BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Menurut Denzin dan Lincoln (1994) bahwa penelitian kualitatif lebih ditujukan untuk mencapai pemahaman mendalam mengenai organisasi atau peristiwa khusus daripada mendeskripsikan bagian permukaan dari sampel besar dari sebuah populasi (Herdiansyah, Haris : 7). Penelitian ini juga bertujuan untuk menyediakan penjelasan tersirat mengenai struktur, tatanan dan pola yang luas yang terdapat dalam suatu kelompok partisipan. Untuk mendapatkan pemahaman yang mendasar melalui pengalaman first-hand dari peneliti yang langsung berproses dan melebur menjadi satu bagian yang tidak terpisahkan dengan subjek dan latar yang akan diteliti berupa laporan yang sebenar-benarnya, apa adanya dan catatancatatan lapangan yang aktual. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. 3.2 Unit Amatan & Unit Analisis Unit Amatan Unit amatanmerupakan kelompok atau variable dimana informasi diperoleh. (widjajanto, 2005). Unit amatan dalam penelitian ini adalah orangorang yang terlibat dalam kasus pengerukan dan transaksi jual beli tanah merah di Desa Kaligawe, Kecamatan Karangdadap, Kabupaten Pekalongan. Aktor-aktor tersebut antara lain : Penjual, Pembeli, Calo, Preman, dan Aparat Desa Unit Analisis Unit Analisis menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya. Unit 35

2 analisis dalam penelitian ini adalah pola komunikasi yang terjadi dalam transaksi jual beli tanah merah di Desa Kaligawe Kec. Karangdadap Kab. Pekalongan. 3.3 Sumber & Jenis Data Sumber Data Sumber data yang peneliti ambil menggunakan internet dan panduan buku buku. Dan peneliti juga membaca skripsi skripsi kakak angkatan dengan topik atau tema yang hampir sama Jenis Data Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data Primer dan data sekunder. Data Primer Menurut Widjajanto (2005) data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari sumber yang diamati dan direkam ataupun dicatat oleh peneliti. Dalam penelitian ini akan dilakukan wawancara dengan para pemilik tanah, perangkat desa, beberapa pengeruk tanah, warga desa yang menjadi korban dampak pengerukkan, serta penjaga area pengerukkan di Desa Kaligawe, Kecamatan Karangdadap, Kabupaten Pekalongan. Data Sekunder Data sekunder yaitu data yang tidak dicatat atau di ambil langsung oleh peneliti. Tetapi yang disediakan oleh instansi atau kantor kantor seperti dokumen, laporan hasil penelitian pihak lain, buku buku dari perpustakaan maupun di internet (Widjajanto, 2005). Dalam penelitian ini data sekunder diperoleh dari buku buku maupun sumber sumber yang valid dari internet. Saat membaca buku penulis memperoleh definisi tentang pola komunikasi, penjelasan komunikasi interpersonal, selain itu penulis juga mendapatkan keterangan tentang kasus serupa yang terjadi di tempat lain. 36

3 3.4 Tahap-tahap Penelitian Tahap pertama, peneliti akan mensosialisasikan diri dengan keadaan. Tahap ini peneliti melakukan pra-survey ke lokasi yang akan diteliti, penelitian pra-survey dilakukan di lingkup Desa Kaligawe Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan. Peneliti akan melihat adakah gangguan yang berdampak pada penggalian data selama penelitian dan peneliti juga melakukan studi dokumentasi serta kepustakaan untuk melihat dan mencatat data-data yang diperlukan dalam penelitian ini. Tahap kedua, pengumpulan data di lokasi penelitian. Dalam tahap ini peneliti akan melakukan wawancara dengan unsur-unsur yang terkait dengan pedoman wawancara yang telah disediakan peneliti. Tahap ketiga, setelah data telah diperoleh di lapangan, baik melalui observasi, wawancara ataupun studi dokumentasi. 3.5 Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan tiga pendekatan yakni, (a) observasi, (b) wawancara, (c) dokumentasi. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu rekaman, kamera, pedoman wawancara dan lain sebagainya yang berhubungan dengan pengumpulan data yang diperlukan. Peneliti akan menjelaskan teknik yang akan digunakan sebagai berikut : Observasi Metode observasi adalah metode pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan dan pencatatan sistematis terhadap kenyataan-kenyataan yang akan diselidiki. Menurut Guba dan Lincoln (dalam Moeloeng, 2007) observasi berperan penting dilakukan dengan beberapa alasan, (1) teknik pengamatan ini didasarkan atas pengalaman langsung, (2) teknik pengamatan juga memungkinkan peneliti dapat melihat dan mengamati sendiri, kemudian mencatat perilaku dan kejadian yang terjadi pada keadaan sebenarnya, (3) pengamatan 37

