SOAL PKN KELAS XII I.. PILIHAN GANDA

dokumen-dokumen yang mirip
17. Berikut ini yang bukan sebutan identik bahwa Pancasila sebagai dasar negara adalah... a. Ideologi negara

CONTOH SOAL DAN JAWABAN UKG PKN SMP Berikut ini contoh soal beserta jawaban Uji Kompetensi Guru PKn SMP

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Oleh DANIEL ARNOP HUTAPEA, S.Pd Materi Ke-2 Dinamika Penerapan Demokrasi

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

I. PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR

4. Salah satu contoh negara yang menganut idiologi terbuka adalah... A. RRC B. Cuba C. Korea Utara D. Indonesia E. Vietnam

PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG

I. Pilihlah jawaban yang benar

sherila putri melinda

Sistem Pemerintahan Presidensial vs Parlementer. Teguh Kurniawan

DEMOKRASI. Demokrasi berasal dari kata Yunani demos dan kratos. Demos artinya rakyat, Kratos berarti pemerintahan.

MATERI UUD NRI TAHUN 1945

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

3.2 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Dasar Negara Pancasila sebagai dasar negara sering juga disebut sebagai Philosophische Grondslag

I. PENDAHULUAN. Perubahan Undang-Undang Dasar tahun 1945 (UUD tahun 1945) tidak hanya

ASPEK SOSIOLOGIS POLITIK KEDAULATAN RAKYAT DALAM UUD NRI TAHUN Oleh: Dr. Suciati, SH., M. Hum

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

LATIHAN PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP

KISI KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN

Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

KISI-KISI PTS PKN KELAS 8 SEMESTER GASAL 2017

A. Pengertian Orde Lama

Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK INDONESIA

Kelebihan dan Kelemahan Pelaksanaan Sistem Pemerintahan Negara Republik Indonesia

TUGAS AKHIR IMPLEMENTASI PANCASILA PANDU JOKO PRASETYO KELOMPOK F S1 TEKNIK INFORMATIKA. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Sebagai Ideologi Negara. Modul ke: 05Fakultas EKONOMI. Program Studi Manajemen S1

PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK INDONESIA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Demokrasi di Indonesia

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

e. Senat diharuskan ada, sedangkan DPR akan terdiri dari gabungan DPR RIS dan Badan Pekerja KNIP;

Soal Undang-Undang Yang Sering Keluar Di Tes Masuk Sekolah Kedinasan

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Tugas Lembaga PKN. Disusun oleh: Rafi A. Naufal R. Raden M. Adrian Y.

RANGKUMAN KN DEMOS KRATOS DEMOKRASI RAKYAT ARTI : RAKYAT MEMERINTAH PEMERINTAHAN. a) SEJARAH DEMOKRASI. b) PRINSIP DEMOKRASI

DEMOKRASI PANCASILA. Buku Pegangan: PANCASILA dan UUD 1945 dalam Paradigma Reformasi Oleh: H. Subandi Al Marsudi, SH., MH. Oleh: MAHIFAL, SH., MH.

DAFTAR ISI DAFTAR PUSTAKA

NEGARA DAN SISTEM PEMERINTAHAN

MENGANALISIS SISTEM PEMERINTAHAN DI BERBAGAI NEGARA

No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Bobot soal Pancasila sebagai Negara dan ideology pancasila

1. Pancasila sbg Pandangan Hidup Bangsa

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

B. Tujuan C. Ruang Lingkup

SMP. 1. Jaminan terhadap hak-hak asasi manusia dan warga negara 2. Susunan ketatanegaraan suatu negara 3. Pembagian & pembatasan tugas ketatanegaraan

EKSEKUTIF, LEGISLATIF, DAN YUDIKATIF

kinerja DPR-GR mengalami perubahan, manakala ada keberanian dari lembaga legislatif untuk kritis terhadap kinerja eksekutif. Pada masa Orde Baru,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : SMP NEGERI 1 Prambanan, Sleman. Alokasi Waktu : 6 X 40 Menit ( 3 x pertemuan )

Oleh : Saddam Febrian

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA. Modul ke: 03TEKNIK. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

GBHN = Demokrasi Mayoritas Muchamad Ali Safa at 1

Soal CPNS Tata Negara + PEMBAHASAN

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SERANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Proses perumusan dan. penetapan Pancasila

