3. Ilustrasi Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola Dengan Metode Berpasangan... 27 4. Skematis Kerangka Berpikir... 33 5. Rencana Penelitia Pretest-Postest... 38 6. Histogram Data Tes Awal dan Akhir Kelompok 1 dan Kelompok 2... 45 7. Ilustasi Tes Kemampuan Passing Bola Bawah Sepakbola... 58 8. Pengarahan Tes Awal Passing Bola Bawah Sepakbola... 82 9. Tes Awal Passing Bola Bawah Sepakbola... 82 10. Pemanasan Sebelum Melakukan Treatment... 83 11. Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola Secara Berpasangan... 83 12. Latihan Passing Bola Bawah Sepakbola Menggunakan Bantuan Bidang Datar... 84 13. Pengarahan Tes Akhir Passing Bola Bawah Sepakbola... 84 14. Tes Akhir Passing Bola Bawah Sepakbola... 85 xvi
xvii DAFTAR TABEL Tabel 1. Deskripsi Data Hasil Analisis Sebelum Mendapat Perlakuan... 45 2. Hasil Uji Reliabilitas Tes Awal dan Tes Akhir... 46 3. Standar untuk Menginterpretasi Koefisien Reliabilitas... 47 4. Hasil Uji Normalitas... 47 5. Hasil Uji Homogenitas... 48 6. Hasil Uji Beda Sebelum dan Sesudah Diberi Perlakuan... 50 7. Hasil Uji Beda Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1 dan Kelompok 2... 51 8. Hasil Uji Perbedaan Persentase Peningkatan... 51 9. Hasil Tes Awal... 63 10. Hasil Urutan Rangking Tes Awal... 64 11. Pembagian Kelompok dengan Ordinal Pairing... 65 12. Hasil Tes Akhir... 66 13. Rekapitulasi Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1... 67 14. Rekapitulasi Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 2... 68 15. Uji Reliabilitas Tes Awal... 69 16. Uji Reliabilitas Tes Akhir... 71 xvii
xviii 17. Uji Normalitas Tes Awal Kelompok 1... 73 18. Uji Normalitas Tes Awal Kelompok 2... 74 19. Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok 1... 75 20. Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok 2... 76 21. Uji Homogenitas Tes... 77 22. Uji Perbedaan Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1... 78 23. Uji Perbedaan Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 2... 79 24. Uji Perbedaan Hasil Tes Akhir Kelompok 1 dan Kelompok 2... 80 xviii