UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

dokumen-dokumen yang mirip
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/3

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/03

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. (Section I Listening) Transcript

FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/2

Indonesian Beginners

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

kegiatan sehari hari pelajaran 2

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2012 Year 5 Indonesian Speech

Indonesian Beginners

Kegiatan Sehari-hari

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Indonesian Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript

dengan penuh hormat. rumah. mata.

Indonesian Continuers

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Indonesian Extension

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

ZAIM YANG PENYAIR KE ISTANA

Anam Rufisa. Catatan Anak Kelinci. Penerbit. Ana Monica Rufisa

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners Transcript

Indonesian Continuers

BAB 7 STRATEGI PELAYANAN PELANGGAN

Indonesian Continuers

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.9

Indonesian Continuers

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Indonesian Beginners

BAB I MANUSIA BISA TUMBUH SAYAP

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

Trainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR

PAGI itu Tahir dengan terburu-buru menuju

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Tingkah Laku Menolong

Terdengar suara ayam berkokok yang menandakan hari sudah mulai pagi, aku pun bangun untuk siap-siap berangkat sekolah. Nama ku Dinda aryani aku masih

Lesson 66: Indirect questions. Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung

Bertanggung Jawab. Pembentukan Karakter

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Awal Konformitas A-2 Skala Penelitian Awal Tingkah Laku Menolong

Lesson 58 : everything, anything. each, every. Pelajaran 58 : semuanya, apapun. Masing-masing/sesuatu, setiap

manfaat matahari pelajaran 7

Bacaan: 1 Korintus 13:1-13


Jalan ke Taman Safari Pantai yang Indah

Rina meminta pada ayah ibunya untuk merayakan ulangtahunnya yang ke 12 di restoran mewah bersama teman-teman sekelas, karena sebentar lagi akan lulus

Indonesian Beginners (Section I Listening) Transcript

SERI BACAAN ORANG TUA

Indonesian Beginners. Listening Skills. Centre Number. Student Number. Total marks 30 Attempt Questions 1 11

hijau tuanya, jam tangannya dan topinya. Ia sempat melihat Widya masih sedang membuat sarapan di dapur dekat kamar mandi. Dan pada saat kembali ke

BAB II POLA DAN TIPE KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA KELAS VII SMP DWIJENDRA DENPASAR

Bab II. Solusi Terhadap Masalah-Masalah Kesehatan. Cerita Juanita. Apakah pengobatan terbaik yang dapat diberikan? Berjuang untuk perubahan

tempat umum gambar 1

Obsessive Corbuzier's Diet (OCD)

STORY TELLING Fakta Data- Informasi -Komputasi

Kejadian Sehari-hari

Kring...kring...kring...pukul menunjukkan waktu 05:45 WIB.

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

(Aku Melihatnya & Dia Melihatku)

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.6

Ramadan di Negeri Jiran

AZAN PERTAMA DENDY. (Penulis : IDM)

Bab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar

Bahasa Indonesia. dinolingo.com

Instrumen Tes Intervensi Sesi Pertama 1. Jodohkanlah Kosakata disamping dengan Gambar yang Tepat!

INDONESIAN (First Language)

Marwan. Ditulis oleh Peter Purwanegara Rabu, 01 Juni :25

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Kisahhorror. Fiksi Horror #1: A Midnight Story. Penerbit Dark Tales Inc.

Lesson 55 : imperative + and, or, otherwise Pelajaran 55 : Kata Perintah + dan, atau, jika tidak

Bab 5. Jual Beli. Peta Konsep. Kata Kunci. Jual Beli Penjual Pembeli. Jual Beli. Pasar. Meliputi. Memahami Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Rumah

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

Di Unduh dari : Bukupaket.com

Kunjungan Ke Batam. Tentang Batam Batam dihubungkan dengan pulau-pulau Repang dan Galang, luas

Bodoh Sekali. Oleh: Ga Hyun

Transkripsi:

UNIVERSITY OF MRIDGE INTERNTIONL EXMINTIONS International General ertificate of Secondary Education *7396274337* INDONESIN 0545/02 Paper 2 Reading and Directed Writing October/November 2013 1 hour 30 minutes andidates answer on the Question Paper. No dditional Materials are required. RED THESE INSTRUTIONS FIRST Write your entre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN NY RODES. nswer all questions in Section 1, Section 2 and Section 3. t the end of the examination, fasten all your work securely together. ll questions in this paper carry equal marks. This document consists of 13 printed pages and 3 blank pages. D (W/SW) 67969/4 [Turn over

