BAB IV GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

STIKOM SURABAYA BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. promosi saat ini, salah satunya adalah website.sebuah media promosi sangat

BAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN

BAB III PROFIL MA DARUSSALAM

MADRASAH ALIYAH MANBAUL ULUM MOJOPUROGEDE BUNGAH GRESIK Jl. RAYA MOJOPUROGEDE NO 39 Telp.: (031)

KEPUTUSAN KONFERENSI BESAR XVIII GERAKAN PEMUDA ANSOR TAHUN 2012 Nomor : 02/KONBES-XVIII/VI/2012

KEPUTUSAN GUBERNUR JAWA TIMUR NOMOR 188/ 371 /KPTS/013/2016 TENTANG PENGURUS LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR AN PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN 2016

BAB III PENDELEGASIAN PENGELOLAAN WAKAF DI PONDOK PESANTREN AL-MA UNAH CIREBON. A. Profil Pondok Pesantren al-ma unah Cirebon

RENCANA KEGIATAN & ANGGARAN [ R K A ] TAHUN PELAJARAN 2012/2013

USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

PENERAPAN FUNGSI MANAJEMEN PADA BIMBINGAN IBADAH HAJI DI KELOMPOK BIMBINGAN IBADAH HAJI (KBIH) AR-RAHMAH MUHAMMADIYAH KENDAL

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KUASA PENGGUNA ANGGARAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEMENTERIAN AGAMA,

BAB IV RESPON MASYARAKAT TERHADAP SOSOK USTADZ ABDUL QADIR HASSAN DALAM MENGEMBANGKAN PESANTREN PERSATUAN ISLAM BANGIL

BAB I PENDAHULUAN. Dakwah Islamiyah merupakan suatu kegiatan yang bersifat menyeru,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Islam merupakan agama dakwah, artinya agama yang selalu mendorong

PROFIL SINGKAT MAJELIS AL TAUJIH WA AL -IRSAD LEMBAGA DAKWAH ISLAM INDONESIA

PEMBIASAAN SHALAT DHUHA DALAM PEMBINAANN AKHLAK di SD MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO SKRIPSI

ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA MADRASAH TAHUN 2012/2013

1. Bagaimana sejarah awal adanya Pembinaan rohani Islam di RS. Islam. Sejarah Bna Rohani Islam didirikan pada tahun 1990-an pada mulanya

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya merupakan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan

BAB V IMPLEMENTASI KARYA

INTEGRASI SISTEM PENDIDIKAN MADRASAH DAN PESANTREN TRADISIONAL (STUDI KASUS PONDOK PESANTREN AL-ANWAR KECAMATAN SARANG KABUPATEN REMBANG)

: Keputusan ini mulai berlaku sejak ditetapkan. Kepala Kantor Hukum & Organisasi, Pada tanggal : 27 Juni 2012 Rektor,

STUDI PEMIKIRAN DAKWAH K.H. MUSTOFA BISRI DALAM BUKU MEMBUKA PINTU LANGIT

DEWAN PIMPINAN WILAYAH PARTAI PERSATUAN PEMBANGUNAN PROVINSI JAWA TIMUR

BAB IV FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT. dalam pesantren, pendidikan sangat berhubungan erat dengan

KEMENTRIAN AGAMA MADRASAH ALIYAH MANBAUL ULUM Jl. Raya Mojopurogede 39 Mojopurogede Bungah Gresik

PENGGUNAAN MEDIA TUTORIAL PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMA ISLAM SUDIRMAN MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PROPOSAL PEMBANGUNAN MANDIRI ISLAMIC CENTER (MIC)

BAB IV ANALISIS TERHADAP STRATEGI DAKWAH PONDOK PESANTREN DARUL MA ARIF DALAM UPAYA PEMBINAAN AKHLAK SANTRI

BAB V PENUTUP. dalam dokumen sekolah. Komite Sekolah SMA Islam Kartika Surabaya tidak. komite tidak banyak berpartisipasi dalam standar pengelolaan.

BERITA DAERAH KOTA BOGOR

MANAJEMEN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN BAGI SANTRI DI PONDOK PESANTREN KHOZINATUL ULUM BLORA

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Sejarah Berdirinya Badan Penasehatan Pembinaan dan Pelestarian

1. Muqoddimah. 2. Tujuan

SEJARAH TOKOH PENDIDIKAN ISLAM DI KALIMANTAN SELATAN (TUAN GURU ABDURRASYID, TUAN GURU H. MAHFUZ AMIN, PROF. DRS. H. ASYWADIE SYUKUR, LC DAN KH

KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN (Studi di Pondok Pesantren Hajroh Basyir Salafiyah Kajen Margoyoso Pati) SKRIPSI

