KONSEP PENDIDIK MENURUT AL-QUR AN SURAH AR-RAHMAN AYAT 1-4

Transkripsi

1 KONSEP PENDIDIK MENURUT AL-QUR AN SURAH AR-RAHMAN AYAT 1-4 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Agama Islam Oleh : NURUS SANIYATIN ROFI AH NIM: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2013

2 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : NurusSaniyatinRofi ah NIM : Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: KONSEP PENDIDIK MENURUT AL-QUR AN SURAH AR- RAHMAN AYAT 1-4 secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, 06November 2013 Saya yang menyatakan, Materai tempel Rp Nurus Saniyatin Rofi ah NIM: ii

3 Naskah skripsi dengan: PENGESAHAN Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur an Surah Ar- Rahman Ayat 1-4 Nama : Nurus Saniyatin Rofi ah Nim : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program studi : Pendidikan Agama Islam Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh dewan penguji Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam. Semarang,12 Desember 2013 Dewan Penguji Ketua, Sekretaris, Drs. H. Saifuddin Zuhri M.Ag. Dr. Abdul Mu ti, M.Ed. NIP NIP Penguji I, Penguji II, Hj. Nur Asiyah, S.Ag. M.S.I Rosidi, S. Pd. M.S.I NIP NIP Pembimbing I Pembimbing II Drs. H. Saifuddin Zuhri M.Ag. Drs. H. Shodiq M.Ag. NIP NIP iii

4 NOTA DINAS Semarang, 06November 2013 Kepada: Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr. wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur an Surah Ar- Rahman Ayat 1-4 Nama : Nurus Saniyatin Rofi ah Nim : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu alaikum wr. wb Pembimbing I, Drs. H. SaifuddinZuhri, M.Ag. NIP iv

5 NOTA DINAS Semarang, 06November 2013 Kepada: Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr. wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur an Surah Ar- Rahman Ayat 1-4 Nama : Nurus Saniyatin Rofi ah Nim : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu alaikum wr. wb Pembimbing II, Drs. H. Shodiq M.Ag NIP: v

6 ABSTRAK Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur an Surah Ar-Rahman Ayat 1-4 Penulis : Nurus Saniyatin Rofi ah NIM : Skripsi ini membahas tentang konsep pendidik menurut Al-Qur an surah Ar-Rahman ayat 1-4. Kajiannya dilatarbelakangi oleh masalah-masalah pendidikan yang terjadi khususnya di Indonesia, yang salah satunya tertuju pada pendidik. Pendidik menduduki posisi tertinggi dalam penyampaian informasi dan pengembangan karakter karena ia yang melakukan interaksi langsung dengan peserta didik. Disinilah kualitas pendidikan terbentuk dimana kualitas pembelajaran yang dilaksanakan ditentukan oleh kualitas pendidik. Di era globalisasi ini, sedikit sekali pendidik yang menyertakan keterpanggilan jiwa dalam proses pembelajaran ataupun menyesuaikan dengan konsep qur ani sebagai bahan pertimbangan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan pendidikan Islam, memiliki kecerdasan spiritual yang selalu termotivasi untuk menegakkan nilai-nilai moral yang baik sesuai dengan keyakinan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya konsep pendidik dalam Al-Qur an surah Ar- Rahman ayat 1-4. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau (library research). Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan data atau bahan-bahan yang berkaitan dengan tema pembahasan dan permasalahannya yang diambil dari sumber-sumber kepustakaan, dalam hal ini ada dua sumber, yaitu : sumber primer dan sumber sekunder. Guna mencari jawaban dari beberapa permasalahan yang ada di atas, maka digunakan metode Analitis (tahlili). Metode Tahlili adalah metode menafsirkan ayat-ayat Al-Qur an dengan memaparkan segala aspek yang terkandung di dalam ayat-ayat yang ditafsirkan, serta menerangkan makna-makna yang tercakup di vi

7 dalamnya sesuai dengan keahlian dan kecenderungan mufasir yang menafsirkan ayat-ayat tersebut. Kajian ini menunjukkan bahwa di dalam surah Ar- Rahman ayat 1-4 terdapat beberapa konsep pendidik, meliputi: (1) Pendidik yang memiliki kepribadian kasih sayang, (2) Pendidik harus berilmu pengetahuan, (3) Pendidik yang dapat mengembangkan potensi anak didiknya, (4) Pendidik yang memiliki keahlian berinteraksi. Berdasarkan hasil penelitian di atas, diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan rujukan bagi para civitas akademik, para mahasiswa, para tenaga pengajar mata kuliah jurusan dan program studi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang, terutama dalam memberi dorongan kepada mahasiswa agar senantiasa meningkatkan kualitas sebagai seorang pendidik yang berakhlak mulia yang sesuai dengan ajaran agama Islam. vii

