PERAN GERAKAN PRAMUKA DALAM MENINGKATKAN PERILAKU HIDUP SEHAT DI MASYARAKAT

dokumen-dokumen yang mirip
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 200 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

Kode Kehormatan Pramuka

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

PRAMUKA EKSTRAKULIKULER WAJIB DI SEKOLAH. Saipul Ambri Damanik

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

BAB I PENDAHULUAN. pribadi dalam menciptakan budaya sekolah yang penuh makna. Undangundang

Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Gerakan Pramuka, (Jakarta : Kemenpora, 2010), hlm Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, Undang-Undang Republik

BAB I PENDAHULUAN. 1 Alfitra Salam, APU, Makalah Simposium Satu Pramuka Untuk Satu Merah Putih,

ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA PEMBUKAAN

ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA HASIL MUNASLUB GERAKAN PRAMUKA TAHUN 2012

ANGGARAN RUMAH TANGGA GERAKAN PRAMUKA HASIL MUNASLUB GERAKAN PRAMUKA TAHUN 2012

ANGGARAN RUMAH TANGGA GERAKAN PRAMUKA HASIL MUNASLUB GERAKAN PRAMUKA TAHUN 2012

BAB I PENDAHULUAN. pokok dalam memajukan suatu bangsa khususnya generasi muda untuk

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 220 TAHUN 2007 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN POKOK-POKOK ORGANISASI GERAKAN PRAMUKA

KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA (KEPPRES) NOMOR : 57 TAHUN 1988 (57/1988) TENTANG PENGESAHAN ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA

LAMPIRAN KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR : 104 Tahun 2004 TANGGAL : 18 Oktober 2004 ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA PEMBUKAAN

ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA

BAB I PENDAHULUAN. bangsa diantaranya yang paling meresahkan adalah penyalahgunaan. narkoba dan bahkan sampai menjerumus kepada seks bebas.

ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA PEMBUKAAN

BAB I PENDAHULUAN. muda. Dan hal tersebut merupakan tanggung jawab pemerintah, masyarakat dan

BAB II KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM UNDANG-UNDANG NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

BAB III DESKRIPSI UNDANG-UNDANG NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DAN KURIKULUM 2013

BAB I PENDAHULUAN. Perubahan dan perkembangan diberbagai bidang yang ada di masyarakat

BUKU PANDUAN 4 POLA DAN MEKANISME PEMBINAAN ANGGOTA SATUAN KOMUNITAS PRAMUKA MA ARIF NU

BUPATI DEMAK PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN BUPATI DEMAK NOMOR 48 TAHUN 2017 TENTANG

REVITALISASI ASET GERAKAN PRAMUKA DALAM MENGANTISIPASI PROGRAM PEMERINTAHAN BARU : H.

KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2009 TENTANG PENGESAHAN ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA

KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 104 TAHUN 2004 TENTANG PENGESAHAN ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

Pramuka Garuda Penegak

LEMBAR PENILAIAN PRAMUKA GARUDA GOLONGAN SIAGA

KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 34 TAHUN 1999 TENTANG PENGESAHAN ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

GERAKAN PRAMUKA IKIP BANDUNG HINGGA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 220 TAHUN 2007 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN POKOK-POKOK ORGANISASI GERAKAN PRAMUKA

- 1 - PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

AD/ART GERAKAN PRAMUKA TAHUN 2009 Hlm. 13 dari 13

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 203 TAHUN 2009 TENTANG ANGGARAN RUMAH TANGGA GERAKAN PRAMUKA

KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 002 TAHUN 2012 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KOMUNITAS PRAMUKA

KEPUTUSAN KETUA KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 166 TAHUN 2002 TENTANG. Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,

TRISATYA DASADARMA PRAMUKA

Lembar Observasi Karakter Disiplin. KRITERIA No Nama Siswa

KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NO. 238 TAHUN 1961 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KOMUNITAS PRAMUKA

BAB I PENDAHULUAN. kemampuan belajar untuk mengetahui (learning to know), belajar untuk

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kata Pramuka merupakan singkatan dari prajamuda karana, yang memiliki arti

PETUNJUK PENYELENGGARAAN GUGUS DARMA PRAMUKA

ISSN: PRAMUKA SEBAGAI WADAH PEMBENTUKAN PENDIDI- KAN BERKARAKTER

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. tersebut sebenarnya dapat menjadi modal yang kuat apabila diolah dengan

PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KOMUNITAS MA ARIF NU

bukan sekedar baju seragam di hari Sabtu! Dodi Nandika

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

STRUKTUR ORGANISASI GERAKAN PRAMUKA

PANCASILA 4. KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN PEMBUKAAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 170.A TAHUN 2008 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KARYA PRAMUKA

Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 055 TAHUN 1982 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN TANDA PENGENAL GERAKAN PRAMUKA

Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,

ANGGARAN DASAR SATUAN KOMUNITAS MA ARIF NU

Pengantar Presiden RI pada Hari Pramuka ke-53, di Cibubur, Jakarta, Tgl. 14 Agustus 2014 Kamis, 14 Agustus 2014

PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KOMUNITAS PRAMUKA MA ARIF PENGURUS LEMBAGA PENDIDIKAN MA ARIF NU PUSAT

Sambutan Presiden RI pada Jambore Nasional IX Gerakan Pramuka th 2011, Kab. OKI, 2 Juli 2011 Sabtu, 02 Juli 2011

PETUNJUK PENYELENGGARAAN ORGANISASI DAN TATA KERJA KWARTIR RANTING GERAKAN PRAMUKA (SK Kwarnas Nomor: 224 Tahun 2007) BAB I PENDAHULUAN

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 056 TAHUN 1982 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN KARANG PAMITRAN

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG SELAKU KAMABICAB PADA ACARA PEMBUKAAN LOMBA ORIENTEERING KEPRAMUKAKAAN TAHUN 2015 TANGGAL 1 PEBRUARI 2015

Kegiatan Pramuka. Kegiatan yang dapat diikuti semua golongan Pramuka

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. sebagai propinsi dengan jumlah penduduk tiga

PETUNJUK PENYELENGGARAAN DEWAN KERJA PRAMUKA PENEGAK DAN PANDEGA KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 214 TAHUN 2007

KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA (KEPPRES) NOMOR 46 TAHUN 1984 (46/1984) TENTANG ANGGARAN DASAR GERAKAN PRAMUKA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 005 TAHUN 1989 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN TANDA SATUAN GERAKAN PRAMUKA

SAMBUTAN KETUA KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA PADA PERINGATAN HARI PRAMUKA KE 52 TAHUN 2013

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA RENUNGAN BADEN POWELL DAY

BAB I PENDAHULUAN. tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, beretos kerja, profesional,

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 53 TAHUN 1985 PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KARYA BAKTI HUSADA

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR 43 TAHUN 1997 PETUNJUK PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAMUKA PENEGAK DAN PANDEGA

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR 178 TAHUN 2010 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN ORGANISASI DAN TATA KERJA

KWARTIR NASIONAL. Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR 180.A TAHUN 2008 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN PRAMUKA GARUDA

BAB I PENDAHULUAN. 1 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010, Gerakan Pramuka, Pasal 10, ayat 1

BAB I PENDAHULUAN. untuk mendorong kemajuannya dengan kekreatifan guru dan murid. Selain itu,

DAMPAK PEMBINAAN KEPRAMUKAAN TERHADAP TANGGUNG JAWAB SOSIAL PESERTA DIDIK

Oleh: AJI ABDUL MAJID NIM:

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Maraknya beberapa kasus yang melanda Indonesia dari kalangan

PETUNJUK PENYELENGGARAAN ORGANISASI DAN TATA KERJA KWARTIR CABANG GERAKAN PRAMUKA KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR: 223 TAHUN 2007

PETUNJUK PENYELENGGARAAN SATUAN KARYA PRAMUKA DIRGANTARA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

POTRET EKSISTENSI TUNAS MUDA BHINEKA TUNGGAL IKA SEBAGAI ASPIRASI PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT

PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SEBAGAI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB II LANDASAN TEORI

BAB IV ANALISA PENANAMAN NILAI-NILAI DARMA PRAMUKA PADA SISWA SD ISLAM IMAMA SEMARANG

PETUNJUK PELAKSANAAN GUGUS DEPAN GERAKAN PRAMUKA YANG BERPANGKALAN DI KAMPUS PEGURUAN TINGGI

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 029/KN/77 TAHUN 1977 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN GELADIAN PIMPINAN REGU PENGGALANG

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PELANTIKAN PENGURUS GERAKAN PRAMUKA KWARTIR CABANG SEMARANG MASA BAKTI

Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka,

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

RANCANGAN MENGAJAR ( RM )

Transkripsi:

PERAN GERAKAN PRAMUKA DALAM MENINGKATKAN PERILAKU HIDUP SEHAT DI MASYARAKAT Azrul Azwar Disampaikan pada Mukernas &Simposium Nasional IAKM, Pontianak 9 Juli 2012 1

GERAKAN PRAMUKA Gerakan Pramuka adalah gerakan pendidikan non formal, bersifat sukarela, non politik, terbuka untuk semua anggota masyarakat, tanpa membedakan asal-usul, ras, suku bangsa dan agama Didirikan tahun 1907 oleh Lord Badden Powel di Inggeris Masuk ke Indonesia tahun 1912 dari Belanda Berkembang pesat, sampai tahun 1961, berdiri lebih dari 61 organisasi kepanduan 2

