LAPORAN KAJIAN KES KELAB TAMAN KITAR SEMULA SEKOLAH KEBANGSAAN KEDAI BULOH 2
|
|
- Devi Atmadjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAPORAN KAJIAN KES KELAB TAMAN KITAR SEMULA SEKOLAH KEBANGSAAN KEDAI BULOH PENGENALAN Berdasarkan kajian yang telah saya lakukan semasa Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) pada 12 Mac 2017 hingga 16 Mac 2017 di Sekolah Kebangsaan Kedai Buloh (2) pelbagai jenis persatuan telah ditubuhkan di sekolah tersebut antaranya, Kelab Taman Kitar Semula, Kelab Seni dan Kebudayaan, Kelab Komputer dan ICT, Persatuan Bahasa Inggeris, Persatuan Bahasa Melayu, Persatuan Sains dan Matematik dan Persatuan Agama dan Bahasa Arab. Saya telah memilih Kelab Taman Kitar Semula sebagai kajian kes saya yang berkaitan tentang asal usul penubuhan kelab dan proses bagaimana kelab itu dijalankan. 2.0 SEJARAH PENUBUHAN Pelbagai kelab yang telah ditubuhkan di sekolah ini yang terdiri daripada kelab akademik dan kelab bukan akademik. Saya telah memilih kelab bukan akademik sebagai kajian kes saya iaitu Kelab Kitar Semula. Kelab Taman Kitar Semula di SK Kedai Buloh (2) telah ditubuhkan pada 17 hari bulan Ogos 2015, di bawah unit ko-kurikulum Sekolah Kebangsaan Kedai Buloh 2 bertempat di Dewan Bestari. Pihak sekolah SKKB 2 berhasrat untuk mewujudkan Kelab Kitar Semula atas kesedaran bahawa kurangnya tapak pelupusan sampah di sekolah. Lebih merunsingkan lagi, pembakaran secara terbuka di dalam kawasan sekolah akan menyebabkan gangguan proses pengajaran dan pembelajaran serta dapat menjejaskan kesihatan kemudian membahayakan keselamatan yang berkaitan dengan warga sekolah. Oleh hal yang demikian, pihak sekolah telah berbincang untuk mengawal pencemaran di sekitar kawasan sekolah. Proses mengitar semula merupakan usaha mengumpul, memproses dan mengguna semula bahan-bahan terpakai. Sebagai permulaan, pihak sekolah bercadang untuk mengumpul bahan-bahan seperti kertas, surat khabar, kotakkotak, botol plastik dan tin-tin minuman sahaja. Hal ini demikian kerana bahan-bahan tersebut mudah didapati di persekitaran kawasan sekolah. Sehubungan dengan itu, Kelab Taman Kitar Semula akan ditubuhkan sekali gus dirasmikan demi memastikan program seperti ini berterusan. Kelab ini juga akan bertanggungjawab dalam pengumpulan bahanbahan sisa pepejal serta melancarkan program ini. 2.1 Objektif Kelab Kitar Semula adalah seperti berikut ; 1
2 1. Melatih murid-murid untuk mempratikkan amalan kitar semula dalam kehidupan seharian. 2. Memupuk semangat cinta akan alam sekitar dalam diri murid-murid. 3. Mengurangkan pembuangan sampah merata-rata di dalam kawasan sekolah. 4. Menggalakkan para pelajar mengamalkan konsep dan kaedah 3R melalui program yang dijalankan. 3.0 KAEDAH DAN PROSES PENUBUHAN PERSATUAN Bedasarkan maklumat yang saya perolehi, proses dan kaedah penubuhan kelab ini ialah melalui pelantikan setiausaha kokurikulum. Kemudian, satu kertas kerja telah disusulkan sebagai permohonan untuk menubuhkan kelab tersebut di sekolah. Setelah kertas kerja diluluskan, unit kokurikulum telah mengadakan mesyuarat agung untuk berbincang tentang takwim tahunan di samping melantik ahli jawatankuasa baru bagi kelab tersebut. Antara isu berbangkit yang dibincangkan ialah mengenai aktiviti yang dirancang, pendaftaran ahli, yuran kelab dan pelantikan ahli jawatankuasa baru. 3.0 Gambar Menunjukkan Pelantikan Jawatankuasa baru Setelah mendapatkan kelulusan daripada pihak atasan, majlis Penubuhan Kelab Kitar Semula ini telah dirasmikan oleh Dato Hj. Afandi bin Hj. Hazmah yang merupakan Pengarah SWCorp Negeri Kelantan. Majlis penubuhan ini dijalankan bermula pada pukul 8.00 pagi bertempat di Dewan Bestari SKKB 2. 2
3 Gambar 3.1 Perasmian Kelab Kitar Semula 4.0 AKTIVITI ATAU PERKHIDMATAN YANG DIAMALKAN Pada 5 September 2015 yang lalu, Kelab Kitar Semula SKKB 2 telah mengadakan aktiviti kitar semula dengan kerjasama pihak sekolah yang melibatkan staf dan guru. Aktiviti ini dijalankan serentak dengan aktiviti gotong-royong bulanan. Sebelum bermulanya aktiviti gotong-royong, sebuah taklimat telah diadakan di perkarangan sekolah. Setelah taklimat diberikan oleh penasihat kelab, taklimat ringkas berkenaan aktiviti Kelab Kitar Semula yang turut disampaikan oleh pengerusi kelab iaitu saudara Mohd.Resmi. Tujuannya adalah untuk mendedahkan serta menghebahkan kepada para ahli yang terlibat tentang kewujudan kelab Kitar Semula ini. Label Kertas, Kaca & Plastik dan Besi & Aluminium telah diletakkan di ruang setiap blok kelas dan di ruang legar blok guru serta kantin sekolah. Notis-notis hebahan telah ditampal pada papan notis untuk menggalakkan para murid meletakkan barang-barang kitar semula mereka di tempat yang disediakan. Ahli kelab yang bertanggungjawab telah mengutip hasil barang kitar semula menggunakan beg plastik hitam dan membawanya ke stor penyimpanan. Ahli kelab sangat berpuas hati dengan sokongan dan kerjasama yang diberikan oleh murid dan pihak guru yang terlibat yang telah memilih untuk mengitar semula barang. Aktiviti ini akan terus dijalankan pada masa akan datang. 4.1 Aktiviti yang berpanjangan 1. Program Kitar Semula 3