8 TRANSLITERASI ARAB-LATIN Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab-Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SK Menteri Agama dan menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987. Penyimpangan penulisan kata sandangan (al-) disengaja secara konsisten supaya sesuai teks Arabnya. Huruf Hijaiyah Huruf Latin Huruf Hijaiyah Huruf Latin ا a ط ṭ ب b ظ ẓ ت t ع ʽ ث ś غ g ج j ف f ح ḥ ق q خ kh ك k د d ل l ذ ż م m ر r ن n ز z و w س s ه h ش sy ء ʼ ص ṣ ي y ض ḍ Bacaan Madd: ā = a panjang ī = i panjang ū = u panjang Bacaan Diftong: = au او = ai اي viii

9 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim... Alhamdulillahirabbil Alamiin, segala puji dan rasa syukur hanya untuk kehadirat Allah SWT, yang senantiasa memberikan kekuatan lahir dan batin kepada setiap hamba-nya, serta yang telah menganugerahkan rahmat, taufik, hidayah dan inayah-nya terutama kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW sang guru agung yang telah menunjukkan kepada umat manusia jalan terang di dunia maupun di akhirat kelak dengan membacakan dan menjelaskan ayat-ayat al-qur`an. Penelitian yang berjudul Konsep Pendidik Menurut Al- Qur an Surah Ar-Rahman Ayat 1-4 ini merupakan sebuah karya ilmiah dan menjadi syarat untuk mencapai gelar sarjana (S1) dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang. Adapun dalam menyelesaikan buah karya ini, penulis mengalami beberapa kendala dan hambatan yang pada akhirnya semua kendala dan hambatan tersebut mampu penulis hadapi dengan bantuan dan bimbingan dari pihak-pihak yang membantu dalam penyelesaiannya sampai akhir. Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, pengarahan dan bimbingan baik secara moril maupun materiil. Ucapan terima kasih terutama penulis sampaikan kepada : ix

10 1. Dr. Suja i, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo yang telah memberi kesempatan kepada penulis menempuh studi di Fakultas Tarbiyah. 2. Dr. H. Saifudin Zuhri, M. Ag dan Drs. H. Shodiq, M. Ag selaku pembimbing yang telah bersedia menuangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 3. Dosen Pendidikan Agama Islam, dan staf pengajar di IAIN Walisongo Semarang yang membekali berbagai pengetahuan dan pengalaman. 4. Kepala perpustakaan IAIN Walisongo Semarang beserta seluruh staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan yang baik. 5. Ayah Ahmad Mufrodi, S.Ag dan ibunda Puji Lasminah, S. Pd yang berkat doanya terbukalah semua kemudahan, beliau berdua merupakan motivator utama dalam pembuatan skripsi ini. 6. Kakakku Ahmad Miftahul Farid, S.H. beserta adik-adikku Ahmad Yusuf Effendhi dan Ahmad Arif Khoirul Muttaqiin yang selalu memberikan do a dan motivasi, kalian merupakan inspirasi penulis. 7. Umi Hj. Aufa Abdullah Umar, AH Pengasuh Pondok Pesantren Tahafudzul Qur an (PPTQ) Purwoyoso, Ngaliyan dan segenap para santri putri PPTQ atas do a serta motivasinya. 8. Segenap teman-teman Spidermis (Sophisticated Che Students for Islamic studies) PAI C 09 yang namanya tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. x

11 Atas jasa-jasa mereka penulis hanya dapat memohon doa semoga amal mereka diterima Allah SWT, dan mendapat pahala yang lebih baik serta mendapatkan kesuksesan bak di dunia maupun di akhirat. Dan kepada mereka semua, penulis ucapkan jazakumullah khairan katsiran. Pada akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan skripsi ini belum mencapai kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca umumnya. Amin. Semarang, 06November2013 Penulis, Nurus Saniyatin Rofiah NIM xi

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN KEASLIAN... PENGESAHAN.... NOTA PEMBIMBING... ABSTRAK.... TRANSLITERASI... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... i ii iii iv vi viii ix xii BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan masalah... 8 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 8 D. Kajian Pustaka... 8 E. Metode Penelitian F. Sistematika Penulisan BAB II: KONSEP PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN A. Definisi Pendidik B. Tugas Pendidik C. Syarat Pendidik D. Kompetensi Pendidik E. Kode Etik Pendidik xii

13 BAB III: TELAAH AL-QUR AN SURAT AR-RAHMAN AYAT 1-4 A. Redaksi dan Terjemah Surah B. Gambaran Umum Surah C. Penafsiran Kata-Kata Sulit D. Munasabah E. Tafsir Surat Ar-Rahman ayat BAB IV: ANALISIS KONSEP PENDIDIK MENURUT AL- QUR AN SURAT AR-RAHMAN AYAT 1-4 A. Analisis Konsep Pendidik dalam Surah Ar-Rahman Ayat B. Keterbatasan Penelitian BAB V : PENUTUP C. Simpulan D. Saran-saran DAFTAR KEPUSTAKAAN RIWAYAT HIDUP xiii