SOAL PRAPEMBELAJARAN MODEL PENILAIAN FORMATIF BERBANTUAN WEB-BASED UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA

Transkripsi

1 Lampira 1. Prapembelajara SOAL PRAPEMBELAJARAN MODEL PENILAIAN FORMATIF BERBANTUAN WEB-BASED UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA Satua Pedidika : SMK Mata Pelajara : Fisika Kelas/ Semester : X/ II Alokasi Waktu : 8 x 45 meit Materi : Suhu da Kalor Stadar Kompetesi : 4. Meerapka kosep suhu da kalor Kompetesi Dasar : 4.1. Memahami kosep suhu da kalor 4.2. Meguasai pegaruh kalor terhadap zat 4.3. Melakuka perhituga yag berkaita dega suhu da kalor Setiap omor soal terdiri dari beberapa soal yag disajika secara acak kepada siswa.

2 A. Kuis Prapembelajara tetag Suhu da termometer omor 1 : 2 soal Idikator Pecapaia Kompetesi Membaca skala termometer Idikator Butir Membaca skala termometer Fahreheit Butir Suatu beda di ukur suhuya dega termometer di atas da meujukka skala yag ditujukka tersebut. Berdasarka gambar di atas beda tersebut bersuhu 83 o F. Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Bear C 1 Jika di ukur dega skala Celcius suhu beda tersebut 30 o C da jika di ukur dega skala Fahreheit suhu beda tersebut adalah 83 o F. Membadigka skala termometer Celcius dega skala termometer Fahreheit Suatu air medidih A di ukur dega termometer Celcius meujukka agka 100 o C, kemudia air medidih B di ukur dega termometer Fahreheit meujukka agka 212 o F. Ii berarti air medidih B lebih paas dibadigka dega air medidih A BS Salah C 1 Skala termometer memiliki acua air sebagai pembadig. Suhu atas ketika air medidih da suhu bawah ketika air membeku. Suhu 100 o C sama dega 212 F yaitu saat air medidih.

3 omor 2 : 2 soal Idikator Pecapaia Kompetesi Meetapka titik didih atau titik bawah air pada suatu skala termometer tertetu Idikator Butir titik tetap bawah skala Celcius Membadigka titik tetap atas pada termometer skala Fahreheit terhadap termometer Celcius Butir Pada termometer skala Celcius tekaa 1 atm, es mecair da air membeku pada suhu yag sama yaitu 0 o C. Pada termometer skala Fahreheit, air medidih pada suhu 212 o F. 212 o F sama dega skala termometer Celcius yaitu 100 o C. Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Bear C 2 Setiap beda memiliki karakteristik masigmasig dalam meerima atau melepaska kalor. Pada proses air mecair, es aka meerima kalor dari ligkuga da pada air membeku, aka melepaska kalorya. Sedagka utuk proses es mecair da air membeku pada suhu yag sama yaitu 0 o C. BS Bear C 2 Titik didih air pada termometer skala Fahreheit adalah 212 o F da titik didih pada termometer skala Celcius adalah 100 o C pada tekaa 1 atm. omor 3 : 2 soal Idikator Pecapaia Kompetesi kosep suhu tetag alat ukur suhu Idikator Butir Meetuka alat ukur suhu Butir Suhu adalah keadaa paas digi suatu beda. Idra peraba kita khususya taga merupaka idra yag dapat meradaka paas atau digi. Dapat disimpulka bahwa taga dapat diguaka utuk megukur suhu. Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Salah C 2 Megukur adalah kegiata membadigka besara dega besara stadar lai. Taga buka alat ukur stadar karea tidak memberika kepastia ukura tetag suhu.

4 Megguaka alat ukur suhu yag tepat BS Salah C 2 Keadaa yag dirasaka pipi kaa terasa digi da pipi kiri aka terasa lebih hagat. Hal ii disebabka idra peraba pada taga tidak dapat megukur suhu dega akurat. omor 4 : 2 soal Idikator Pecapaia Kompetesi tetag termometer Idikator Butir Memilih termometer yag tepat Terdapat dua gelas yag satu diisi air hagat da yag satu air digi. Taga kaa dicelupka ke air hagat da taga kiri dicelupka ke air digi. Kemudia kedua taga ditempelka ke pipi, taga kaa ditempelka ke pipi kaa da taga kiri ditempelka ke pipi kiri. Maka pipi kaa aka terasa hagat da pipi kiri aka terasa digi. Butir Termometer yag diguaka utuk megukur suhu ruaga adalah termometer batag. Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Salah C 1 Yag diguaka utuk megukur suhu ruaga adalah termometer ruag. Termometer ruaga adalah termometer yag diguaka utuk megukur suhu suatu ruaga. Termometer ii umumya mempuyai skala dari 20 C sampai 50 C. Utuk memudahka pembacaa suhu, termometer ii biasaya diletakka meempel