POLITIK DAN STRATEGI (SISTEM KONSTITUSI)

TUGAS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MAKALAH DEMOKRASI PANCASILA INDONESIA

KLASIFIKASI SISTEM KETATANEGARAAN. Novia Kencana, MPA Universitas Indo Global Mandiri

PANCASILA SEBAGAI KESEPAKATAN BANGSA INDONESIA

KEKUASAAN PEMERINTAH NEGARA MENURUT UUD NRI 1945 PERKEMBANGAN DAN DINAMIKANYA

DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA

SISTEM PEMERINTAHAN INDONESIA SUYATO

Ulangan Akhir Semester (UAS) Semester 1 Tahun Pelajaran

Pancasila dan Implementasinya

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat!

Demokrasi: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. Antara Teori dan Pelaksanaanya di Indonesia. Rizky Dwi Pradana, M.Si. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI

BAB I PENDAHULUAN. didalam Undang-Undang Dasar 1945 Pembukaan alinea pertama Bahwa sesungguhnya

Badan Eksekutif, Legeslatif, Yudikatif

BAB II KAJIAN PUSTAKA. semua warga menikmati kebebasan untuk berbicara, kebebasan berserikat,

PENGUATAN SISTEM DEMOKRASI PANCASILA MELALUI INSTITUSIONALISASI PARTAI POLITIK Oleh: Muchamad Ali Safa at (Dosen Fakultas Hukum Universitas Brawijaya)

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Soal UAS PKn SMA Kelas XII Tp Oleh : Iwan Sukma NI, S.Pd

TUGAS PELAKSANAAN DEMOKRASI Di INDONESIA Dari Tahun 1945 Sekarang

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan

S a o l a CP C N P S W w a a w s a a s n a Ke K b e a b n a g n s g a s a a n

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

SOAL - SOAL LATIHAN UNTUK MENEMBUS CPNS 2013

Mendiskripsikan fungsi NKRI. Menjelaskan tujuan NKRI

1. Arti pancasila sebagai way of life (pandangan hidup)

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA

RINGKASAN PERMOHONAN Perkara Nomor 35/PUU-XII/2014 Sistem Proporsional Terbuka

ETIKA POLITIK PANCASILA

MAKALAH PANCASILA DEMOKRASI PANCASILA

DEMOKRASI : ANTARA TEORI. Modul ke: INDONESIA. 05Teknik. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

BAB I PENDAHULUAN. adanya amandemen besar menuju penyelenggaraan negara yang lebih demokratis, transparan,

BADAN EKSEKUTIF OLEH: ADIYANA SLAMET. Disampaikan Pada Kuliah Pengantar Ilmu Politik Pertemuan Ke-6 (IK-1,3,4,5)

TUGAS AKHIR DEMOKRASI PANCASILA MENURUT UUD 1945

BAB I PENDAHULUAN. kita memiliki tiga macam dokumen Undang-undang Dasar (konstitusi) yaitu: 1

SUSUNAN PEMERINTAHAN VERTIKAL DAN HORIZONTAL MATERI PERKULIAHAN HUKUM TATA NEGARA

LATIHAN SOAL PANCASILA ( waktu : 36 menit )

BAB 4 PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Transkripsi:

SOAL PKN KELAS XII I.. PILIHAN GANDA 1. Suatu kumpulan gagasan,ide-ide dasar serta kepercayaan yang bersifat sistimatis yang memberikan arah dan tujuan yang hendak dicapai oleh suatu bangsa dan Negara adalah pengertian. A. Dasar Negara D. Tujuan negara B. Pemerintah E. falsafah Negara C. Ideologi 2. Semakin mendalam kesadaran ideologi seseorang, maka akan. A. Semakin rendah kesadaran untuk melaksanakanya. B. Semakin tinggi kemampuan mengatasi masalah. C. Semakin tinggi komitmen untuk melaksanakanya D. Semakin tinggi tingkat kecerdasan emosionalnya. E. Semakin rendah tingkat partisipasi politiknya. 3. Pancasila sebagai dasar negara di pergunakan untuk. A. Dasar untuk mengatur penyelenggaraan pemerintahan negara B. Menentukan tujuan negara C. Menyusun program-program pembangunan D. Landasan kehidupan berbangsa dan bernegara E. Dasar membuat peraturan perundang-undangan. 4. Hasil kerja panitia Sembilan yang memuat rumusan dasar Negara Indonesia merdeka adalah.... A. Rancangan hukum dasar B. UUD C. Pembukaan UUD. D. Dasar Negara. E. Piagam Jakarta 5. Istilah Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia, pertama kali dikemukakan oleh. A. Mr.Muhammad Yamin. D. Ir.Soekarno B. Soepomo E. Moch.Hatta C. R.Widyodiningrat 6. Dalam sejarah perumusan Pancasila, konsep sosio nasionalis,sosio demokratis, dan ketuhanan ( Tri Sila ) dikemukakan oleh. A. Mr.Muhammad Yamin D. Ir.Soekarno. B. Soepomo E. Moch.Hatta C. R.Widyodiningrat 7. Secara Konstitusional,Pancasila dasar Negara Republik Indonesia disahkan pada. A. 29 Mei 1945 D. 17 Agustus 1945 B. 1 Juni 1945 E. 18 Agustus 1945 C. 22 Juni 1945 8. Sila pertama menjiwai sila kedua,ketiga, keempat dan kelima serta dijiwai oleh silasila lainya.hal ini dinamakan Pancasila. A. Sebagai jiwa bangsa. B. Tak dapat dipisahkan C. Sebagai Pandangan Hidup Bangsa D. Hierarkhis Piramidal E. Sebagai ideology terbuka. 1

9. Makna Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah ideologi. A. Tidak dapat berinteraksi dengan perkembangan jaman B. Dapat berinteraksi dengan perkembanagn jaman C. Mengandung semangat kebangsaan A. Mengandung adanya semangat kerja B. Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan. 10. Pancasila merupaka Kristalisasi nilai-nilai yang hidup dalam bangsa Indonesia,yang dijunjung tinggi.hal ini merupakan fungsi Pancasila sebagai. A. Pandangan Hidup bangsa B. Jiwa Bangsa Indonesia. C. Kepribadian Bangsa Indonesia D. Falsafah Hidup bangsa E. Dasar Negara 11. Yang bertanggung jawab melaksanakan nilai-nilai luhur Pancasila adalah A. Seluruh aparatur Negara B. Seluruh rakyat dan aparatur negara C. Seluruh anggota ABRI D. Seluruh Penduduk Indonesia E. Semua orang yang di Indonesia 12. Pancasila sebagi ideology terbuka, dan dalam keterbukaan ideology Pancasila ada nilai yang tidak boleh berubah, bersifat tetap dan terikat pada kelangsungan hidup Negara, yakni. A. Nilai Praksis B. Nilai Dasar C. Nilai Flexibel D. Nilai Pembangunan. E. Nilai peradaban 13. Ideologi terbuka memiliki ciri ciri berikut, kecuali A. Nilai dan cita- citanya tidak dipaksakan dari luar. B. Tidak diciptakan oleh Negara. C. Isinya tidak bersifat opersional. D. Dasar pembentukanya adalah hasil musyawarah masyarakat. E. Dasar pembentukanya adalah cita-cita ideologi kelompok / perorangan. 14. Berikut yang bukan upaya mempertahankan ideology Negara. A. Melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bernegara B. Menjalankan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari hari C. Mengajarkan Pancasila di sekolah-sekolah D. Mengamalkan Pancasila sesuai keinginanya E. Mengamalkan Pancasila dengan bertanggungjawab 15. Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan. Maksudnya. A. Penghayatan dalam pembangunan B. Kerangka berfikir atau model dalam pembangunan C. Pelaksanaan dalam pembangunan D. Hal yang harus difikirkan dalam pembangunan E. Pengalaman dalam pembangunan 16. Sebagai Ideologi terbuka, implementasi Pancasila bersifat. A. Dinamis tapi rasional B. Dinamis dan Indoktrinatif C. dinamis namun tidak rasional D. Konkrit dan aplikatif E. Statis dan mandeg 17. Bangsa Indonesia, sejak dahulu telah terbiasa hidup dalam alam yang beraneka ragam, terutama dalam hal. A. Ideologi yang dianut D.Kepercayaan yang dianut B. Mata pencaharian yang ditekuni E.Pekerjaan yang dilakukan 2

