BAB I PENDAHULUAN. Munculnya media televisi dalam kehidupan manusia memang. menghadirkan suatu peradaban, khususnya dalam proses komunikasi dan

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Munculnya media televisi dalam kehidupan manusia memang menghadirkan suatu peradaban, khususnya dalam proses komunikasi dan informasi yang bersifat massa. Globalisasi informasi dan komunikasi setiap media massa jelas melahirkan suatu efek sosial yang bermuatan perubahan nilai-nilai sosial dan budaya manusia. Televisi sebagai media dari budaya populer menghasilkan berbagai macam tayangan yang dapat disaksikan oleh semua kalangan di dunia pada umumnya. Televisi merupakan sarana bagi masyarakat untuk mendapatkan informasi dan hiburan yang dibutuhkan. Tayangan-tayangan tersebut selalu berkembang sesuai kebutuhan zamannya sehingga banyak bermunculan tayangan-tayangan baru yang membuat acara televisi semakin beragam. Menurut R. Mar at (Effendy, 2002:122) acara televisi pada umumnya mempengaruhi sikap, pandangan, persepsi, dan perasaan para penonton; ini adalah hal yang wajar. Jadi, bila ada hal-hal yang mengakibatkan penonton terharu, terpesona atau latah, bukanlah sesuatu yang istimewa, sebab salah satu pengaruh psikologis dari televisi seakan-akan menghipnotis penonton, sehingga mereka seolah terhanyut dalam keterlibatan pada kisah atau peristiwa yang disajikan oleh televisi. Televisi telah menghadirkan berbagai bentuk acara ditengah-tengah masyarakat. Mulai dari tayangan sinetron, film, komedi situsi, talkshow, tayangan

2 berita, reality show, iklan dan beragam tayangan impor dari luar negeri. Maraknya pemanfaatan alat media elektronik dalam masyarakat membuat televisi menjadi media yang paling banyak dimanfaatkan oleh masyarakat terlebih lagi informasi sudah menjadi kebutuhan manusia untuk mengetahui peristiwa yang terjadi di sekitarnya, memperluas cakrawala pengetahuan sekaligus dapat menghilangkan stres sosial. Sekarang ini sudah terdapat sepuluh stasiun televisi swasta seperti Indosiar, RCTI, SCTV, TPI, Anteve, TVone, Trans TV, Trans7, Metro TV dan Global TV. Selain kesepuluh stasiun tersebut, juga terdapat stasiun televisi swasta yang dikhususkan hanya untuk cakupan wilayah tertentu seperti Deli TV ataupun DAAI TV. Berbagai stasiun televisi berlomba-lomba untuk memberikan sebuah tayangan yang menarik dan bermutu yang dapat mengandung nilai-nilai yang bermanfaat untuk dapat menarik minat para pemirsanya. Tayangan-tayangan tersebut sangat variatif, dimulai dari acara yang edukatif seperti berita, talk show tentang politik, keagamaan, hingga yang menghibur seperti film, sinetron, olah raga, ataupun tayangan reality show. Trans TV adalah salah satu televisi swasta di Indonesia yang bisa dikatakan sebagai televisi yang sangat pesat perkembangannya. Pertama kali mengudara pada bulan Desember 2001, dan kini sudah memasuki tahun kesembilannya, Trans TV sudah menjadi televisi pilihan masyarakat Indonesia dan sangat digemari berkat kemampuannya untuk menarik perhatian dari seluruh pemirsa di Indonesia dengan tayangan-tayangan yang selalu menjadi unggulan. Secara umum segmentasi Trans TV adalah televisi yang menyuguhkan full entertainment. Hal itu dapat dilihat dari tayangan-tayangan yang disiarkan di

