SOAL CPNS PANCASILA. Petunjuk! Pilihlah jawaban yang paling tepat!

dokumen-dokumen yang mirip
Kumpulan Soal CPNS Pancasila

Soal Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila. 2) Bacalah dengan seksama setiap butir pertanyaan

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Title? Author Riendra Primadina. Details [emo:10] apa ya yang di maksud dengan nilai instrumental? [emo:4] Modified Tue, 09 Nov :10:06 GMT

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN by DANIEL ARNOP HUTAPEA, S.Pd PERTEMUAN KE-2

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi SIPIL.

I. Hakikat Pancasila. 1. Pancasila sebagai dasar Negara

LATIHAN SOAL UUD 1945 ( waktu : 36 menit )

SANTIAJI PANCASILA: Lima Nilai Dasar PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

3.2 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Dasar Negara Pancasila sebagai dasar negara sering juga disebut sebagai Philosophische Grondslag

INTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1999 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

BAHAN TAYANG MODUL 5

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Pancasila dan Implementasinya

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2005 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam permusywaratan/perwakilan

Demokrasi Parlementer (Liberal)

Bartima Oktavia Bahar Nim: E

PENDIDIKAN PANCASILA. Pancasila Sebagai Ideologi Negara. Modul ke: 05Fakultas EKONOMI. Program Studi Manajemen S1

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN PEMBUKAAN ( P r e a m b u l e )

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

FAKTA PANCASILA DALAM KEHIDUPAN

DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGAR

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG

BUTIR BUTIR PANCASILA YANG TERBARU BESERTA CONTOH PENGAMALAN

Ujian Akhir Sekolah Tahun 2003 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

UNDANG - UNDANG DASAR REPUBLIK INDONESIA Pembukaan

TUGAS AKHIR IMPLEMENTASI PANCASILA PANDU JOKO PRASETYO KELOMPOK F S1 TEKNIK INFORMATIKA. DOSEN : Dr. ABIDARIN ROSYIDI, MMa.

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA. Modul ke: 03TEKNIK. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi. Program Studi MKCU

TUGAS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MAKALAH DEMOKRASI PANCASILA INDONESIA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

14TEKNIK. Pendidikan Pancasila. Pancasila dan implementasinya dalam sila ke-4 dan ke-5. Yayah Salamah, SPd. MSi. Modul ke: Fakultas

tercantum Meskipun yaitu : Indonesia Limaa berikut: Rakyat. Dia Pancasila yang dasar Sekarang S Setelah Rumusan

Soal Undang-Undang Yang Sering Keluar Di Tes Masuk Sekolah Kedinasan

Pancasila; sistem filsafat dan ideologi Negara

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PERUBAHAN KEDUA UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN

2.4 Uraian Materi Pengertian dan Hakikat dari Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Sebagai pendangan hidup bangsa Indonesia,

Pendidikan Kewarganegaraan

PENGERTIAN DEMOKRASI Demokrasi berasal dari kata Yunani demos dan kratos. Demos artinya rakyat. kata kratos berarti pemerintahan.

AMANDEMEN II UUD 1945 (Perubahan tahap Kedua/pada Tahun 2000)

MODUL 5 PANCASILA DASAR NEGARA DALAM PASAL UUD45 DAN KEBIJAKAN NEGARA

PANCASILA. Implementasi Sila Keempat dan Kelima. Disampaikan pada perkuliahan Pancasila kelas PKK. H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH.

YODI PERMANA PENGAMALAN PANCASILA PENDIDIKAN PANCASILA JURUSAN SISTEM INFORMASI

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PERUBAHAN KEDUA UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK INDONESIA

PANCASILA. Makna dan Aktualisasi Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan

PANCASILA. AKTUALISASI NILAI PANCASILA : Implementasi Sila Pertama dalam kaitan dengan Pembangunan Manusia Seutuhnya. Dr. Achmad Jamil M.Si.

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. Pancasila tidak terbentuk begitu saja dan bukan hanya diciptakan oleh

KEDUDUKAN DAN FUNGSI PANCASILA

PANCASILA DEMOKRASI PANCASILA. Dr. Achmad Jamil M.Si. Modul ke: 05Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi S1 Manajemen

PPKn D. kerukunan antarumat beragama dengan pemukapemuka. E. kesamaan pendapat tentang Ketuhanan Yang Maha Esa

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PANCASILA PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NEGARA. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Sistem Informasi.