POLA PENDIDIKAN TERPADU DI SD TERPADU MA'ARIF GUNUNGPRING MUNTILAN MAGELANG

REKRUTMEN DAN PEMBINAAN PEMBIMBING IBADAH HAJI DI KBIH AS-SHODIQIYYAH DAN KBIH NU KOTA. SEMARANG (Perspektif Kebijakan Sertifikasi bagi Pembimbing

STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN AGAMA KANTOR WILAYAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

SKRIPSI. Diajukan kepada. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan. Dalam Menyelesaikan Program Sarjana

BAB I PENDAHULUAN. Sebuah keterbatasan dari teori awal adalah ambiguitas tentang proses pengaruh. Sedangkan

TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH CILONGOK

MANAJEMEN PENGELOLAAN OBYEK DAYA TARIK WISATA (ODTW) MASJID AGUNG JAWA TENGAH

IMPLEMENTASI GUSJIGANG DALAM MEMBENTUK JIWA ENTREPRENEUR (STUDI KASUS PADA SANTRI PUTRA DEWASA DI PONDOK TAHFIDH YANBU UL QUR AN KUDUS)

BUPATI BANYUWANGI BUPATI BANYUWANGI

BAB I PENDAHULUAN. Muhammadiyah merupakan gerakan Islam, da wah amar ma rūf nahī

IMPLEMENTASI METODE DIROSATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN DI TPQ AL-FALAH WULUHAN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI

HUBUNGAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PAI PESERTA DIDIK DI SDN GEBANGSARI 03 SEMARANG

Buku Panduan Pendaftaran

BAB IV FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT PERKEMBANGAN YAYASAN NURUL AMANAH AL MAKKY BASANAH TANAH MERAH BANGKALAN

ANGGARAN DASAR (AD) DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA (ART) KELUARGA MAHASISWA MAGISTER ILMU HUKUM FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS GADJAH MADA PEMBUKAAN

STUDI KOMPARASI PANDANGAN SANTRI MUKIM DAN SANTRI KALONG TERHADAP HAK DAN KEWAJIBAN SUAMI ISTRI

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

Drs. H. Abdul Hakim, M. Si. DINAMIKA MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM ORGANISASI (Pendekatan Konvensional dan Nilai-Nilai Islami)

PERATURAN KOMISI YUDISIAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 7 TAHUN 2013 TENTANG SUSUNAN ORGANISASI DAN PEMBIDANGAN KERJA KOMISI YUDISIAL

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

LANDASAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR ISLAMIC CENTER DI KABUPATEN DEMAK

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI PONDOK PESANTREN SABILUN NAJAH SEPUTIH RAMAN LAMPUNG TENGAH

UPAYA REMAJA DALAM MELAKSANAKAN SELF CONTROL DI SMP ISLAM TERPADU FUTURE ISLAMIC SCHOOL PEKANBARU TESIS. Oleh :

Al-Qur an Center Ummu Habibah

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. 1. Latar Belakang Berdirinya MTs Nurul Hilal Senuro

BAB IV DAMPAK KEBERADAAN PONDOK PESANTREN DALAM BIDANG SOSIAL, AGAMA DAN PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT TLOGOANYAR DAN SEKITARNYA

PERAN PONDOK PESANTREN IBAADURRAHMAN DANUKUSUMAN SURAKARTA DALAM UPAYA MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI PENDIDIKAN ISLAM NONFORMAL

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MTs MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

SKRIPSI. Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Tarbiyah

BAB VI PENUTUP. Perkembangan Pondok Pesantren Hidayatullah ditandai dengan berdirinya

HUKUM MALPRAKTEK MEDIS

PENERAPAN AKAD QARD WAL IJARAH PADA PRODUK DANA TALANGAN BIAYA PERJALANAN IBADAH HAJI (BPIH) DI BANK RIAU KEPRI SYARIAH PEKANBARU S K R I P S I

MANASIK HAJI ANAK-ANAK USIA DINI (STUDI KASUS PELAKSANAAN PELATIHAN MANASIK HAJI DI KB-TK UMMUL QURO GUNUNGPATI SEMARANG) SKRIPSI

PENGARUH MOTIVASI DAN POLA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus di kelas VIII SMP Nurul Ulum Semarang)

BAB I PENDAHULUAN. mengalir begitu cepat ini memberikan pengaruh terhadap perilaku peserta

MODEL BIMBINGAN DAN PSIKOTERAPI ISLAM BAGI GELANDANGAN NEUROSIS

BAB III GAMBARAN UMUM MIN KEDUNGWUNI

BAB V PENUTUP. Sesuai dengan fokus masalah yang diajukan dan ditemukan penelitian. serta pembahasannya maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

STRATEGI PEMASARAN WISATA RELIGI DI PT. CITRA GILANG PARIWISATA SEMARANG SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan

KEPUTUSAN KETUA STAIN PAMEKASAN

ANOMALI TAREKAT Antra Ibnu Taimiyah dan Hamka

Nomor : /RAM/IX/2016 Lampiran : Proposal Hal : Permohonan Kerjasama Sponsorship. Kepada Yth, Di Tempat. Assalamu alaikum Wr. Wb.

