BAB I PENDAHULUAN. psikis, sosial dan spiritual, yang paling menentukan bagi keberhasilan

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tumbuh kembangnya beberapa aspek manusia baik fisik atau psikis, sosial dan spiritual, yang paling menentukan bagi keberhasilan kehidupannya, sangat ditentukan oleh lingkungan keluarga. Lingkungan keluarga yang kondusif menentukan optimalisasi perkembangan pribadi, penyesuaian diri, kemampuan bersosialisasi, kecerdasan, kreativitas, moral, juga peningkatan kapasitas diri menuju batas-batas kebaikan dan kesempurnaan dalam ukuran kemanusiaan. Keluarga merupakan lembaga sosial yang paling awal dikenal dan dekat dengan anak, hal ini menjadikan peranan keluarga dalam pendidikan dan proses pembentukan pribadi tampak dominan. Karena pada dasarnya manusia itu memiliki potensi yang positif untuk berkembang akan tetapi potensi itu bisa teraktualisasikan atau tidak, sangat ditentukan oleh peran pendidikan dalam keluarga. (1) PHBS adalah semua perilaku kesehatan yang dilakukan atas kesadaran sehingga anggota keluarga atau keluarga dapat menolong dirinya sendiri dibidang kesehatan dan berperan aktif dalam kegiatankegiatan di masyarakat. (2) PHBS di sekolah adalah upaya untuk memberdayakan siswa, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah agar tahu, mau, dan mampu mempraktikkan PHBS dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat. Perilaku hidup bersih dan sehat juga merupakan sekumpulan perilaku yang dipraktikkan oleh peserta didik, guru dan masyarakat 1

2 2 lingkungan sekolah atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, sehingga secara mandiri mampu mencegah penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat. (3) PHBS Di Institusi Pendidikan merupakan Upaya membudayakan perilaku hidup bersih dan sehat bagi siswa dan guru di institusi pendidikan untuk mengenali masalah dan tingkat kesehatannya, serta mampu mengatasi, memelihara, meningkatkan dan melindungi kesehatannya sendiri. (2) Dalam pelaksanaannya, PHBS di lingkungan sekolah seharusnya tidak berdiri sendiri tetapi berintegrasi dengan masukan pengajaran dari instasi kesehatan setempat dan peran pengajaran dari lingkungan sekolah masing-masing. Para siswa seharusnya dikenalkan dalam proses pembelajaran dan penerapan PHBS di lingkungan sekolah, karena sekolah sebagai salah satu sasaran PHBS di tatanan institusi pendidikan perlu mendapatkan perhatian mengingat usia sekolah bagi anak juga merupakan masa rawan munculnya berbagai penyakit yang sering menyerang anak usia sekolah (usia 6-10 tahun), misalnya diare, kecacingan dan anemia. (4) Kesehatan merupakan hak asasi manusia dan sekaligus merupakan investasi sumber daya manusia, serta memiliki kontribusi yang besar untuk meningkatkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM). IPM adalah indeks yang mengukur pencapaian keseluruhan negara. Pencapaian ini meliputi tiga indikator yaitu tingkat pendidikan, derajat kesehatan dan kemampuan ekonomi masyarakat. Pemeliharaan kesehatan masyarakat akan memacu produktifitas kinerja masyarakat sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Oleh karena itu menjadi suatu

