PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG

dokumen-dokumen yang mirip
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

Pendidikan Kewarganegaraan

SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN BUTIR PENGAMALAN PANCASILA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

MODUL 2 PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan

17. Berikut ini yang bukan sebutan identik bahwa Pancasila sebagai dasar negara adalah... a. Ideologi negara

Ulangan Akhir Semester (UAS) Semester 1 Tahun Pelajaran

Soal Undang-Undang Yang Sering Keluar Di Tes Masuk Sekolah Kedinasan

LATIHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA. Modul ke: 03TEKNIK. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat!

CONTOH SOAL DAN JAWABAN UKG PKN SMP Berikut ini contoh soal beserta jawaban Uji Kompetensi Guru PKn SMP

1. Lembaga yang menetapkan Pancasila sebagai dasar negara adalah. A. KNIP B. BPUPKI C. KNPI D. PPKI 2. Sidang pertama yang dilaksanakan oleh BPUPKI

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SERANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Proses perumusan dan. penetapan Pancasila

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

1. Menjelaskaan kekuasaan dalam pelaksanaan konsitusi.

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH BANGSA INDONESIA

e. Senat diharuskan ada, sedangkan DPR akan terdiri dari gabungan DPR RIS dan Badan Pekerja KNIP;

S a o l a CP C N P S W w a a w s a a s n a Ke K b e a b n a g n s g a s a a n

Pancasila Idiologi dan Identitas Nasional. D.H.Syahrial/PPKn

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Oleh DANIEL ARNOP HUTAPEA, S.Pd Materi Ke-2 Dinamika Penerapan Demokrasi

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN by DANIEL ARNOP HUTAPEA, S.Pd PERTEMUAN KE-2

MATERI TES WAWASAN KEBANGSAAN 1. PANCASILA Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini berasal dari bahasa Sansekerta yaitu pañca

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR

BAB 4 PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

NILAI HISTORIS PANCASILA DAN PERAN PANCASILA BAGI KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN DALAM MASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA

KISI-KISI PTS PKN KELAS 8 SEMESTER GASAL 2017

TUGAS AKHIR IMPLEMENTASI PANCASILA PANDU JOKO PRASETYO KELOMPOK F S1 TEKNIK INFORMATIKA. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

POLITIK DAN STRATEGI (SISTEM KONSTITUSI)

SMP. 1. Jaminan terhadap hak-hak asasi manusia dan warga negara 2. Susunan ketatanegaraan suatu negara 3. Pembagian & pembatasan tugas ketatanegaraan

LATIHAN SOAL PANCASILA ( waktu : 36 menit )

Pancasila dan Implementasinya

TUGAS AKHIR KULIAH PANCASILA PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

Pancasila dan Implementasinya

Soal Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila. 2) Bacalah dengan seksama setiap butir pertanyaan

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Sebagai Ideologi Negara. Modul ke: 05Fakultas EKONOMI. Program Studi Manajemen S1

3.2 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Dasar Negara Pancasila sebagai dasar negara sering juga disebut sebagai Philosophische Grondslag

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA

tercantum Meskipun yaitu : Indonesia Limaa berikut: Rakyat. Dia Pancasila yang dasar Sekarang S Setelah Rumusan

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

RANGKUMAN KN DEMOS KRATOS DEMOKRASI RAKYAT ARTI : RAKYAT MEMERINTAH PEMERINTAHAN. a) SEJARAH DEMOKRASI. b) PRINSIP DEMOKRASI

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

INSTRUMEN NASIONAL HAK ASASI MANUSIA (HAM)

INSTRUMEN SOAL DAN PEDOMAN PENILAIAN

Dewan Perwakilan Daerah (DPD) Perkembangan Pasca UU MD3/2014. Herlambang P. Wiratraman Unair

I. Hakikat Pancasila. 1. Pancasila sebagai dasar Negara

AKU WARGA NEGARA YANG BAIK

KISI KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Konstitusi dan Rule of Law

Title? Author Riendra Primadina. Details [emo:10] apa ya yang di maksud dengan nilai instrumental? [emo:4] Modified Tue, 09 Nov :10:06 GMT

MAKNA, HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

SOAL ULANGAN HARIAN. Hari / Tanggal : Rabu, Kelas / semester

PANCASILA SEBAGAI KESEPAKATAN BANGSA INDONESIA

HAKIKAT PANCASILA TUGAS AKHIR. Disusun oleh : Sani Hizbul Haq Kelompok F. Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma.

