KERANGKA MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI

Transkripsi

1 KERANGKA MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI Nama Institusi Fakultas Program Studi : Stanley Karouw, ST., MTI : Universitas Sam Ratulangi Manado : Teknik : Informatika 2016 i

2 LEMBAR PENGESAHAN Judul Modul Ajar Nama Dosen Penyusun : Tata Kelola Teknologi Informasi : Stanley Karouw, ST., MTI Mengetahui dan Menyetujui: Manado, Dekan Penyusun, (Prof. Dr. Ir. Jefrey Kindangen, DEA) (Stanley Karouw, ST., MTI) NIP NIP Menyetujui, Direktur Eksekutif PIU Mengesahkan, Ketua LP3, Prof. Dr. Ir. Dody M. J. Sumajow, M.Eng, Ph.D Prof. Dr. Ir. Odi R. Pinontoan, MS NIP NIP ii

3 RANCANGAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Semester: 2 (dua); Kode: IFN203; Sks: 4 (empat) Program Studi : Informatika Dosen : Stanley Karouw, ST., MTI CAPAIAN PEMBELAJARAN: a. menguasai konsep dan teori tata kelola teknologi informasi; b. mampu mengusulkan potensi strategi solusi TI untuk sebuah organisasi tertentu dengan menggunakan metodologi dan kakas perencanaan strategis system informasi. Sub: mampu membuat hasil kajian identifikasi organisasi, analisa internal dan eksternal organisasi dan TI dan potensi solusi TI untuk sebuah organisasi dengan menggunakan model deskripsi-visual. c. mampu melatih disiplin dalam hal ketepatan waktu, terutama dalam pengumpulan tugas dan sikap mental tidak mudah menyerah terkait mengerjakan umpan balik responsi tugas dan ujian. Matriks Pembelajaran: Ming Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian/Materi Pembelajaran 1 Penjelasan Umum Pelaksanaan Perkuliahan 2 Mahasiswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan tata kelola TI Pengertian dan Konsep IT Governance, yang meliputi: 1) Konsep Tata Kelola TI Bentuk Pembelajaran Waktu Belajar (Menit) 3 Deskripsi Tugas Luaran Kriteria Penilaian (Indikator) Diskusi 120 Kesepakatan Dosen dengan Mahasiswa Ceramah dan 480 Mahasiswa mendengarkan Hasil tes poster Responsi ceramah dan petunjuk (perorangan) singkat pembelajaran, Diskusi kelompok Aktivitas Perseorangan diktat dan buku teks Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil Diskusi kelas Mahasiswa mengikuti aktivitas tes membuat poster - Ketepatan Waktu - Hasil poster perorangan Bobot Nilai (%) Ref 15 1,2, 3

4 3 Mahasiswa dapat memahami konsep TI sebagai key enabler dan Pemanfaatan TI 4,7 Mahasiswa dapat memahami proses tata kelola dan manajemen sistem teknologi informasi 8 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan pengertian teori tata kelola TI dan Pengertian dan Konsep TI sebagai Key Enabler dan Pemanfaatan TI Proses tata kelola dan pengelolaan TI berupa 1) perencanaan dan pengorganisasian, 2) proses mengadakan dan implementasi, 3) proses menjalankan, 4) proses evaluasi, pengawasan dan auditing Pengantar Perencanaan Strategis Sistem Informasi, berupa: 1) Konsep Perencanaan Strategis; 2) Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi Ujian Tengah Semester Ceramah Diskusi Kelompok Aktivitas Perseorangan Responsi Ceramah Studi Kasus Aktivitas Perseorangan Responsi 1. Ujian Teori dalam bentuk pilihan berganda 2. Ujian Teori dalam bentuk 480 Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil dan diskusi kelas Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian Mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen 480 Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil dan diskusi kelas Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian Mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen Ringkasan hasil kajian (perorangan) Ringkasan hasil kajian (perorangan) - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 240 Menjawab soal - Ketepatan waktu dalam mengerjakan soal - Kerajinan 15 1,2, % 4