Tugas 1 Pertanyaan 1 5 2 a gian 1 Jawablah pertanyaan 1 5 dengan memilih salah satu jawaban,, atau D. 1 Lihat pesan berikut dan pilih jawaban yang benar. ndi, tolong beli buah! ndi akan membeli apa? D D [1] 2 Rini sangat sehat karena dia suka berolahraga. naik mobil. duduk di depan TV. D minum kopi. [1] 3 Lihat pesan berikut dan pilih jawaban yang benar. Ida, ingat kamu ada ujian besok pagi. Ida akan berlibur sehari besok. akan terlambat ke sekolah. akan pergi ke pesta malam ini. D akan tidur lebih awal malam ini. [1]

3 4 Lihat gambar berikut dan pilih jawaban yang benar. Harto perlu merapikan kamar tidurnya. Harto akan mandi sebelum makan. Ibu Harto sedang membersihkan kamarnya. D Harto selalu mengatur pakaiannya. [1] 5 Megawati pergi ke toko ini: TOKO KDO DN PRFUM Mengapa? Dia tidak punya uang. esok hari ulang tahun ibunya. Mobilnya rusak. D Tidak ada makanan di rumahnya. [1] [Total : 5] [Turn over

4 Tugas 2 Pertanyaan 6 10 Di bawah ada beberapa cara untuk pergi dari satu tempat ke tempat yang lain: D E F G naik kereta api berjalan kaki naik kapal berlari cepat naik pesawat udara main ski naik taksi ocokkan cara yang sesuai dengan situasi berikut. Tulis huruf (,,, D, E, F atau G) seperti contoh. ontoh: 6 7 8 Situasi Saya harus ke rumah teman tetapi saljunya agak tebal. esok saya harus ke luar negeri dan saya tidak punya banyak waktu. Saya perlu diantar mobil dari stasiun bis ke rumah saya sendiri. Saya tidak mau pergi jauh-jauh, saya hanya ingin menikmati udara dan punya banyak waktu. ara pergi F 9 Saya mau ke pulau itu melalui laut. 10 esok saya mau ke Jakarta, sekitar 100 km dari sini. Saya tidak mau terbang dan membayar banyak. [Total : 5]

5 LNK PGE [Turn over

6 Tugas 3 Pertanyaan 11 15 acalah cerita di bawah ini dan jawablah pertanyaan berikutnya dengan memilih jawaban yang betul: rif bangun jam lima pagi seperti biasanya. Dia turun dari tempat tidurnya dan mencari pakaiannya di lemari. Kemudian dia mencari sepatunya. rif selalu menyimpan sepatunya di bawah tempat tidurnya. Tetapi hari ini sepatunya tidak ada di situ. rif bingung. Kemudian rif ingat tadi malam dia pulang dari rumah teman agak terburu-buru. Dia membuka sepatunya sebelum masuk rumah. Jadi barangkali sepatunya masih di luar, di depan pintu rumahnya. rif cepat lari ke pintu depan rumah untuk melihat apakah sepatunya ketinggalan di luar. Dia kecewa karena sepatunya tidak ada di situ. rif takut sepatunya dicuri orang karena dia baru membelinya minggu lalu. rif langsung mencari ibunya yang berada di dapur. Dia bertanya kepada ibunya kalau dia melihat sepatunya. eruntung ibunya sudah bangun sebelum rif. Ibu tertawa dan menjawab, Saya bangun sebelum kamu lalu ke luar rumah untuk menyapu halaman dan menemukan sepatumu. Saya sudah menyimpannya di dapur. 11 rif biasanya menyimpan sepatunya 14 Sepatu rif di lemari. mahal. di luar kamarnya. baru. di bawah tempat tidurnya. keren. 12 rif bingung karena 15 Ibu rif dia tidak menemukan sepatunya di kamarnya. marah. dia bangun terlambat. sedih. sepatunya kotor sekali. senang. 13 Reaksi rif pergi ke luar rumah. menelpon temannya. pergi ke kamar mandi. [Total : 5]

7 Tugas 4 Pertanyaan 16 16 Tulislah kira-kira 40 kata (jangan lebih) dalam ahasa Indonesia sebuah email kepada teman nda. Gunakanlah gambar berikut ini sebagai penjelasan dalam email nda. nda pergi bersama keluarga nda. Jelaskan: (a) pa yang nda lakukan. (b) pa yang terjadi kemudian. (c) pa yang nda lakukan waktu sampai di rumah. [Total : 5] [Turn over