C. Peran Tokoh Perumus UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

ANALISIS UUD 1945 SEBELUM DAN SESUDAH AMANDEMEN. Pasal 19 s/d 37. Tugas untuk memenuhi Mata Kulia Pendidikan Kewarganegaraan

Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

A. Latar Belakang. B. rumusan masalah

Bartima Oktavia Bahar Nim: E

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

Demokrasi di Indonesia

Tugas Akhir Matakuliah Pancasila SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA

SEJARAH PANITIA SEMBILAN DAN SEJARAH PIAGAM JAKARTA

PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

Nama : Yogi Alfayed. Kelas : X ips 1. Tugas : Kaidah yang fundamental (PPKn) JAWABAN :

Urgensi Memahami Kembali Pancasila Oleh : Bambang Trisutrisno Ketua Lembaga Kajian Pertahanan untuk Kedaulatan NKRI KERIS

b. bahwa Komisi Yudisial mempunyai peranan penting dalam usaha mewujudkan

BUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

SEJARAH KETATANEGARAAN INDONESIA SHINTA HAPPY YUSTIARI, S.AP, MPA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

NINGGAR DIAN PRASTIKA KELOMPOK S1 TI. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

TUGAS AKHIR PENERAPAN PANCASILA PADA MASA KINI

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI TUGAS AKHIR

MAKALAH PANCASILA TINJAUAN HISTORIS PANCASILA

PERUBAHAN KETIGA UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN

2013, No Mengingat dan tata cara seleksi, pemilihan, dan pengajuan calon hakim konstitusi serta pembentukan majelis kehormatan hakim konstitusi;

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA. Rakyat Indonesia

PENDIDIKAN PANCASILA

NILAI-NILAI DAN NORMA BERAKAR DARI BUDAYA BANGSA INDONESIA

Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2004 TENTANG KOMISI YUDISIAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA

LATIHAN SOAL UUD 1945 ( waktu : 36 menit )

Transkripsi:

PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG Jl. Sompok No. 43 Telp. 8446802 Semarang Website.www.smp 37.smg.sch.id Email: smp 37 smg @ yahoo.co.id ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 Mata Pelajaran Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan : VIII Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dari pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D! 1. Ideologi berasal dari bahasa Yunani oida dan logi. Oida artinya adalah A. mengetahui C. prinsip B. tatanan D. tindakan 2. Nilai-nilai Pancasila menjadi sumber inspirasi dan cita-cita hidup bagi bangsa Indonesia, hal ini menunjukkan kedudukan Pancasila sebagai A. Idiologi negara C. Kepribadian bangsa B. Dasar negara Indonesia D. Perjanjian luhur 3. Setiap negara memiliki suatu ideologi yang berasal dari A. Keyakinan dan agama yang dipeluk rakyatnya B. Pandangan hidup bangsa lain yang dianggap benar C. Nilai-nilai kehidupan yang diyakini kebenarannya D. Keyakinan para pendiri dan pemimpin bangsanya 4. Pancasila merupakan konsep yang disetujui oleh para pendiri negara sejak proklamasi kemerdekaan untuk menjadi pedoman berlangsungnya kehidupan bangsa Indonesia di masa depan, karena Pancasila sebagai A. Ideologi negara Indonesia B. Pandangan hidup bangsa C. Dasar negara Indonesia D. Perjanjian luhur bangsa Indonesia 5. Ideologi suatu bangsa berasal dan berakar dari kenyataan yang ada dalam kehidupan suatu bangsa, karena ideologi memiliki dimensi A. Idealisme C. fleksibilitas B. Realita D. cita-cita 6. Sidang pertama BPUPKI tanggal 29 Mei- 1 Juni 1945 adalah untuk mempersiapkan A. Teks Proklamasi C. Pemerintahan Indonesia B. Rancangan dasar negara D. Kemerdekaan Indonesia 7. Tokoh bangsa Indonesia yang menyampaikan usulan tentang rumusan 5 asas dasar negara dalam sidang pertama BPUPKI adalah, kecuali A. Ir. Soekarno C. Drs. Moh. Hatta B. Mr. Muh. Yamin D. Mr. Soepomo 8. Rumusan Pancasila sebagai dasar negara RI yang sah dan resmi terdapat dalam A. Piagam Jakarta C. Pembukaan UUD 1945 B. Dokumen Negara D. Konstitusi Negara