5 perencanaan strategi sistem informasi 9 Mahasiswa dapat menjelaskan tools tata kelola TI Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi Zachman, TOGAF, CobIT, IT BSC, Val IT, IE dan IT Valuation Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi, meliputi: 1) Metodologi berbasis Manfaat Bisnis; 2) Identifikasi Organisasi; 3) Analisis Internal Organisasi TI; 4) Analisis Eksternal Organisasi - TI Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi, meliputi: 3. Penentuan Target TI/Potensi Strategi TI 4) Penyusunan Rencana Implementasi yakni: Rencana Implementasi Jangka Pendek, Menengah dan Panjang; Rencana Pendukung Penyelesaian Studi Kasus Ceramah Studi Kasus Aktivitas Perseorangan Responsi Studi Kasus Aktivitas Kelompok Responsi Studi Kasus Aktivitas Kelompok Responsi 240 Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian Mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen 480 Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian Mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen 480 Mahasiswa mendengarkan ceramah dan membaca paper acuan Mahasiswa secara perorangan menyusun ringkasan hasil kajian Mahasiswa melakukan konsultasi dengan dosen Ringkasan hasil kajian (perorangan) Ringkasan hasil kajian (perorangan) Ringkasan hasil kajian dalam bentuk konsepvisual (perorangan) dalam mengerjakan responsi - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan 15 *)

6 14 Mahasiswa dapat memahami konsep dan implementasi pengukuran kematangan Tata Kelola pada Organisasi 15 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi pada sebuah studi kasus 16 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan pengertian teori tata kelola TI dan perencanaan strategi sistem informasi Konsep IT Alignment and Maturity Studi Kasus Kota Manado dan Kabupaten Kepulauan Sitaro Ujian Akhir Semester Project-based learning Project-based learning Presentasi Tugas Proyek *) Acuan akan menggunakan Portal Resmi dan sumber-sumber terkait lainnya 240 Mahasiswa melaksanakan survei sesuai dengan topik yang sudah disepakati secara kelompok Kelompok mahasiswa mempresentasikan hasil survei 240 Mahasiswa melaksanakan survei sesuai dengan topik yang sudah disepakati secara kelompok Kelompok mahasiswa mempresentasikan hasil survei 240 Setiap Kelompok mempresentasikan Laporan Hasil Kajian Lengkap Ringkasan hasil kajian dalam bentuk konsepvisual (perorangan) Ringkasan hasil kajian (perorangan) Dokumen Presentasi - Ketepatan Waktu dan Kehadiran dalam melakukan konsultasi - Kualitas ringkasan hasil kajian perorangan - Kualitas presentasi - Kualitas dokumen presentasi - Ketepatan waktu dalam mengerjakan soal - Kerajinan dalam mengerjakan responsi % Daftar Referensi/Acuan Pustaka: 1. Stanley Karouw, Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi untuk Pemerintah Daerah Pendekatan Praktisi, Eko Indrajit, Manajemen Sistem Informasi dan Teknologi Informasi, Penerbit ElexMediaKomputindo, Jogiyanto & Abdillah, Sistem Tata Kelola Teknologi Informasi, Penerbit Andi,

