Unggul dan Islami dalam Mewujudkan Masyarakat yang Berkeadaban

Transkripsi

1 Unggul dan Islami dalam Mewujudkan Masyarakat yang Berkeadaban 1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang unggul. 2. Mengembangkan studi Islam yang inklusif-integratif. 3. Mengembangkan nilai dan peradaban Islam Indonesia.

2 PANDUAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KEPUASAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP LAYANAN INSTITUT IAIN PURWOKERTO TAHUN 2015 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPM) IAIN PURWOKERTO 2015 i

3 PANDUAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KEPUASAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP LAYANAN INSTITUT IAIN PURWOKERTO TAHUN 2017 TIM PENYUSUN Penanggung Jawab Dr. H. A. Luthfi Hamidi, M.Ag. Ketua Dr. H. Suwito, M.Ag. Anggota Ahmad Muttaqin, M.Si. Kholil Lur Rochman, S.Ag., M.Pd.I. Safrudin Aziz, S.IP., M.Pd.I. Rofina Dienasari, S.H.I. Risqi Dias Kurniawan, S.Kom. Nursalim, M.Pd.I. Arif Hidayat, S.Pd., M.Hum. Penerbit Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto Jl. Jend. A. Yani No. 40 A Purwokerto Telp , Fax lpm@iainpurwokerto.ac.id All Right Reserved Hak Cipta dilindungi Undang-undang ii

4 PRAKATA Salah satu unsur yang tidak dapat disepelekan dalam pengelolaan sebuah perguruan tinggi adalah tenaga kependidikan. Meskipun terkadang dipandang berposisi sebagai second class, tenaga kependidikan memiliki peran, fungsi dan tugas yang cukup berat untuk turut serta mensukseskan Visi, Misi dan Tujuan perguruan tinggi. Kerja administratif, pengarsipan, inventarisasi, tata persuratan serta penyusunan laporan sangat lekat dengan pekerjaan tenaga kependidikan. Tidak mungkin seorang tenaga pendidik melakukan pekerjaan itu semua tanpa adanya peran tenaga kependidikan. Selain melakukan pekerjaan secara tuntas dan profesional, tenaga kependidikan juga harus terpenuhi hakhaknya serta terukur tingkat kepuasan atas hak-hak yang harus diperolehnya. Untuk itu dalam setiap perguruan tinggi perlu melakukan survey kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan yang disediakan oleh institusi yang bersangkutan. Perihal tersebut bertujuan mengetahui seberapa besar tingkat kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan yang ada di sebuah perguruan tinggi. Secara teknis, untuk mengetahui seberapa besar tingkat kepuasan tenaga kependidikan, diperlukan Monitoring dan Evaluasi (Monev) kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi. Untuk tujuan pemantauan proses dan pencapaian kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi, maka Monev perlu dibuatkan panduan monev yang isinya memuat teknis dan iii

5 kebijakan monitoring dan evaluasi untuk mengukur tingkat kepuasan tenaga kependidikan dilingkungan IAIN Purwokerto. Pada akhirnya, diharapkan IAIN Purwokerto secara berkelanjutan meningkatkan kapasitas dan kemampuan yang lebih baik dalam melakukan Monev kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi. Buku pedoman monev ini secara baku menjadi acuan pelaksanaan monev kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi dilingkungan IAIN Purwokerto. Terbitnya buku panduan monev ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas monev sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan secara lebih baik tanpa mengurangi kreativitas pihak-pihak yang terlibat di dalamnya. Atas terbitnya Buku Panduan Monev ini kami menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua anggota tim penyusun atas sumbangsih yang telah diberikan, mulai dari menggagas dan menyusun sampai dengan penerbitan. Purwokerto, Maret 2015 Rektor Ttd Dr. H. A. Luthfi Hamidi, M.Ag. NIP iv