3 Trans TV yang hampir seluruhnya adalah tayangan-tayangan yang menghibur. Beberapa tayangan tersebut diantaranya Gong Show, Ceriwis, Koper dan Ransel, Belajar Indonesia, Insert, Big Brother, Ngulik, dan masih banyak tayangantayangan unggulan lainnya yang siap menghibur seluruh masyarakat Indonesia. Trans TV banyak menampilkan acara - acara reality show yang semakin menarik untuk ditonton. Reality show merupakan tayangan yang memiliki kedekatan dengan kehidupan manusia, dapat menyentuh langsung hati pemirsanya serta memberi hiburan dan menyuguhkan informasi yang edukatif. Salah satunya adalah Koper dan Ransel yang merupakan sebuah tayangan reality show berdurasi 30 menit. Tayangan yang dibagi kedalam 3 segmen ini akan memberikan informasi tentang liburan dan tempat-tempat yang dapat dikunjungi (recommended places) serta informasi biaya yang dikeluarkan oleh Host sebagai panduan kepada pemirsa yang akan berlibur ke tempat itu. Tidak hanya itu, tayangan ini juga menayangkan liputan mengenai kesenian dan kebudayaan dari daerah objek wisata yang dikunjungi. Pemirsa dapat mempelajari bagaimana kehidupan suatu masyarakat yang tinggal di daerah Indonesia yang memiliki daya tarik serta pesona keindahan alam negri atau bahkan suatu daerah terpencil di pelosok nusantara yang mungkin belum pernah dikunjungi sebelumnya, seperti mengunjungi tempat-tempat bersejarah, keindahan pantai-pantai yang mungkin belum pernah terjamah oleh orang banyak, ataupun mendatangi acara adat di suatu daerah di tanah air. Dengan menyuguhkan konsep tayangan yang menarik seperti itu, diharapkan mampu menimbulkan keinginan bagi pemirsa untuk senantiasa cinta akan keindahan alam dan kebudayaan lokal serta menjadikan objek-objek wisata dalam Tayangan Koper dan Ransel di

4 Trans TV sebagai panduan berwisata dalam merencanakan liburan maupun perjalanannya nanti. Disamping itu, secara tidak langsung tayangan Koper dan Ransel di Trans TV telah mempromosikan objek pariwisata di Indonesia. Seperti yang kita ketahui sendiri, tidak sedikit mahasiswa yang melakukan perjalanan ke luar negeri jika waktu liburan tiba. Diharapkan dengan adanya tayangan ini, mahasiswa menjadi sadar bahwa objek wisata di dalam negeri sendiri tidak kalah menarik dan memiliki destinasi wisata yang sangat banyak untuk dikunjungi. Tayangan ini disiarkan oleh Trans TV setiap hari Sabtu pada pukul WIB. Berdasarkan uraian diatas, peneliti merasa tertarik untuk meneliti dan mengetahui lebih mendalam mengenai Sejauhmana Pengaruh Tayangan Koper dan Ransel di Trans TV terhadap Sikap Mahasiswa FISIP-USU. I.2. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas maka dapat dikemukakan perumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: Sejauhmana Pengaruh Tayangan Koper dan Ransel di Trans TV terhadap Sikap Mahasiswa FISIP-USU? I.3. Pembatasan Masalah Untuk menghindari ruang lingkup penelitian yang terlalu luas sehingga dapat mengaburkan penelitian, maka peneliti melakukan pembatasan masalah.

5 Adapun pembatasan masalah yang akan diteliti adalah : 1. Tayangan Koper dan Ransel di Trans TV dibatasi pada pembawa acara, narasumber, perangkat acara, materi acara, dan waktu acaranya. 2. Sikap mahasiswa dibatasi pada komponen kognitif, komponen afektif dan komponen konatif/perilaku. 3. Penelitian ini dilakukan pada tayangan Koper dan Ransel di Trans TV yang disiarkan pada hari Sabtu WIB. 4. Penelitian ini dilakukan pada bulan April selesai. 5. Mahasiswa yang dijadikan responden adalah mahasiswa Stambuk 2008 program S1 Reguler FISIP USU yang menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV minimal tiga kali. I.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian Setiap penelitian yang dilakukan terhadap suatu masalah sudah pasti mempunyai tujuan yang ingin dicapai. Dengan adanya tujuan akan mendorong seseorang untuk melakukan usaha sedapat mungkin agar tujuan tersebut dapat dicapai. I.4.1 Tujuan Penelitian Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui isi tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. 2. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan mahasiswa FISIP-USU tayangan Koper dan Ransel di Trans TV.