GERAKAN PRAMUKA Untuk persatuan dan kesatuan serta efektifitas dan efisiensi, pada tahun 1961 melalui Keppres No 238 dihimpun dalam Gerakan Pramuka Pada tahun 2010 diperkuat oleh UU No 12 tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka Saat ini terdapat sekitar 320.000 gugus depan dan 20 juta anggota Organisasi serta peserta didik Gerakan Pramuka adalah yang terbesar di dunia 3

PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN Pendidikan kepramukaan adalah pendidikan non formal yang diperkaya dengan pendidikan nilai-nilai kepramukaan dan diselenggarakan menurut metoda kepramukaan KETERAM PILAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENDIDIKAN NON FORMAL METODA KEPRAMU KAAN NILAI-NILAI KEPRAMUK AAN 4

PESERTA DIDIK Kaum muda yang dibedakan atas empat golongan umur 1. Siaga, berusia 7 sampai 10 tahun 2. Penggalang, berusia 11 sampai 15 tahun 3. Penegak, berusia 16 sampai 20 tahun 4. Pandega, berusia 21 sampai 25 tahun siaga Peng ga lang pene gak Pen dega 5

TUJUAN PENDIDIKAN 1. Membentuk karakter kaum muda sehingga memiliki watak, keperibadian dan akhlak mulia 2. Menanamkan semangat kebangsaan agar kaum muda cinta tanah air dan memiliki semangat bela negara 3. Membekali kaum muda dengan berbagai keterampilan hidup (life skill) KARAKTER TUJUAN PENDIDIKAN KEBANG SAAN KETERAM PILAN 6

MATERI PENDIDIKAN 1. Terkait pembentukan karakter dan semangat kebangsaan Nilai-nilai kepramukaan 2. Terkait pembekalan berbagai keterampilan Keterampilan kepramukaan Terkait karakter NILAI-NILAI KEPERAMU KAAN MATERI Terkait pembekalan KETERAM PILAN KEPRAMU KAAN 7

NILAI-NILAI KEPRAMUKAAN Satya Pramuka Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguhsungguh: 1. Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan, Negara Kesatuan RI dan mengamalkan Pancasila 2. Menolong sesama hidup dan ikut serta membangun masyarakat 3. Menepati dasadarma Darma Pramuka Pramuka itu 1. Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia 3. Patriot yang sopan dan kesatria 4. Patuh dan suka bermusyawarah 5. Rela menolong dan tabah 6. Rajin, terampil dan gembira 7. Hemat, cermat dan bersahaja 8. Disipilin, berani dan setia 9. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya 10. Suci dalam pikiran, perkataan dan perbuatan 8

KETERAMPILAN KEPRAMUKAAN 1. Keterampilan umum Keterampilan dalam perbagai bidang 2. Keterampilan khusus Life saving Jobs creation UMUM Pelba gai bidang KETERAM PILAN KHU SUS Life saving Jobs creation 9

METODA PENDIDIKAN Belajar mengajar interaktif dan progresif yang dilaksanakan di 1. A lam terbuka, dalam bentuk 2. P ermainan yang menantang, menarik dan menyenangkan sesuai dengan perkembangan kaum muda, secara ber- 3. K elompok dalam satuan terpisah, 4. D ibawah bimbingan orang dewasa, bersifat 5. K ompetitif, dan menerapkan sistem 6. T anda kecakapan (APK-DKT) 10

PROSES PENDIDIKAN 1. Belajar mengetahui (learning to know) 2. Belajar berbuat (learning to do) 3. Belajar hidup bersama (learning to live together) 4. Belajar menjadi seseorang (learning to be) Belajar menjadi seseorang Belajar mengetahui Pro ses Belajar hidup bersama Belajar berbuat 11

SATUAN PENDIDIKAN 1. Gugus Depan menyelenggarakan pendidikan nilai, keterampilan umum dan khusus pelbagai bidang untuk semua peserta didik 2. Satuan Karya Pramuka menyelenggarakan pendidikan nilai dan keterampilan khusus bidang tertentu untuk penegak dan pandega 12

GUGUSDEPAN 1. Gugusdepan berbasis satuan pendidikan didirikan di lembaga pendidikan formal 2. Gugusdepan berbasis Komunitas didirikan di komunitas kewilayahan, agama, profesi, organisasi kemasyarakatan dan komunitas lain Berbasis satuan pendidikan Macam Gugusdepan Berbasis Komuni tas 13

SATUAN KARYA PRAMUKA Satuan Karya Pramuka adalah wadah pendidikan dan pembinaan Pramuka Penegak dan Pandega dalam satu bidang ilmu pengetahuan teknologi, serta keterampilan tertentu UMUM KETERAM PILAN GUGUS DEPAN KHU SUS BIDANG TERTENTU UNTUK PENEGAK DAN PENDEGA SATUAN KARYA 14