6 v

7 DAFTAR ISI Halaman Pengesahan... Prakata... SK Rektor... Daftar Isi... ii iii v vi Bab 1 Pendahuluan... 1 A. Kebijakan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan... 1 B. Sistem Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan... 2 C. Organisasi Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan.. 3 Bab 2 Pelaksanaan Monev... 4 A. Prosedur Kepuasan Tenaga Kependidikan... 4 B. Tata Cara Pelaksanaan Monev... 8 C. Ketentuan dan Etika Monev... 9 D. Skor Penilaian Monev E. Matrik Pelaksanaan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan F. SOP Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan G. Instrumen Monev Kepuasan Penutup Lampiran-Lampiran Lampiran 1. Form Daftar Hadir Pelaksanaan Monev Lampiran 2. Form Berita Acara Monev Lampiran 3. Form Penilaian Monev vi

8 BAB I PENDAHULUAN A. Kebijakan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan 1. Monitoring dan Evaluasi (Monev) Kepuasan Tenaga Kependidikan di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto dilaksanakan secara tim yang dikoordinasikan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) IAIN Purwokerto. 2. Tim Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan di IAIN Purwokerto terdiri atas ketua, sekretaris, dan anggota tim Monev. 3. Tim Monev secara teknis di tunjuk langsung oleh LPM IAIN Purwokerto sebagai koordinator pelaksanaan Monev. 4. Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi di tingkat fakultas dilakukan oleh tim Monev fakultas di bawah koordinasi LPM IAIN Purwokerto. Sementara Monev ditingkat pusat dilakukan secara langsung oleh tim LPM IAIN Purwokerto. 5. Kegiatan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi dibiayai oleh IAIN Purwokerto yang dianggarkan melalui dana DIPA IAIN Purwokerto. 6. Teknis pelaksanaan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi didasarkan pada Pedoman Monev IAIN Purwokerto. 1

9 7. Tim Monev (Pemonev) Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi wajib mengikuti pelatihan khusus yang diselenggarakan oleh LPM IAIN Purwokerto. 8. Tim Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi harus memahami kebijakan IAIN Purwokerto sebagaimana tertuang dalam statuta, Rencana Induk Pengembangan (RIP), Renstra institut. B. Sistem Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan 1. Sistem Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan bersifat periodik yakni satu tahun sekali. 2. Ketua tim Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan melaporkan hasil kegiatan kepada LPM. Adapun laporan akhir Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan direkap dan dilaporkan LPM kepada Rektor. 3. Tim Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan menjalankan tugas sesuai Tupoksi untuk memantau, mengidentifikasi dan menilai beberapa hal: a. Kepuasan menyangkut administrasi kepegawaian seperti: kenaikan pangkat, SKP, jatah cuti, izin dan sebagainya. b. Kepuasan karir seperti penentuan grade dalam jabatan fungsional umum, fungsional khusus, promosi jabatan dan sejenisnya. c. Kepuasan penempatan kerja dalam sebuah unit, lembaga, fakultas, pusat dan sebagainya. 2

10 d. Kepuasan menyangkut kenyamanan kerja dengan pemenuhan tempat, sarana dan prasarana umum yang memadai. e. Kepuasan terhadap pemenuhan perangkat kerja berbasis teknologi informasi seperti: kekuatan bandwith internet, ketersediaan komputer, jaringan internet online, printer, scanner dan sejenisnya. f. Kepuasan terhadap besarnya gaji, tunjangan, serta hak perolehan keuangan lainnya. 4. Hasil Monev kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi menggunakan penilaian kualitatif (komentar terkonsolidasi secara deskriptif dan penyampaian temuan ketidaksesuaian), serta penilaian kuantitatif (angka) dengan skoring yang telah ditetapkan dalam buku pedoman Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi IAIN Purwokerto. C. Organisasi Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan REKTOR Melimpahkan LPM Membentuk Tenaga Kependidikan Fakultas Tim Pemonev Memonev Tenaga Kependidikan di Pusat 3

11 BAB II PELAKSANAAN MONEV KEPUASAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP LAYANAN INSTITUSI A. Prosedur Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan No Tahapan Pelaksana Rincian Kegiatan 1 Persiapan Monev LPM 1. Mengadakan pelatihan dan seleksi calon tim pemonev. 2. Membentuk dan menetapkan tim Monev 3. Memproses surat tugas bagi tim Monev 4. Menetapkan schedule pelaksanaan Monev 5. Melakukan koordinasi pelaksanaan Monev dengan pimpinan, fakultas, lembaga atau pusat. 6. Mengundang Pemonev dalam pelaksanaan koordinasi dan penyamaan persepsi. Peserta 1. Mempersiapkan tempat pelaksanaan Monev yang dilengkapi dengan fasilitas komputer, LCD, printer, kertas dan koneksi internet. 4