4 Ker tas terpakai Besi dan Aluminium Plastik dan Kaca 2. Penjimatan Tenaga Elektrik ( Mengikut tempoh masa dan tarikh tertentu ). 4.2 Aktiviti pendek 1. Majlis Perasmian Kelab 2. Auditing dari Luar (WWF, JAS Kelantan dll ) 4
5 3. Kem Kelab 4. Lawatan 5. Kempen Alam Sekitar 6. Benchmarking ke mana - mana sekolah di Malaysia yang menjalankan eco-institute. 7. Gotong-royong Bulanan Peringkat Sekolah. 5.0 PERBANDINGAN PERKHIDMATAN Berdasarkan temu bual saya dengan guru penasihat kelab ini iaitu Ustazah Rahimah, kekuatan yang amat ketara bagi kelab ini ialah murid-murid dapat belajar bagaimana menghargai alam sekitar. Bukan itu sahaja, malah tujuan kelab ini ditubuhkan adalah untuk memberi kesedaran kepada semua pihak yang telibat secara langsung dan tidak langsung untuk sama-sama bekerjasama menjaga kebersihan alam sekeliling. Melalui perbincangan kami, beliau berkata bahawa sumber kewangan semasa adalah daripada ibubapa dan juga murid. Mereka turut menyumbang untuk memajukan setiap program Pihak sekolah telah mengadakan kempen kesedaran dengan memberi tumpuan kepada 3R (Reduce, Reuse, Recycle). Untuk mewujudkan impak yang lebih besar, pihak guru melaksanakan program pengasingan sisa di punca mulai 5 September 2015 bermula di kawasan sekolah. Semenjak itu, sebanyak RM300 sahaja dalam bulanan dibelanjakan bagi aktiviti kesedaran dan pendidikan kitar semula seperti penubuhan pusat kitar semula, perolehan tong kitar semula, promosi di media serta program pendidikan. Adalah menjadi hasrat pihak guru untuk menerapkan budaya 3R ini bermula di usia yang muda. Selain itu, beliau turut menyatakan bahawa bahan-bahan yang telah dikitar semula akan ditempatkan dalam satu tempat untuk memudahkan penyimpanan barang. Aktiviti kitar semula telah diadakan di SKKB 2 bagi menggalakkan para pelajar dan individu yang terlibat sedar akan kepentingan aktiviti kitar semula yang dapat melestarikan alam dengan penggunaan sumber semulajadi. Aktiviti kitar semula ini banyak memberi faedah dan kebaikan pada generasi kini dan akan datang kerana penggunaan sumber alam dapat dihadkan. Selain itu, aktiviti ini juga dapat mengurangkan kos pelupusan sisa. Pendapatan turut dapat dijana dengan hasil jualan barangan kitar semula yang telah diubah suai menjadi barangan yang unik dengan 5
6 kreativiti tersendiri. Akhir sekali, pihak sekolah telah bercadang untuk membina satu taman yang diperbuat daripada bahan-bahan kitar semula. Gambar 5.0 menunjukkan hasil seni daripada bahan-bahan kitar semula yang digunakan untuk menghias pentas. 6.0 STRATEGI MENJANA SUMBER KEWANGAN Berdasarkan perbincangan dengan penasihat Kelab Kitar Semula, beliau berkata bahawa sumber kewangan didapati daripada kebajikan ibubapa dan murid. Jadi, sumber kewangan amatlah terhad dan tidak konsisten dari semasa ke semasa. Oleh itu, beliau bercadang untuk menggunakan hasil buatan daripada bahan-bahan kitar semula dijual di pasaran. Secara langsung, hasil jualan lumayan untuk keperluan pembelian barang-barang untuk kegunaan kelab tersebut. Tambah beliau lagi, bahan seperti tin-tin minuman akan dikumpul dan dijual untuk menambahkan lagi pendapatan. 6
7 Selain itu, kelab ini juga menyediakan satu tabung untuk menjana pendapatan setiap kelab sendiri melalui aktiviti-aktiviti yang mereka jalankan seperti program kitar semula di kawasan negeri Kelantan. Tabung ini berfungsi sebagai panduan untuk kelab untuk menjaga sumber kewangan kelab tersebut. Yuran pendaftaran ahli juga menyumbang kepada sumber kewangan kelab tersebut. Menurut beliau lagi, sejak dari dulu mereka mencari penaja yang sudi untuk menyumbang kepada kelab tersebut. Bentuk bantuan kewangan yang diberikan secara ikhlas dan bukan berasaskan kepentingan perniagaan adalah diharapkan oleh beliau. 7.0 ISU-ISU BERBANGKIT Seperti yang kita tahu, setiap program yang dilaksanakan memang tidak boleh dielakkan cabaran yang datang. Berdasarkan apa yang dibincangkan dengan Penasihat Kelab Kitar Semula, saya dapa ulaskan bahawa kelab tersebut telah menghadapi masalah dari segi kewangan. Menurut beliau, satu taman yang dicadangkan untuk pameran hasil buatan dan kraftangan daripada bahan-bahan kitar semula. Jadi, mereka telah menghadapi masalah dalam mengumpul dana untuk membentuk taman tersebut. Ahli-ahli kelab berusaha untuk mencari sumber kewangan dari pelbagai sumber. Misalnya mereka telah mendapatkan penaja dari syarikat kebajikan yang berkenaan. Selain itu, pihak sekolah sukar untuk menguruskan masa dalam menjalankan program selain dari waktu sekolah dan aktiviti yang dijalankan hanya terbatas pada aras murid sekolah rendah tahap 2. Hal ini kerana murid tahap 2, iaitu tahun 4,5 dan 6 sesi pengajaran dan pembelajaran dijalankan pada waktu petang. Jadi, pihak guru sukar untuk menguruskan masa supaya kedua-dua tahap murid dapat melaksanakan program bersamasama. Hal ini supaya dapat mengeratkan lagi hubungan antara murid dan murid dan juga murid dan guru semasa melaksanakan program kitar semula. Di samping itu, sikap pengguna adalah penyumbang utama kepada isu pencemaran bahan buangan toksik dan sampah sarap di merata-rata tempat. Bahan buangan toksik dan sampah sarap seperti kaca, tin minuman akan membahayakan kawasan sekeliling. Misalnya, murid-murid bermain kejaran-kejaran dan terpijak kaca tersebut akan 7