SATUAN KARYA PRAMUKA Pada saat ini ada 9 Satuan Karya Pramuka 1. Saka Bayangkara 2. Saka Dirgantara 3. Saka Bahari 4. Saka Wira Kartika 5. Saka Wanabakti 6. Saka Taruna Bumi 7. Saka Bakti Husada 8. Saka Kencana 9. Saka Wisata 15

EVALUASI, AKREDITASI DAN SERTIFIKASI Untuk meningkatkan mutu, sebagai bentuk akuntabilitas.dilakukan evaluasi, akreditasi dan sertifikasi Evaluasi : peserta didik, tenaga pendidik, dan kurikulum Akreditasi : kelayakan kegiatan dan satuan pendidikan kepramukaan Sertifikatikasi : kompetensi tenaga pendidik dan peserta didik 16

PENGORGANISASIAN Dibedakan atas 4 macam 1. Gugusdepan 2. Kwartir 3. Majelis Pembimbung 4. Organisasi pendukun Gugusdepan disamping sebagai satuan pendidikan, juga sebagai satuan organisasi Sebagai satuan organisasi, Gugus depan berada dibarisan paling depan yang dibentuk melalui musyawarah anggota 17

KWARTIR Kwartir adalah satuan organisasi pengelola Gerakan Pramuka yang dipimpin secara kolektif pada tingkatan wilayah ditemukan di tingkat Kecamatan (ranting), kebupatan/kota (cabang), propinsi (daerah) dan pusat (nasional) bertugas memimpin dan mengendalikan organisasi dan kegiatan kepramukaan ditingkat wilayah yang sesuai pengurus dipilih melalui musyawarah satuan organisasi setingkat dibawahnya serta tidak terikat dengan jabatan publik. 18

MAJELIS PEMBIMBING Majelis Pembimbing adalah dewan yang memberikan bimbingan kepada satuan organisasi gerakan pramuka dibentuk pada setiap tingkat satuan organisasi yakni Gugusdepan, Kwartir Ranting, Kwartir Cabang, Kwartir Daerah dan Kwartir Nasional bertugas memberikan bimbingan moral dan keorganisasian serta memfasilitasi penyelenggaraan program kepramukaan. Pengurus berasal dari unsur pemerintah, pemerintah daerah dan tokoh masyarakat. 19

ORGANISASI PENDUKUNG Untuk lebih meningkatkan kiprah Gerakan Pramuka membina kaum muda, organisasi Gerakan Pramuka dilengkapi oleh organisasi pendukung 1. Satuan karya pramuka 2. Gugus darma pramuka 3. Satuan komunitas pramuka 4. Pusat penelitian dan pengembangan 5. Pusat informasi 6. Badan usaha 20

HASIL Sejak dilaksanakan revitalisasi yang dicanangkan oleh Presiden tahun 2006, telah banyak hasil yang dicapai 1. Organisasi dan kegiatan pramuka mulai hidup lagi 2. Trias tujuan Gerakan Pramuka yakni pembentukan karakter, peningkatan semangat kebangsaan dan penambahan keterampilan hidup bagi kaum muda, secara bertahap mulai dicapai

PERAN PRAMUKA DALAM MENINGKATKAN PHS MASYARAKAT Terkait dengan Gerakan Pramuka sebagai gerakan pendidikan Membentuk watak, keperibadian, akhlak dan keterampilan hidup sesuai dengan konsep pembangunan kesehatan Perilaku Hidup Sehat (PHS) Mandiri dalam bidang kesehatan Berperan aktif dalam pembangunan kesehatan Nilai-nilai dan keterampilan terkait PHS dan pembangunan kesehatan perlu dikembangkan sebagai salah satu materi pendidikan pramuka 22

PERAN PRAMUKA DALAM MENINGKATKAN PHS MASYARAKAT Terkait dengan Gerakan Pramuka sebagai wadah generasi muda Jumlah peserta didik yang besar dan potensial, dapat didayagunakan sebagai relawan atau kader kesehatan Berperan dalam turut meningkatkan pencapaian dan keberhasilan pembangunan kesehatan Meningkatkan cakupan pelayanan kesehatan Meningkatkan pemberdayaan masyarakat Pembentukan perilaku Hidup Sehat 23

PERAN PRAMUKA GERAKAN PENDIDIKAN Nilai dan keterampilan pembangunan kesehatan WADAH GENERASI MUDA Relawan atau kader pembangunan kesehatan Membentuk watak, keperibadian, akhlak dan keterampilan sesuai prinsip PHS Meningkatkan keberhasilan dan pencapaian PHS masyarakat 24

25