12 2 Pelaksanaan Monev Pemonev LPM 5 2. Menyiapkan dokumen serta bukti-bukti kerjasama dan pelaporannya. 3. Melakukan koordinasi dengan tim mengenai teknis pelaksanaan Monev. 4. Menyiapkan pendamping monev 1. Menerima surat penugasan pelaksanaan, lokasi, jadwal dan tata tertib monev. 2. Menerima buku pedoman Monev 3. Menerima dokumen berita acara dan form penilaian Monev. 1. Mengurus administrasi kegiatan pemonev yang meliputi: daftar hadir, berita acara monev, administrasi keuangan dan sebagainya. 2. Memonitor pelaksanaan dan hasil penilaian Monev 3. Memastikan pemonev telah melaksanakan

13 Peserta Pemonev penilaian Kepuasan Tenaga Kependidikan dilingkungan IAIN Purwokerto. 1. Melakukan koordinasi dengan tim pemonev (jadwal monitoring, tempat, waktu dan sejenisnya). 2. Mengkoordinasikan acara pembukaan monev (pembukaan dilakukan oleh pimpinan fakultas, penanggung jawab liding sektor atau yang mewakili). 1. Memberikan penjelasan singkat tentang maksud dan tujuan serta tata cara monev saat acara pembukaan. 2. Pemonev mempersilahkan peserta untuk mengisi kuesioner monitoring evaluasi kepuasan tenaga kependidikan. 3. Pemonev melakukan penilaian terhadap kuesioner dan menetapkan skor sesuai pedoman 6

14 Evaluasi Tim Pemonev LPM 7 Monev. 4. Pemonev mengisi berita acara kemudian mengembalikan dokumen kuesioner yang ada kepada LPM 1. Merekap hasil monev 2. Mengevaluasi hasil monev 3. Menyerahkan hasil penilaian dan melaporkannya kepada LPM 1. Menerima hasil Monev dari tim 2. Menyusun laporan hasil Monev 3. Melaporkan hasil penilaian Monev kepada Rektor. 4. Mempublikasikan hasil Monev secara transparan kepada peserta melalui publikasi langsung yang dihadiri oleh seluruh tenaga kependidikan. 5. Menyediakan sertifikat Monev bagi peserta yang memperoleh prestasi tertinggi. 6. Menyusun pelaporan

15 Peserta Monev 1. Mengisi kuesionaer 2. Menandatangani daftar hadir B. Tata Cara Pelaksanaan Monev 1. Seluruh tenaga kependidikan dilingkungan IAIN Purwokerto menjadi peserta Monev secara sampling. 2. Pelaksanaan Monev dilakukan secara terjadwal. Adapun pelaksanaan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan dilevel fakultas dilakukan oleh tim monev yang dibentuk oleh LPM. Sedangkan pelaksanaan Monev pada level pusat dapat dilakukan secara langsung oleh LPM atau tim yang dibentuk oleh LPM. 3. Pemonev sebagai wakil dari LPM memberi penjelasan singkat tentang maksud dan tujuan serta tata cara Monev pada saat pelaksanaan monev. 4. Pemonev memandu pelaksanaan Monev sesuai dengan jadwal dan urutan teknis yang sudah ditetapkan. 5. Pemonev memberikan penilaian setelah proses Monev selesai dilakukan. 6. Pelaksanaan Monev harus bersifat transparan, terbuka, objektif. 7. Pemonev tidak diperkenankan untuk membuat kriteria sendiri yang tidak pernah dibahas dalam penyamaan persepsi atau dicantumkan dalam pedoman Monev. 8