6 3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana hubungan antara tayangan Koper dan Ransel di Trans TV terhadap perubahan sikap mahasiswa FISIP-USU. I.4.2 Manfaat Penelitian Adapun manfaat penelitian adalah sebagai berikut: 1. Secara teoritis, sebagai wadah untuk menerapkan ilmu yang diterima penulis selama menjadi mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU, serta menambah cakrawala pengetahuan dan wawasan penulis terhadap dunia penyiaran. 2. Secara akademik, penelitian ini dapat disumbangkan kepada FISIP USU khususnya Departemen Ilmu Komunikasi dalam rangka memperkaya bahan penelitian dan sumber bacaan. 3. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat member masukan bagi Trans TV dan pihak-pihak yang membutuhkan pengetahuan berkenaan dengan penilitian ini. I.5. Kerangka Teori Setiap penelitian memerlukan kejelasan titik tolak atau landasan berpikir dalam memecahkan atau menyoroti masalahnya. Untuk itu, perlu disusun kerangka teori yang memuat pokok-pokok pikiran yang menggambarkan dari sudut mana masalah penelitian akan disoroti (Nawawi, 1997:39). Kerlinger menyebutkan teori adalah himpunan konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang mengemukakan pandangan sistematis tentang gejala dengan

7 menjabarkan relasi di antara variabel, untuk menjelaskan dan meramalkan gejala tersebut (Rakhmat, 2004:6). I.5.1 Komunikasi Istilah komunikasi semula hanya merupakan suatu fenomena sosial. Tetapi kemudian berubah menjadi ilmu yang secara akademik berdisiplin mandiri, yang dewasa ini dianggap amat penting sehubungan dengan dampak sosial yang menjadi kendalan bagi permasalahan umat manusia akibat perkembangan teknologi. Menurut Effendy (2005:3) istilah komunikasi dalam bahasa Latinnya disebut dengan communis yang berarti sama atau sama maknanya atau pengertian bersama dengan maksud untuk mengubah pikiran, sikap, perilaku, penerima dan melaksanakan apa yang diinginkan komunikator. Menurut Effendy (2005:3) komunikasi adalah proses penyampaian suatu pesan oleh seseorang kepada orang lain untuk memberitahukan atau untuk mengubah sikap, pendapat, atau perilaku baik secara langsung melalui lisan atau tidak langsung melalui media. Tujuan utama mempelajari komunikasi adalah untuk mengetahui bagaimana efek komunikasi terhadap seseorang, yaitu kondisi yang harus dipenuhi jika kita menginginkan agar suatu pesan membangkitkan tanggapan yang kita kehendaki. I.5.2. Komunikasi Massa Dalam setiap peristiwa komunikasi, meliputi lima unsur di dalamnya, yaitu komunikator, pesan, media, komunikan, dan efek (Effendy, 2006:10). Dalam buku Ardianto (2004:7), Rakhmat merangkum definisi-definisi komunikasi massa,