9. Tujuan bangsa Indonesia (Tujuan Nasional ) tertuang dalam Pembukaan UUD 1945 alinea A. I B. II C. III D. IV 10. Perbedaan rumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta dengan rumusan Pancasila dalam Pembukaan UUD 1945 adalah pada A. Sila 1 C. Sila 3 B. Sila 2 D. Sila 4 11. Setiap pengambilan keputusan para penyelenggara dan pelaksanaan pemerintahan harus selalu berpedoman pada Pancasila karena A. nilai Pancasila sebagai dasar negara B. Pancasila sebagai perjanjian luhur C. Pancasila sebagai pandangan hidup D. Pancasila merupakan cita-cita bangsa 12. Pancasila menjadi landasan pembangunan politik diwujudkan dalam prilaku A, menghindari praktek politik tak bermoral B. penguasa bertindak sewenang-wenang C. penguasa menyalah gunakan kekuasaan D. pengambilan kebijakan untuk pribadi 13. Nilai-nilai Pancasila bersifat obyektif maksudnya A. obyek dari nilai pancasila merupakan kehidupan nyata B. rumusan Pancasila bersifat umum, universal dan abstrak C. bersifat luwes dan dapat menyesuaikan perkembangan jaman D. nilai-nilai pancasila timbul dari bangsa Indonesia 14. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila Ketuhanan Yang maha Esa adalah percaya dan takwa pada tuhan YME, maka bangsa Indonesia A. memeluk semua gama yang ada di Indonesia B. mempercayai bahwa Tuhan itu ada dan Maha Kuasa C. menjadikan hukum agama sebagai hukum negara D. memeluk agama sesuai dengan keyakinannya 15. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain merupakan wujud perilaku A. sila ke- I C. sila ke - 3 B. sila ke- 2 D. sila ke - 4 16. System perekonomian yang modalnya bersumber dari perorangan atau swasta adalah system A. Fasisme C. kapitalisme B. Komunisme D. sosiologi 17. Idiologi sosialis hendak mewujudkan masyarakat tanpa perbedaan kelas adalah sebagai berikut, kecuali A. menghilangkan hak asasi pribadi B. masyarakat semua sama, tidak ada kaya atau miskin C. rakyat memiliki kebebasan berusaha D. segala bidang usaha dikuasai pemerintah 18. Keunggulan Idiologi Pancasila dibandingkan dengan Idiologi lain adalah A. keputusan ditangan pemimpin partai B. hak asasi manusia dilindungi C. nasionalisme diabaikan

D. adanya dominasi mayoritas 19. Upaya mempertahankan Pancasila adalah antara lain menghindari sikap egoisme artinya A. memuja-muja kebebasan B. mementingkan diri sendiri C. mengejar kesenangan hidup dunia D. morak tidak perlu didasarkan agama 20. Pancasila adalah pandangan hidup dan kepribadian bangsa maka harus A. dipelajari C. dipertahankan B. dimengerti D. disosialisasikan 21, Untuk mendukung keberhasilan cita-cita dan tujuan Negara Indonesia dimulai dari para pemimpin dan pelaksana pemerintah harus A. menyebar luaskan Pancasila B. mengamalkan nilai Pancasila C. mempelajari makna pancasila D. menghafalkan rumusan Pancasila 22.Wujud perilaku yang harus dihindari dalam mengamalkan pancasila Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab adalah A. memperlakukan orang lain sama semena-mena B. memperlakukan manusia sesuai harkat martabatnya C. memperlakukan masyarakat sama hak dan kewajibannya D. tidak membeda-bedakan suku, keturunan maupun agama 23, Perilaku positif pengamalan Pancasila sila pertama dapat diwujudkan dengan A. selalu menjalankan perintah Tuhan YME B. menjaga persatuan dan kesatuan bangsa C. menghormati sesama manusia D. selalu mengutamakan musyawarah 24. Memperlakukan manusia sesuai harkat dan martabatnya merupakan perilaku yang sesuai dengan sila A. kesatu Pancasila C. ketiga Pancasila B. kedua Pancasila D. keempat Pancasila 25. Kesadaran untuk melaksanakan Pancasila tumbuh dari diri bangsa Indonesia karena didorong oleh A. adat kebiasaan masyarakat setempat B. instruksi dari pemerintah daerah C. rasa cinta terhadap bangsa dan Negara D. keinginan menjadi pegawai pemerintah 26. Rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa dapat kita wujudkan dengan perilaku A. memelihara lingkungan dengan baik B. memberikan pertolongan kepada teman sedaerah C. giat belajar agar keberhasilannya menjadi kebanggaan keluarga D. musyawarah keluarga untuk menyelesaikan persoalan 27. Bersama-sama melaksanakan ibadah meskipun berbeda-beda suku merupakan pencerminan pengamalan Pancasila sila ke A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 1 dan 3 D 4 dan 5