8 agian 2 Tugas 1 Pertanyaan 17 24 acalah cerita tentang Pipiet, seorang murid SM dan jawab pertanyaan berikutnya : Mata pelajaran favorit Pipiet di sekolah adalah biologi, khususnya ilmu tanaman. ita-cita Pipiet ingin ke universitas dan belajar tentang cara-cara mengembangkan tanaman yang dapat dimakan oleh orang Indonesia. Oleh karena itu, Pipiet ingin punya kebun sendiri supaya dia bisa menanam sayur-sayuran dan buah-buahan. Pipiet dari keluarga miskin yang tinggal di rumah kecil. Sayang sekali kebunnya sangat kecil dan dipakai untuk mengeringkan pakaian yang dicuci Pipiet dan ibunya. Di depan rumah mereka tinggal seorang laki-laki tua yang bernama Pak Jenggot. Dia tidak punya keluarga. Pak Jenggot memiliki kebun yang cukup luas tetapi tidak dipelihara karena dia sudah terlalu tua. Dengan takut Pipiet bertanya kepada Pak Jenggot kalau dia boleh memelihara kebunnya. Pak Jenggot terkenal tidak ramah dan cepat marah. Pipiet bertanya karena dia tahu Pak Jenggot miskin dan mungkin juga akan senang kalau kebunnya menghasilkan sayur-sayuran dan buahbuahan. Untung sekali Pak Jenggot setuju. Selama satu tahun Pipiet bekerja keras membersihkan kebun Pak Jenggot dan menanaminya dengan bermacam-macam tanaman. Oleh karena sayur dan buah yang dihasilkan terlalu banyak untuk Pak Jenggot sendiri maka sebagian dijual Pipiet di pasar. Uang hasil penjualan dibagi antara Pak Jenggot dan keluarga Pipiet. Pipiet senang sekali mendapatkan banyak ilmu dan pengalaman tentang menanam tanaman.

9 17 Mengapa Pipiet ingin belajar ilmu tanaman di universitas?...[1] 18 Mengapa Pipiet ingin punya kebun sendiri?...[1] 19 Mengapa kebun keluarga Pipiet tidak cocok? (i)...[1] (ii)...[1] 20 Mengapa Pak Jenggot tidak memelihara kebunnya?...[1] 21 Mengapa Pipiet takut bertanya kepada Pak Jenggot?...[1] 22 Mengapa Pipiet berpikir Pak Jenggot akan setuju? (i)...[1] (ii)...[1] 23 Sayur dan buah-buahan yang tidak dipakai Pak Jenggot diapakan?...[1] 24 Mengapa Pipiet senang sekali memelihara kebun Pak Jenggot?...[1] [Total : 10] [Turn over

10 Tugas 2 Pertanyaan 25 25 nda baru berlibur di rumah nenek nda selama dua minggu. Tulislah antara 80 sampai 100 kata (jangan lebih) kepada nenek nda tentang liburan tersebut dan ucapkan terima kasih atas kebaikannya. Jelaskan : (a) Mengapa nda senang tinggal di rumah nenek nda. (b) pa yang paling nda senangi waktu berlibur. (c) Kapan nda akan ke sana lagi. [Total : 15]

11 LNK PGE [Turn over

12 agi an 3 Tugas 1 Pertanyaan 26 32 acalah cerita di bawah ini. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikutnya dengan memilih etul atau Salah. Jika nda menjawab Salah, betulkan pernyataan tersebut di tempat yang tersedia. da seekor gajah yang selalu sedih dalam hidupnya. Dia mempunyai tetangga seekor monyet yang selalu bahagia, memiliki banyak teman dan pintar memberi nasihat. Suatu hari, gajah datang ke rumah monyet. Kata gajah, Monyet, aku dengar kamu binatang yang paling pintar di hutan kita. enarkah itu? Jawab si monyet, Menurut semua binatang yang tinggal di hutan ini, memang begitu. Kalau begitu, boleh aku meminta nasihat kepada kamu? tanya gajah. egini, Monyet, kata si gajah, aku tidak pernah bahagia dalam hidup ini. Mengapa aku selalu merasa begitu? Monyet berpikir sebentar, kemudian jawabnya, Oho, Gajah, pergilah dari hutan kita dan carilah sebuah pohon yang bernama pohon Zonga. uah pohon Zonga berwarna ungu. Petiklah buahnya, lalu makanlah. Dengan memakan sebuah Zonga saja kamu akan bahagia seumur hidupmu. Esok harinya gajah keluar hutan untuk mencari buah kebahagiaan itu. Setahun kemudian si gajah kembali di hutan tempat dia lahir. Si monyet menyambut gajah, yang sekarang wajahnya segar dan senang. Tanya monyet, Sudahkah kamu temukan buah Zonga itu? Gajah menjawab, elum, Monyet, tetapi aku sudah bahagia. Sekarang aku ingin tahu, benarkah ada pohon Zonga itu? ku sudah ke mana-mana di dunia ini tetapi tidak ada orang yang tahu tentang buah khusus itu. Sambil tersenyum, menjawablah monyet, Kamu benar, Gajah. uah Zonga itu hanya imajinasiku saja. Jelas kamu tidak bisa menemukannya. Tetapi ngomong-ngomong, bagaimana cara kamu mendapatkan kebahagiaan itu? Gajah menjawab, ku menikmati perjalanan itu. Di mana-mana aku menemukan teman. Setiap hari ada hal-hal baru yang aku lihat. Nah, ternyata dengan banyak berteman dan melihat luasnya dunia ini, kita bisa bahagia.