C. Kiblat politik yang diakui 18. Sikap positif warga negara terhadap nilai-nilai Pancasila tercermin dalam. A. Patuh dan taat terhadap nilai-nilai Pancasila jika sesuai dengan kehendak. B. Patuh dan taat jika bersama dengan teman dan orang lain. C. Patuh dan taat dalam melaksanakan nilai-nilai luhur Pancasila D. Patuh dan taat melihat situasi E. Jika menguntungkan akan dipatuhi, jika tidak menguntungkan tidak perlu dipatuhi. 19. Berikut adalah perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dalam kehidupan di linkungan sekolah. Kecuali. A. Menjaga citra dan wibawa sekolah B. Kesediaan bekerja sama dengan bangsa lain C. Kesediaan mematuhi tata tertib sekolah. D. Belajar dengan tertib. E. Menghormati sesama teman dan tidak diskriminatif. 20. Berikut adalah sikap positif yang sesuai dengan nilai-nilai dalam kehidupan Pancasila dalam kehidupan sosial, yang mencerminkan sila ke empat. A. Rela berkorban, cinta tanah air dan bangsa B. Menghargai dan menghormati antar pemeluk agama C. Kekeluargaan dan gotong royong. D. Musyawarah untuk mencapai mufakat. E. Gemar membantu orang yang terkena musibah. 21. Istilah susunan Negara ditujukan untuk menentukan apakah negara itu. A. Republik dan kerajaan D. Presidential atau parlementer B. Kesatuan dan serikat E. Modern atau tradisional C. Demokratis atau diktator 22. Pemerintah dalam arti sempit mencakup. A. MPR, Presiden dan mentri B. Presiden, MPR dan wakil presiden C. Presiden, wakil presiden dan para mentri D. DPR dan DPD E. MPR dan Presiden 23. Kedudukan presiden dalam sistem pemerintahan Presidensial adalah sebagai. A. Kepala Negara sekaligus Kepala Pemerintahan. B. Pembuat Undang Undang C. Kepala Negara D. Kepala Pemerintahan. E. Perdana menteri. 24. Suatu pemerintahan yang bersususun jamak adalah bentuk pemerintahan. A. Kesatuan B. Serikat. C. Monarkhi D. Monarkhi Parlementer E. Semi Presidensial 25. Bentuk Negara dan sistem pemerintahan Indonesia menurut UUD 1945 adalah. A. Serikat dan Presidensial. B. Kesatuan dan Republik C. Republik dan Parlementer D. Kesatuan dan Parlementer 3

E. Republik dan Presidensial. 26. Jika wewenang membuat Undang Undang Dasar ada pada pemerintah pusat,maka Negara tersebut merupakan susunan. A. Negara Kesatuan D. Negara Federal B. Negara Republik E. Negara Semi Modern C. Negara Konfederasi 27. Dalam sistem pemerintahan Presidensial, Para menteri bertanggung jawab pada. A. Presiden D. DPR B. Perdana menteri E. MPR C. Parlemen 28. Yang disebut Negara Mather of parliaments adalah. A. Amerika Serikat D. Perancis B. Inggris E. Yunani C. Swiss 29. Apabila dominasi dan konsentrasi kekuasaan terletak pada legislatif, maka model sistem pemerintahanya adalah. A. Presidensial D. Federasi B. Parlementer E. Demokrasi C. Monarkhi 30. Dalam sistem Parlementer, jika parlemen mengeluarkan mosi tidak percaya pada menteri tertentu atau seluruh menteri, maka konsekuensinya adalah. A. Kepala Negara diberhentikan. B. Pemerintah dibekukan. C. Kabinet jatuh D. Menteri diajukan kepengadilan E. Parlemen dibubarkan 31. Keunggulan sistem pemerintahan Parlementer adalah. A. Adanya sistem Check and Balances B. Program pemerintah disesuaikan dengan masa jabatan eksekutif C. badan Eksekutif stabil D. Menteri menteri lebih berhati - hati dalam menjalankan tugas. E. Dapat di cegah kekuasaan absolut. 32.Berikut adalah latar belakang/alasan Negara Indonesia memilih system presidensial, pada awal kemerdekaanya, Kecuali. A. Hanya ada 2 pilihan, yakni Presidensial dan Parlementer B. Mewadahi konsep manunggaling kawulo lan gusti C. Karena desakan dari sesama Negara presidensial D. mengupdate version pemerintahan monarkhi absolut E. Belum menyadari akibat-akibat pemilihan system presidensial 33. Sistem pemerintahan Indonesia pada awal kemerdekaanya ( 3 bulan pertama) masa UUD 1945 adalah. A. Parlementer D. Presidensial B. Parlemen Semu E. Presidensial dan Parlementer C, Parlemen murni 34. Pada bulan Oktober 1945, keluar maklumat wakil presiden yang mengharuskan perdana mentri (sjahrir) bertanggung jawab pada. A. MPRS D. PPKI B. Presiden E. Wakil Presiden C. KNIP 4