28. Melaksanakan penghijauan bersama dengan penanaman sejuta pohon oleh sekolah didorong oleh A. rasa cinta terhadap bangsa dan Negara B. adat kebiasaan masyarakat setempat C. instruksi pemerintahan daerah D. keinginan mendapatkan kalpataru 29. Dalam situasi rapat, sikap toleransi beragama paling tepat adalah A. bersama-sama berdoa dengan cara yang sama B. menunda pelaksanaan ibadah setelah acara selesai C. mempersilahkan berdoa sesuai agama dan kepercayaannya D. pelaksanaan ibadah tidak masuk dalam acara kegiatan 30. Apabila mengetahui pejabat pemerintah melakukan pelanggaran norma yang bertentangan dengan Pancasila, sikap yang kita lakukan adalah A. ikut menghakiminya C. melapor jika merugikan kita B. membiarkan saja urusan itu D. melapor kepada pihak yang berwajib 31. Sikap rela berkorban membantu sesama agar bisa mandiri merupakan wujud pengamalan Pancasila sila A. kedua C. keempat B. ketiga D. kelima 32. Melihat masa berbondong-bondong merusak kantor pemerintah, sikap yang kita lakukan adalah A. lari melihat C. telepon polisi B. bergabung D. segera melerai 33. Dalam istilah sehari-hari konstitusi sering disamakan dengan A. Hukum undang-undang C. Undang-Undang Dasar B. Norma D. Hukum 34. Hal dibawah ini diatur oleh konstitusi, kecuali A. kekuasaan pemerintahan C. hak-hak dari pemerintah B. sistem hukum nasional D. hubungan pemerintah dan rakyat 35. Pada waktu Negara Indonesia berbentuk RIS, UUD 1945 A. masih berlakunya di kota Jakarta C. masih berlaku di wilayah RI saja B. tidak berlakunya sama sekali D. masih berlaku diseluruh Indonesia 36. Negara Indonesia memiliki Undang-Undang Dasar sejak A. dekrit Presiden 5 Juli 1959 C. proklamasi Kemerdekaan RI B. Indonesia berbentuk republik D. tanggal 18 Agustus 1945 37. Menurut UUD RIS, Presiden sebagai kepala Negara tetapi A. sekaligus kepala pemerintahan C. bukan kepala pemerintahan B. merangkap Perdana Menteri D. bukan panglima TNI 38. Undang-Undang Dasar 1945 termasuk A. Undang-Undang C. Konvensi B. Konstitusi D. Hukum Dasar 39. Dalam UUD 1945 disebutkan bentuk Negara republik, yaitu dikepalai oleh A. Panglima tertinggi TNI C. Perdana Menteri B. Presiden D. Raja 40. Contoh konstitusi tidak tertulis adalah A. UUD 1945 C. pidato Presiden B. UU /Perpu D. Perda 41. Sistem pemerintahan pada masa berlakunya UUDS 1950 adalah A. sitem demokrasi C. sistem presidensial B. sistem parlementer D.demokrasi terpimpin

42. Berikut ini merupakan lembaga-lembaga negara menurut UUDS 1950, kecuali A. Presiden dan Wakil Presiden C. Majelis Permusyawaratan Rakyat B. Dewan Perwakilan Rakyat D. Dewan Pengawas Keuangan 43. Di dalam pasal UUD 1945 sebelum amandemen, dinyatakan kedaulatan adalah ditangan rakyat dan dilaksanakan sepenuhnya oleh A. Majelis Permusyawaratan Rakyat C. Presiden B. Dewan Perwakilan Rakyat D. Mahkamah Agung 44. Bentuk negara Indonesia diatur dalam UUD 1945, yakni pasal A. 1 ayat (1) C. 1ayat (3) B. 1 ayat (2) D 2 ayat (1) 45. Dalam sistem Presidensil, Presiden selain sebagai kepala negara juga sebagai A. pimpinan daerah C. kepala daerah B. wakil rakyat D. kepala pemerintahan 46. Masa berlakunya Konstitusi RIS yaitu A. 18 Agustus 1945 27 Desember 1949 B. 27 Desember 1949 17 Agustus 1950 C. 17 Agustus 1950 5 Juli 1959 D. 5 Juli 1959 19 Oktober 1999 47. Berdasarkan UUD 1945 Pasal 1 ayat (2) sebelum amandemen, kedaulatan adalah ditangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh A. MPR C. DPR B. DPD D. DPRD 48. Dalam melaksanakan tugas pemerintahannya, Presiden dibantu oleh A. DPR C. Menteri B. MPR D. Gubernur 49. Bunyi pasal 1 ayat (1) UUD 1945 adalah A. negara Indonesia adalah negara serikat B. negara Indonesia adalah negara kesatuan C. negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk kerajaan D. negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk Republik 50. Yang bukan merupakan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah A. membubarkan konstituante B. membentuk MPRS dan DPAS C. membentuk mahkamah konstitusi D. tidak berlakunya UUDS 1950 dan kembali ke UUD 1945 II. Jawablah pertanyaan -pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Sebutkan 3 (tiga) dimensi Idiologi Nasional Pancasila! 2. Sebutkan 4 ( empat ) kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan negara Indonesia! 3. Berilah contoh nilai-nilai Pancasila terutama dalam sila ke 3 dan sila ke 4, masing-masing 2 (dua) contoh! 4. Konstitusi dibedakan menjadi 2 (dua) sebutkan dan masing-masing beri contohnya! 5. Jelaskan yang dimaksud dengan sistem pemerintahan Presidensil! Selamat mengerjakan