DAFTAR ISI Nida Uddini Amatulloh,2014

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah... 4 C. Batasan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 F. Variabel Penelitian... 7 G. Struktur Organisasi Skripsi... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Study Approach... 9 B. Kemampuan Berpikir Kreatif C. Pembelajaran Berbasis Masalah D. Hubungan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Kemampuan Berpikir Kreatif E. Hubungan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Study Approach F. Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Study Approach G. Beberapa Studi yang Relevan dengan Penelitian ini BAB III METODE PENELITIAN

2 A. Metode dan Desain Penelitian B. Paradigma Penelitian C. Subjek Penelitian D. Definisi Operasional E. Prosedur Penelitian F. Instrumen Penelitian G. Teknik Pengumpulan Data H. Teknik Pengolahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Profil Study Approach Kemampuan Berpikir Kreatif Keterlaksanaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Study Approach B. Pembahasan Hasil Analisis Data Profil Study Approach Kemampuan Berpikir Kreatif Keterlaksanaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif dengan Study Approach BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP

3 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Karakteristik Study Approach Tabel 2.2 Perilaku dan Ciri Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 2.3 Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Masalah Tabel 3.1 Desain Penelitian Tabel 3.2 Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 3.3 Interpretasi Nilai Validitas Tabel 3.4 Klasifikasi Hasil Uji Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 3.5 Interpretasi Nilai Relibilitas Tabel 3.6 Klasifikasi Hasil Uji Tingkat Kesukaran Butir Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 3.7 Interpretasi Nilai Daya Pembeda Tabel 3.8 Klasifikasi Hasil Uji Daya Pembeda Butir Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 3.9 Kisi-kisi Instrumen Deep Approach Tabel 3.10 Kisi-kisi Instrumen Surface Approach Tabel 3.11 Interpretasi Nilai N-gain Tabel 3.12 Interpretasi Persentase Keterlaksanaan Pembelajaran Tabel 3.13 Interpretasi Nilai Korelasi Tabel 4.1 Rekapitulasi Rata-rata Skor Pre-test dan Post-test pada Tes Study Approach Tabel 4.2 Persentase dan Perubahan Skor Pada Tes Study Approach Tabel 4.3 Rekapitulasi Rata-rata Skor, Gain, dan Gain yang dinormalisasi pada Tes 47

4 Study Approach... Tabel 4.4 Rekapitulasi Rata-rata Skor Pre-test, Post-test, Gain, dan Gain yang dinormalisasi pada Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 4.5 Rekapitulasi Rata-rata Skor Pre-test, Post-test, Gain, dan Gain yang dinormalisasi Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 4.6 Persentase Rata-rata Jawaban Tiap Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Tabel 4.7 Perubahan Skor Kemampuan Berpikir Kreatif Tabel 4.8 Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru dan Siswa dalam Model Pembelajaran Berbasis Masalah Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Skor Tes Kemampuan Berpikir Kreatif dan Study Approach Tabel 4.10 Hasil Uji Kelinieran Regresi Skor Kemampuan Berpikir Kreatif dan Skor Deep Approach Tabel 4.11 Hasil Uji Kelinieran Regresi Skor Kemampuan Berpikir Kreatif dan Skor Surface Approach Tabel 4.12 Koefisien Korelasi Kemampuan Berpikir Kreatif dan Study Approach... 52

5 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1 Pola Paradigma Ganda Dengan Dua Variabel Terikat Gambar 3.2 Bagan Alur Penelitian Gambar 4.1 Diagram Batang Rata-rata Pre-test, Post-test, dan Gain dari Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif Gambar 4.2 Diagram Batang Gain yang dinormalisasi dari Aspek Kemampuan Berpikir Kreatif... 49

6 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A.1 Kisi-Kisi Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.2 Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.3 Rubrik Penilaian Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.4 Judgment Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.5.a Data Hasil Uji Coba Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif 97 Lampiran A.5.b Validitas dan Reliabilitas Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.5.c Signifikasi dan Daya Pembeda Butir Soal Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.5.d Tingkat Kesukaran Soal Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.5.e Rekapitulasi Hasil Uji Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran A.6 Kisi-kisi Instrumen Tes Study Approach Lampiran A.7 Instrumen Tes Study Approach Lampiran A.8 Rubrik Penilaian Instrumen Tes Study Approach Lampiran A.9 Judgment Instrumen Study Approaches Lampiran A.10.a Data Uji Coba Instrumen Study Approaches Lampiran A.10.b Validitas dan Reliabilitas Instrumen Study Approaches Lampiran B.1.a Bahan Ajar Pesawat Sederhana Lampiran B.1.b Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Pertemuan ke Satu Lampiran B.1.c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan ke Dua

7 Lampiran B.1.d Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan ke Tiga Lampiran B.2.a Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan ke Satu Lampiran B.2.b Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan ke Dua Lampiran B.2.c Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan ke Tiga Lampiran C.1.a Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran C.1.b Rubrik Penilaian Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran C.1.c Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran C.2.a Kisi-kisi Instrumen Study Approaches Lampiran C.2.b Rubrik Penilaian Study Approaches Lampiran C.2.c Instrumen Study Approaches Lampiran C.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Lampiran D.1.a Data Hasil Pre-test Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran D.1.b Validitas dan Reliabilitas Pre-test Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran D.1.c Data Hasil Post-test Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran D.1.d Validitas dan Reliabilitas Post-test Kemampuan Berpikir Kreatif 183 Lampiran D.1.e Pengolahan Data Tes Kemampuan Berpikir Kreatif Aspek Kelancaran, Keluwesan, Keaslian, dan Elaborasi Lampiran D.1.f Rekapitulasi Hasil Pre-test dan Post-test Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran D.1.g Contoh Lembar Jawaban Siswa pada Post-test Kemampuan Berpikir Kreatif Lampiran D.2.a Data Hasil Pre-test Instrumen Study Approaches Lampiran D.2.b Validitas dan Reliabilitas Instrumen Pre-test Study Approach Lampiran D.2.c Data Hasil Post-test Instrumen Study Approaches Lampiran D.2.d Validitas dan Reliabilitas Instrumen Post-test Study Approach Lampiran D.2.e Rekapitulasi Hasil Pre-test dan Post-tes Study Approaches Lampiran D.3 Pengolahan Data Lembar Keterlaksanaan Model Pembelajaran Lampiran D.4 Contoh Lembar Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Lampiran D.5 Contoh Lembar Kegiatan Siswa

8 Lampiran D.6 Pengolahan Data Korelasi Lampiran E.1 Dokumentasi Penelitian Lampiran E.2.a Lembar Perbaikan Proposal Skripsi Lampiran E.2.b Surat Tugas Membimbing Lampiran E.2.c Lembar Kesediaan Menjadi Penilai Instrumen Skripsi Lampiran E.2.d Surat Izin Penelitian Lampiran E.2.e Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian Lampiran E.2.f Lembar Bimbingan Skripsi