8 komunikasi massa diartikan sebagai jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah khalayak tersebar, heterogen, anonim, melalui media cetak maupun elektronik sebagai pesan yang sama yang dapat diterima secara serentak dan sesaat. Pada dasarnya, komunikasi massa adalah komunikasi melalui media massa ( media cetak dan elektronik). Ada beberapa bentuk komunikasi massa antara lain: televisi, radio, majalah, Koran, buku, dan film (Nuruddin, 2003:2) Menurut McQuail (1994:33), komunikasi massa juga dapat dikenali dari karakter yang dimiliki, yaitu: 1. Sumber komunikasi massa bukanlah satu orang melainkan organisasi formal, dan pengiriman seringkali merupakan komunikator atau orang yang professional. 2. Pesannya tidak unik dan beraneka ragam serta dapat diperkirakan. Pesan tersebut seringkali diproses, distandarisasi, dan selalu diperbanyak sehingga merupakan suatu produk yang mengandung nilai kegunaan. 3. Hubungan antara pengirim dan penerima pesan biasanya bersifat satu arah dan jarang bersifat interaktif, impersonal, dan pengirim biasanya tidak bertanggung jawab atas konsekuensi yang terjadi pada para individu dan pesan yang diperjualbelikan dengan uang atau ditukar dengan perhatian tertentu. I.5.3. Media Massa Media massa adalah media komunikasi yang mampu menimbulkan keserampakan, dalam arti khalayak dalam jumlah yang relatif sangat banyak serta memperhatikan pesan yang dikomunikasikan melalui media tersebut, misalnya surat kabar, radio, televisi siaran dan film treatikal yang ditayangkan digedung bioskop (Kuswandi, 1996: 15) Media massa memiliki lima fungsi yakni, menyiarkan informasi yang dibutuhkan masyarakat, mendidik dengan menyajikan informasi-informasi yang dapat menambah pengetahuan, menghubur dengan menyajikan tayangan yang dapat menghibur khalayak, dan membujuk atau mempersuasi khalayak untuk melakukan suatu tindakan serta sebagai media advertising/iklan. (Kuswandi, 1996: 17).

9 Sementara itu, Robert K. Avery, 1980 (Wahyudi, 1986: 45) berpendapat bahwa individu dalam menerima pesab-pesan dari media massa apakah itu berbentuk berita, pendidikan, hiburan ataupun iklan akan memberikan reaksi terhadap pesan-pesan itu, berupa: a. Selective Attention, masing-masing individu hanya akan memilih program atau berita yang menarik minatnya. b. Selective Perception, individu akan menafsirkan sendiri pesan-pesan yang diterimanya melalui media massa. c. Selective Retention, individu hanya akan mengingat hal-hal yang ingin dia ingat. I.5.4 Televisi Televisi merupakan alat yang dapat menampilkan gambar pada layarnya yang berasal dari gelombang frekuensi tinggi tanpa perantara fisik ( Di Indonesia, pada tahun 1962 menjadi tonggak pertelevisian Nasional Indonesia dengan berdirinya dan beroperasinya TVRI. Pada perkembangannya TVRI menjadi alat strategis pemerintah dalam banyak kegiatan. Mulai dari kegiatan sosial hingga kegiatan-kegiatan politik. Selanjutnya televisi terus berkembang disertai dengan banyaknya stasiun televisi swasta yang bermunculan seperti Indosiar, RCTI, SCTV, Trans TV, Metro TV dll. Media televisi mampu mendekatkan peristiwa dan tempat kejadian dengan penontonnya. Menurut Askurifai Baskin, pada prinsipnya penyelenggaraan siaran di stasiun televisi terbagi menjadi dua, yakni siaran karya artistik dan siaran jurnalistik (Baskin, 2006:79). Siaran karya jurnalistik merupakan produksi acara televisi yang mengutamakan kecepatan penyampaian informasi, realitas atau peristiwa yang terjadi, misalnya berita aktual, berita nonaktual, dan penjelasan yang bersifat actual atau sedang hangat-hangatnya tertuang dalam acara monolog, dialog, laporan ataupun siaran langsung. Sedangkan karya artistik merupakan