8 menyebabkan kecederaan. Oleh itu, pihak guru mestilah menyediakan tempat yang sepatutnya untuk membuang sampah sarap. 8.0 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN Untuk perancangan akan datang, pihak sekolah berharap dapat meneruskan program ini dengan memantau keberkesanannya dari semasa ke semasa dan menggalakkan penglibatan murid dalam mengumpulkan bahan kitar semula dengan cara membuat pengumuman pada setiap minggu semasa perhimpunan pagi. Kemudian, menambahkan lagi aktiviti dan program yang berkaitan tentang kesedaran kitar semula dan ia akan dijadikan aktiviti wajib setiap tahun seperti program 3R Rethink, Reuse, Recycle. Kemudian, kelab ini akan berusaha untuk mencari sumber kewangan dengan mencari penaja yang sudi menyumbang kepada kelab mereka. Selain itu, mereka akan menghasilkan kraftangan daripada bahan-bahan terbuang untuk dijual di pasaran dan kegunaan semasa. Sebagai contoh, bunga yang diperbuat daripada kertas terbuang. Mereka juga akan bekerjasama mengumpul tin-tin kosong dan botol untuk dijadikan sebagai hiasan. Gambar di atas merupakan bunga kertas yang dihasilkan daripada kertas-kertas terbuang. Cadangan yang terakhir ialah pihak sekolah telah menyediakan perkhidmatan seperti tempat pelupusan sampah dan tempat pembuangan sampah yang secukupnya. Hal ini 8
9 untuk memudahkan pihak pengguna mengitar semula di samping menyemai sikap cinta akan alam sekitar. MENGANALISIS SECARA PEMIKIRAN KRITIKAL TENTANG PENUBUHAN PERSATUAN DAN KEBOLEHAN MENYELESAIKAN MASALAH. Berdasarkan maklumat temu bual, saya dapat meringkaskan bahawa penubuhan kelab kitar semula ini memang sesuai dirasmikan terutamanya di sekolah agar dapat menyedarkan pihak yang terlibat tentang pentingnya penjagaan alam sekeliling. Hal ini juga dapat memberi pendedahan kepada warga sekolah mengenai kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dan program-program mesra alam. Selain itu, aktiviti yang melibatkan pelajar seperti penjimatan pengunaan air dan tenaga elektrik, cara-cara menjaga alam sekitar dan mengitar semula bahan-bahan yang tidak berguna. Hal ini secara tidak langsung akan mendidik mereka untuk sentiasa berjimat dengan penggunaan air dan tenaga elektrik sama ada di sekolah ataupun di luar sekolah. Kesannya, sikap bertanggungjawab kepada bumi dan alam sekitar dengan memberi dan menyediakan peluang dapat dipupuk dalam diri mereka Sementalahan itu, saya juga dapat meringkaskan bahawa sekolah ini telah berjaya mewujudkan suasana yang kondusif bagi melahirkan warga sekolah yang mempraktikkan amalan hidup lestari. Hal ini demikian kerana tempat pembuangan dan pelupusan sampah berada berjauhan daripada kawasan persekolahan disebabkan pihak sekolah tidak mahu membahayakan murid-murid daripada pencemaran seperti asap yang terhasil akibat pembakaran. Akhir sekali ialah Kelab Kitar Semula ini telah mewujudkan warga sekolah yang dapat memanfaatkan program ini dengan mempraktikkan amalan kitar semula tidak kira di dalam sekolah mahupun di luar sekolah. Mereka juga dapat menambah ilmu serta berfikir secara kreatif dengan membuat kraftangan menggunakan bahan-bahan buangan tersebut. Oleh itu, secara tidak langsung, hasil-hasil kraftangan tersebut dapat dijadikan sebagai sumber pendapatan dari hasil jualan barangan kitar semula yang dikumpulkan itu. 9
10 9.0 MEMPAMERKAN KEMAHIRAN PENGURUSAN KEUSAHAWANAN SERTA KEBOLEHAN MENGENALPASTI PELUANG-PELUANG PERNIAGAAN UNTUK MENJANA KEWANGAN BAGI PERSATUAN Berdasarkan pemerhatian saya, Kelab Kitar Semula SKKB 2 ini bersungguh-sungguh dalam melaksanakan program. Selain itu, pengurusan kewangan juga. Kelab ini juga berhak untuk mendapatkan penaja agar program yang lebih besar dapat dijalankan. Contoh aktiviti yang dijalankan ialah membina kraftangan daripada bahan kitar semula dan menjualnya di pasaran. Hasil pendapatan amatlah lumayan dan dapat digunakan untuk membeli barang keperluan kelab. Sehubungan dengan itu, pihak sekolah telah mengadakan satu pertandingan di antara murid untuk mengasah dan mengembangkan kreativiti murid dalam bidang seni KESIMPULAN Konklusinya, Kelab Kitar Semula ini dapat memberi kesedaran serta meningkatkan lagi tahap kreativiti murid mahupun guru dalam bidang seni dan kraftangan. Hal ini juga dapat memberi kesedaran kepada pihak sekolah untuk menjaga kebersihan dan keselamatan sekolah. Kemudian, dengan wujudnya kelab seperti ini, warga sekolah dapat mempraktikkan tanggungjawab masing-masing untuk menjaga keamanan alam sekitar dalam kehidupan seharian. Akhir sekali, saya berharap agar kelab ini dapat menjalankan program-program yang lebih bermakna lagi. 10