BAB IV ANALISA DATA. A. Analisis Peran Komite Sekolah dalam Partisipasi Standar Pengelolaan SMA. cenderung pasif dalam menjalankan tugas dan fungsi.

WALIKOTA SURABAYA KEPUTUSAN WALIKOTA SURABAYA NOMOR : / 160 / /2010

BAB I PENDAHULUAN. menyebarluaskan dan menyiarkan Islam kepada seluruh umat. Dalam mengajak umat

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL DI PANTI ASUHAN YATIM MARDHATILLAH KARTASURA SUKOHARJO. Tahun 2011/2012

ZAKIYAH SALSABILA

PROPOSAL TA LIM AKBAR Pengajian Kebangsaan Menjunjung Tinggi Nilai Demokrasi dan Pancasila

UPAYA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) SISWA. (Studi Program Pembiasaan di SMP Negeri 3 Slahung Ponorogo) SKRIPSI

BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

POLA KEPEMIMPINAN PENGASUH PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN FORMAL DI PONDOK PESANTREN DARUL AMANAH KABUNAN SUKOREJO KENDAL

Proposal OSSBA VII Tk. MTs/SMP

Yang Terhormat. Rektor/Ketua PTKIS Lingkup Kopertais Wil. IV Surabaya Di Tempat

BAB I PENDAHULUAN. yang lebih besar dibandingkan dengan negara-negara muslim lainnya. Haji

BAB III GAMBARAN UMUM MADRASAH ISLAMIYAH SALAFIYAH. SYAFI IYYAH PONDOK PESANTREN Al FATICH

KEPEMIMPINAN BERBASIS Nilai-Nilai Islami

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika

PENERAPAN METODE IQRO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA ALQUR AN SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI I GLAGAH WERO KECAMATAN KALISAT JEMBER TAHUN PELAJARAN

ASOSIASI BADAN PENYELENGGARA PERGURUAN TINGGI SWASTA INDONESIA

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING DAERAH SUKOHARJO

Transkripsi:

BAB IV GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 4.1 Al-Amanah Pondok Pesantren Al-Amanah merupakan pesantren modern yang tidak hanya berkutik di bidang agama, akan tetapi juga berusaha hadir di tengah-tengah masyarakat sebagai sarana pendidikan yang berkualitas, yang tidak hanya mengedepankan satu sisi dan satu cara pandang tertentu. Semangat untuk berbenah diri dan berinprovisasi sebagai wujud kesyukuran keluarga besar Al- Amanah dalam mengemban amanat dan tugas kenabian dari Allah Tuhan Yang Maha Agung. 4.2 AL-Amanah Center Al-Amanah yang telah berdiri sejak tahun 1992 lalu membutuhkan sebuah kantor perusahaan yang mengurus beberapa permasalahan selain pendidikan di pondok pesantren, seperti sosialisasi kepada masyrakat, jejaring kepada alumni lama dan lain-lain. Sehubungan dengan hal tersebut, Al-Amanah membangun Al-Amanah Center sebagai penunjang kegiatan pendidikan yang ada. a. Adapun Al-Amanah Center terdiri dari beberapa lembaga cabang yaitu : b. Jelajah Amanah, yang bergelut pada kegiatan traveling dan tour yang bertemakan pendidikan, c. Semesta Berdzikir, yang akan bergelut pada kegiatan keagamaan dan keilmuan baik yang bersifat rutin maupun tidak, d. Jejaring Alumni, yang akan menjaring dan mendata alumni dan keluarga besarpesantren Modern Al-Amanah guna memberi bimbingan yang lebih mendalam. e. Riset pendidikan, yang akan lebih berkosentrasi pada bidang pengembangan pendidikan. Dan, f. Al-Amanah Berkarya, bergerak dalam bidang pengembangan karya keluarga besar al-amanah dalam rangka memperkaya khazanah kelimuan di dalamnya. 24