10 produksi acara televisi yang menekankan aspek artistik dan estetika sehingga unsure keindahan menjadi unggulan dan daya tarik acara tersebut. Menurut Askurifai Baskin, terdapat unsur-unsur dominant yang menjadi cirri khas televisi, yaitu (Baskin, 2006: 63-68): a. Penampilan Penyaji Berita Penyaji atau yang lebih dikenal dengan sebutan presenter atau pemandu acara adalah istilah Inggris untuk orang yang membawakan acara aatu program televisi. Seorang presenter televisi biasanya juga menjadi seorang aktor, penyanyi, dan lainnya, tapi umunya terkenal karena menjadi seorang presenter program tertentu. Kecuali presenter untuk program politik atau iptek yang merupakan program profesional di bidangnya atau selebriti yang berhasil di satu bidang tertentu, tapi mempunyai minat di bidang tertentu lainnya ( RM. Hartoko dalam Baskin 2006 menyebutkan beberapa prasyarat untuk menjadi presenter televisi yang baik, yaitu (Baskin, 2006: 157): 1. Penampilan baik dan perlu didukung oleh watak dan pengalaman. 2. Kecerdasan pemikiran yang meliputi pengetahuan umum dan daya ingatan yang kuat. 3. Keramahan yang tidak berlebihan sampai over friendly yang dapat menjengkelkan dan tidak wajar. 4. Jenis suara yang tepat dengan suara yang enak didengar dan memiliki wibawa yang cukup mantap. 5. Penguasaan bahasa adalah kemampuan menggunakan bahasa formal dan informasi yang mudah dipahami.

11 b. Narasumber Narasumber adalah orang yang menjadi sumber informasi atau yang mengetahui informasi tertentu. Menurut R. Fadli yang digolongkan kepada narasumber yang tidak sembarangan atau spesial adalah : 1. Memiliki Kapabilitas Kapabilitas adalah kemampuan yang meliputi kemampuan dalam bidang akademis maupun pengalaman. 2. Memiliki Kredibiltas Kredibilitas merupakan kualitas, kapabilitas, atau kekuatan untuk menimbulkan kepercayaan. 3. Memiliki Akseptabilitas Akseptabilitas meliputi latar belakang pribadi maupun profesi seorang narasumber yang sesuai dengan topik pembahasan. c. Materi Acara Faktor lain yang diperhatikan dalam tayangan reality show terletak pada materi acara atau permasalahan (Wibowo, 1997:48). Dalam hal ini ada dua kategori untuk mengetahui sampai seberapa jauh permasalahan itu menarik, yaitu: 1. Permasalahan apa yang dibahas diskusi tersebut, yaitu hal yang menjadi topik pembahasan diskusi tersebut permasalahan yang penting bagi masyarakat. 2. Masalah itu merupakan masalah yang aktual atau yang sedang hangat dibicarakan masyarakat.

12 d. Perangkat Acara Ilustrasi visual dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans dapat berupa sajian acara musik di awal acara sebagai pembukaan, membacakan cerita menarik, menyajikan ilustrasi, gambar yang berganti-ganti, atau menyajikan situasi komedi yang diperankan oleh perangkat acara (Wibowo, 1997:37). Perangkat acara bertugas untuk menyampaikan ilustrasi tersebut. Seperti dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV, perangkat acara adalah orang-orang yang memiliki peran dalam tayangan tersebut dan bertugas untuk menyampaikan ilustrasi visual terhadap khalayak. Agar ilustrasi tersebut dapat disampaikan dengan baik, perangkat acara perlu memperhatikan beberapa hal, yaitu: 1. Keselarasan antara perangkat acara dan kerjasama tim 2. Komunikasi antara perangkat acara yang terlihat dalam penggunaan humor merupakan daya tarik tayangan tersebut. e. Waktu Tayang Faktor lain yang juga perlu diperhatikan dalam tayangan reality show adalah pemilihan waktu tayang. Pemilihan waktu tayang diperlukan agar segmentasi khalayak yang diharapkan dapat tercapai. Dalam pemilihan waktu tayangan juga perlu memperhatikan: 1. Frekuensi penayangan yang diperlukan untuk memudahkan penonton untuk mengingat acara tersebut. 2. Durasi tayangan, yaitu lamanya tayangan itu berlangsung. Hal ini perlu diperhatikan untuk menghindari penonton dari kebosanan.

