RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : SDN 22 ALAI : Pendidikan Kewarganegaraan : V (Lima) : 2 (Dua) : 2 x 35 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi 3. Memahami kebebasan berorganisasi II. Kompetensi Dasar 3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat III. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan berbagai macam organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat, serta menjelaskan tujuan, anggota, struktur, dan tata tertib organisasi-organisasi tersebut Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (trustworthines), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility), Berani (courage), Integritas (integrity), Peduli (caring), Jujur (fairnes), dan Kewarganegaraan (citizenship) IV. Materi Ajar (Materi Pokok) Contoh-contoh organisasi di sekolah dan masyarakat, beserta tujuan, anggota, struktur, tata tertib, dan fungsi organisasi tersebut bagi individu dan masyarakat. V. Model, dan Metode dan Pendekatan Pembelajaran 1. Model cooperative learning tipe Numbered Head Together 2. Metode tanya jawab, ceramah dan penugasan 3. Pendekatan Cooperative Learning

2 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan awal 1) Siswa dan guru berdo a yang dipimpin oleh ketua kelas 2) Memberikan motivasi dan menjelasakan tujuan pembelajaran 3) Guru bertanya jawab kepada siswa tentang berbagai organisasi yang ada dilingkungan tempat tinggal siswa 2. Kegiatan Inti Eksplorasi 1) Guru membagi siswa menjadi menjadi 6 kelompok (masingmasing kelompok terdiri dari 4 orang) 2) Guru membagikan nomor pada masing-masing siswa 3) Guru membagikan buku teks PKn 4) Guru memberikan pertanyaan kepada masing-masing kelompok Elaborasi 1) Masing-masing kelompok berdiskusi 2) Masing-masing siswa mencari jawaban dari pertanyaan sesuai dengan nomor yang didapatnya 3) Siswa membaca teks materi yang terdapat dalam buku PKn untuk membantu mencari jawaban dari pertanyaan yang diperoleh 4) Siswa menuliskan hasil jawaban yang diperolehnya dan yang diperoleh temannya satu kelompok dengan nomor yang lain Konfirmasi 1) Guru memanggil satu nomor dari kelompok dan memintanya membacakan pertanyaan dan jawaban yang telah dicarinya 2) Siswa yang selesai membacakan kemudian menunjuk nomor yang sama dari kelompok yang lain untuk membacakan hasil jawabannya 3) Guru menguatkan jawaban yang dibacakan siswa dan membimbing siswa mengetahui materi yang dipelajari

3 3. Kegiatan Penutup 1) Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama pertemuan itu, untuk mengetahui pencapaian indikator, kompetensi dasar dan standar kompetensi. 2) Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar kelas V terbitan Narasumber umum) Lingkungan rumah (keluarga), sekolah dsb. Teman VIII. Penilaian Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrument/Soal Kompetensi Penilaian Intrumen Menjelaskan tujuan, anggota, struktur dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan masyarakat Tugas kelompok Penilaian lisan Penilaian unjuk kerja Sebutkan organisasi apa saja yang ada di sekolahmu! Sebutkan oraganisasi masyarakat yang ada di sekitar rumahmu! Format Kriteria Penilaian PRODUK (Hasil Diskusi) No Aspek Kriteria Skor 1. Konsep *Semua benar *sebagian besar benar *sebagian kecil benar *semua salah PERFORMANSI No Lembar Observasi Apek Yang Dinilai

4 Nama Siswa 1 Randa 2 Andri 3 Trincya 4 Bela 5 Pelangi 6 Daya 7 Didwandi 8 Showatul 9 Fajri 10 Agib 11 Oktra 12 Dea 13 Ilham 15 Yazid 16 Rara 17 David 18 Tania 19 Rika 20 M. Ilham 21 Agung 22 Ayan 23 Anggun 24 Ryan 25 Candira 26 Meizi Displin dan kerjasama Keaktifan dan tanggungjawab K C B SB K C B SB Keterangan: K : Kurang C : Cukup B : Baik SB : Sangat Baik Berilah dengan tanda ( ) pada kolom yang sesuai LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Pengetahuan Sikap Skor Nilai

5 CATATAN: Nilai = ( Jumlah Skor : Jumlah Skor Maksimal) X 10 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial Wali kelas V Yulni Satri, S.Pd.SD. NIP