RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi
|
|
- Ivan Iskandar
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester Alokasi Waktu : XI/I : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Mengelola perbekalan farmasi berdasarkan penggolongan obat 1. Barang datang dicocokkan dengan dokumen penerimaan barang 2. Dibuat tanda terima barang masuk ke gudang 3. Semua penerimaan barang diadministrasikan / dicatat sesuai SOP yang telah ditentukan 4. Penempatan barang berdasarkan penggolongan obat 5. Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Suhu, kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara ruangan diatur dan dimonitor 7. Bahan baku disimpan di area sesuai ketentuan 8. Bahan pengemas disimpan diarea sesuai ketentuan 9. Barang yang mudah terbakar disimpan pada gudang api 10. Psikotropika/narkotika disimpan pada area tertentu dengan pengawasan khusus 11. Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina (menurut area / sistem) II.Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mencocokan barang yang datang dengan dokumen penerimaan barang. 2. Siswa dapat dibuat tanda terima barang masuk ke gudang 3. Siswa dapat mencatat penerimaan barang di administrasikan sesuai SOP. 4. Siswa dapat menempatkan barang berdasarrkan penggolongan obat. 5. Siswa dapat menjelaskan Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Siswa dapat menjelaskan Suhu, kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara ruangan 7. Siswa dapat menjelaskan bahan baku disimpan di area sesuai ketentuan 8. Siswa dapat menjelaskan bahan pengemas disimpan diarea sesuai ketentuan
2 III. 9. Siswa dapat menjelaskan barang yang mudah terbakar disimpan pada gudang api 10. Siswa dapat menjelaskan Psikotropika/narkotika disimpan pada area tertentu dengan pengawasan khusus 11. Siswa dapat menjelaskan Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina (menurut area / sistem) Materi Pembelajaran 1. Pengetahuan sistem pengelolaan perbekalan farmasi berdasarkan penggolongan obat 2. Penempatan barang di gudang 3. FIFO dan FEFO 4. Faktor yang diperhatikan dalam standar penyimpanan barang 5. Mengklasifikasikan barang pada tempat penyimpanan agar terjaga keamanan dan kualitas barang IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. 2. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Barang datang dicocokkan dengan dokumen penerimaan barang, Dibuat tanda terima barang masuk ke gudang, Semua penerimaan barang diadministrasikan / dicatat sesuai SOP yang telah ditentukan, Penempatan barang berdasarkan penggolongan obat, Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO), Suhu, kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara ruangan diatur dan dimonitor, Bahan baku disimpan di area sesuai ketentuan, Bahan pengemas disimpan diarea sesuai ketentuan, Barang yang mudah terbakar
3 disimpan pada gudang api, Psikotropika/narkotika disimpan pada area tertentu dengan pengawasan khusus, Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina (menurut area / sistem) Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa 3. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Ajar Manajemen Dan Administrasi Farmasi B. Bahan : - C. Alat: Infocus Laptop Penilaian Belajar
4 Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian Ujian lisan VIII. Contoh Soal : 1. Jelaskan Penempatan barang berdasarkan penggolongan obat? 2. Jelaskan Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar : Mengelola alat kesehatan I. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Barang datang dicocokkan dengan faktur 2. Dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang 3. Semua penerimaan barang diadmistrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang 4. Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes 5. Penempatan barang berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Suhu kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara dan ruangan di atur dan di monitor 7. Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina 8. Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan diarea terpisah 9. Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan 10. Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang 11. Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 12. Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar II.Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan barang datang dicocokkan dengan faktur 2. Siswa dapat menjelaskan dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang. 3. Siswa dapat menjelaskan Semua penerimaan barang diadmistrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang 4. Siswa dapat menjelaskan Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes dan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO)
6 III. 5. Siswa dapat menjelaskan Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina 6. Siswa dapat menjelaskan Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan diarea terpisah. 7. Siswa dapat menjelaskan Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan 8. Siswa dapat menjelaskan Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang 9. Siswa dapat menjelaskan Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 10. Siswa dapat menjelaskan Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 11. Siswa dapat menjelaskan Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar Materi Pembelajaran 1. Sistem pengelolaan Alkes 2. Mengklasifikasikan barang menurut penggolongan Alkes pada tempat penyimpanan agar terjaga keamanan dan kualitas barang 3. Sistem FIFO 4. Sistem FEFO IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. 2. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang barang datang dicocokkan dengan faktur, dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang,