13 I.5.5 Stimulus- Organism- Response (S-O-R) Teori S-O-R merupakan singkatan dari Stimulus- Organism- Response yang semula berasal dari psikologi. Menurut stimulus response ini, efek yang ditimbulkan adalah reaksi yang bersifat khusus terhadap stimulus khusus, sehingga seseorang dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi komunikan (Effendy, 2002:254). Jadi, unsur-unsur dalam model ini adalah: a. Pesan (stimulus) b. Komunikan (Organism) c. Efek (Response) Prof. Dr. Mar at (Effendy, 2005:255) dalam bukunya Sikap Manusia, Perubahan serta Pengukurannya, mengutip pendapat Hovland, Janis dan Kelley yang menyatakan bahwa dalam menelaah sikap yang baru ada tiga variabel penting, yaitu : perhatian, pengertian, dan penerimaan. Berdasarkan uraian diatas, maka proses komunikasi dalam teori S-O-R ini dapat digambarkan sebagai berikut: Organism: Perhatian Stimulus Pengertian Penerimaan Response

14 I.5.6 Sikap Menurut Jaluddin Rakhmat (2005:39) mengemukakan lima pengertian sikap yaitu: a. Sikap adalah kecenderungan bertindak, berpersepsi, berpikiran dan merasa dalam menghadapi objek, ide, atau nilai. Sikap bukan perilaku, tetapi merupakan kecenderungan untuk berperilaku dengan cara-cara tertentu terhadap objek sikap. Objek sikap berupa benda, orang, tempat, gagasan atau situasi, atau kelompok. b. Sikap mempunyai daya penolong atau motivasi. Sikap bukan sekedar rekaman masa lalu, tetapi juga menentukan apakah orang harus pro atau kontra terhadap sesuatu; menentukan apa yang disukai, diharapkan dan diinginkan, apa yang harus dihindari. c. Sikap lebih menetap. Berbagai studi menunjukkan sikap politik kelompok cenderung dipertahankan dan jarang mengalami perubahan. d. Sikap mengandung aspek evaluatif, artinya mengandung nilai menyenangkan dan tidak menyenangkan. e. Sikap timbul dari pengalaman, artinya tidak dibawa sejak lahir, tetapi merupakan hasil belajar. Karena itu sikap dapat diperoleh atau diubah. Menurut Profesor DR. Mar at (1981:13) mengemukakan komponen- komponen sikap terdiri dari : a. Komponen kognitif yang hubungannya beliefs, ide dan konsep. b. Komponen afektif yang menyangkut kehidupan emosional seseorang. c. Komponen konatif yang merupakan kecenderungan bertingkah laku. I.6. Kerangka Konsep Kerangka sebagai hasil pemikiran yang rasional merupakan uraian yang bersifat kritis dan memperkirakan kemungkinan hasil penelitian yang dicapai dan dapat mengantarkan pada perumusan hipotesa (Nawawi, 1997 :40). Konsep adalah penggambaran secara tepat fenomena yang hendak diteliti yakni istilah dan definisi yang digunakan untuk menggambarkan secara abstrak kejadian, keadaan, kelompok, atau individu yang menjadi pusat perhatian ilmu sosial (Singarimbun, 1995:57).