3 3 keharusan bagi semua pihak untuk memelihara, meningkatkan dan melindungi kesehatan demi kesejahteraan seluruh masyarakat Indonesia. (5) Tujuan pembangunan kesehatan menuju Indonesia Sehat 2010 adalah meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud derajat kesehatan masyarakat yang optimal, salah satunya ditandai oleh penduduknya hidup dalam lingkungan dan dengan perilaku yang sehat (6). Upaya untuk mewujudkan derajat kesehatan masyarakat yang optimal tersebut, pembangunan lebih diarahkan pada perubahan perilaku masyarakat. Sebagian besar masalah kesehatan, dalam hal penyakit yang timbul pada manusia, disebabkan oleh perilaku yang tidak sehat. Penyakit menular seperti TBC dan diare lebih sering terjadi pada perilaku masyarakat kurang menjaga kebersihan diri dan lingkungan, sehingga menjadi tempat perkembangbiakan dan sumber penularan penyakit. (5) Penyakit menular seperti TBC dan diare adalah penyakit yang ditularkan melalui berbagai media. Penyakit jenis ini merupakan masalah kesehatan yang besar di hampir semua negara berkembang karena angka kesakitan dan kematiannya yang relatif tinggi dalam waktu relatif singkat. Penyakit menular umumnya bersifat akut (mendadak) dan menyerang semualapisan masyarakat. Penyakit ini diproritaskan mengingat sifat menularnyabisa menyebabkan wabah dan menimbulkan kerugian besar (5) Selama ini upaya yang dilakukan masyarakat untuk mengatasi masalah penyakit menular, masih banyak berorientasi pada penyembuhan penyakit. Upaya ini dirasa kurang efektif karena banyak mengeluarkan biaya. Sedangkan upaya yang lebih efektif dalam mengatasi masalah

4 4 kesehatan dengan memelihara dan meningkatkan kesehatan dengan berperilaku hidup sehat. Namun, hal ini ternyata belum disadari dan dilakukan sepenuhnya oleh masyarakat. (5) Menurut Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah tahun 2012, jumlah Sekolah dasar di Pemalang sebanyak 843 sekolah dasar. (6) Survey awal pada tanggal 2 Juli 2016 di SDN 06 Petarukan dan SD Al-Irsyad, ditemukan sekitar 68%siswa belum mengetahui tentang perilaku sehat, misalnya seperti tidak mencuci tangan dahulu sebelum makan, kuku yang panjang, dan sebagian besar banyak yang mengkonsumsi makanan yang kurang sehat. Tentunya hal tersebut berhubungan erat dengan peran lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Lingkungan keluarga adalah lingkungan yang paling penting, karena sebagian besar kehidupan anakanak ada didalam keluarga, sehingga yang paling banyak diterima adalah pendidikan anak-anak dari keluarga. Sedangkan pada lngkungan sekolah dapat dikatakan lingkungan kedua anak dalam memperoleh pendidikan setelah keluarga. Sehubungan dengan hal tersebut penulis mengambil judul Peran Lingkungan Keluarga Dan Sekolah Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Petarukan dengan SD Al- Irsyad Di Kabupaten Pemalang. B. Perumusan Masalah 1. Bagaimana pengaruh peran lingkungan keluarga terhadap perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa Sekolah Dasar? 2. Bagaimana pengaruh peran sekolah terhadap perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa Sekolah Dasar?

5 5 C. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum Menganalisis peran lingkungan keluarga dan sekolah terhadap perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Petarukan dengan SD Al- Irsyad dikota Pemalang. 2. Tujuan Khusus a. Deskripsi Peran Lingkungan Keluarga Terhadap PHBS b. Deskripsi Peran Lingkungan Sekolah Terhadap PHBS c. Deskripsi Penerapan PHBS Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Petarukan Dengan Sekolah Dasar Al-Irsyad Pemalang d. Menganalisis pengaruh lingkungan keluarga terhadap perilaku hidup bersih dan sehat. e. Menganalisis pengaruh sekolah terhadap perilaku hidup bersih dan sehat. D. Manfaat Penelitian 1. Bagi peneliti Menerapkan teori yang diperoleh dibangku perkuliahan dan menambah wawasan tentang Bagi instansi a. Sebagai sumber ilmu, bacaan serta sebagai wawasan bagi mahasiswa lainya. b. Sebagai bahan evaluasi institusi kepada mahasiswa sebagai tolak ukur sejauh mana mahasiswa menerapkan teori yang telah diajarkan di institusi pendidikan.

6 6 2. Bagi masyarakat Menambah pengetahuan masyarakat tentang Perilaku hidup bersih dan sehat. Serta menambah pengetahuan tentang peran lingkungan keluarga dan sekolah terhadap perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa sekolah dasar Negeri 06 Petarukan dengan SD Al- Irsyad DI Kota Pemalang.