5 skala termometer Kelvi merupaka satua Iterasioal utukbesara suhu Skala termometer ada empat macam yaitu Celcius, Reamur, Fahreheit da Kelvi. Skala termometer yag mejadi satua iterasioal adalah Celcius, karea diguaka oleh bayak egara cotohya Idoesia da Amerika pada didig dega arah vertikal. BS Salah C 1 Satua iterasioal utuk suhu adalah Kelvi. B. Kuis Prapembelajara tetag Kalor omor 1 : 3 soal Idikator Pecapaia Kompetesi pegaruh kalor terhadap perubaha wujud suatu beda Idikator Butir bahwa kalor yag diberika utuk merubah wujud dipegaruhi oleh massa da kalor lebur/beku maka tidak ada perubaha suhu beda selama terjadi perubaha wujud Butir Pada proses air medidih terjadi proses perubaha dari air mejadi uap air. Pada proses tersebut, suhu air tetap 100 o C. Pada proses air membeku suhu air aka semaki digi karea pada proses tersebut air aka berubah mejadi es Pada saat melebur atau membeku, suhu suatu zat tersebut tetap Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Bear C 2 Kalor yag diperluka utuk merubah wujud adalah Q = m L atau Q = m U. Dari persamaa tampak bahwa selama terjadi perubaha wujud tidak terjadi perubaha suhu karea kalor yag diberika buka utuk merubah suhu tetapi utuk merubah wujud BS Salah C 2 Pada saat air mulai membeku, suhu air 0 o C. Sampai berubah mejadi es suhu es tersebut tetap 0 o C. Ketika zat megalami perubaha wujud, tidak terjadi perubaha suhu. BS Bear C 2 Kalor yag diperluka utuk melebur adalah Q = m L. Dari persamaa tampak bahwa selama terjadi perubaha wujud tidak terjadi perubaha suhu karea kalor yag diberika buka utuk merubah suhu tetapi utuk merubah wujud. Jadi selama terjadi perubaha wujud suhuya tetap

6 omor 2 : 4 soal Idikator Pecapaia Kompetesi pegaruh kalor terhadap perubaha suhu suatu beda Idikator Butir bahwa jika suatu zat aka aik suhuya jika diberi kalor bahwa suhu suatu zat memiliki batas atas bahwa suhu suatu zat memiliki batas bawah omor 3 : 4 soal Idikator Pecapaia Kompetesi hubuga kalor, massa, kalor jeis, kapasitas kalor, da perubaha suhu Idikator Butir Membadigka keaikka suhu dua zat yag memiliki kalor jeis berbeda, dipaaska dega kalor yag sama Butir Jika terdapat air dega massa tertetu diberi kalor maka suhu air tersebut bisa aik atau bisa turu. Jika terdapat air dega massa tertetu diberi kalor, maka suhu air tersebut bisa aik atau bisa tetap. Jika air dipaaska terus-meerus maka suhuya bisa melebihi 100 o C. Jika air disimpa di dalam freezer (mesi pedigi) kulkas, maka suhu air bisa dibawah 0 o C. Butir Terdapat dua zat cair yaitu air da miyak, jika kedua zat tersebut memiliki massa yag sama da dipaaska dega paas yag sama, maka yag keaika suhuya lebih besar adalah miyak. (Kalor jeis air = 4200 J/Kg o C da miyak 2400 J/Kg o C) Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Salah C 2 Suatu zat aka aik suhuya jika diberi kalor. Zat tersebut aka turu suhuya jika diserap kalorya. BS Bear C 2 Suatu zat pada umumya aka aik apabila diberi kalor, amu pada saat zat berubah wujud, suhu zat tidak aka aik walaupu diberi kalor. Kalor yag diberika pada zat tersebut diguaka utuk merubah wujud zat. BS Salah C 2 Titik didih air adalah 100 o C. Jika air tersebut aka dipaaska aka berubah mejadi uap air. Sehigga batas atas suhu air adalah 100 o C. BS Salah C 2 Titik beku air adalah 0 o C. Jika air tersebut terus didigika, maka air tersebut aka berubah wujud mejadi es. Sehigga batas bawah suhu air adalah 0 o C. Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Bear C 2 Setiap zat memiliki karakteristik. Salah satu karakteristik beda ialah kalor jeis. Maki tiggi kalor jeis semaki sulit meaikka suhuya. Kalor jeis air (4200 J/Kg o C) > miyak (2400 J/Kg o C). Sehigga lebih mudah meaikka suhu miyak.