7 Semua penerimaan barang diadmistrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang, Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes dan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO), Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina, Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan diarea terpisah, Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan, Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang, Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan, Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar. Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa 3. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Ajar Manajemen Dan Administrasi Farmasi
8 VII. B. Bahan : - C. Alat: - - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal : 1. Jelaskan proses Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes dan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO)? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif hidayat, S.Si.,Apt
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar : Mengelola PKRT I. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Barang datang dicocokan dengan faktur 2. Dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang 3. Semua penerimaan barang di administrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang 4. Penempatan barang berdasarkan penggolongan / sifat barang 5. Penempatan barang berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Suhu kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara dan ruangan di atur dan di monitor 7. Barang yang belum diluluskan di ismpan di ares karantina 8. Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan di area terpisah 9. Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan 10. Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang 11. Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 12. Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar II. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian uji farmakologi eksperimental 2. Siswa dapat menjelaskan kegunaan uji farmakologi eksperimental 3. Siswa dapat menjelaskan pengertian uji klinik 4. Siswa dapat menjelaskan kegunaan uji klinik III. Materi Pembelajaran 1. Hewan-hewan uji yang umum digunakan untuk uji farmakologi eksperimental 2. Farmakologi dan farmakognosi sehubungan dengan manfaat / khasiat obat fitofarmaka 3. Data yang digunakan untuk pengujian
10 4. Instrumen yang digunakan untuk pengujian 5. Pengertian uji klinik IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang pengertian dan kegunaan uji farmakologi eksperimental dan pengertian dan kegunaan uji klinik. Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan
11 Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku paket ilmu resep B. Bahan : - C. Alat: - - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian praktikum VIII. Contoh Soal : 1. Sebutkan perbedaan uji farmakologi eksperimental dengan uji klinik? 2. Apa kegunaan uji farmakologi eksperimental dan uji klinik? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt
12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Mengelola obat golongan narkotika dan psikotropika 1. Pemesanan obat golongan narkotika dan psikotropika dapat dilaksanakan 2. Penerimaan obat golongan narkotika dan psikotropika dapat dilakukan 3. Penyimpanan narkotika dan psikotropika dapat dlaksanakan 4. Pendestribusia narkotika dan psikotropika dimengerti Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan Pemesanan obat golongan narkotika dan III. psikotropika 2. Siswa dapat menjelaskan Pemesanan obat golongan narkotika dan psikotropika 3. Siswa dapat menjelaskan Penyimpanan narkotika dan psikotropika dapat dlaksanakan 4. Siswa dapat menjelaskan Pendestribusia narkotika dan psikotropika dimengerti Materi Pembelajaran 1. Jenis obat narkotika dan psikotropika 2. Surat pesanan narkotika dan psikotropika diisi dan ditandatangani oleh Apoteker 3. Pengiriman surat pesanan narkotika dan psikotropika 4. Obat datang dicocokkan dengan surat pesanan faktur 5. Pengadministrasian narkotika dan psikotropik yang baru datang 6. Tempat penyimpanan narkotika dan psikotropika secara khusus 7. UU no. 22 tahun 1997 tentang narkotika dan UU RI no. 5 tahun 1997 tentang psikotropika IV. Metode Pembelajaran :
13 Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Pemesanan obat golongan narkotika dan psikotropika, Penerimaan obat golongan narkotika dan psikotropika, Penerimaan obat golongan narkotika dan psikotropika, Penyimpanan narkotika dan psikotropika, Pendestribusia narkotika dan psikotropika. Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang
14 akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat D. Sumber Belajar : Buku Paket Administrasi Farmasi E. Bahan : - F. Alat: - - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal : 1. Bagaimanakah proses pemesanan golongan obat narkotik dan psikotropik? 2. Bagaimanakah cara penyimpanan golongan obat narkotik dan psikotropik? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt
15 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar :Menerapkan cara-cara pembuatan laporan narkotika dan psikotropika I. Indikator Pencapaian Kompetensi: II. Tujuan Pembelajaran : III. 1. Laporan penggunaan obat narkotika dan psikotropika dibuat setiap bulan ditandatangani oleh Apoteker 2. Laporan dikirimkan kepada instansi terkait 1. Siswa dapat menjelaskan Laporan penggunaan obat narkotika dan psikotropika dibuat setiap bulan ditandatangani oleh Apoteker 2. Siswa dapat menjelaskan Laporan dikirimkan kepada instansi terkait Materi Pembelajaran Pengetahuan tentang obat golongan narkotika dan psikotropika IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Laporan penggunaan obat narkotika dan psikotropika dibuat setiap bulan ditandatangani oleh Apoteker, serta Laporan dikirimkan kepada instansi terkait
16 Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Paket Administrasi Farmasi B. Bahan : - C. Alat: - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal :
17 1. Bagaimanakah cara pembuatan laporan penggunaan obat psikotropik dan narkotik? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt
18 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 10 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Menerapkan pengelolaan pemasaran obat Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran II. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran III. Materi Pembelajaran 1. Pengertian pemasaran 2. Mengklasifikasikan pendapat para ahli tentang pengertian pemasaran 3. Konsep pemasaran yang berpijak pada kebutuhan dan keinginan/keputusan konsumen 4. Konsep pemasaran sebagai falsafah bisnis 5. Dasar-dasar pemikiran konsep pemasaran 6. Melakukan fungsi-fungsi pemasaran IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran
19 Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Paket Administrasi Farmasi B. Bahan : - C. Alat: - VII. Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal :
20 1. Bagaimanakah Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar kefarmasian. : Menjelaskan ruang lingkup kefarmasian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester Alokasi Waktu : XI/1 : 12x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar kefarmasian Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Menjelaskan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi:
Lebih terperinciKEBIJAKAN PEMESANAN OBAT, PENCATATAN OBAT
KEBIJAKAN PEMESANAN OBAT, PENCATATAN OBAT Pengadaan Perbekalan Farmasi Apotek anak sehat memperoleh obat atau perbekalan farmasi berasal dari Pedagang Besar Farmasi(PBF) atau dari apotek lain. Pedagang
Lebih terperinciDASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN KOMPETENSI KEAHLIAN : 1. FARMASI (079) 2. FARMASI INDUSTRI
Lebih terperinciPENGELOLAAN OBAT DAN ADMINISTRASI APOTEK. Heru Sasongko, S.Farm.,Apt.
PENGELOLAAN OBAT DAN ADMINISTRASI APOTEK Heru Sasongko, S.Farm.,Apt. Kegiatan administrasi di apotek (standar pelayanan kefarmasian) Administrasi umum pencatatan, pengarsipan, pelaporan narkotika, psikotropika
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Puskesmas menurut Permenkes No. 75 tahun 2014 adalah fasilitas
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Puskesmas menurut Permenkes No. 75 tahun 2014 adalah fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat dan upaya kesehatan perorangan tingkat pertama,
Lebih terperinciBAB 4 ANALISA PROSES BISNIS AWAL
BAB 4 ANALISA PROSES BISNIS AWAL Bab keempat ini akan berisi data-data yang dibutuhkan dalam pengerjaan sistem serta pembahasan mengenai pemetaan proses bisnis. Pemetaan proses bisnis merupakan penjabaran
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN UMUM APOTEK. 2.1 Apotek dan Peran Apoteker Pengelola Apotek. Apotek adalah suatu tempat tertentu dilakukan pekerjaan kefarmasian dan
BAB II TINJAUAN UMUM APOTEK 2.1 Apotek dan Peran Apoteker Pengelola Apotek Apotek adalah suatu tempat tertentu dilakukan pekerjaan kefarmasian dan penyaluran sediaan farmasi, perbekalan kesehatan lainnya
Lebih terperinciPEDAGANG BESAR FARMASI. OLEH REZQI HANDAYANI, M.P.H., Apt
PEDAGANG BESAR FARMASI OLEH REZQI HANDAYANI, M.P.H., Apt Obat / Bahan Obat Ketersediaan Keterjangkauan Konsumen Aman Mutu Berkhasiat PBF LAIN PBF: Obat BBF INDUSTRI FARMASI 2 DASAR HUKUM Undangundang UU
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Keling Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : 9 A B C D Semester : I Alokasi Waktu : 4 X 40 menit A. Standar Kompetensi SK nomor 1:
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua)
No. Dokumen : FM-WKS1-02/01-01 No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua) Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Standar Kompetensi : Mengelola Data/Informasi di Tempat Kerja (MDITK) Guru Pengampu : Drs. Tuhadi Disusun Oleh : Puji Rahayu NIM : 13802241061 PPL UNY 2016 MUHAMMADIYAH
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Upaya kesehatan adalah setiap kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan, bertujuan untuk mewujudkan derajat kesehatan yang optimal bagi masyarakat. Upaya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh Nama : Muhammad Rois Amin NIM : 13108241176 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Definisi Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas dan obat jadi yang belum didistribusikan.