25 4.3 Divisi Al-Amanah Center 4.3.1 Jelajah Al-Amanah Sebuah divisi yang bergerak dalam bidang tour dan travel yang bertemakan pendidikan, yang meliputi sebagai berikut : Al-Amanah Travel for Education, Wisata Religi, Wisata Hubbul Ulama dan Travel haji dan Umroh. Staff pelaksana 4.3.2 Semesta Berdzikir : H.Fahrizal Ischaq, Lc. : Saiful Hidayat, S.Kom. : Ahmad Muwafiq, S.Pd.i Merupakan divisi khusus yang akan menangani program-program keagamaan, keilmuan, sosial dan kemasyarakatan baik skala kecil yang bersifat rutin seperti : Pengajian Ahad pagi, atau pelatihan parenting bulanan untuk wali santri atau pembinaan abang becak. Atapun dengan skala besar dan tidak rutin seperti Pengajian Akbar, Seminar nasional, Saresehan tokoh dan Ulama. Dsb. Staff Pelaksana : H.Arif Budiono, Lc.,MA.,M.Hi. : Moh.Iqbal KDKH. SS. : Dwi Tri Rahayu, S.Ag. MHi. Diyatul Millah, Lc.

26 4.3.3 Jejaring Alumni Sebuah media untuk menjaring, mendata dan memberi bimbingan kepada keluarga besar alumni Pesantren Modern Al-Amanah, serta berperan aktif dan pasif sebagai mediator dan wadah komunikasi antar Pengurus Pesantren, Alumni dan Wali santri secara menyeluruh. : : Staff Pelaksana : 4.3.4 Riset Pendidikan Nur Salim, S.Ag. Siti Qurrota Ayunin Aris Setiawan Mar atus Sholihah Niki habiburrahman Lukman Hakim Sebuah divisi yang berkonsentrasi pada penelitian yang bertemakan pendidikan sebagai upaya pengembangan pendidikan di Lembaga Yayasan Al- Amanah, adapun beberapa program kerja yang akan dicanangkan adalah : Studi banding ke sekolah-sekolah maju secara berkala, mengirimkan delegasi untuk mengikuti seminar-seminar pendidikan, berperan aktif dalam setiap even-even penting yang bisa meningkatkan kualitas dan wawasan pendidikan di Yayasan Al- Amanah. Staff Pelaksana : Hj. Zanuba Alfareni, Lc : Lia Kholifah, SHi. : Abdul Kholik, M.pd. Waka Kurikulum SMP Bilter Waka Kurikulum MA Bilingual

27 4.3.5 Al-Amanah Berkarya Divisi ini berkencimpung dalam dunia Jurnalistik dan karya tulis, mempunyai andil besar dalam produksi karya-karya keluarga besar al-alamanah, diantara tugas dan program kerja yang diusulkan adalah : Penerbitan majalah pesantren (Imtiyaz) per tiga bulan, penerbitan bulletin jumat secara berkala, dan mengkoordinir dan menyeleksi karya santri untuk diterbitkan secara missal agar kelak menjadi aset dan memperkaya khazanah keilmuan di Pesantren Modern Al- Amanah. Redaktur Ahli Ketua Pelaksana Anggota 4.4 FORMASI KEPENGURUSAN Penasehat/Komisaris Tim Ahli S.Sos.,M.Med.Kom. Penanggung Jawab Harian Direktur 4.5 Motto Asdir / Sekretaris Bendahara Umum Operator Kantor Humas : Isa Ansori Suara Surabaya : MuhammadBahruddin, S.Sos.,M.Med.Kom. : Latif Nugroho : Argatyo Prayoga : Putri Sofiana : KH. Drs. Nurcholis Misbah : H. Arif Budiono, Lc.,MA.,MHI. : H. As ad Umar, Lc., MHI. : H. Ibnu Hajjar Al-Makki : Nur Rohim, S.Ag., M.Pd. : MuhammadBahruddin, : Isa Ansori Suara Surabaya : Syarif Hidayatullah, S.Ag. M.Hum. : H. Fahrizal Ischaq, Lc. : Saiful Hidayat, S.Kom. : Lia Kholifah, SHi. : Latif Nugroho : Ahmad Muwafiq

28 Adapun motto atau slogan yang akan diangkat pada AL-Amanah Center adalah sebagai berikut : Selalu berinovasi untuk menginspirasi Always inovate to inspire Always Inspire For Education Selalu Menginspirasi untuk Pendidikan 4.6 Visi Dan Misi 4.6.1 Visi Menjadi pusat kajian Pendidikan Islam, dengan mempertahankan khazanah salaf dengan mengembangkan metodologi modern yang berlandaskan al-qur an dan sunnah. 4.6.2 Misi a) Menjadi pusat sarana riset pendidikan Islam dengan menejemen modern yang selalu mengupgrade dengan perkembangan zaman. b) Mencetak SDM yang berkualitas, berkompetensi dan idealis dalam mengamalkan aktifitas pendidikan sesuai dengan ajaran Bapak pendidikan Muhammad SAW. c) Menyelenggarakan kegiatan dakwah pendidikan dan kualitas diri dengan mengedepankan islam yang sejuk dan rahmatan lil alamin.