4 dapat digunakan untuk mengecek keabsahan data, (4) teknik pengamatan memungkinkan peneliti mampu memahami situasi-situasi yang rumit, (5) pada kasus-kasus tertentu dimana penggunaan teknik komunikasi lainnya tidak dimungkinkan, maka pengamatan dapat menjadi alat yang sangat berguna, (6) sering terjadi keraguan pada penelitian, yang menyebabkan kekeliruan atas data atau bias, untuk mengecek keabsahan data tersebut adalah dengan jalan memanfaatkan pengamatan. Dilihat dari hubungan antara observasi dan observan (yang diobservasi), dapat dibedakan menjadi observasi partisipasif dan observasi non-partisipasif. 1. Observasi Partisipan Dalam observasi partisipan, observer berperan ganda yaitu sebagai pengamat sekaligus menjadi bagian yang diamati. 2. Observasi Nonpartisipan Observasi hanya memerankan diri sebagai pengamat. Perhatian peneliti terfokus pada bagaimana mengamati, merekam, memotret, mempelajari, dan mencatat tingkah laku atau fenomena yang diteliti. Seperti permasalahan yang telah dipaparkan oleh peneliti dan merujuk dari pengertian diatas, peneliti akan menggunakan observasi partisipan dalam proses pengumpulan data. Peneliti akan menjadi pengamat dan terlibat dalam proses objek penelitian Wawancara Mendalam (in-depth interview) Menurut Hadi (1993) wawancara adalah metode pengumpulan data dengan jalan tanya jawab sepihak yang dikerjakan secara sistemik, dan berlandaskan kepada tujuan pendidikan. Sementara Arikunto (2002) menjelaskan bahwa interview yang sering juga disebut wawancara atau kuesioner lisan adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara (interviewer) untuk memperoleh informasi dari terwawancara (interviewer). Teknik wawancara secara mendalam memerlukan pedoman, pedoman wawancara yang dilakukan peneliti adalah 38

5 pedoman wawancara tidak terstruktur yang hanya memuat garis besar yang akan ditanyakan dengan demikian kreatifitas peneliti sangat diperlukan Dokumentasi Teknik dokumentasi, yakni mempelajari atau menelaah dokumendokumen yang relevan dengan konteks penelitian. Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, dan lain sebagainya (Arikunto, 2002). 3.6 Analisis Data Analisis data merupakan tahap akhir terhadap apa yang dilakukan selama berada di lapangan yang disertai dengan membuat laporan penelitian tindakan kelas. Untuk menganalisa data yang telah diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi maka peneliti menganalisis data. Analisis data dapat dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu: a. Menelaah semua data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. b. Mereduksi data yang diperlukan dengan menyeleksi data tindakan aktivitas para anggotanya. c. Menyajikan data atau memaparkan data. d. Menyimpulkan data yang telah tersedia. 3.7 Hambatan-hambatan Dalam Proses Penelitian Selama melakukan proses penelitian, peneliti mengalami beberapa hambatan seperti kendala perubahan cuaca, hubungan kedekatan dengan pengurus tanah dan warga sekitar, serta banyaknya warga yang takut memberikan informasi karena merasa terancam dan banyak yang merintangi (menutup-nutupi kejadian yang sebenarnya) sehingga peneliti harus berhati-hati dalam melakukan berbagai tindakan dalam setiap penelitian. Namun, peneliti tetap berusaha sebaik mungkin untuk mendapatkan berbagai data yang objektif sehingga tidak mengurangi keabsahan data-data penelitian di lapangan. 39