7 GARIS BESAR MATERI PEMBELAJARAN TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI Kemampuan akhir yang Minggu diharapkan 1 Mahasiswa dapat memahami tata cara perkuliahan dan cakupan materi serta tujuan perkuliahan 2 Mahasiswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan tata kelola TI 3 Mahasiswa dapat memahami konsep TI sebagai key enabler dan pemanfaatan TI dalam organisasi Bahan Kajian/Materi Pembelajaran Penjelasan Umum Pelaksanaan Perkuliahan Pengertian dan Konsep IT Governance Konsep TI sbg key enabler dan Pemanfaatan TI dalam organisasi 7 Garis Besar Materi Pembelajaran Pertemuan ini akan membahas: Kontrak Perkuliahan, Tata Cara menggunakan e-learning, Grading Policy dan Kode Etik Perkuliahan Pertemuan ini akan membahas: 1) Konsep Tata Kelola TI yang meliputi konsep Grembergen tentang pembagian tanggung jawab, konsep Weill-Ross tentang pengelolaan hak-hak dan pengambilan keputusan serta pilar tata kelola TI, dan konsep Indrajit tentang manajemen sistem informasi secara komprehensif. Juga akan dibahas tentang struktur dan proses tata kelola TI menurut Jogiyanto-Abdillah. 2) Tugas mahasiswa adalah membuat Ringkasan Konsep dalam bentuk Poster Gambar Pertemuan ini akan membahas: 1) TI sebagai Kunci Pemungkin; yakni peran TI dalam efisiensi dan efektivitas organisasi 2) Pemanfaatan TI; yakni Konsep value dan benefit menurut Porter; Kerangka kerja IT Value menurut Applegate; Konsep Manfaat Tangible dan Intangible menurut Parker; Klasifikasi Manfaat IT dlm EQT, HQT dan EQI menurut Remenyi et.al; Identifikasi dan Kualifikasi Manfaat TI sesuai karakteristik di Indonesia menurut Ranti 3) Konsep IT Productivity Paradox; yakni membandingkan konsep Brynfollson dan Carr terkait isu pemanfaatan TI. Argumentasi Carr dengan konsep Does IT matter? yang sepertinya mengurangi tingkat produktivitas organisasi, dibandingkan dengan Brynfollson. 3) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Ringkasan

8 4-7 Mahasiswa dapat memahami proses tata kelola dan manajemen sistem teknologi informasi 8, 16 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan pengertian teori tata kelola TI dan perencanaan strategi sistem informasi 9 Mahasiswa dapat menjelaskan tools tata kelola TI Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi Proses tata kelola dan pengelolaan TI berupa 1) perencanaan dan pengorganisasian, 2) proses mengadakan dan implementasi, 3) proses menjalankan, 4) proses evaluasi, pengawasan dan auditing Pengantar Perencanaan Strategis Sistem Informasi, berupa: 1) Konsep Perencanaan Strategis; 2) Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester Kerangka kerja Zachman dan TOGAF, CobIT, IT BSC, Val IT, IE dan IT Valuation Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi Bagian I 8 Konsep. Pertemuan ini akan membahas: 1) Proses Tata Kelola dan Pengelolaan TI yakni proses perencanaan dan pengorganisasian; proses pengadaaan dan implementasi; proses menjalankan; proses evaluasi, pengawasan dan auditing 2) Konsep Perencanaan Strategis; diantaranya konsep Porter tentang strategic positioning, konsep Kaplan & Norton tentang peran renstra dalam penciptaan value organisasi dan Kerangka Kerja Ward & Pepperd; 3) Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi berbasis Manfaat Bisnis yakni metodologi penyusunan Renstra TI berbasis manfaat. 4) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Ringkasan Konsep secara berkelompok. Pertemuan ini sifatnya untuk mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terkait konsep dan teori dasar tata kelola TI. Model pengukuran adalah umpan-balik, dengan teknik korektif; yakni mahasiswa mengerjakan soal (dalam bentuk opsi) dan penyelesaian studi kasus. Dosen pengampu memeriksa jawaban mahasiswa dan memberikan umpan balik. Mahasiswa wajib merespons umpan-balik dari dosen. Soal opsi dan studi kasus dikerjakan dengan media online dalam kurun waktu tertentu. Pertemuan ini akan berfokus pada memberikan pengenalan, pengantar dan penjelasan singkat tentang kakas2 yang dapat digunakan terkait implementasi tata kelola dalam organisasi. Fokus pembahasan adalah pada fungsi dan manfaat masingmasing kakas, bukan pada proses dan langkah dari kakas tersebut. Tugas mahasiswa adalah membuat Ringkasan Konsep dalam bentuk Poster/Gambar. Pertemuan ini akan membahas: 1) Konsep Rancangan Konseptual dalam rekayasa informasi; yakni menerjemahkan visi ke dalam sistem teknologi