Lebih terperinciKEPUTUSAN KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG NOMOR : / / / SK / I / TENTANG PELAYANAN OBAT KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG,
KEPUTUSAN KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG NOMOR : / / / SK / I / TENTANG PELAYANAN OBAT KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG, Menimbang : a. bahwa penyediaan obat merupakan langkah awal pengelolaan di Puskesmas
Lebih terperinci5. Memahami peranan usaha, gaya dan energi dalam kehidupan sehari hari.
Lampiran 08 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Tema : Hukum-hukum Gaya Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (pertemuan ke-2) A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11
142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1
130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
Lebih terperinciPERESEPAN, PEMESANAN DAN PENGELOLAAN OBAT
PERESEPAN, PEMESANAN DAN PENGELOLAAN OBAT SOP No. Dokumen No. Revisi : Tanggal Terbit : 51.VIII/SOP/PNG/V/2016 : 3 Mei 2016 Halaman : 1/ 6 UPT PUSKESMAS PANUNGGANGAN 1. Pengertian 2. Tujuan 3. Kebijakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP N Ayo Belajar 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Kesehatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
94 Lampiran VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Jumlah Pertemuan : SDN 08 Lunang : Matematika : V(lima) / II(dua) : 4 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental bersifat deskriptif.
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental bersifat deskriptif. Pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif diperoleh dari observasi dan wawancara.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : 1 /Siklus 11
136 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : 1 /Siklus
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 1. Data hasil wawancara mengenai perencanaan obat di Instalasi Farmasi RSUD Pohuwato HASIL WAWANCARA
40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 HASIL PENELITIAN 4.1.1 WAWANCARA Tabel 1. Data hasil wawancara mengenai perencanaan obat di Instalasi Farmasi RSUD Pohuwato URAIAN HASIL WAWANCARA Sistem perencanaan
Lebih terperinciCara Distribusi Obat yang Baik (CDOB)
Cara Distribusi Obat yang Baik (CDOB) BPOM dalam mengawal obat Visi : Obat dan makanan terjamin aman,bermutu dan berkhasiat. Misi: Melindungi masyarakat dari obat dan makanan yang beresiko terhadap kesehatan.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (6 x 30 menit) Standar Kompetensi :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan Mata Pelajaran : MAN Yogyakarta III : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Kelas/ Semester : XII / 1 TahunAjaran : 2014/2015 Pertemuanke
Lebih terperinciBAB 11: PERBEKALAN FARMASI
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 FARMASI BAB 11: PERBEKALAN FARMASI Nora Susanti, M.Sc, Apk KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016 BAB XI PERBEKALAN
Lebih terperinciGAMBARAN PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK WILAYAH KECAMATAN LAWEYAN KOTA SOLO TAHUN 2007 SKRIPSI
GAMBARAN PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK WILAYAH KECAMATAN LAWEYAN KOTA SOLO TAHUN 2007 SKRIPSI Oleh: ROSY MELLISSA K.100.050.150 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen)
119 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 Materi pelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Lingkngan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
1 108 109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Satuan Pendidikan : SD Lentera Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Lima) / II (Dua) Materi Pokok : Bangun Ruang Alokasi Waktu :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
171 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER DI APOTEK BAGIANA JL. DHARMAHUSADA I/38 (C-186) SURABAYA (10 OKTOBER 12 NOVEMBER 2016)
LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER DI APOTEK BAGIANA JL. DHARMAHUSADA I/38 (C-186) SURABAYA (10 OKTOBER 12 NOVEMBER 2016) PERIODE XLVII DISUSUN OLEH : DINA APRILIA ULAAN, S.Farm. NPM.2448715313 PROGRAM
Lebih terperinciLampiran 01. RPP PDTO
Lampiran 01. RPP PDTO 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Nasional Berbah Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif Kompetensis keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran
Lebih terperinciSILABUS. Konsep Kefarmasian Sejarah Kefarmasian Farmakope dan ketentuan umum farmakope
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA MATA PELAJARAN : Memahami dasar-dasar kefarmasian KELAS/SEMESTER : X/1&2 ; XI/1&2 ; XII/1&2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar kefarmasian KODE KOMPETENSI
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. deskriptif melalui observasi dan wawancara mengenai penyimpanan
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Desain penelitian ini termasuk non-eksperimental, yang berupa desain deskriptif melalui observasi dan wawancara mengenai penyimpanan sediaan farmasi di Gudang
Lebih terperinciBAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. Manajemen adalah suatu proses tahapan kegiatan yang terdiri atas
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Manajemen adalah suatu proses tahapan kegiatan yang terdiri atas perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dengan memadukan penggunaan ilmu dan seni untuk mencapai
Lebih terperinciNo Kode DAR2/Profesional/582/010/2018 PENDALAMAN MATERI FARMASI MODUL 010: CARA DISTRIBUSI OBAT YANG BAIK. Dr. NURKHASANAH, M.Si., Apt.
