PELAKSANAAN STRATEGI PREDICTION GUIDE PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN THAIBAH RAYA KECAMATAN TATAH MAKMUR KABUPATEN BANJAR Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Dalam Pendidikan Islam Oleh Masyitah NIM 1201291077 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH BANJARMASIN 2016 M/1437 H i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Masyitah Nim : 1201291077 Jurusan/Prodi Fakultas : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) : Tarbiyah dan Keguruan Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar- benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika dikemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum. Banjarmasin, 18Mei 2016 M/ 11Sya ban 1437 H Yang membuat pernyataan Masyitah ii
Skripsi yang berjudul Ditulis oleh PERSETUJUAN : Pelaksanaan Strategi Prediction Guide pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar : Masyitah NIM : 1201291077 Jurusan Fakultas Alamat : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah : Tarbiyah dan Keguruan : Jl. Mekar Sari Rt 02 Rw 01 Kecamatan Tatah Makmur Kabuaten Banjar. Setelah diteliti diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujui untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Banjarmasin, 18Mei 2016 M/ 11Sya ban 1437 H Pembimbing, Dr. Hj. Mila Hasanah M.Ag NIP. 197205112005012006 Mengetahui: Ketua Jurusan PGMI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag NIP. 196904211994032004 iii
PENGESAHAN Skripsi yang berjudul: Pelaksanaan Strategi Prediction Guide pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar, ditulis oleh Masyitah, telah diujikan dalam sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada: Hari : Rabu Tanggal : 29 Juni 2016 Dan dinyatakan LULUS dengan predikat : 78 (B+) Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin Dr. Hidayat Ma ruf, M.Pd NIP. 19690730 199503 1 004 TIM PENGUJI Nama 1. Dra. Hj. Rusdiana Husaini,M.Ag 1. (Ketua) Tanda Tangan 2. Dra. Tarwilah,M.Ag (Anggota) 2. 3. Dr. Hj. Mila Hasanah,M.Ag (Anggota) 3. iv
ABSTRAK Masyitah. 2016. Pelaksanaan Strategi Prediction Guide pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Pembimbing: Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag Kata kunci: Pelaksanaan, Strategi Prediction Guide, Akidah Akhlak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan strategi prediction guide pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas V MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan strategi prediction guide pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas V MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran Akidah Akhlak dan siswa kelas V MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar yang berjumlah 18 orang yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 9 perempuan. Sedangkan objek penelitian ini adalah pelaksanaan strategi prediction guide pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan strategi prediction guide pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Jenis dan pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengelolaan data yang digunakan yaitu editing, klasifikasi, interprestasi dan Member cek data selanjutnya disajikan secara deskriptif kualitatif dalam bentuk uraian- uraian, sehingga menggambarkan permasalahan yang diteliti secara memadai dan utuh. Setelah menganalisis data secara kualitatif dengan merangkai dan membahas data, baik menurut teori atau pun pendapat penulis sendiri. Hasil penelitianini menunjukkan bahwa pelaksanaan startegi prediction guide pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MIN Thaibah Raya dapat dilihat dari beberapa indikator seperti perencanaan, strategi yang digunakan guru beserta langkah-langkah penerapannya dan tahap evaluasi, faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan strategi prediction guidepada mata pelajaran Akidah Akhlakyaitu (1) faktor guru meliputi faktor pendidikan, pengalaman, dan penguasaan materi, (2) faktor siswa meliputi minat, motivasi dan perhatian, (3) faktor waktu, (4) faktor sarana dan prasarana, (5) faktor lingkungan. v
MOTTO ع ن ا ن س ر ض ي الل ه ع ن ه ق ا لك ان ر س و ل الل ه ص لى الل ه ع ل ي ه و س ل م ا حس ن الن ا س خ ل ق ا Dari Anas r.a berkata ia, adalah Rasulullah Saw paling baik pada akhlak. 1 (HR. Muslim) 1 Syeh Al-Islam Mahyaddin, Riyadus Sholehin Bab Khusnul Akhlak, (Semarang Utara: Taha, tth.), h.303. vi
KATA PERSEMBAHAN Alhamdulillah dengan selesainya skripsi yang penuh dengan berbagai hambatan ataupun rintangan yang telah dihadapi. Namun rasa syukur dan terima kasih ini penulis ucapkan dan persembahkan kepada: Kedua Orang Tua ku, karena kedua orang tua ku adalah segala-galanya yang membantu lewat tenaga dan doa. Tanpa beliau, penulis tidak akan jadi apa-apa. Semoga karya kecil ini mampu memberikan sedikit kebahagian dan kebanggaan kepada kedua orang tua ku (Ayah dan Ibu Tercinta)... Buat Kaka- kaka ku, terima kasih atas dukungan, dan doa kalian, aku sayang kalian. Para dosen-dosen, yang telah memberikan pembelajaran yang sangat berguna untuk bekal hidup ku, khususnya kepada dosen pembimbing ku Ibu Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag yang telah membimbing ku selama perjalanan masa-masa kuliah. Kepada teman-teman ku, Khususnya PGMI C 2012 yang juga sudah memberikan motivasi dan semangat yang kuat kepadaku, mudah-mudahan ilmu yang kita dapat selama kuliah dapat bermanfaat dan dapat kita amalkan dalam kehidupan ini. Semoga Allah swt, selalui memberikan Rahmat dan Kasih Sayang yang berlimpah kepada kita semua...amin Ya Rabbal Alamin. vii