15 Jadi kerangka konsep adalah hasil pemikiran yang rasional dalam menguraikan rumusan hipotesis yang merupakan jawaban sementara dari masalah yang diuji kebenarannya. Agar konsep-konsep dapat diteliti secara empiris, maka harus dioperasionalkan dengan mengubahnya menjadi variabel. Variabel-variabel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah : 1. Variabel Bebas (X) Variabel bebas adalah sejumlah gejala atau faktor atau unsur yang menentukan atau mempengaruhi ada atau munculnya gejala atau faktor atau unsur lain (Nawawi,1995:56). Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. 2. Variabel Terikat (Y) Variabel terikat adalah suatu variabel yang merupakan akibat atau yang dipengaruhi oleh variabel yang mendahuluinya (Rakhmat, 2004:12). Variabel terikat dalam penelitian ini adalah sikap mahasiswa FISIP- USU. 3. Karakteristik Responden Karakteristik responden dalam penelitian ini meliputi jenis kelamin, usia, departemen, stambuk.

16 I.7. Model Teoritis Berdasarkan kerangka konsep diatas, maka dapat dibentuk model teoritis sebagai berikut : Variabel Bebas (X) Tayangan Koper dan Ransel di Trans TV Variabel Terikat (Y) Sikap Mahasiswa FISIP- USU Karakteristik Responden (Z) I.8. Operasional Variabel Berdasarkan kerangka teori dan kerangka konsep yang telah diuraikan di atas, maka dibuat operasional variabel yang berfungsi untuk kesamaan dan kesesuaian penelitian ini, yaitu :

17 No. Variabel Teoritis Variabel Operasional 1. Variabel Bebas (X) Tayangan Koper dan Ransel di Trans TV 2. Variabel Terikat (Y) Sikap Mahasiswa FISIP- USU 1. Host/ Pembawa acara a. Penampilan b. Kecerdasan c. Keramahan d. Jenis suara e. Penguasaan bahasa 2. Narasumber a. Memiliki kapabilitas b. Memiliki kredibilitas c. Memiliki akseptabilitas 3. Materi acara a. Topik pembahasan b. Aktualisasi topik 4. Perangkat acara a. Kerjasama tim b. Komunikasi antara perangkat acara 5. Waktu tayang a. Frekuensi penayangan b. Durasi penayangan Komponen Sikap 1. Komponen Kognitif Kepercayaan Pengetahuan Pemahaman Persepsi 2. Komponen Afektif Perhatian Senang Puas 3. Komponen Konatif Kecenderungan Bertingkah Laku Kecenderungan Menerima Stimulus Pembentukan Sikap 3. Karakteristik Responden 1. Jenis kelamin 2. Departemen 3. Tahun angkatan/ Stambuk

18 I.9. Definisi Operasional Menurut Singarimbun (2005:46), definisi operasional adalah unsur penelitian yang memberitahukan caranya untuk mengukur suatu variabel. Dengan kata lain, definisi operasional adalah suatu informasi ilmiah yang sangat membantu peneliti lain yang ingin menggunakan variabel yang sama. Dalam penelitian ini, variabel-variabel dapat didefinisikan sebagai berikut: a. Variabel Bebas ( Tayangan Koper dan Ransel di Trans TV), meliputi: 1. Host/pembawa acara, yaitu seseorang yang mebawakan acara dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. a. Penampilan, yaitu gambaran kepribadian pemandu acara tayangan Koper dan Ransel di Trans TV yang terlihat dari berpenampilan menarik. b. Kecerdasan pikiran, yaitu kemampuan host atau pemandu acara menguasai topik pembahasan dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. c. Keramahan, yaitu sikap host atau pemandu acara tayangan Koper dan Ransel di Trans TV yang ramah dalam menyapa penonton. d. Jenis suara, yaitu kejelasan suara dan artikulasi pemandu acara dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. e. Penguasaan bahasa, yaitu kemampuan pembawa acara tayangan Koper dan Ransel di Trans TV menggunakan bahasa formal dan informal yang mudah dipahami.