No Kode DAR2/Profesional/582/010/2018 PENDALAMAN MATERI FARMASI MODUL 010: CARA DISTRIBUSI OBAT YANG BAIK Dr. NURKHASANAH, M.Si., Apt. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Riset, Teknologi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : X/2 Materi Pembelajaran : Suhu dan Kalor Alokasi Waktu : 3 45 menit Pertemuan : Dua A. Kompetensi Dasar 3.8. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan
Lebih terperinciUPT. PUSKESMAS KLUNGKUNG I
PERENCANAAN KEBUTUHAN Proses kegiatan seleksi obat dan bahan medis habis pakai untuk menentukan jenis dan jumlah obat dan bahan medis habis pakai dalam rangka pemenuhan kebutuhan obat dan bahan medis habis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
161 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
Lebih terperinciIIS RUKMAWATI S.Si., MM.Kes., Apt.
IIS RUKMAWATI S.Si., MM.Kes., Apt. PELUANG DAN TANTANGAN APOTEKER DI ERA BPJS 1. Penyiapan dan penyerahan obat 2. Interaksi antara tenaga kefarmasian dengan pasien dan dengan professional kesehatan lainnya.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 30 menit : 5. Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Barrang Lompo : Fisika : XI/Genap : Fluida : 3 x 45 menit Kompetensi Inti KI.1. Menghayati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua)
Dokumen : FM-WKS1-02/01-01 Revisi : 0 Tanggal Berlaku : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua) Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kompetensi Keahlian
Lebih terperinciSOP PEMESANAN OBAT. Prosedur SOP Penerimaan Barang Dari PBF
SOP PEMESANAN OBAT a. Pemesanan obat dilakukan pada PBF yang resmi b. Pemesanan obat menggunakan Surat Pesanan (SP) rangkap 2 lembar yang asli diberikan kepada sales sedang salinannya disimpan sebagai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK YPKK 2 SLEMAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : XI Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen Semester : 2 (dua) Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (80
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas, dan obat jadi yang
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Definisi Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas, dan obat jadi yang belum didistribusikan.
