Feed Back dari mahasiswa bimbingan Tugas Akhir. Data Pribadi:

dokumen-dokumen yang mirip
LAPORAN PENGANTAR TUGAS AKHIR SENI PATUNG SEMESTER I 2007/2008

Pusat Seni dan Arsitektur Kontemporerm di Bandung

BAB I PENDAHULUAN. dikomunikasikan dan diapresiasi oleh masyarakat. Pameran juga merupakan sebuah kegiatan

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 5 SEMARANG. Disusun Oleh : : Imam Bukhori NIM : Program Studi : Teknologi Pendidikan

BAB II TINJAUAN OBJEK RANCANGAN. Judul Perancangan yang terpilih adalah Gorontalo Art Gallery Centre, dengan

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

SKRIPSI. Oleh : Donny Youngki Rangkuti NIM

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2 DI SMP NEGERI 7 KOTA SEMARANG

JADWAL KEGIATAN AKADEMIK TAHUN AKADEMIK 2013/2014 POLITEKNIK INDRAMAYU

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

IKLIM ORGANISASI DAN KINERJA KARYAWAN (Studi Korelasional Hubungan Iklim Komunikasi Organisasi dan Kinerja Karyawan. di PT Bank Bukopin Cabang Medan)

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau lebih dikenal

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Salah satu tantangan berat bangsa Indonesia adalah menyiapkan sumber

OPEN RECRUITMENT PENGURUS HIMPUNAN MAHASISWA MESIN PERIODE 2017/2018 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Dokumen Kurikulum Program Studi : Seni Rupa Lampiran III

METODOLOGI A. Tujuan dan Manfaat Perancangan 1. Tujuan Perancangan 2. Manfaat Perancangan B. Relevansi dan Konsekuensi Studi 1.

Diterima : 19 Agustus 2014 Disetujui : 2 September 2014

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan

BAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

INDONESIA ART AWARDS 2013

Jadwal Shalat Bulan Januari, 2015 M Denpasar, Bali, Indonesia

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. Setelah peneliti selesai melakukan penelitian dapat diperoleh simpulan sebagai berikut:

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 SMP NEGERI 1 SEMARANG

Judul Tugas Akhir KAMPUNG SENI tema : Metafora Tari dalam Arsitektur

Semua informasi tentang buku ini, silahkan scan QR Code di cover belakang buku ini

BAB I PENDAHULUAN. berasal dari manusia dan hanya dapat dikelola dan diselesaikan oleh manusia

BAB II KEGIATAN PPL A. Persiapan 1. Pengajaran Mikro 2. Pembekalan PPL 3. Observasi

BAB II KAJIAN TEORI. menyelesaikan tugas, mampu dan cekatan. 10. kreatifitasnya dalam mengerjakan atau menyelesaikan sesuatu. 11

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PENELITIAN

Evaluasi DUDI terhadap Lulusan ITB 2016

Lomba Penggalian Sumber Sejarah Dalam Bentuk Audiovisual PENYELENGGARA

kreatif yang dimiliki oleh anak. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor. Salah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 4 MAGELANG

IDENTIFIKASI PADA PAMERAN SENI RUPA MODERN INDONESIA BERNAFASKAN ISLAM FESTIVAL ISTIQLAL I 1991 & II 1995 TESIS SM 70Z6

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 6 SEMARANG

Dokumen Kurikulum Program Studi : Magister Seni Rupa Lampiran III

BAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro

BAB I PENDAHULUAN. bangsa suatu Negara. Dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang melibatkan guru

I. PENDAHULUAN. Dunia pendidikan di Indonesia dewasa ini sedang mengalami krisis, yang harus dijawab oleh dunia pendidikan. Jika proses-proses

EKSPRESI TUBUH PADA MEDIA CERMIN

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia, Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Sastra Inggris,

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. pendekatan Scientific Learning. Adapun yang menjadi hasil dari penelitian

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

Tobucil & Klabs. Kyai Gede Utama 8, Tobucil & Klabs, Mei Juni Tobucil & Klabs. Trimatra Center. 2 Mei Mei 2003

SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oleh NATALIA ERNAWATI NIM

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 4 SEMARANG. Disusun oleh: : Hafida Akuati Putri NIM :

FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA WISUDA TAHUN 2016 POLITEKNIK ATK YOGYAKARTA

PEDOMAN PROSEDUR. Pembimbingan Skripsi. Dikaji Ulang dan Dikendalikan Oleh Koordinator Program Studi (Prodi)

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan Classroom Action Research atau lebih

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pendidikan secara umum mempunyai suatu arti suatu proses usaha

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Salah satu mata pelajaran yang dipelajari di Sekolah Dasar (SD) adalah

Lampiran IX: Angket Motivasi Uji Coba. Angket Penelitian

BAB II KEGIATAN PPL A. Kegiatan PPL 1. Persiapan PPL

PAMERAN (EKSPRESI DAN APRESIASI SENI KRIYA)

BAB I PENDAHULUAN. pesan itu merupakan pikiran bersama antara komunikator dan komunikan. 1

Indonesia Bahasa Indonesia

P 45 MENINGKATKAN AKTIFITAS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR

PT. PERKEBUNAN NUSANTARA XI (PERSERO) PABRIK GULA SEMBORO

BAB I PENDAHULUAN. karya seni. Hal inilah yang mendasari adanya sebuah pameran seni. Dengan

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 9 MAGELANG

BAB I PENDAHULUAN. Dari pendapat yang dikemukakan oleh Cornelius tidak sesuai dengan kenyataan yang diperoleh Sukowono (2012 : 1) mengenai

EVALUASI SISTEM INFORMASI KEPEGAWAIAN (SIMPEG) DI LINGKUNGAN BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA. Oleh : Solikha Nurhudayani

BAB 1 PENDAHULUAN. sangat canggih yang beredar di masyarakat. Ihsan (2011) menyatakan bahwa sejalan dengan

PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL KAMPANYE POLA HIDUP SEHAT UNTUK PARA DESAINER

BAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro

BAB I PENDAHULUAN. Membaca merupakan proses pengolahan informasi visual dan. informasi nonvisual. Informasi visual merupakan informasi grafis yang

BAB I. A. Latar Belakang Penelitian

terus berjuang, meskipun kadang-kadang banyak rintangan dan masalah dalam kehidupan. Kesuksesan dapat dirumuskan sebagai tingkat di mana seseorang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pendidikan adalah usaha

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 SMP NEGERI 2 BOJA

BAB I PENDAHULUAN. transportasi yang sekarang selalu dihadapi kota-kota besar di Indonesia adalah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II DI SMP NEGERI 34 SEMARANG

IV. HASIL DAN ANALISIS DATA PROFIL MAGISTER AKUNTANSI UKSW

Perancangan Sistem Informasi dan Manajemen Nilai Akademik pada Sekolah Dasar Negeri 2 Gledeg Klaten Menggunakan ASP dan ODBC

Indonesia. Bahasa Indonesia

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN-ENDED SMP SULTAN AGUNG PURWOREJO

BAB 4 Konsep Desain. Gambaran Umum

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Transkripsi:

Feed Back dari mahasiswa bimbingan Tugas Akhir. Data Pribadi: Nama Lengkap : Marky Jahja Ali NIM : 17095010 Tempat/Tgl lahir : Bdg, 22 Agustus 1976 Alamat : Bumi Sukaraja 23, Bdg - 40175 No. Telp / HP : 0815-6085764 Masa Studi di SR - ITB : 1995 2002 Data Khusus: 1. Kapan anda pertama kali dibawah bimbingan saya: 1. SM 4031 (maaf, saya tidak punya datanya) Tahun : Tema : 2. TA Tahun : Tema : Jurnalisme Indonesia dan hubungannya dengan pembentukan opini masyarakat dengan judul Paper Faces. 2. Mengapa anda memutuskan memilih saya menjadi pembimbing Tugas Akhir? (berikan 3 alasan paling penting) a. Paling kooperatif dan dapat menciptakan kondisi - situasi kondusif. b. Membimbing dengan cara sebenar-benarnya membimbing, tidak dengan unnecessary repression (yang mana sering menjadi alternative method dosen lain. Meskipun dilakukan dengan itikad dan maksud baik, tetapi cara ORLA seperti ini kurang efektif dalam memaksimalkan dan mengoptimalkan kinerja dan pencapaian mahasiswa, terutama pada saat mahasiswa sedang deeply under preassure dari TA-nya itu sendiri). Ibu Innes benar-benar membantu, mendorong dan mengarahkan mahasiswa dengan kekuatan pikirannya, tetapi juga kebijaksanaan hatinya (serupa dengan konsep ahli ekonomi-marketing Hermawan Kartawidjaja, yaitu metode pendekatan personal dan dengan hati. Lebih-lebih dunia seni cenderung adalah dunia hati). c. Luar biasa sabar dalam menghadapi mahasiswa (terutama yang sangat enggan menyelesaikan kuliah studio dan sulit dihubungi karena seribu satu alasan, seperti saya ini). Bahkan beberapa kali, beliau hingga ke tempat parkir untuk menyelipkan secarik nota pada kendaraan yang saya tumpangi untuk mengajak saya segera menyelesaikan TA. Beliau melibatkan diri pribadinya secara

langsung dalam proses pembelajaran dan pematangan yang sedang dihadapi / dialami mahasiswanya, bukan lagi relasi subjek - objek. Jujur, bagi saya hal-hal tersebut di atas hanyalah secuplik dari kualitas baik seorang dosen dan pembimbing yang ada pada diri ibu Innes dan beliau berikan pada saya. Beliau tidak akan pernah mengira, betapa besarnya bantuan yang telah beliau berikan bagi saya hingga saya lulus dan mendapatkan nilai A. Tentu saja, dosen-dosen lain pun (terutama semua dosen studio) tidak terbilang jasanya bagi saya baik saat kuliah, bahkan seumur hidup saya, tetapi untuk saya, especially ibu Innes. 3. Berikan 3 kritik membangun untuk saya guna meningkatkan diri di masa mendatang: a. Kesempurnaan hanya milik Tuhan. Harapan saya ke depan, bu Innes dapat memperbaiki segala kekurangan dalam diri ibu, terutama dalam konteks akademis. b. Juga, meningkatkan segala poin positif dan kelebihan dalam diri ibu, c. dan ibu dapat melakukannya secara konsisten dan berkesinambungan, 4. Apa pencapaian anda hingga saat ini? Apakah saya membantu anda hingga pencapaian tersebut berhasil? Jika ya, sebutkan apa yang pernah saya berikan pada anda? Jika tidak, sebutkan apa yang tidak saya berikan pada anda? Kondisi saya saat ini, belum dapat dikatakan sebagai suatu pencapaian, melainkan masih dalam sebuah proses. Yang bisa saya katakan adalah, bahwa kontribusi yang ibu berikan, tidak bisa dipisahkan dari tujuan FSRD ITB itu sendiri dalam membentuk struktur pola pikir saya yang scientific, metodikal dan berdasarkan konsepsi kuat. Secara otomatis, bentukan ini terus terpatri dalam hidup saya, termasuk dalam menghadapi dan menjalani proses pencapaian yang saya tuju. Lebih banyak kebaikan yang saya dapatkan dari ibu daripada yang tidak saya terima. 5. Bersediakah data karya anda yang dalam bimbingan saya dimasukkan dalam web site alumni bimbingan Tugas Akhir saya? Bersedia. (menyusul) Bandung, 10 Oktober 2007 (Marky Jahja Ali)