LAPORAN LMCK1621 ETIKA DAN PROFESIONAL SET 130 SESI 2015/16 TAJUK : PROGRAM 3R (REUSE, REDUCE AND RECYCLE) NAMA : MOHD AFAA BIN AHMAD A150921
LAPORAN LMCK1621 ETIKA DAN PROFESIONAL SET 130 SESI 2015/16 TAJUK : PROGRAM 3R (REUSE, REDUCE AND RECYCLE) NAMA : MOHD AFAA BIN AHMAD A150921 PENASIHAT : PN. ZAIHOSNITA HOOD DR. LAILATUL QADRI ZAKARIA
Lebih terperinciBAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian
BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN 6.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian lanjutan dan kesimpulan. Ringkasan kajian berfokus tentang konsep penerapan
Lebih terperinciSMK PUTERI TITIWANGSA, KUALA LUMPUR PELAN OPERASI UNIT KOKURIKULUM KELAB PENCINTA ALAM TAHUN : 2014
Mesyuarat Agong 1. Membuat pemilihan AJK tertinggi. 2. Merancang aktiviti-aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun. 3. Menetapkan yuran persatuan/ kelab 1 hari / Januari Guru Terlibat 1. Penolong
Lebih terperinci3 JUN 2016 (JUMAAT) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) KUALA LUMPUR
3 JUN 2016 (JUMAAT) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) KUALA LUMPUR SKOP TAKLIMAT KONSEP EKSA PELAKSANAAN EKSA FAEDAH EKSA SESI 1: KONSEP EKSA AMALAN 5S SEKTOR AWAM ELEMEN BAHARU Meningkatkan imej korporat
Lebih terperinciSustainable Education 54
Sustainable Education 54 AMALAN PEMBUANGAN SAMPAH DALAM KALANGAN PENSYARAH, PELAJAR & PEKERJA KAFETERIA DI INSTITUT PENDIDIKAN GURU- KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM Fazida binti Haji Othman Jabatan Sains Sosial,
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH
PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid
Lebih terperinciPelan Perancangan Strategik : Bidang HEM
UNIT KEBERSIHAN DAN KECERIAAN 1.0 PENDAHULUAN Persekitaran sekolah yang ceria dan bersih memberi keselesaan dan mengambarkan kecintaan serta kerjasama yang tinggi dalam kalangan warga sekolah. Keceriaan
Lebih terperinci1.0 Pengenalan. 2.0 Guru Pembimbing
58 BAB 5 Skim Guru Pembimbing 1.0 Pengenalan Skim Guru Pembimbing telah lama diperkenalkan dalam program latihan mengajar. Ia sudah menjadi sebahagian daripada program latihan mengajar atau praktikum bagi
Lebih terperinciPELAN TINDAKAN BIDANG TUMPUAN POLYGREEN 2016
PELAN TINDAKAN BIDANG TUMPUAN POLYGREEN 2016 POLITEKNIK SULTAN HJ AHMAD SHAH JAWATANKUASA POLYGREEN, POLITEKNIK SULTAN HJ AHMAD SHAH 0 P a g e ISI KANDUNGAN BIDANG TUMPUAN 1: PERHUBUNGAN DAN PROMOSI 1
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,
Lebih terperinciINISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH INISIATIF PPPM PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan industri yang amat penting dalam menggerakkan pembangunan di Malaysia dan seterusnya menjana perkembangan ekonomi di negara ini. Industri ini
Lebih terperinciPERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM KHATAM AL-QURAN MODEL TASMIK
PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM KHATAM AL-QURAN MODEL TASMIK 1. PENDAHULUAN Model tasmik telah dicadang dan mendapat respon yang baik daripada pelbagai peringkat pengurusan Kementerian Pelajaran dan daripada
Lebih terperinciwww.inqka.uitm.edu.my TAKLIMAT AKNC 2018 Tempat: Dewan Seminar Melati Perak, Kolej Melati, UiTM Shah Alam 3 FINALIS AKNC 2017 4 PROSES DAN JADUAL AKTIVITI AKNC 2018 5 PROSES PENGANUGERAHAN 6 KALENDAR AKTIVITI
Lebih terperinciLMCK 1531 Kepimpinan dan Kreativiti Laporan Hasil Pembelajaran
KOMUNITI SUMBER TERBUKA Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat, Universiti Kebangsaan Malaysia, 43650 Bangi, Selangor. E-mel :kst.ukm@gmail.com LAPORAN LMCK 1531 Kepimpinan dan Kreativiti Laporan Hasil Pembelajaran
Lebih terperinciBAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali
BAHAGIAN A 30 markah Jawab semua soalan 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali Kepentingan guru adalah diutamakan lebih daripada profesion Profesion ini
Lebih terperinciInstrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap
Lebih terperinciLAPORAN LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN KUALA LUMPUR
LAPORAN HHHC 9401 : KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN 50480 KUALA LUMPUR AZLIANA
Lebih terperinci3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.
3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinciPelan Perancangan Strategik : Bidang HEM
UNIT KANTIN 1.0 PENDAHULUAN Kantin merupakan salah satu premis yang sangat penting dalam sesebuah sekolah. Sebuah kantin yang berkualiti pasti mempunyai tahap kebersihan, keselamatan, keceriaan yang baik.