19 2. Narasumber, yaitu orang yang menjadi sumber informasi yang berkaitan dengan topik bahasan dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. a. Kapabilitas, yaitu kemampuan dalam bidang akademis maupun pengalaman yang dimiliki narasumber dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. b. Kredibilitas, yaitu kualitas yang dimiliki narasumber tayangan Koper dan Ransel di Trans TV sehingga dapat dipercaya. c. Akseptabilitas, yaitu kesesuaian latar belakang pribadi maupun profesi seorang narasumber terhadap topik yang dibahas dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. 3. Materi Acara, yaitu acara-acara yang dibawakan dalam setiap penayangan Koper dan Ransel di Trans TV. a. Topik pembahasan, yaitu topik yang diangkat dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV merupakan masalah yang menarik untuk dibahas. b. Aktualisasi topik, yaitu topik yang dibahas dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV merupakan masalah yang aktual. 4. Perangkat acara, yaitu seluruh pelaku yang terlibat dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. a. Kerjasama tim, yaitu keselarasan komunikasi antara pelaku yang terlibat dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. b. Komunikasi antara perangkat acara, yaitu kekompakan antara pelaku dalam penyampaian informasi dalam tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. 5. Waktu tayang, yaitu waktu penayangan tayangan Koper dan Ransel di Trans TV.

20 a. Frekuensi tayangan, yaitu frekuensi penayangan tayangan Koper dan Ransel di Trans TV dalam satu minggu. b. Durasi tayangan, yaitu durasai penayangan acara tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. b. Variabel Terikat (Sikap Mahasiswa FISIP-USU) meliputi : 1. Komponen kognitif, yaitu komponen yang berhubungan dengan apa yang diketahui oleh manusia dan berhubungan dengan kepercayaan, pengetahuan, pemahaman, dan persepsi. Kepercayaan : Mahasiswa FISIP USU memiliki kepercayaan akan informasi objek wisata setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. Pengetahuan : informasi objek wisata yang diterima oleh mahasiswa FISIP USU setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. Pemahaman : kerangka berfikir mendasar mahasiswa FISIP USU setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. Persepsi : suatu proses dimana mahasiswa FISIP USU sadar akan objek wisata setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. 2. Komponen afektif, yaitu komponen pembentukan dan perubahan sikap pada khalayak setelah mengenal aspek kognitif dan komponen ini menyangkut kehidupan emosional seseorang yang dapat diamati langsung. Perhatian : Mahasiswa FISIP USU yang menaruh perhatian pada tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. Senang : perasaan gembira yang diterima mahasiswa FISIP USU setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV.

21 Puas : kepuasaan yang diterima mahasiswa FISIP USU setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. 3. Komponen konatif/ perilaku, yaitu komponen yang berhubungan dengan kecenderungan untuk bertingkah laku atau bereaksi terhadap sesuatu. Kecenderungan bertingkah laku : keinginan mahasiswa FISIP USU untuk merubah perilaku setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. Kecenderungan menerima stimulus : rangsangan yang diterima mahasiswa FISIP USU setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. Kecenderungan yang diperlihatkan oleh mahasiswa FISIP USU setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di Trans TV. c. Karakteristik Responden, meliputi: 1. Jenis kelamin : Jenis kelamin dari responden (wanita/pria). 2. Departemen : Departemen yang diambil responden. 3. Tahun angkatan/ Stambuk : Mahasiswa yang dijadikan responden adalah mahasiswa Stambuk 2008 program S1 Reguler FISIP USU. I.10. Hipotesis Hipotesis adalah sarana penelitian ilmiah yang penting dan tidak bisa ditinggalkan karena ia merupakan instrumen kerja dari teori (Singarimbun, 1995:43). Hipotesis merupakan pernyataan yang bersifat dugaan mengenai hubungan antara 2 variabel atau lebih. Hipotesis dalam penelitian ini adalah: Ho : Tidak terdapat pengaruh antara tayangan Koper dan Ransel terhadap sikap mahasiswa FISIP-USU.

22 Ha : Terdapat pengaruh antara tayangan Koper dan Ransel terhadap sikap mahasiswa FISIP-USU.