Data Pribadi: 1. Nama Lengkap : Wiyoga Muhardanto 2. NIM : 17002022 3. Tempat/Tgl lahir : Jakarta, 6 Oktober 1984 4. Alamat : Jalan Imam Bonjol no 31 Bandung 5. No. Telp/HP : 0812 144 2036 6. Masa Studi di SR-ITB : 5th Data Khusus: 4. Kapan anda pertama kali dibawah bimbingan saya: 3. SM 4031: Tahun : 2006 Tema : pola konsumsi musik 4. TA Tahun : 2006 Tema : surface 5.Mengapa anda memutuskan memilih saya menjadi pembimbing Tugas Akhir? (berikan 3 alasan paling penting) a. pembahasan konsep, saya merasakan adanya kematangan dalam pola pikir yang selama ini. Saya dituntut untuk lebih menggali tentang ide. b. saya merasa mudah untuk diskusi karena ibu sering standby di studio. c. ibu memiliki pengetahuan yang cukup mengenai arsitektur, ruang, perilaku manusia yang saya pikir relevan dengan tema karya saya. 6.Berikan 3 kritik membangun untuk saya meningkatkan diri di masa mendatang: a. Ibu harus menaikkan kembali karya dan nama ibu di dunia seni rupa dengan pameran kelompok ataupun tunggal. b. harus lebih banyak liburan dari pada terus kerja di studio c. 4. Apa pencapaian anda hingga saat ini. Apakah saya membantu anda hingga pencapaian tersebut berhasil? Jika ya, sebutkan apa yang pernah saya berikan pada anda. Jika tidak, sebutkan apa yang saya tidak berikan pada anda. Saya sedang dalam perjalanan meraih cita-cita tetapi saya merasa ada bekal yang ditanamkan yaitu sikap dan pola pikir.

5. Bersedia atau tidakkah data karya anda yang dalam bimbingan saya dimasukkan dalam web site alumni bimbingan Tugas Akhir saya? Bersedia. Bandung, 7/9/2007 ( )

Feed Back dari mahasiswa bimbingan Tugas Akhir. Data Pribadi: Nama Lengkap : Charissa Delima NIM : 17099009 Tempat/Tgl lahir : Ujung Pandang/20 September 1980 Alamat : Jl. Rancabentang 54 Ciumbuleuit, Bandung 40142 No. Telp/HP : 022.2036876/0818428665 Masa Studi di SR-ITB : 1999-2004 Data Khusus: 1. Kapan anda pertama kali dibawah bimbingan saya: SM 4031: Tahun : 2003 (?) Tema : lupa.. (something about disturbing public space: bola kecil satu di galeri sumardja, bola-bola banyak di koridor, bola besar di parkiran) 2.TA Tahun : 2004 Tema : Imaginary Room 3.Mengapa anda memutuskan memilih saya menjadi pembimbing Tugas Akhir? (berikan 3 alasan paling penting) a. Open minded b. Kritis, memaksa mahasiswa untuk berpikir dan memecahkan masalah sendiri c. Punya banyak buku yang sangat membantu dalam berkarya dan membuat laporan!! 4.Berikan 3 kritik membangun untuk saya meningkatkan diri di masa mendatang: a. Lebih optimis terhadap siswa yang malas, dukungan penting! b. Buku-buku teory yang ibu punya bolehlah di kopi untuk diberikan kepada anak didiknya. c. 4. Apa pencapaian anda hingga saat ini. Apakah saya membantu anda hingga pencapaian tersebut berhasil? Jika ya, sebutkan apa yang pernah saya berikan pada anda. Jika tidak, sebutkan apa yang saya tidak berikan pada anda.

- Saya tidak pernah berpikir menjadi dosen atau guru sebelumnya. Ketika peluang itu ada, saya coba. Ternyata saya menikmati hubungan professional guru dan murid. Ibu membantu pencapaian saya dengan mengajarkan untuk kritis dan open minded. Semuanya bisa dibuat mungkin. Dan sekarang saya mengajar visual art untuk tk-smp dimana pengalaman itu sangat berguna. 5. Bersedia atau tidakkah data karya anda yang dalam bimbingan saya dimasukkan dalam web site alumni bimbingan Tugas Akhir saya? -Bersedia. Saya punya alamat multiply (untuk porto niatnya), tetapi belum saya simpan kesitu.. (tunggu pertolongan dari yang jago internet! ) charissa.delima@multiply.com Bali, 12 September 2007 (Charissa Delima)