Lebih terperinciPOLISI PENGURUSAN TENAGA UMT
POLISI PENGURUSAN TENAGA UMT Perisytiharan Komitmen Universiti Malaysia Terengganu (UMT) komited untuk melaksanakan aktivitiaktiviti kecekapan tenaga dan pemuliharaannya di seluruh kampus melalui penerapan
Lebih terperinciLAPORAN AKHIR KURSUS KEMAHIRAN KREATIF DAN INOVATIF
LAPORAN AKHIR KURSUS KEMAHIRAN KREATIF DAN INOVATIF NAMA:NUR ANIS FASHA BINTI ROSLAN NO MATRIK:A144150 PENYELARAS:PROF MADYA DR ROKIAH BINTI OMAR Page 1 KANDUNGAN 1.0 Abstrak 3 2.0 Pengenalan Program 4
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciPelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran
UNIT ARKIB DAN REKOD 1.0 PENDAHULUAN Galeria SMK Majakir yang wujud sekarang ini telah dirasmikan oleh YB Datuk Karim Hj Bujang yang merupakan Adun N23 Bongawan pada 4 SEPTEMBER 2009. Dari setahun- kesetahun
Lebih terperinciSOALAN DAN SKEMA JAWAPAN (UNTUK SKRIP CONTOH) KERJA KURSUS PENGGAL 2 TAHUN 2018 BAHASA MELAYU KERTAS 4: PENULISAN ESEI BERFORMAT (910/4) Nama:..
TERHAD MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) SOALAN DAN SKEMA JAWAPAN (UNTUK SKRIP CONTOH) KERJA KURSUS PENGGAL
Lebih terperinci4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
4. PRAKTIKUM 4.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinciTEKS PERASMIAN YBHG. DATO HJ ABDUL FATTAH HJ ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA
TEKS PERASMIAN YBHG. DATO HJ ABDUL FATTAH HJ ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA 1 MESYUARAT AGUNG PIBG KE-28 SMK KELANA JAYA PADA 18 FEBRUARI 2017 (SABTU), DEWAN SMK KELANA JAYA 2 Bismillahirohmanirohim
Lebih terperinciBahagian A (i) - Ringkasan. [ 20 markah ]
Bahagian A (i) - Ringkasan [ 20 markah ] Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang cara-cara menanam rasa cinta akan alam sekitar dalam kalangan
Lebih terperinciTATA CARA KUMPULAN SOKONGAN IBU BAPA (SARANA) SMK KING GEORGE V SEREMBAN NEGERI SEMBILAN
Nama dan Alamat TATA CARA KUMPULAN SOKONGAN IBU BAPA (SARANA) SMK KING GEORGE V SEREMBAN NEGERI SEMBILAN 1. Kumpulan Sokongan Ibu Bapa bagi Tingkatan, Unit Berunifom, Kelab / Persatuan, Sukan / Permainan
Lebih terperinciSENARAI TUGAS GURU BESAR
SENARAI TUGAS GURU BESAR A. Pentadbiran: Dalam bidang pentadbiran, Guru Besar adalah bertanggungjawab secara langsung dalam segala pengurusan perjawatan dan perkhidmatan guru dan kakitangan bukan guru
Lebih terperinciUNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA
UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA Kewajipan, Maruah, Integriti DASAR HARTA INTELEK DAN PENGKOMERSIALAN PUSAT PENGURUSAN PENYELIDIKAN DAN INOVASI Centre for Research and Innovation Management Kompleks
Lebih terperinciTAJUK PROJEK: PENGALAMAN AMALI LEBIH BERMAKNA MELALUI KIMIA SKALA MIKRO DAN HIJAU BAGI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA
TAJUK PROJEK: PENGALAMAN AMALI LEBIH BERMAKNA MELALUI KIMIA SKALA MIKRO DAN HIJAU BAGI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA KOD PROJEK: K-EDU/104(USM-11) IPTA: UNIVERSITI SAINS MALAYSIA KETUA PROJEK: PROFESOR
Lebih terperinciCHIA CHONG YANG A143398
PERANCANGAN PROJEK Mesyuarat bahagian mingguan diadakan sebanyak 8 kali pada setiap hari Jumaat di Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan (FSSK). Tujuan perjumpaan diadakan adalah bagi: Memperkenalkan program
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.1 PENGENALAN Wakaf sebagai sebuah institusi sosioekonomi telah dibangunkan dan berkembang sehingga berfungsi sebagai sumber pembiayaan dalam pembangunan masyarakat Islam.
Lebih terperinciDISEDIAKAN OLEH: JAWATANKUASA TEKNOLOGI HIJAU KMB
DISEDIAKAN OLEH: JAWATANKUASA TEKNOLOGI HIJAU KMB Mengurangkan kesan negatif alam sekitar oleh aktiviti ditempat kerja Menerap nilai-nilai murni kepada anggota Menerajui Amalan Hijau Ejen kesedaran dan
Lebih terperinci2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian
Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan
Lebih terperinciPENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. KONSEP Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu program bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini diharapkan
Lebih terperinciLMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH
0 LMCK1421 20162017 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH TAJUK: MASALAH INTERAKSI DALAM KALANGAN PELAJAR PUSAT PENGAJIAN SAINS MATEMATIK (PPSM) MENGIKUT TAHUN PENGAJIAN. PENSYARAH: PUAN NUR JUMAADZAN
Lebih terperinciPENJANAAN RANCANGAN BAGI PELAKSANAAN PROJEK/ PROGRAM: PENYELESAIAN MASALAH / PENAMBAHBAIKAN / PERUBAHAN Oleh Abdul Razak bin Alias, IAB Bandar Enstek
PENJANAAN RANCANGAN BAGI PELAKSANAAN PROJEK/ PROGRAM: PENYELESAIAN MASALAH / PENAMBAHBAIKAN / PERUBAHAN Oleh Abdul Razak bin Alias, IAB Bandar Enstek Setiap projek / program yang ingin dilaksanakan merupakan
Lebih terperinciINSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA
INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat
Lebih terperinciLAPORAN AKTIVITI PERPUSTAKAAN POLITEKNIK BALIK PULAU 2010
LAPORAN AKTIVITI PERPUSTAKAAN POLITEKNIK BALIK PULAU 2010 Matlamat utama penyediaan Laporan Aktiviti Perpustakaan Politeknik Balik Pulau 2010 adalah untuk memaklumkan tentang aktiviti aktiviti yang diadakan
Lebih terperinciPEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN BUKAN LISAN MESYUARAT PERTAMA. PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT
SOALAN NO. 522 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN BUKAN LISAN MESYUARAT PERTAMA. PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT PERTANYAAN : DARIPADA JAWAB BUKAN LISAN DATO KAMARUL
Lebih terperinciDASAR INOVASI DAN DAYA KEUSAHAWANAN DALAM PENGALAMAN PEMBELAJARAN MENYELURUH PELAJAR UKM
DASAR INOVASI DAN DAYA KEUSAHAWANAN DALAM PENGALAMAN PEMBELAJARAN MENYELURUH PELAJAR UKM (Telah diluluskan oleh Mesyuarat Lembaga Pengarah Universiti Bil. 4/2010 pada 5 Ogos 2010) 1.0 Pengenalan UKM adalah
Lebih terperinciKHATIB BILAL Sempena sambutan Minggu Alam Sekitar Malaysia yang diadakan pada 2 hingga 7 Oktober 2017, mimbar pada hari ini akan membincangkan khutbah yang bertajuk: Islam melarang umatnya dari
Lebih terperinciKhidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN
Topik 8 Khidmat Masyarakat dalam HASIL PEMBELAJARAN Kegiatan Kokurikulum Di akhir kursus ini, anda seharusnya dapat: 1. Menyatakan matlamat khidmat masyarakat; 2. Mengenal pasti tumpuan projek khidmat
Lebih terperinciedicsjk (T) LADANG SEMENYIH MINIT MESYUARAT ECO- SCHOOLS KALI PERTAMA BIL 1 /TAHUN 2016
edicsjk (T) LADANG SEMENYIH MINIT MESYUARAT ECO- SCHOOLS KALI PERTAMA BIL 1 /TAHUN 2016 Tarikh : 25 Februari 2016 Masa : 2.00 petang hingga 3.30 petang Tempat : 3 Anantham 1) Pn R. Rajeswary Pengerusi(Guru
Lebih terperinci3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara
Lebih terperinciPANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
Pejabat Strategi Korporat dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia, 43400 Selangor, Malaysia Tel : 603-8946 6003 Faks : 603-8948 7273 TUJUAN PANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA 1. Komunikasi
Lebih terperinciCerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil
Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Sekolah Menengah Naval Base Pusat Bahasa Melayu Singapura Abstrak Memupuk minat membaca karya-karya dalam
Lebih terperinciUCAPAN YBHG. DATO HJ ABDUL FATTAH BIN HJ ABDULLAH, PRESIDEN ANGKASA SEMPENA PERASMIAN MESYUARAT AGUNG
UCAPAN YBHG. DATO HJ ABDUL FATTAH BIN HJ ABDULLAH, PRESIDEN ANGKASA SEMPENA PERASMIAN MESYUARAT AGUNG 1 TAHUNAN KE 40 KOPERASI FELDA SG KOYAN II BERHAD PADA 22 APRIL 2017, 9.00 PAGI 1.00 PETANG, DEWAN
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN PROJEK
BAB 1 PENGENALAN PROJEK 1.1 Pengenalan Pengurusan kokurikulum yang baik dan cekap amat diharapkan oleh setiap pentadbir di pelbagai peringkat tidak kira di sekolah, daerah mahupun di peringkat kebangsaan.
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN LAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciMODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN
SULIT 1103/1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2017 2 ¼ jam MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5 TAHUN 2017 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN
Lebih terperinciGARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (Berkuat kuasa mulai Januari 2009) Kemas kini 2014 NO. RUJUKAN: KP (BPG) 9561/Jld. 76
Lebih terperinciDeskripsi Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK)
DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK) 1 DIMENSI KUALITI TADBIR URUS 1. Menyediakan dokumen pernyataan visi dan misi prasekolah. 2. Menyediakan senarai harta modal dan inventori peralatan.
Lebih terperinciAbstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca
02Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca 042 // Menyemai Bahasa Menuai Budi Abstrak Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Zulaina Zulkifli Sekolah Menengah Naval Base zulaina_zulkifli@moe.edu.sg
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Masalah projek perumahan terbengkalai merupakan salah satu masalah perumahan yang masih wujud sehingga kini. Ia merupakan projek perumahan di mana kerja pembinaan atau
Lebih terperinciPERSATUAN ALUMNI SMTI 88/89 NO.2 JALAN NOVA U5/92C TAMAN SUBANG BESTARI SHAH ALAM SELANGOR No. Pendaftaran: PPM
PERSATUAN ALUMNI SMTI 88/89 NO.2 JALAN NOVA U5/92C TAMAN SUBANG BESTARI 40150 SHAH ALAM SELANGOR No. Pendaftaran: PPM-009-10-10112015 Minit Mesyuarat Pertama Persatuan Alumni SMTI 88/89 sesi 2016/2018
Lebih terperinciPortfolio, Bidang Tugas dan Tanggungjawab
Portfolio, Bidang Tugas dan Tanggungjawab Majlis Tertinggi Mahasiswa, Kolej Pendeta Za ba Universiti Putra Malaysia Portfolio MTM KPZ 1/9 BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PRESIDEN Menjaga kebajikan hal ehwal
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Seringkali kedengaran berita tentang tanah-tanah milik persendirian diambil oleh kerajaan di mana sejumlah pampasan akan diberikan kepada tuan tanah untuk menggantikan
Lebih terperinciMemperkaya Kata Adjektif Melalui Penerokaan Taman Herba dan Rempah Ratus. Abstrak
07 Memperkaya Kata Adjektif Melalui Penerokaan Taman Herba dan Rempah Ratus Zarina Sidik zarina_sidik@moe.edu.sg Nur Adawiyah Rosli nur_adawiyah_rosli@moe.edu.sg Sekolah Rendah Ang Mo Kio Abstrak Murid
Lebih terperinciUNDANG-UNDANG MALAYSIA
UNDANG-UNDANG MALAYSIA CETAKAN SEMULA Akta 80 AKTA PERPUSTAKAAN NEGARA 1972 Mengandungi segala pindaan hingga 1 Januari 2006 DITERBITKAN OLEH PESURUHJAYA PENYEMAK UNDANG-UNDANG, MALAYSIA DI BAWAH KUASA
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sering dikaitkan dengan era penggunaan digital dalam aktiviti manusia untuk memudahkan komunikasi ataupun menjalankan tugas masing-masing.