9 12-13 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi 14 Mahasiswa dapat memahami konsep dan implementasi pengukuran kematangan Tata Kelola pada Organisasi 15 Mahasiswa dapat menerapkan metodologi perencanaan system teknologi informasi pada sebuah studi kasus Pengantar Metodologi Perencanaan Strategis Sistem Teknologi Informasi Bagian II Konsep IT Alignment and Maturity Best-practices studi Kasus RIPTIK Kota Manado dan RINDUK egovernment Kabupaten Kepulauan Sitaro informasi; 2) Metodologi perencanaan strategis sistem teknologi informasi berbasis manfaat bisnis; 3) Proses dan teknik melakukan identifikasi organisasi; 4) Analisis Internal Kondisi Organisasi dan Kondisi TI; 5) Analisis Eksternal Kondisi Organisasi dan Perkembangan TI; 6) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Identifikasi Organisasi Pertemuan ini akan membahas: 1) Penentuan Target TI/Potensi Strategi TI; 2) Rencana Implementasi Jangka Pendek, Jangka Menengah dan Jangka Panjang; 3) Rencana Pendukung; 4) Tugas mahasiswa adalah membuat Laporan Hasil Kajian Kondisi Internal dan Eksternal serta target potensi TI dan konsep-visual terkait rencana implementasi. Pertemuan ini akan membahas: 1) Apa itu IT alignment 2) Bagaimana mengukur tingkat keselarasan TI 3) Bagaiman mengukur tingkat kematangan TI Model pembelajaran pertemuan ini adalah Kuliah Dosen Tamu, yang sifatnya sharing pengalaman terkait implementasi proyek TI. 9

10 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat) Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 2-3 A. TUJUAN TUGAS: - Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar tata kelola TI dalam bentuk poster gambar - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Tata Kelola TI 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Konsep Grembergen b. Konsep Weill & Ross 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a) Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b) Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi c) Mahasiswa membuat gambar poster masing-masing; dalam kelompok kecil d) Mahasiswa mengunggah gambar poster pada elearning e) Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Gambar Poster yang telah diunggah di elearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%): - Ketepatan Waktu - Kesusaian Poster dengan Konsep Teori yang diacu RUBRIK PENILAIAN 10

11 KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (40%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL KRITERIA 2: Kesesuaian Poster dengan Konsep Teori yang diacu (60%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor 11

12 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat) Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 4-5 A. TUJUAN TUGAS: - Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar tata kelola TI dalam bentuk Ringkasan Konsep - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Tata Kelola TI 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Konsep Pemanfaatan TI b. Konsep IT Productivity Paradox 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi c. Mahasiswa membuat Laporan Ringkasan Konsep masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Laporan Ringkasan Konsep pada elearning e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Laporan Ringkasan Konsep yang telah diunggah di elearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%): - Ketepatan Waktu - Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan RUBRIK PENILAIAN 12

13 KRITERIA UTAMA: KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (40%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL KRITERIA 2: Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan (60%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor FORMAT RANCANGAN TUGAS 13

14 Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat) Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 6-7 A. TUJUAN TUGAS: - Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep perencanaan strategis TI - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Perencanaan Strategis TI 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Konsep Perencanaan Strategis TI menurut Norton Kaplan b. Konsep Penyelarasan TI dengan Tujuan Organisasi menurut Ward Pepperd 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi c. Mahasiswa membuat Ringkasan Konsep masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Ringkasan Konsep pada elearning e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Ringkasan Konsep yang telah diunggah di elearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%): - Ketepatan Waktu - Kesusaian Ringkasan Konsep dengan acuan teori RUBRIK PENILAIAN 14

15 KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (40%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL KRITERIA 2: Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan Teori yang diacu (60%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor 15

