SKRIPSI. Oleh Izza Maulida NIM

Transkripsi

1 PEMAKAIAN PRINSIP KERJASAMA PADA TUTURAN GURU DAN SISWA DALAM INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 KOTA MALANG TAHUN AJARAN SKRIPSI Oleh Izza Maulida NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i

2 PEMAKAIAN PRINSIP KERJASAMA PADA TUTURAN GURU DAN SISWA DALAM INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR BAHASA INDONESIA DI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 KOTA MALANG TAHUN AJARAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Oleh Izza Maulida NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013 i

3 ii

4 iii

5 iv

6 MOTTO Doa tanpa usaha adalah omong kosong Usaha tanpa doa itu sombong Keajaiban adalah mempercayai kemampuan diri sendiri Jika kamu bisa melakukan itu, kamu bisa melakukan apapun v

7 PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya sederhana ini kepada: Orang tua tercinta yang senantiasa memberikan kasih sayang, doa dan dukungannya Adik-adik ku tersayang, atas semangat yang kau berikan vi

8 KATA PENGANTAR Segala Puji bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah memberikan nikmat, rahmat, serta hidayah-nya sehingga skripsi yang berjudul Pemakaian Prinsip Kerja Sama pada Tuturan Guru dan Siswa dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang dapat diselesaikan oleh peneliti untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana. Rasa hormat terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya saya sampaikan kepada kedua pembimbing, yaitu Drs. Gigit Mujianto, M. Si dan Drs. Sudjalil, M. Si yang penuh kesabaran, kearifan, dan bijaksana telah memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan yang tidak henti-hentinya di sela-sela kesibukannya. Ucapan yang terima kasih yang sangat mendalam saya sampaikan kepada kedua orang tua saya dan adik-adik saya atas doa dan sujud mereka, dukungan moral, bantuan, dorongan, dan nasihat kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan studi dengan baik. Ucapan terima kasih juga saya ucapkan kepada teman sejawat mahasiswa kelas VIII B angkatan 2009 khususnya kepada empat sahabat saya, Ashe, Kestri, Winda, dan Yuzi. Terima kasih juga untuk orang terdekat atas pengertian yang mendalam, pengorbanan, kebersamaan, semangat, dan curahan kasih sayang sehingga saya tidak pernah putus asa untuk menyelesaikan skripsi. Terima kasih. vii

9 Semoga Allah yang Maha Pengasih membalas amal baik mereka. Mudahmudahan tugas akhir skripsi ini dapat memberikan manfaat. Malang, 13 Juli 2013 Penulis Izza Maulida viii

10 DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN... i LEMBAR PENGESAHAN... ii PERNYATAAN... iii ABSTRAK... iv ABSTRACT... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Asumsi Penegasan Istilah BAB II KAJIAN PUSTAKA Prinsip Kerja Sama Maksim Kuantitas Maksim Kualitas Maksim Relasi Maksim Cara BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Jenis Penelitian Data Penelitian Teknik Pengumpulan Data ix

11 3.4 Teknik Analisis Data Prosedur Penelitian BAB IV HASIL ANALISA DATA Pemakaian Maksim Kuantitas pada Tuturan Guru dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang Tahun Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup Pemakaian Maksim Kualitas pada Tuturan Guru dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang Tahun Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup Pemakaian Maksim Relasi pada Tuturan Guru dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang Tahun Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup Pemakaian Maksim Cara pada Tuturan Guru dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kota Malang Tahun Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup BAB V PENUTUP Kesimpulan Saran x

12 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN xi

13 DAFTAR TABEL Tabel Catatan Lapangan Data No. 1 Transkip Data Lapangan xii

14 DAFTAR PUSTAKA Arono Praanggapan dan Implikatur Wacana dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (online). anggapan-dan-implikatur-wacana-dalam-pembelajaran-bahasa-indonesiaoleh-arono/ (diakses 12 April 2013) Aslinda dan Syafyahyah, Leni Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: PT Refika Aditama Chaer, Abdul Linguistik Umum. Jakarta: PT Rineka Cipta Emzir Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Hamalik, Oemar Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Mulyasa Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kulaitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Nazir Metode Penelitian. Jakarta: PT Ghalia Indonesia Rahardi, Kunjana Pragmatik Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga Rahardi, Kunjana Sosiopragmatik. Jakarta: Penerbit Erlangga Rusman Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers Suyono Pragmatik Dasar-Dasar dan Pengajaran. Malang: YA 3 Tarigan, Henry Guntur Pengajaran Pragmatik. Bandung: PT Angkasa Uzer, Usman Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya xiii