Lebih terperinci1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar
20 BAB 2 Langkah-langkah Awal, Semasa dan Akhir Latihan Mengajar 1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar 1.1 Menghadiri Taklimat Latihan Mengajar Taklimat Latihan Mengajar diadakan oleh Jawatankuasa
Lebih terperinciLMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN
LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN Nama : Chin Zhi Kei Nombor Matrik : A155198 Fakulti : FST/3 Sesi Pengajian : 2017/2018 Nama Aktiviti : Projek Rentas Sosial Jawatan : Exco Logistik Tempat Aktiviti
Lebih terperinciESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM
ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM TAJUK 2: FALSAFAH, KONSEP & MATLAMAT KOKURIKULUM Tumpukan kepada BAB 2 halaman 18 32 sahaja. Menjelaskan konsep kokurikulum Menganalisis falsafah kokurikulum sekolah Membincang
Lebih terperinciKawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN
Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PUSAT SUMBER SJK(C) KWANG CHIEN
RANCANGAN TAHUNAN PUSAT SUMBER SJK(C) KWANG CHIEN TAHUN 2015 BULAN JANUARI Aktiviti Matlamat Objektif Sasaran Kos Sebenar Implikasi Kewangan Anjuran Tindakan Catatan Mesyuarat Jawankuasa Induk 1-2015 a.
Lebih terperinciTEKS UCAPAN ALU-ALUAN PENGERUSI PUSPANITA CAWANGAN KPWKM SEMPENA MESYUARAT AGUNG PUSPANITA CAWANGAN KPWKM KE-12 OLEH PUAN CHE AZIZAH BINTI CHE RASHID
TEKS UCAPAN ALU-ALUAN PENGERUSI PUSPANITA CAWANGAN KPWKM SEMPENA MESYUARAT AGUNG PUSPANITA CAWANGAN KPWKM KE-12 OLEH PUAN CHE AZIZAH BINTI CHE RASHID 23 JANUARI 2015 (JUMAAT) DEWAN NUR, KPWKM [SALUTASI]
Lebih terperinciRANCANGAN STRATEGIK 2018 PUSAT SUMBER SMK. PANTAI REMIS DISEDIAKAN OLEH, PN. TAN POH CHOON GPM SMK PANTAI REMIS
PUSAT SUMBER SMKPR 34900 PANTAI REMIS, PERAK RANCANGAN STRATEGIK 2018 PUSAT SUMBER SMK. PANTAI REMIS PUSAT SUMBER GEMILANG PENGURUSAN MENJELANG 2020 DISEDIAKAN OLEH, PN. TAN POH CHOON SMK PANTAI REMIS
Lebih terperinciBAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana
BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP 5.1 Pendahuluan Secara umumnya, penggunaan kaedah transliterasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana
Lebih terperinciModel Pengurusan Strategik
Topik 2 Model Pengurusan Strategik HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Membezakan komponen utama bagi pengurusan strategik; 2. Menghuraikan model pengurusan strategik; dan
Lebih terperinciKOD PROJEK: K-GT/20(UPM-11) IPTA: UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA KETUA PROJEK: PROFESOR DR. AZNI BIN IDRIS
TAJUK PROJEK: KITAR SEMULA SISA ORGANIK SECARA VERMICOMPOS BAGI PROMOSI KE ARAH TEKNOLOGI HIJAU (VERMICOMPOSTING FOR MUNICIPAL SOLID WASTE RECYCLING TO PROMOTE GREEN TECHNOLOGY) KOD PROJEK: K-GT/20(UPM-11)
Lebih terperinciSKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan
SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) Bahagian A TEMA : Nilai-nilai murni : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan CADANGAN IDEA: oleh rakyat Malaysia. i. Nilai hormat-menghormati
Lebih terperinciBAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA
BAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA 1.1 Pendahuluan Para pekerja adalah antara aset penting negara dan menjadi tulang belakang proses pembangunan dimana tanpa sumbangan
Lebih terperinciKurikulum Kebangsaan
Kurikulum Kebangsaan VISI KURIKULUM SEKOLAH BERKUALITI UNTUK PENDIDIKAN NEGARA BERTARAF DUNIA MISI Membangunkan kurikulum sekolah yang bersepadu dan berguna untuk perkembangan potensi individu sepenuhnya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Pengurusan kualiti memainkan peranan penting dalam organisasi perkhidmatam awam. Ia akan dapat memastikan organisasi berkenaan sentiasa relevan dengan keperluan semasa
Lebih terperinciHHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME
HHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA : DARRSHNI A/P TANABBAL NO.MATRIK : SET KURSUS : 2 PENSYARAH : Prof. Madya Ir. Dr. NORHANA BINTI ARSAD : Sr. Dr. SUHANA BINTI JOHAR JABATAN KEJURUTERAAN
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR 1.0 PENGENALAN Kementerian Pelajaran Malaysia berusaha melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak
Lebih terperinciTAJUK 5 Seminar Penyelidikan Tindakan
TAJUK 5 Seminar Penyelidikan Tindakan 5.1 Merancang dan membuat Kertas cadangan Seminar Penyelidikan Tindakan Menurut Khairuddin et.al (2014), sebelum dilaksanakan Seminar Penyelidikan Tindakan, perancangan
Lebih terperinciProsiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005
MUKADIMAH POKET SAMPAH Oleh Abdul Gapar bin Haji Abu Bakar Sek. Keb. Lubok Antu, Jalan Temenggong Simpi, 95900 Lubok Antu, Sri Aman Abstrak Kertas ini membicarakan mengenai satu projek kajian tindakan
Lebih terperinciKertas Kerja Pertandingan Anugerah Hijau 2016 (SMK BANDAR TASIK KESUMA)
SMK BANDAR TASIK KESUMA JALAN KESUMA 1/7 BANDAR TASIK KESUMA 43700 BERANANG Kertas Kerja Pertandingan Anugerah Hijau 2016 (SMK BANDAR TASIK KESUMA) Nama pelajar: Bil Nama (pelajar) Kad pengenalan 1. NUR
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN
1. KONSEP Internship ialah peringkat transisi profesional yang bertujuan untuk mengaitkan pengalaman amalan profesional pelajar dengan tugas guru permulaan. Pelajar dikehendaki merancang, melaksana dan
Lebih terperinciSURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 7/1999: Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di Sekolah Menengah
PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA Office of the Director General of Education Malaysia PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA Level 7 Block J Damansara Town Centre 50604 KUALA LUMPUR Tel: 03-2586900
Lebih terperinciKenapa membeli insurans atau menyertai skim takaful? Apakah jenis produk insurans/ takaful yang saya perlukan?