MATERI TES WAWASAN KEBANGSAAN 1. PANCASILA Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini berasal dari bahasa Sansekerta yaitu pañca

PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT

Pendidikan Pancasila. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam

CONTOH SOAL DAN JAWABAN UKG PKN SMP Berikut ini contoh soal beserta jawaban Uji Kompetensi Guru PKn SMP

ANALISIS UUD 1945 SEBELUM DAN SESUDAH AMANDEMEN. Pasal 19 s/d 37. Tugas untuk memenuhi Mata Kulia Pendidikan Kewarganegaraan

Tugas Akhir. Penerapan Pancasila Sila Pertama Sampai Sila Keempat di Daerah Gang Waringin 1. Disusun oleh: Nama : Achwan Yusuf NIM :

Penjabaran Pancasila Dalam Pasal UUD 45 dan Kebijakan negara. Komarudin, MA

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA SEBAGAI DASAR HUKUM

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

SILA I KETUHANAN YANG MAHA ESA

PANCASILA SEBAGAI SUMBER NILAI

SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA

MAKALAH HAK ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA HAK ASASI MANUSIA

SOAL CPNS TATA NEGARA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB

PANCASILA. Pancasila sebagai Dasar Negara. Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Fakultas MKCU. Program Studi Manajemen

WARGA NEGARA DAN KEWARGANEGARAAN WARGA NEGARA, PENDUDUK, DAN BUKAN PENDUDUK

PANCASILA DAN HAM. Makalah Disusun untuk: Memenuhi tugas akhir Pendidikan Pancasila STMIK AMIKOM

SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA DAN BUTIR PENGAMALAN PANCASILA

PANCASILA DAN IMPLEMENTASINYA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK INDONESIA

PANCASILA PENJABARAN NILAI-NILAI PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA. Modul ke: 15TEKNIK. Pancasila dan implementasi terhadap sila pertama. Fakultas. Yayah Salamah, SPd. MSi.

Rangkuman Materi Ajar PKn Kelas 6 MATERI AJAR

Pancasila dan Implementasinya

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN) MAKALAH KEWARGANEGARAAN : PENGANTAR (PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN)

PENTINGNYA PEMIMPIN BERKARAKTER PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA

Transkripsi:

Petunjuk! Pilihlah jawaban yang paling tepat! SOAL CPNS PANCASILA 1. Toleransi dalam kehidupan antar umat beragama berarti. a. Persebaran agama dapat dilakukan kepada siapa saja dan dimana saja b. Setiap agama memiliki tujuan dan cara ibadah yang sama kepada Tuhan c. Tersedianya tempat beribadah bagi semua umat beragama dan berdekatan d. Setiap orang boleh berganti dan berpindah agama setiap saat, bila dikehendaki e. Menghargai aktivitas inter dan umat beragama serta pemerintah 2. Toleransi antar umat beragama yang diperbolehkan adalah dengan cara. a. Menghadiri peribadatan di rumah ibadah yang berlainan agama b. Aktif dalam kegiatan ritual umat beragama lain c. Menghadiri kegiatan seremonial penganut agama lain d. Turut berdoa bersama-sama dalam satu rumah ibadah e. Mengatur tata cara beribadah secara bersama 3. Cinta kepada tanah air dan bangsa dapat dibuktikan dengan cara a. Mengekspor semua hasil hasil bumi Indonesia dan mengimpor barang luar negeri b. Tidak melakukan hubungan dengan negara lain dan melakukan proteksi c. Menggunakan produksi dalam negeri meskipun mampu membelinya d. Tidak menggunakan produksi luar negeri meskipun mampu membelinya e. Mengurangi impor barang dari luar negeri agar devisa tetap stabil 4. Pada saat menjelang perayaan HUT Republik Indonesia sering diadakan pawai dan perlombaan untuk memeriahkannya. Bentuk keikutsertaan anda untuk memeriahkannya adalah dengan.. a. Memasang bendera b. Menyanyikan lagu Indonesia Raya c. Menikmati hari libur tanggal 17 Agustus d. Menyumbang untuk kegiatan e. Menonton perlombaan 5. Seorang pemimpin seharusnya memberikan pekerjaan kepada bawahannya dengan bijaksana yaitu a. Selalu memberikan contoh pada setiap pekerjaan b. Memberikan pekerjaan sesuai dengan kodrat kemanusiannya c. Memilih dengan teliti pekerjaan yang pantas akan diberikan d. Melakukan pengecekan langsung terhadap semua hasil bawahan e. Menasehati setiap agar melakukan pekerjaan dengan baik