35. Dalam sejarah pemilu di Indonesia, pelaksanaan pemilu yang dianggap paling demokratis adalah. A. Pemilu 1955 D. Pemilu 1982 B. Pemilu 1971 E. Pemilu 1987 C. Pemilu 1977 36. Pengangkatan presiden seumur hidup diterapkan di Indonesia pada masa pelaksanaan sistem demokrasi. A. Liberal D. Sosialis B. Terpimpin E. Parlementer C. Pancasila 37. Dalam demokrasi Pancasila, dikenal istilah kebebasan yang bertanggung jawab A. Kebebasan yang didasarkan atas adat istiadat B. Kebeasan yang harus ditindak lanjuti C. Kebebasan yang didasarkan atas kemauan sendiri D. Kebebasan yang didasarkan atas keinginan dan dorongan orang lain. E. Kebebasan yang di batasi oleh kewajiban. 38.Dari segi sistem pemerintahan, Dekrit Presiden 5 Juli 1959 membawa konsekuensi. A. Berlakunya sistem pemerintahan presidensial B. Berkembangnya demokrasi liberalisme parlementer C. Berakhirnya sistem multi partai di Indonesia. D. Pemusatan kekuasaan pada Presiden E. Munculnya pemerintahan Orde Lama 39. Kelemahan terbesar pelaksanaan pemerintahan pada masa Orde Baru adalah. A. Para pejabat sangat professional B. Ditinggalkanya pembangunan fisik C. Suksesnya program KB D. Suksesnya pelaksanaan transmigrasi E. Tumbuh suburnya praktek KKN 40. Peningkatan pendapatan perkapita, suksesnya program keluarga berencana dan pemberantasan buta huruf adalah hasil positif pemerintahan. A. Awal kemerdekaan D. Orde Baru B. Masa Parlementer E. Masa Reformasi C. Orde lama 41. Kebebasan berpendapat warga masyarakat, kebebasan pers, kebebasan mendirikan parpol, dan menguatnya kedudukan masyarakat sipil adalah kondisi yang terjadi pada masa. A. Awal kemerdekaan B. Masa Orde Baru C. Masa Orde Lama D. masa Reformasi E. Masa Demokrasi terpimpin 42. Berikut adalah dinamika politik pada era reformasi, kecuali. A. Kebebasan berpendapat, baik secara lisan maupun tulisan B. Mewujudkan pemerintah yang bersih dan terbebas dari KKN C. Jabatan Presiden tidak di batasi D. Media massa di beri kebebasan yang bertanggung jawab. E. Legislatif dan eksekutif cenderung lebih seimbang dan proporsional 43.Sistem penyelenggaraan Negara sebelum perubahan UUD 1945 antara lain. A. Kedaulatan dilaksanakan menurut UUD B. Tidak ada pembatasan masa jabatan presiden C. Presiden dipilih langsung oleh rakyat 5