17 Pengenalan Apakah itu insurans? Apakah itu takaful? Halaman 1 andungan Kenapa membeli insurans atau menyertai skim takaful? Apakah jenis produk insurans/ takaful yang saya perlukan? Apakah jenis produk
Lebih terperinciLampiran 1 GARIS PANDUAN PERMOHONAN ANUGERAH INOVASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (AIICT)
Lampiran 1 GARIS PANDUAN PERMOHONAN ANUGERAH INOVASI TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (AIICT) KANDUNGAN PERKARA MUKA SURAT Kandungan 2 A. Tujuan Garis Panduan 3 B. Anugerah Inovasi Teknologi Maklumat
Lebih terperinciPENGENDALIAN MESYUARAT KIK
DEFINISI KIK Sekumpulan kecil pekerja-pekerja daripada unit yang sama, bermesyuarat secara regular untuk mengenalpasti, memilih, menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan kerja mereka dan mengemukakan
Lebih terperinciKURSUS PENDEDAHAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT
KURSUS PENDEDAHAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT PROGRAM j-qafj 1. PENDAHULUAN 2. TAKRIF 3. OBJEKTIF 4. KUMPULAN SASARAN 5. STRATEGI PELAKSANAAN 6. AGIHAN TUGAS 7. KEWANGAN 8. FASILITATOR 9. PERATURAN PELAKSANAAN
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Luar bandar merupakan satu kawasan yang dikenalpasti sebagai satu kawasan yang mundur dan kurang mendapat kemajuan seiring dengan kawasan bandar. Luar bandar juga dikenali
Lebih terperinciDASAR PELANTIKAN DAN PELAKSANAAN SKIM PEMBANTU PENYELIDIK DAN PENGAJAR PASCASISWAZAH [GRADUATE RESEARCH & TEACHING ASSISTANT (GRTA)]
DASAR PELANTIKAN DAN PELAKSANAAN SKIM PEMBANTU PENYELIDIK DAN PENGAJAR PASCASISWAZAH [GRADUATE RESEARCH & TEACHING ASSISTANT (GRTA)] (Telah diluluskan oleh Mesyuarat Lembaga Pengarah Universiti Bil. 4/2010
Lebih terperinciKELAB SUKAN BANK RAKYAT (KEBARA) NO. PENDAFTARAN 1939 (SELANGOR) 30HB. NOVEMBER, 1976.
KELAB SUKAN BANK RAKYAT (KEBARA) NO. PENDAFTARAN 1939 (SELANGOR) 30HB. NOVEMBER, 1976. UNDANG-UNDANG PERTUBUHAN FASAL 1: NAMA DAN ALAMAT 1.1 Kelab ini dinamakan KELAB SUKAN BANK RAKYAT, KUALA LUMPUR ringkasnya
Lebih terperinci4. INTERNSHIP merancang dan melaksanakan aktiviti p&p dalam situasi sebenar di sekolah.
4. INTERNSHIP 4.1 Konsep Internship ialah satu program latihan di lapangan yang bertujuan untuk mengaitkan pengetahuan, kemahiran dan pengalaman sedia ada dengan amalan sebenar tugas guru permulaan. Pelajar
Lebih terperinciSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO AHMAD MAHER PUSAT SUMBER SEKOLAH 2011
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO AHMAD MAHER PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN PUSAT SUMBER PUSAT SUMBER SEKOLAH 2011 VISI SEKOLAH Sekolah Menengah Kebangsaan Dato Ahmad Maher Cemerlang dalam Semua
Lebih terperinciFACT SHEET
S.1: Kempen 'Jom Sertai Kami' ini berkenaan apa? J: Jom Sertai Kami merupakan kempen insan oleh UNICEF yang bertujuan memberi orang ramai suatu landasan untuk belajar dan memberi respon terhadap penderaan
Lebih terperinciTEKS UCAPAN ALUAN PENDAFTAR UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SAMBUTAN HARI KUALITI DAN INOVASI PERKHIDMATAN UPM TAHUN NOVEMBER 2014
TEKS UCAPAN ALUAN PENDAFTAR UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SAMBUTAN HARI KUALITI DAN INOVASI PERKHIDMATAN UPM TAHUN 2014 6 NOVEMBER 2014 DEWAN BESAR, PUSAT KEBUDAYAAN DAN KESENIAN SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ
Lebih terperinciMODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013
SET B BAHASA MELAYU 2 jam MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) NEGERI KEDAH DARUL AMAN MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 BAHASA MELAYU KERTAS 2 Dua jam JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciPERLEMBAGAAN KELAB SETEM DAN FILATELI SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA
PERLEMBAGAAN KELAB SETEM DAN FILATELI SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA Pada mematuhi Subperaturan 5(1)(a) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 seperti dalam Warta Kerajaan Malaysia Jilid
Lebih terperinciESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM
ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM TAJUK 1: DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM Tumpukan kepada BAB 1 halaman 4 17 sahaja. Menerangkan dasar-dasar kerajaan yang berkaitan dengan kokurikulum Membincang elemen-elemen
Lebih terperinciBAB 4 PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL SAINS
BAB 4 PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL SAINS Semua anggota di bawah organisasi Bidang Sains adalah terlibat secara langsung dalam pengurusan dan pentadbiran makmal dan bilik sains di sekolah. Pengetua
Lebih terperinci