6. Prinsip-prinsip dasar demokrasi telah tercermin dalam kehidupan masyarakat desa, terutama pada saat mengatasi pekerjaan yang membutuhkan tenaga bersama, yaitu denga cara seperti di bawah ini, kecuali.. a. Partisipasi b. Berdoa c. Sumbangan d. Gotong royong e. Kerja bakti 7. Putusan yang diambil dalam musyawarah mufakat serta diliputi dengan semangat kekeluargaan adalah dengan. a. Mengutamakan putusan golongan yang berkuasa b. Melaksanakan hasil putusan bersama c. Mempertahankan pendapat golongan yang sefaham d. Meninggalkan ruang rapat karena berbeda pendapat e. Menghormati pendapat yang disampaikan 8. Pasal 29 UUD 1945 ayat (2) menyatakan negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan beribadat menurut agama dan kepercayaannya itu. Oleh karena itu, kebebasan beragama diartikan sebagai. a. Kebebasan yang bersumber pada martabat manusia sebagai mahluk ciptaan Tuhan b. Kebebasan untuk menentukan dan memilih agama yang dianut serta berpindah-pindah c. Kebebasan dalam menjalankan ibadah kapan saja dan dimana saja d. Kebebasan melakukan penyembahan dan membentuk aliran baru keagamaan e. Kebebasan memeluk atau tidak memeluk salah satu agama resmi 9. Sikap manusia yang bertakwa dapat dibuktikan dengan cara.. a. Selalu melindungi kesalahan orang lain b. Bekerja siang dan malam agar berbahagia c. Bersyukur dan selalu berusaha lebih baik d. Hanya beribadah tanpa berusaha lebih baik e. Kurang bersyukur terhadap hasil yang dicapai 10. Konsepsi pancasila tentang hubungan antara manusia dan masyarakatnya adalah terciptanya keselarasan, keserasian, dan keseimbangan yang berarti a. Mengutamakan kepentingan umum dan mendahulukan kepentingan pribadi dan golongan b. Melepaskan diri demi kepentingan umum dan meletakan kepentingan pribadi sebagai yang pertama c. Memperlakukan dengan sama antara kepentingan umum dan kepentingan pribadi d. Meletakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi dan golongan e. Melepaskan kepentingan umum dan mengutamakan kepentingan pribadi dan golongan

11. Proses penebangan hutan yang tidak mengindahkan keseimbangan antara alam dan manusianya akan berakibat. a. Pengusaha semakin kaya dan korup b. Meluaskan ozon di seluruh dunia c. Kemiskinan bagi penduduk sekitar hutan d. Reboisasi dan rehabilitasi hutan e. Bencana alam yang tak terkendali 12. Menurut pasal 1 ayat (1) UUD 1945; Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk. a. Republik b. Presidensial c. Parlementer d. Demokrasi e. Monarki 13. Demokrasi adalah pemerintahan yang berasala dari rakyat, dilakukan oleh rakyat, dan untuk kepentingan rakyau sehingga kepentingan ada di tangan rakyat. Kedaulatan rakyat sepenuhnya dilakukan oleh. a. DPR dan MPR b. DPA dan BPK c. Presiden d. DPR e. MPR 14. Tujuan wawasan nusantara adalah menghendaki adanya persatuan dan kesatuan dalam segenap aspek kehidupan, baik sosial maupun alamiah. Yang termasuk aspek alamiah adalah keadaan. a. Ekonomi nasional b. Flora dan fauna c. Politik demokrasi d. Sosial budaya e. Penduduk keterampilan 15. Perilaku demokratis diharapkan tercipta dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara seperti dewasa ini. Pengertian sikap demokratis secara sederhana adalah a. Mendengar dan menerima pendapat orang berdasarkan latar belakangnya b. Menerima pendapat orang lain dengan tanpa pertimbangan c. Mendesak orang lain agar menerima pendapat dan keinginannya d. Menerima dan mengajukan pendapat dengan cara manusiawi e. Memutuskan hasil rapat berdasarkan kepentingan pimpinan 16. Melaksanakan sila kedua dari pancasila, harus dilaksanakan sikap dan tingkah laku yang menggambarkan a. Menghormati dan menghargai orang lain b. Menilai baik hasil kerja orang lain c. Suka memberi pertolongan kepada yang lain d. Meminta dengan hormat melaksanakan keinginannya e. Berani membela kebenaran dan keadilan