KATA PENGANTAR ب س م الل ه الر ح ن الر ح ي م ا حل م د هلل ال ذ ي ع ل م ب ال ق ل م ع ل م ا ل ن س ان م ا ل ي ع ل م. والص ال ة و الس ال م ع ل ى ا ش ر ف األ ن ب ي ا ء و ال م ر س ل ي س ي د ن ا م م د و ع ل ى آل ه و ص ح ب ه ا ج ع ي Segala puji syukur hanya kepada Allah SWT yang selalu memberikan rahmat, karunia dan hidayah-nya sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi dengan judul Pelaksanaan Strategi Prediction Guide Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MIN Thaibah Raya. Skripsi ini juga sebagai tugas akhir untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I). Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad saw yang telah membawa umatnya dari alam kegelapan menuju alam yang terang benderang penuh dengan cahaya hidayah Allah SWT. Membuat skripsi bukanlah tugas yang mudah dan ringan, melainkan tugas yang berat dan membutuhkan banyak tenaga, biaya, dan waktu. Oleh karena itu, sudah sepatutnya penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan, baik dalam bentuk dukungan moril maupun material kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, karena dengan bantuan pihak-pihak tersebutlah penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Hidayat Ma ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini. viii
2. Ibu Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. 3. Ibu Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag., selaku Pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan skripsi ini. 4. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas ini. 5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, M. Pd.I., selaku kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin dan staf Perpustakaan IAIN Antasari serta Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan layanan yang baik penulis dalam mendapatkan bukubuku yang diperlukan. 6. Ibu Dra. Hj. Pahnur Laila Hayati, S.Pd.I selaku Kepala Madrasah dan bapak H. Su aib, S.Pd.I guru kelas V serta dewan guru MIN Thaibah Raya yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut. 7. Teman-teman seperjuangan diberbagai jurusan angkatan 2012, khususnya jurusan PGMI serta teman-teman di lokal PGMI C, terima kasih atas semangatnya semoga ilmu kita bisa bermanfaat. ix
Skripsi ini ditulis dengan kemampuan maksimal yang penulis miliki, namun tidak menutup kemungkinan masih terdapat kekurangan, baik dari segi materi maupun metodologi. Karena itu segala saran, kritik dan koreksi terhadap isi skripsi ini sangat penulis harapkan terutama dari tim penguji skripsi ini Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-nya kepada kitasemua dan mencatat bagi kita kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-nya. Akhirnya, dengan hanya mengharap ridha dan karunia-nya semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-nya. Amin. Banjarmasin, 18Mei 2016 M/ 11 Sya ban1437 H Penulis x
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii PERSETUJUAN... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi KATA PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Definisi Operasional... 6 D. Tujuan Penelitian... 7 E. Signifikan Penelitian... 8 F. Alasan memilih judul... 9 G. Sistematika Penulisan... 10 BAB II LANDASAN TEORI A. Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah 1. Pengertian Akidah... 11 2. Pengertian Akhlak... 13 3. Fungsi Akidah Akhlak... 13 4. Tujuan Akidah Akhlak... 14 5. Materi Akidah Akhlak Secara Garis Besar... 14 B. Strategi Prediction Guide... 15 1. Pengertian Strategi Prediction Guide... 15 2. Salah satu strategi yang cocok pada mata pelajaran Akidah Akhlak selain Strategi Prediction Guide adalah Strategi Cooperative Script... 18 3. Perbedaan Strategi, Pendekatan dan Metode Pembelajaran... 18 4. Langkah-langkah Strategi Prediction Guide... 20 5. Kelebihan dan Kelemahan Strategi Prediction Guide... 21 C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Strategi Prediction Guide 1. Faktor Guru... 22 a. Latar Belakang Pendidikan Guru... 24 b. Pengalaman Mengajar... 24 c. Penguasaan Materi... 25 xi
2. Faktor Siswa... 25 a. Minat Siswa... 26 b. Motivasi... 27 c. Perhatian... 27 3. Faktor Waktu... 28 4. Faktor Lingkungan... 28 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 29 B. Desain Penelitian... 29 C. Objek dan Subjek Penelitian... 30 D. Data dan Sumber Data...... 30 E. Teknik Pengumpulan Data... 33 F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data... 37 G. Prosedur Penelitian... 38 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian... 39 B. Penyajian Data... 47 C. Analisis Data... 58 BAB V PENUTUP A. Simpulan... 59 B. Saran-saran... 60 DAFTAR PUSTAKA... 61 LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xii
DAFTAR TABEL No. Halaman 3.1 Matrik Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data... 35 4.1 Nama-nama Kepala Madrasah dan Periode Jabatan di MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar... 40 4.2 Jumlah siswa Periode 2015-2016 MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar... 41 4.3 Jumlah Guru-guru dan Tata Usaha periode tahun 2015-2016 di MIN Thaibah Raya Kecamatan Tatah Makmur Kabupaten Banjar... 42 xiii
DAFTAR LAMPIRAN 1. Daftar Terjemah Bahasa Asing... 62 2. Pedoman Observasi... 63 3. Pedoman Wawancara... 64 4. Pedoman Dokumentasi... 65 5. SK dan KD Akidah Akhlak semester II... 66 6. RPP I... 67 7. RPP II... 75 8. RPP III... 83 9. Gambar Dokumentasi Lokasi Penelitian... 95 10. Gambar Keaktifan Siswa dalam Kelas... 96 11. Gambar Pelaksanaan Strategi Prediction Guide... 97 12. Surat Persetujuan Judul Skripsi... 98 13. Surat selesai Seminar... 99 14. Surat Ijin Riset/Penelitian dari Fakultas... 100 15. Surat Ijin Riset/Penelitian dari KEMENAG... 101 16. Surat Keterangan Telah Selesai Riset dari Madrasah... 102 xiv