7 7 E. Keaslian Penelitian Tabel 1.1Keaslian Penelitian No Nama Peneliti Judul dan Tahun Metode Hasil 1 2 Lilia Indah Kusuma Sumana Ningrum Hubungan Antara Trias Uks Dengan Pelaksanaan PHBS Pada Murid Disekolah Dasar Negeri Plalangan 01 Dan Plalangan 04 Gunung Pati Kota Semarang,2013 Hubungan Faktor Individu Dan Pola Asuh Keluarga Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Sekolah Dasar Di 2 SD Kelurahan Kukusan Kecamatan Beji Depok,2006 Jenis penelitian ini adalah explanatory research. Korelasional Ada hubungan antara pendidikan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat serta tidak ada hubungan antara pelayanan dengan pelaksanaan perilaku hidup bersih dan sehat. Terdapat hubungan yang bermakna antara faktor individu dan pola asuh keluarga dengan PHBS pada anak sekolah dasar di Kelurahan Kukusan Kecamatan Beji

8 8 No Nama Peneliti Judul dan Tahun Metode Hasil 3 Yulia Prastiningsih, A.Aziz Alimul H,Gita Marini Perbedaan Tingkat Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) di Sekolah Dasar Negeri Dan Sekolah Dasar Swasta Di Kecamatan Kenjeran, Observasi dan Cross Sectional Didapatkan hasil analisis statistik dengan uji Mann-Whitney U yaitu PHBS disekolah Negeri tidak terdapat perbedaan dan pada SD Swasta terdapat perbedaan. Perbedaan penelitian penulis dengan penelitian terdahulu Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian yang dilakukan penulis yang berjudul Peran Lingkungan Keluarga Dan Sekolah Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 06 Petarukan dengan SD Al-Irsyad Di Kabupaten Pemalang terdapat beberapa perbedaan seperti variabel, responden, lokasi dan metode. Perbedaan variabel dengan penelitian sebelumnya, pada penelitian Lilia Indah Kusuma variabelnya trias UKS dan pelaksanaan PHBS, penelitian Sumana Ningrum yaitu factor individu, pola asuh dan PHBS sedangkan pada penelitian Yulia Prastitiningsih dkk variabelnya adalah tingkat perilaku hidup bersih dan sehat. Hal tersebut menunjukan adanya perbedaan antara ketiga penelitian terdahulu dengan penelitian penulis, variabel yang terdapat dalam penelitian penulis adalah peran lingkungan keluarga dan sekolah serta PHBS. Kemudian jika dilihat dari responden yang digunakan dalam penelitian pada penelitian Lilia Indah Kusuma dan Sumana Ningrum menggunakan siswa sekolah dasar negeri saja sedangkan pada penelitian Yulia Prastiningsih dkk responden sama dengan penelitian yang penulis lakukan yaitu siswa sekolah dasar negeri dan swasta. Dari ketiga penelitian terdahulu dan penelitian yang penulis lakukan sekarang

9 9 dalam segi lokasi penelitian berbeda satu sama lain. Sedangkan metode penelitian yang digunakan penulis adalah explanatory research sama seperti metode yang digunakan oleh penelitian Lilia Indah Kusuma. F. Lingkup Penelitian 1. Lingkup Keilmuan Penelitian ini termasuk dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat 2. Lingkup Materi Penellitian ini termasuk dalam lingkup kesehatan masyarakat yaitu perilaku hidup bersih dan sehat 3. Lingkup Lokasi Penelitian dilakukan di SDN 06 Petarukan dan SD Al- Irsyad Kota Pemalang, Jawa Tengah 4. Lingkup Metode Penelitian ini menggunakan metode explanatory research yaitu menjelaskan hubungan antara variabel penelitian melalui suatu pengujian hipotesis. Dengan metode cross sectional yaitu suatu penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antara variabel bebas dan terikat dengan pendekatan, observasi atau pengumpulan data sekaligus pada saat penelitian. 5. Lingkup Obyek/Sasaran Obyek atau sasaran dari penelitian ini adalah anak sekolah dasar 6. Lingkup Waktu Waktu yang dilaksanakan untuk penelitian ini adalah bulan Juli- Oktober tahun 2016