13 ontoh: Si gajah dulu selalu bahagia. etul Salah Tidak, si gajah selalu sedih. 26 Si monyet selalu sendiri di hutan. 27 Semua binatang di hutan berpikir si monyet pandai. 28 Si monyet menyuruh si gajah mencari sebuah pohon istimewa. 29 Si gajah mencari buah itu di dalam hutan. 30 Waktu si gajah kembali ke hutan dia bahagia. 31 anyak orang berbicara tentang buah Zonga itu. 32 Si gajah banyak mandapatkan pengalaman waktu berjalan-jalan. [Total : 10] [Turn over

14 Tugas 2 Pertanyaan 33 37 Di bawah ada surat keluhan kepada perusahaan tentang barang-barang yang diterima. acalah surat di bawah ini dan jawab pertanyaan berikutnya dengan kata-kata nda sendiri. Dengan hormat, Kami ingin mengajukan keluhan tentang kiriman piring-piring keramik yang kami pesan tanggal 24 Mei. Semua barang itu sudah kami bayar dengan kartu kredit di website nda dan kami juga membayar lebih supaya barang-barang dikirim lebih cepat, yaitu dalam dua hari. Pesanan kami datang terlambat dua minggu dan itu sangat mengecewakan karena barang-barang itu kado untuk pesta pernikahan tetangga kami. Kami terpaksa membeli kado lain dan itu sangat merugikan kami. Setelah barang-barang itu kami periksa, ada beberapa masalah. Pertama, kami pesan 24 piring tetapi hanya ada 23 dalam paket kiriman itu. Kedua, ukuran piring-piring itu tidak sama dengan iklan di website nda, saya memesan piring-piring ukuran 25 cm bukan 20 cm. Kami pesan piring berwarna putih tetapi kami terima barang berwarna krem. Terakhir, dua buah piring dalam paket itu pecah karena tidak dibungkus dengan baik. Kami kirimkan kembali piring-piring itu supaya nda dapat melihat kondisinya. Kami minta semua piring yang nda kirim dapat diganti. Kami juga minta ganti rugi sebesar dua puluh persen harga barang itu untuk ongkos kirim kembali barang itu dan semua kerepotan yang kami alami. Kalau kami tidak menerima barang-barang itu dalam 5 hari atau tidak ada kabar dari perusahaan nda, kami akan menghubungi seorang ahli hukum untuk mendapatkan nasihat. Kami juga akan menulis surat kepada surat kabar setempat untuk melaporkan pelayanan nda yang kurang baik. tas perhatian nda kami ucapkan terima kasih.

15 33 Mengapa si penulis kecewa barang-barang itu datang terlambat? erikan dua perincian. (i)...[1] (ii)...[1] 34 agaimana keadaan barang-barang waktu diterima? erikan tiga perincian. (i)...[1] (ii)...[1] (iii)...[1] 35 pa yang penulis lakukan dengan piring-piring yang sudah diterima?...[1] 36 Mengapa si penulis minta ganti rugi dari perusahaan itu? erikan dua perincian. (i)...[1] (ii)...[1] 37 pa yang akan penulis lakukan kalau dia tidak mendapatkan jawaban yang memuaskan? erikan dua perincian. (i)...[1] (ii)...[1] [Total : 10]

16 LNK PGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (ULES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of ambridge International Examinations is part of the ambridge ssessment Group. ambridge ssessment is the brand name of University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which is itself a department of the University of ambridge.