7 Idikator Pecapaia Kompetesi Idikator Butir Membadigka titik didih dua zat yag memiliki kalor jeis berbeda jika dipaaska dega kalor yag sama bahwa kalor jeis suatu baha tidak bergatug pada massa Butir Terdapat dua zat cair yaitu air (titik didih air = 100 o C)da miyak (titik didih miyak = 175 o C), kedua zat tersebut memiliki massa yag sama da dipaaska pada kalor yag sama. Jika suhu mula-mula zat cair sama maka yag aka medidih terlebih dahulu adalah miyak. Dalam meyelidiki pegaruh massa (m) terhadap kalor jeis (c) suatu baha, diperoleh pola grafik seperti gambar berikut. c (kal/g ⁰ C) Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Salah C 2 Setiap zat memiliki karakteristik. Salah satu karakteristik beda adalah titik didih. Titik didih miyak lebih tiggi (175 o C) daripada titik didih air (100 o C). Sehigga walaupu miyak lebih cepat paas, utuk mecapai titik didihya dibutuhka waktu yag lebih lama. BS Bear C 2 Kalor jeis suatu baha tidak bergatug pada massa beda karea merupaka besara karakteristik dari suatu baha. bahwa massa berbadig lurus dega kalor m (g) Dari grafik tersebut dapat disimpulka bahwa kalor jeis tidak bergatug pada massa beda Air bermassa m dipaaska dega paas Q aka medidih sekitar t meit. Jika massa air diperbesar da diigika air medidih tetap dalam waktu t, maka yag dilakuka adalah memperbesar paas Q BS Bear C 2 Besarya massa dalam merubah wujud atau meaikka suhu zat aka dipegaruhi oleh massa zat tersebut. Semaki besar massa maka aka semaki besar pula kalor yag dibutuhka utuk meaikka suhu atau merubah wujud zat.

8 C. Kuis Prapembelajara tetag Azas Black omor 1 : 2 soal Idikator Pecapaia Kompetesi Megaalisis pegguaa Azas Black utuk meetuka suhu akhir campura dalam percampura dua zat. Idikator Butir Megaalisis proses trasfer eergi kalor dari sebuah kasus Megaalisis proses trasfer eergi kalor dari sebuah kasus omor 2 : 2 soal Idikator Pecapaia Kompetesi kosep Azas black Idikator Butir Memilih peryataa yag bear, jika disajika 3 peryataa tetag kosep Azas Black. Butir Sekaleg cola yag telah dimasukka refrigerator diletakka di atas meja. Suhu cola pada saat itu adalah 7 o C. Beberapa meit daerah meja di bawahya cola terasa lebih digi dari keadaa sebelum diletaka cola. Hal tersebut mejelaska bahwa kalor telah ditrasfer dari meja ke cola. Setelah memasak beberapa telur dalam air medidih, Meli medigika telur dega meempatka telur ke dalam magkuk air digi. Pada kejadia tesebut, eergi kalor ditrasfer dari air digi ke telur. Butir Suhu awal sepotog besi da segelas air sama, yaitu 10 o C. Perhatika peryataa berikut. 1. Kalor yag tersimpa di kedua beda sama besar 2. Jika kedua beda diberi kalor yag sama, keaika suhu besi lebih tiggi 3. Jika suhu keduaya diaikka sama besar, kalor yag diserap air lebih besar Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Bear C 5 Kalor berpidah dari beda yag bersuhu tiggi ke suhu redah sampai kedua beda tersebut sama suhuya. Pada proses di soal, suhu meja lebih tiggi daripada suhu cola. Maka kalor aka berpidah dari meja ke cola. BS Salah C 5 Kalor berpidah dari beda yag bersuhu tiggi ke suhu redah sampai kedua beda tersebut sama suhuya. Pada proses di soal, suhu telur lebih tiggi daripada suhu air digi. Maka kalor aka berpidah dari telur ke air digi. Jeis Kuci Raah Kogitif Umpa Balik BS Bear C 2 Kalor yag tersimpa dalam beda tergatug kalor jeis beda. Besi memiliki kalor jeis yag lebih redah dibadigka dega air. Sehigga peryataa yag bear adalah peryataa 2 da 3.