16 8. Rentang waktu pelaksanaan Monev kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi dilakukan maksimal selama 6 hari kerja mulai dari pukul s/d WIB dan dapat diperpanjang sesuai kesepakatan bersama antara peserta dengan pemonev. 9. Pemonev melaksanakan monev sesuai dengan jadwal yang telah disepakati dan tidak diperkenankan untuk memaksakan kehendak peserta jika terdapat halangan. 10. Setiap pemonev harus menjalankan pedoman Monev (etika, panduan umum, tata cara) sesuai dengan hasil penyamaan persepsi. C. Ketentuan dan Etika Monev Untuk mengoptimalkan keberlangsungan Monev kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi dilingkungan IAIN Purwokerto, terdapat panduan etika yang menjadi pedoman pemonev dalam melaksanakan tugasnya yakni sebagai berikut: 1. Pelaksanaan Monev kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi ditekankan pada: a. Kepuasan layanan administratif umum b. Kepuasan layanan administrasi kepegawaian c. Kepuasan karir d. Kepuasan penempatan kerja e. Kepuasan kenyamanan kerja f. Kepuasan pemenuhan sarana prasarana g. Kepuasan terhadap hak gaji, tunjangan dan reward 9

17 2. Pemonev menyampaikan saran penyempurnaan terhadap tingkat kepuasan tenaga kependidikan. 3. Pemonev harus mengikuti etika, panduan monev dan mematuhi tata cara monev serta menjaga integritas diri dan kredibilitas sebagai pemonev. 4. Pemonev tidak diperkenankan menyampaikan informasi apapun terkait hasil monev selain kepada pihak koordinator (LPM). 5. Pemonev wajib mengembalikan isian kuesioner kepada koordinator monev (LPM). 6. Pemonev tidak diperkenankan menerima gratifikasi, uang honorium atau bentuk hadiah lain dari peserta. D. Skor Penilaian Monev No Item yang Dinilai Rentang Skor Keterangan 1 Pelaksanaan Survey kepuasan Tendik 1-4 Skor 4: Baik Sekali Skor 3: Baik Skor 2: Sedang Skor 1 : Buruk 2 Adanya reward dan 1-4 s.d.a punishment 3 Tingkat kepuasan 1-4 s.d.a layanan administrasi umum 4 Tingkat kepuasaan 1-4 s.d.a layanan administrasi kepegawaian 5 Tingkat kepuasan 1-4 s.d.a 10

18 karir tenaga kependidikan 6 Tingkat kepuasan penempatan kerja 7 Tingkat kepuasan kenyamanan kerja 8 Tingkat kepuasan pemenuhan sarana dan prasarana kerja 9 Tingkat kepuasan terhadap hak gaji, tunjangan dan reward lainnya 10 Tingkat kepuasan terhadap hak layanan kesehatan 1-4 s.d.a 1-4 s.d.a 1-4 s.d.a 1-4 s.d.a 1-4 s.d.a E. Matrik Pelaksanaan Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan REKTOR 1. Menugaskan LPM sebagai koordinator Monev LPM PEMONEV PESERTA MONEV 2. Mengkoordinir pelaksanaan Monev dilingkungan IAIN Purwokerto. 3. Melaporkan Hasil Monev kepada pimpinan. 4. Menyusun laporan pelaksanaan Monev. 5. Melaksanakan Monitoring dan Evaluasi. 6. Mengikuti monev dengan baik. 11

19 F. SOP Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan 12

20 G. Instrumen Monev Kepuasan 1. Berapa kali survey kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap layanan institusi dilakukan dalam satu tahun? a. Tidak pernah b. Kadang-kadang c. Satu kali d. Lebih dari satu kali 2. Apakah pelaksanaan layanan pada IAIN Purwokerto terdapat reward dan punishment a. Tidak pernah b. Kadang-kadang c. Selalu d. Wajib ada 3. Menurut saudara, bagaimana layanan administrasi persuratan IAIN Purwokerto a. Jelek b. Biasa saja c. Baik d. Baik sekali 4. Apakah anda merasa puas terhadap jawaban atas usulan atau saran terhadap perbaikan sarana prasarana di IAIN Purwokerto? a. Tidak b. Biasa saja c. Puas d. Sangat puas 13