16 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat) Program Studi : Informatika Pertemuan ke : 9 A. TUJUAN TUGAS: - Mengukur pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar tata kelola TI dalam bentuk Ringkasan Konsep - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Kakas Tata Kelola TI 2. Batasan yang harus dikerjakan: Kakas dibatasi pada Zachman, TOGAF, CobIT, Val IT, IT Valuation, IE, IT BSC 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi c. Mahasiswa membuat Laporan Ringkasan Konsep masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Laporan Ringkasan Konsep pada elearning e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Laporan Ringkasan Konsep yang telah diunggah di elearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%): - Ketepatan Waktu - Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan RUBRIK PENILAIAN 16

17 KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (50%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL KRITERIA 2: Kesesuaian Ringkasan Konsep dengan sumber acuan (50%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor FORMAT RANCANGAN TUGAS 17

18 Nama Mata Kuliah : Tata Kelola Teknologi Informasi Sks : 4 (empat) Program Studi : Informatika Pertemuan ke : A. TUJUAN TUGAS: - Mengukur pemahaman mahasiswa terkait metodologi perencanaan strategis TI - Melatih mahasiswa dalam ketepatan waktu B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Konsep Dasar Perencanaan Strategis TI 2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Identifikasi Organisasi b. Analisa Internal Eksternal Organisasi dan TI c. Usulan potensi strategi TI d. Rencana Implementasi 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mahasiswa membentuk kelompok kecil (2-3 orang) b. Mahasiswa mendiskusikan bahan acuan/referensi c. Mahasiswa membuat Dokumentasi setiap tahapan utama metodologi masing-masing; dalam kelompok kecil d. Mahasiswa mengunggah Dokumentasi Tahapan Utama pada elearning e. Mahasiswa mengerjakan umpan balik yang diberikan dosen pengampu 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Dokumentasi Tahapan Utama yang telah diunggah di elearning C. KRITERIA PENILAIAN (5%): - Ketepatan Waktu - Kesusaian Dokumentasi Tahapan Utama dengan acuan teori 18

19 RUBRIK PENILAIAN KRITERIA 1: softskill ketepatan waktu (50%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Ketepatan waktu Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif TOTAL KRITERIA 2: Kesesuaian Dokumentasi Tahapan Utama dengan Metodologi yang diacu (50%) DIMENSI Sangat ( 80) (65-79) Batas (55-64) Kurang (40-54) Skor Di bawah standard (<40) SKOR Contoh Soal Ujian 19

20 1. Jelaskan perbedaan dari mengatur (managed by) TI dan mengelola (governing) TI? 2. Berikan contoh dari implementasi TI yang meningkatkan efisiensi dan efektivitas kinerja organisasi? 3. Menurut pendapat anda, apakah TI dapat memberikan keunggulan strategis? Berikan contohnya! 4. Bandingkan pengertian Tata Kelola TI menurut Grembergen dan Weill Ross. Kemukaan pendapat anda terkait perbedaan dan persamaan yang ada dalam kedua pengertian tata kelola TI tersebut 5. Apa yang dimaksud dengan IT achytype? Berikan contohnya! 6. Weill Ross mengemukakan bahwa terdapat 5 pilar utama tata kelola TI. Berikan pilihan yang benar... a. IT principles b. Software Design c. Aplikasi Bisnis c. Pilihan a dan b d. Pilihan b dan c e. Semua pilihan benar 7. Berikut ini adalah keputusan yang harus diambil yang merupakan bagian 5 pilar utama tata kelola TI, kecuali... a. keputusan terkait infrastruktur b. keputusan terkait investasi c. keputusan terkait arsitektur d. keputusan terkait rencana bisnis e. keputusan terkait kebutuhan aplikasi bisnis 8. Menurut Boar, terdapat 3 tahapan besar dalam perencanaan strategis organisasi, kecuali... a. identifikasi organisasi b. melakukan assesment c. menyusun strategi d. melakukan implementasi e. semua pilihan benar 20