9 Peryataa yag bear adalah peryataa 2 da 3.(c air = 1 kal/g o C da c besi = 0,11 kal/g o C) Membadigka suhu dua beda pada di satu sistem. Dua beda yaitu besi da kayu di letakka di suatu tempat pada malam hari, maka besi aka terasa lebih digi. BS Salah C 2 Setiap beda yag diletakka di suatu tempat aka megalami perpidaha kalor sampai suhuya sama. Besi da kayu yag diletakka di suatu tempat aka megalami trasfer kalor. Trasfer kalor tersebut aka berheti pada saat mecapai keseimbaga termal. Sehigga suhu besi da kayu tersebut aka sama.

10 Lampira 2. Rekapitulasi Hasil Validasi Istrume Kuis Prapembelajara Pegembaga Peilaia Formatif Web-based utuk Meigkatka Pemahama Kosep Fisika Siswa a. Oleh Validator 1 Tabel 4.2. Hasil Validasi Kuis Prapembelajara 1 : Suhu da Termometer Kriteria Peilaia o Kesesuaia butir soal dega idikator Ketepata raah kogitif dega butir soal Ketepata umpa balik Umpa balik dapat memberika pemahama kosep pada siswa 5. Kesetaraa tigkat kesulita soal Kalimat soal tidak meimbulka persepsi gada Tabel 4.3. Kuis Prapembelajara 2 : Kalor Kriteria Peilaia o Kesesuaia butir soal dega idikator Ketepata raah kogitif dega butir soal Ketepata umpa balik Umpa balik dapat memberika pemahama kosep pada siswa 5. Kesetaraa tigkat kesulita soal Kalimat soal tidak meimbulka persepsi gada Tabel 4.4. Kuis Prapembelajara 3 : Azas Black Kriteria Peilaia o Kesesuaia butir soal dega idikator Ketepata raah kogitif dega butir soal Ketepata umpa balik Umpa balik dapat memberika pemahama kosep pada siswa Kesetaraa tigkat kesulita soal Kalimat soal tidak meimbulka persepsi gada 3 3 Materi Persetase o I II III IV Suhu da Termometer 83.33% 95.83% 91.67% 62.50% Kalor % 95.83% 87.50% - Azas Black 87.50% 87.50% - -

11 b. Oleh Validator 2 Tabel 4.2. Hasil Validasi Kuis Prapembelajara 1 : Suhu da Termometer Kriteria Peilaia o Kesesuaia butir soal dega idikator Ketepata raah kogitif dega butir soal Ketepata umpa balik Umpa balik dapat memberika pemahama kosep pada siswa 5. Kesetaraa tigkat kesulita soal Kalimat soal tidak meimbulka persepsi gada Tabel 4.3. Kuis Prapembelajara 2 : Kalor Kriteria Peilaia o Kesesuaia butir soal dega idikator Ketepata raah kogitif dega butir soal Ketepata umpa balik Umpa balik dapat memberika pemahama kosep pada siswa 5. Kesetaraa tigkat kesulita soal Kalimat soal tidak meimbulka persepsi gada Tabel 4.4. Kuis Prapembelajara 3 : Asas Black Kriteria Peilaia o Kesesuaia butir soal dega idikator Ketepata raah kogitif dega butir soal Ketepata umpa balik Umpa balik dapat memberika pemahama kosep pada siswa Kesetaraa tigkat kesulita soal Kalimat soal tidak meimbulka persepsi gada 4 2 Materi Persetase o I II III IV Suhu da Termometer % % 95.83% % Kalor % % % - Azas Black 91.67% 83.33% - -

12 Lampira 3. Hasil Kuis Prapembelajara 1. Kuis Prapembelajara 1: Suhu da Termometer No. Siswa Grade/ Q. 1 / 2.50 Q. 2 / 2.50 Q. 3 / 2.50 Q. 4 /

13 No. Siswa Grade/ Q. 1 / 2.50 Q. 2 / 2.50 Q. 3 / 2.50 Q. 4 / Rata-rata Kuis Prapembelajara 2: Kalor No. Siswa Grade/ Q. 1 / 3.33 Q. 2 / 3.33 Q. 3 /

14 No. Siswa Grade/ Q. 1 / 3.33 Q. 2 / 3.33 Q. 3 / Rata-rata Kuis Prapembelajara 3: Azas Black No. Siswa Grade/ Q. 1 / 5.00 Q. 2 /

15 No. Siswa Grade/ Q. 1 / 5.00 Q. 2 / Rata-rata

16 No Abse Jumlah Nilai Lampira 4. Rekapitulasi Hasil Tes Pemahama Kosep Siswa Materi Suhu da Kalor Nomor

17 No Abse Jumlah Nilai Nomor

18