21 5. Menurut saudara, bagaimana layanan administrasi kepegawaian di IAIN Purwokerto? a. Tidak memuaskan b. Cukup memuaskan c. Memuaskan d. Sangat memuaskan 6. Apakah anda merasa puas terhadap layanan kenaikan pangkat dan jabatan di IAIN Purwokerto? a. Tidak memuaskan b. Cukup memuaskan c. Memuaskan d. Sangat memuaskan 7. Apakah anda merasa puas terhadap layanan perizinan atau tugas belajar di IAIN Purwokerto? a. Tidak memuaskan b. Cukup memuaskan c. Memuaskan d. Sangat memuaskan 8. Apakah saudara merasa nyaman dan tepat dalam penempatan kerja di IAIN Purwokerto a. Tidak nyaman b. Cukup nyaman c. Nyaman d. Nyaman sekali 9. Apakah saudara puas dengan pemenuhan sarana dan prasarana kerja saat ini? a. Tidak puas 14

22 b. Cukup puas c. Puas d. Sangat puas 10. Apakah saudara merasa puas terhadap penerimaan gaji dan tunjangan serta honorium kegiatan yang diterima selama ini? a. Tidak puas b. Cukup puas c. Puas d. Sangat puas 15

23 PENUTUP Tersusunnya Panduan Monitoring dan Evaluasi Kepuasan Tenaga Kependidikan Terhadap Layanan Institusi diharapkan menjadi rujukan terhadap pelaksanaan monev dilingkungan IAIN Purwokerto. Selain itu, mengukur seberapa besar tingkat kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap Layanan Institusi menjadi sesuatu yang sangat vital. Sebab tenaga kependidikan secara teknis menjadi tulang punggung pelaksana layanan pendidikan. Akan tetapi realita dilapangan menunjukan bahwa tenaga kependidikan seolah masih berposisi sebagai second class. Sehingga tingkat kepuasan tenaga kependidikan jarang sekali dilakukan oleh setiap lembaga pendidikan khususnya perguruan tinggi. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi tentunya mencakup berbagai macam aspek baik dari sisi keperluan kepegawaian, keuangan, pemberian reward dan punishment, sekaligus promosi jabatan. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kepuasan tenaga kependidikan terhadap layanan institusi selain sebagai aktivitas peningkatan mutu tenaga kependidikan juga sebagai 16

24 bahan evaluasi memberikan tindakan secara tepat untuk meningkatkan kinerja tenaga kependidikan. Demikian pedoman Monitoring dan Evaluasi Kepuasan Tenaga Kependidikan terhadap Layanan Institusi ini disusun. Atas perhatian dan kerjasama dari semua pihak kami sampaikan terima kasih. Penyusun 17

25 Lampiran-Lampiran 1. Lampiran Form Daftar Hadir Pelaksanaan Monev Kerjasama No Nama Lengkap Jabatan Dst. Tanda Tangan Purwokerto,.. Pemonev.. NIP. Peserta.. NIP. Mengetahui Ketua LPM. NIP. 18

26 Lampiran Form Berita Acara Monev BERITA ACARA MONITORING EVALUASI KEPUASAN TENAGA KEPENDIDIKAN IAIN PURWOKERTO TAHUN 2017 Nomor: Pada hari ini.tanggal..bulan.tahun.pukul..s/d WIB, Saya :...Jabatan Ketua Tim Monev Kepuasan Tenaga Kependidikan IAIN Purwokerto menyatakan telah melaksanakan Monitoring dan Evaluasi dilingkungan IAIN Purwokerto, dengan skor :.( ) Adapun catatan hasil monev sebagai berikut: Demikian berita acara ini dibuat dan dapat dipergunakan seperlunya. Purwokerto, Pemonev Peserta NIP. NIP. Anggota Tim Monev

27 2. Lampiran Form Penilaian Monev No Kriteria Penilaian Rentang Skor Argumentasi/ saran-saran Pemonev Perolehan Skor Akhir Dst 1-4 Skor Maksimal 40 Keterangan: Skor = Baik Sekali = Baik = Cukup < 10 = Buruk 20