Data Pribadi: Nama Lengkap : Budi Adi Nugroho NIM : 17000010 Tempat/Tgl lahir : pare-pare/10-01-1982 Alamat : jl.venus timur 7/14 metro Bandung No. Telp/HP : 022-915056417/08156235457 Masa Studi di SR-ITB : 4,5 tahun Data Khusus: 1. Kapan anda pertama kali dibawah bimbingan saya: SM 4031: Tahun : 2004 Tema : lingkungan (your wish is my command) TA Tahun : 2005 Tema : lingkungan (Soil) 2.Mengapa anda memutuskan memilih saya menjadi pembimbing Tugas Akhir? (berikan 3 alasan paling penting) a. pengetahuan dan pengalaman yang luas b. ketersediaan untuk membuka pemikiran baru tentang kekaryaan melalui sudut pandang lain c. ketelitian dalam arahan pengembangan dan pembuatan karya mulai awal hingga akhir 3.Berikan 3 kritik membangun untuk saya meningkatkan diri di masa mendatang: a. terus berkarya dan berpameran b. c. 4. Apa pencapaian anda hingga saat ini. Apakah saya membantu anda hingga pencapaian tersebut berhasil? Jika ya, sebutkan apa yang pernah saya berikan pada anda. Jika tidak, sebutkan apa yang saya tidak berikan pada anda. Ya, pengembangan cara berfikir, untuk terus merasa ada yang selalu lebih pintar dan terus merasa kurang; membuat saya terus bertanya pada setiap langkah berkarya dan berfikir saya.

5. Bersedia atau tidakkah data karya anda yang dalam bimbingan saya dimasukkan dalam web site alumni bimbingan Tugas Akhir saya? Ya, bersedia budiadinugroho.blogspot.com (karya pribadi) nugrohosculpturestudio.blogspot.com (commissioned works) Bandung,10 September 2007 ( Budi Adi Nugroho )

Feed Back dari mahasiswa bimbingan Tugas Akhir. Data Pribadi: Nama Lengkap : Cecilia Patricia NIM : 17003024 Tempat/Tgl lahir : Jakarta/21 November 1984 Alamat :Jl. Angsana IV no 8b Duri Kepa Jakarta Barat 11510 No. Telp/HP : 08158929539 Masa Studi di SR-ITB : 4.5 tahun Data Khusus: 1. Kapan anda pertama kali dibawah bimbingan saya: 1. SM 4031: o Tahun : 2006 o Tema : Ketidaknyamanan 2. TA o Tahun : 2007 o Tema : Kekuatan yang tidak nyata ( LOVE ) 2. Mengapa anda memutuskan memilih saya menjadi pembimbing Tugas Akhir? (berikan 3 alasan paling penting) a. Ibu Innes dapat memberikan saya banyak ilmu, terutama dalam hal teori karena secara pribadi saya memiliki kekurangan dalam hal teori b. Dapat mengarahkan pemikiran yang kadang kala saya tidak sadari karena sejak Studio Patung V Ibu Innes sering memberikan penyadaran akan karya yang saya buat c. Mempunyai pandangan yang luas sehingga dapat memberikan masukan dari berbagai aspek dan berbagai arah 3. Berikan 3 kritik membangun untuk saya meningkatkan diri di masa mendatang: a. Tetap tabah dalam menghadapi mahasiswa karena setiap mahasiswa memiliki latar belakang yang berbeda-beda. b. c.

4. Apa pencapaian anda hingga saat ini. Apakah saya membantu anda hingga pencapaian tersebut berhasil? Jika ya, sebutkan apa yang pernah saya berikan pada anda. Jika tidak, sebutkan apa yang saya tidak berikan pada anda. Berhasil. Ibu Innes berusaha menyadarkan saya bahwa dalam membuat karya seni kita tidak hanya membuat secara motorik saja tetapi yang lebih penting adalah kita dapat mengungkapkan keinginan kita dalam karya tersebut secara sadar. 5. Bersedia atau tidakkah data karya anda yang dalam bimbingan saya dimasukkan dalam web site alumni bimbingan Tugas Akhir saya? Bersedia Bandung, 13 Februari 2008 ( )