17. Seorang pemimpin harus berani mendorong orang-orang yang menjadi asuhannya, agar berani mengambil inisiatif dan sanggup mempertanggungjawabkannya. Pola kepemimpinan ini adalah.. a. Ing ngarsa sung tulada b. Ing madya mangun karsa c. Tut wuri handayani d. Idealis dan karismatik e. Demokratis dan populis 18. Mekanisme kepemimpinan nasional berlangsung secara periodic 5 tahun sekali. Sirkulasi ini didasarkan pada UUD 1945 : a. Bab III pasal 4 ayat (1) b. Bab IV pasal 16 ayat (2) c. Bab I pasal I ayat (2) d. Bab IV pasal 18 e. Bab II pasal 2 ayat (2) 19. Pada dasarnya UUD 1945 dapat diubah oleh MPR sesuai dengan pasal 37, dengan persyaratan.. a. Dihadiri oleh ½ jumlah anggota MPR dan semua anggota setuju b. Disetujui oleh ½ jumlah anggota MPR dan dihadiri oleh 2/3 jumlah anggota MPR c. Dihadiri oleh 2/3 jumlah anggota MPR dan disetujui oleh ½ yang hadir d. Dihadiri dan disetujui oleh ½ jumlah anggota MPR lebih satu (1/2 + 1) jumlah anggota MPR e. Dihadiri oleh 2/3jumlah anggota MPR dan disetujui oleh 2/3 jumlah anggota MPR yang hadir 20. Untuk mengambil keputusan dalam suatu rapat, banyak cara yang digunakan. Cara yang cocok untuk bangsa Indonesia adalah. a. Suara terbanyak b. Bergantung pada pemimpin c. Aklamasi pada kuorum d. Perwakilan dan utusan e. Musyawarah dan mufakat 21. Sikap kritis dan inovatif sangat dominant pada era perkembangan zaman seperti dewasa ini, tetapi cara penyampaiannya harus tetap pada karakteristik dan budaya bangsa yang bersumber pada norma a. Hukum b. Susila c. Kesopanan d. Filsafat e. Adat istiadat 22. Sisi negatif yang harus dihindari dalam menyongsong kemajuan teknologi dewasa ini adalah. a. Pro aktif

b. Eksklusivisme c. Kuriositas d. Adaptif e. Profesionalisme 23. Lambang diyakini sebagai salah satu pendorong keberhasilan suatu cita-cita. Padi dan kapas pada brung garuda melambangkan a. Ketuhanan Yang Maha Esa b. Kemanusiaan yang adil dan beradab c. Persatuan Indonesia d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan e. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia 24. Masyarakat Indonesia yang sejahtera lahir dan batin adalah masyarakat yang telah terpenuhi kebutuhan dasarnya, yaitu a. Pakaian, kendaraan, dan rumah tinggal b. Pakaian, rumah tinggal, dan makan c. Rumah tinggal, makan, dan kendaraan d. Rumah tinggal, alat komunikasi, dan kebun e. Kebun, makan, dan kendaraan 25. Salah satu faktor yang turut menentukan tercapainya keadilan social adalah demokrasi ekonomi seperti yang tercantum dalam UUD 1945, yaitu seperti di bawah ini, kecuali a. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan b. Negara beserta aparatur negara bersifat dominan dan etatisme c. Cabang-cabang produksi yang penting dikuasai oleh negara d. Sumber kekayaan negara digunakan atas mufakat lembaga perwakilan rakyat e. Perekonomian masyarakat dan negara dikembangkan secara serasi dan seimbang

PEMBAHASAN 1. E. Menghargai aktifitas inter dan umat beragama serta pemerintah 2. E. Mengatur tata cara beribadah secara bersama 3. E. Mengurangi impor barang dari luar negeri agar devisa tetap stabil 4. A. Memasang bendera 5. B. Memberikan pekerjaan sesuai dengan kodrat kemanusiaannya 6. B. Berdoa 7. B. Melaksanakan hasil putusan bersama 8. A. Kebebasan yang bersumber pada martabat manusia sebagai mahluk ciptaan Tuhan 9. C. Bersyukur dan selalu berusaha lebih baik 10. D. Meletakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi atau golongan 11. E. Bencana alam yang tak terkendali 12. A. Republik 13. A. DPR dan MPR 14. B. Flora dan fauna 15. D. Menerima dan mengajukan pendapat dengan cara manusiawi 16. A. Menghormati dan menghargai orang lain 17. C. Tut wuri handayani 18. B. Bab IV pasal 16 ayat (2) 19. C. Dihadiri oleh 2/3 jumlah anggota MPR dan disetujui oleh ½ yang hadir 20. E. Musyawarah dan mufakat 21. B. Susila 22. B. Eksklusivisme 23. B. Kemanusiaan yang adil dan beradab 24. B. Pakaian, rumah tinggal, dan makan 25. B. Negara beserta aparatur negara yang bersifat dominant dan etatisme 1.