D. Kekuasaan membentuk Undang-Undang berada di tangan presiden E. MPR menganut sisten uni kameral. 44. Praktek demokrasi Pancasila dibawah ini yang sesuai dengan semangat dan cita cita luhur yang diamanatkan UUD 1945 adalah. A. Supremasi hukum tidak dilaksanakan sebagaimana mestinya. B. Terjadi ketidak adilan perlakuan terhadap parpol C. Tidak ada kebebasan berpendapat. D. Diberantas habis / di hapuskanya praktek KKN E. Manipulasi politik di perlukan. 45. Berikut adalah Tugas MPR menurut UUD 1945 amandemen, kecuali. A. Menetapkan Undang Undang Dasar B. Mengubah Undang-Undang Dasar C. Memberhentikan presiden D. Melantik presiden dan wakil presiden E. Menyusun GBHN B.ESSEY.. 1. Jelaskan perbedaan Negara serikat dengan negara kesatuan ( minimal 2 ) 2. Sebutkan tugas - tugas presiden sebagai kepala pemerintah dan sebagai kepala negara ( masing-masing 3 ). 3. Jelaskan hak hak DPR (minimal 3) 4. Sebutkan faktor penyebab sistem demokrasi parlementer tidak dapat dipertahankan dalam pemerintahan Indonesia( minimal 2). 5. Apakah pengertian Demokrasi terpimpin Koordinator Normatif & Adaptif Ajibarang, 27 November 2012 Guru Penyusun / Pengampu Drs. Suyono Mengetahui, Kepala sekolah Siti Elok Rofiqoh, SPd. Khanifudin, SAg. 6

C. KUNCI JAWAB PILIHAN GANDA : 1. C 11. E 21. B 31. D 41. D 2. C 12. B 22, C 32. C 42. C 3. A 13. E 23. A 33. D 43. B 4. E 14. D 24. B 34. C 44. D 5. D 15. B 25. E 35. A 45. E 6. D 16. A 26. A 36. B 7. E 17. D 27. A 37. E 8. D 18. C 28. B 38. A 9. B 19. B 29. B 39. E 10. A 20. D 30. C 40. D ESSEY : 1. Perbedaan Negara Serikat dengan kesatuan a. Negara kesatuan : -Negara yang bersusun tunggal -Wewenang membuat UUD ada pada pemerintah pusat -Wewenang secara terperinci ada pada propinsi propinsi dan residu powernya pada pemerintah pusat b. Negara serikat : -Negara yang bersusun jamak -Negara bagian mempunyai wewenang membuat UUD sendiri & tidak bertentangan dengan konstitusi pusat. -Wewenang membuat UU pem.pusat ditentukan secara terperinci, dan wewenang lainya ada pada pemerintah Negara bagian. 2. Tugas Presiden sebagai kepala Negara : a. Menerima dan mengirimkan duta dan konsul b. Membuat perjanjian dengan Negara lain. c. Menyatakan damai dan perang dengan Negara lain Tugas presiden sebagai kepala pemerintahan : a. Membuat perpu, kepres, dan bersama dengan DPR membuat Undang-Undang b. Melaksanakan tugas pemerintahan dan menjalankan Undang-Undang c. Memberikan Grasi, dan rehabilitas 3. Hak-hak DPR : 1. Hak Budget : Hak untuk menetapkan APBN 2. Hak Inisiatif : Hak untuk mengajukan Rancangan Undang Undang 3. Hak Amandemen : Hak untuk Mengubah Rencana/rancangan Undang Undang 4. Hak Interpelasi : Hak DPR untuk meminta keterangan pada pemerintah mengenai kebijaksanaan pemerintahan dibidang tertentu 5. Hak Menyatakan Pendapat : Hak DPR untuk menyatakan penilaian dan pandangan atas keterangan maupun tindakan pemerintah. 6. Hak Angket : Hak DPR untuk mengadakan penyelidikan sendiri atas suatu masalah yang terjadi dilingkungan eksekutif. 7

4. Faktor penyebab demokrasi Parlementer tidak dapat di pertahankan di Indonesia : a. Masih kuatnya factor SARA dalam perpolitikan Indonesia b. Basic ekonomi yang masih lemah c. Struktur social yang masih hierarkhis dan feodal. 5. Demokrasi terpimpian adalah : Demokrasi yang mendasarkan sistem pemerintahan kepada musyawarah dan mufakat dengan pimpinan serta kekuasaan sentral di tangan sesepuh, seorang tetua yang tidak mendiktatori tetapi memimpin dan mengayomi. D. NORMA PENILAIAN Pilihan Ganda : Tiap jawaban benar, diberi skor 1,33 Jumlah skor maximal 60 Essay : Tiap jawaban, diberi skor 0 8 Jumlah skor maximal 40 Nilai : Jumlah skor yang di peroleh X 10 10 8