Lebih terperinciDrs Martin Suhendri.M.Farm Apt
TINDAK LANJUT PERMASALAHAN YANG TERJADI DI APOTEK (Berdasarkan Temuan BBPOM di Padang) Philippine Health Insurance Corporation Drs Martin Suhendri.M.Farm Apt Majelis Etik dan Disiplin Apoteker Indonesia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pangkalpinang Mata Pelajaran : Menerapkan Efek Khusus Pada Objek Produksi Kelas/Semester : XII / 5 Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (1x
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem
Lebih terperinciDisusun oleh: Septi Anisa FMIPA UNY
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI PELUANG SMK BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN KELAS XI SEMESTER 2 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Mahardhika Surabaya Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X / 1 Program Keahlian : Akuntansi Pertemuan ke- : 1 s.d (1TM @ JP) Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3. : 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan nasional
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 45 menit : 1. Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen)
126 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2017 / 2018 Materi pelajaran :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : X / Dua : MIA : Optik : 2 x 45 Menit (pertemuan III) A. Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior
PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL SMK 1 SEDAYU Alamat : Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta Telp./ Fax. (0274) 798084 Kode Pos :55753 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2012 di Apotek RSUD Toto
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2012 di Apotek RSUD Toto Kabupaten Bone Bolango. Dalam rangka memperoleh data yang diperlukan,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007 1. Identitas Satuan Pendidikan : SMKN 1 Tarakan Kelas/Semester : X / 1 Standar Kompetensi : 3. Memproses Dokumen Kas di Bank
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengelolaan Obat di Puskesmas Pelayanan Kefarmasian di Puskesmas merupakan pelaksanaan upaya kesehatan dari pemerintah, yang berperan dalam meningkatkan mutu pelayanan kesehatan
Lebih terperinci: Sehat Itu Penting : Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM 2013
PERANGKAT PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Subtema :TEMATIK : SD/MI : V / 1 (SATU) : Sehat Itu Penting : Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan Nama
Lebih terperinciE. Metode Pembelajaran Diskusi Demonstrasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor : 1 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Kinematika dengan Analisis Vektor Alokasi Waktu : 16 45 menit Jumlah Pertemuan : 4 kali A. Kompetensi Dasar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 Disusun untuk Praktik Mengajar Terbimbing SD N Setono No.95 Guru Pamong : Dra. Umi Muslimah Nurul Annisa Safitri K7113164 7C PENDIDIKAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK AL MUSYAFFA` KENDAL Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kelas/Semester : XI / 2 ( Dua ) Alokasi Waktu : 2 pertemuan x 45 menit Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / Standar Kompetensi :. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 4 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER APOTEK BAGIANA JALAN DHARMAHUSADA INDAH I/38 (C-186) SURABAYA (25 JANUARI 26 FEBRUARI 2016)
LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER APOTEK BAGIANA JALAN DHARMAHUSADA INDAH I/38 (C-186) SURABAYA (25 JANUARI 26 FEBRUARI 2016) PERIODE XLVI Disusun Oleh: NURFIKA MEIYATI, S. Farm. 2448715236 PROGRAM
Lebih terperinciPemecahan masalah lapisan fisik LAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP) No. 1 Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Kupang Mata Pelajaran : Troubleshooting Jaringan Kelas/Semester : XII / Ganjil Materi Pokok : Pemecahan masalah lapisan fisik LAN
Lebih terperinciPERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA
PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : MI AL-FALAH Mata Pelajaran
Lebih terperinciRancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Daarut Tauhiid boarding school Bandung Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas/Semester : VII/1 Tema : Cinta Lingkungan Hidup
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1
Lampiran 08 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Tema : Hukum-hukum Gaya Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (pertemuan ke-1) A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
198 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 3 (Tiga)
No. Dokumen : FM-WKS1-02/01-01 No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 3 (Tiga) Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kompetensi
Lebih terperinciPENYALAHGUNAAN OBAT (DRUG ABUSE) ( DEF4261)
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENYALAHGUNAAN OBAT (DRUG ABUSE) ( DEF4261) DISUSUN OLEH: Tim Dosen Pengampu Obat (Drug Abuse) PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA SEMESTER
Lebih terperinciRENCANA PROSES PEMBELAJARAN. Identitas sekolah : SMA GIBS Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X/2
RENCANA PROSES PEMBELAJARAN Identitas sekolah : SMA GIBS Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X/2 Standar kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi dasar : 3.2 Menganalisis atmosferr
Lebih terperinciLAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen )
104 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen ) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2017/ 2018 Materi
Lebih terperinciPENGANTAR. Akhirnya atas partisipasi dan ketulusan Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terimakasih. Peneliti Tris Mundari
Lampiran 1. KUISIONER PENGANTAR Dalam rangka meningkatkan, mengarahkan dan memberi landasan hukum, serta menata kembali berbagai perangkat hukum yang mengatur penyelenggaraan Pekerjaan Kefarmasian, pemerintah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMAN 4 Kota Solok MATA PELAJARAN : Matematika KELAS : XI IPA (Sebelas IPA) SEMESTER : 2 (Dua) JUMLAH PERTEMUAN : 1 Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciPEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT DAN PRODUK STERIL DI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA
PEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT DAN PRODUK STERIL DI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA INSTALASI FARMASI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA PEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pengelolaan Usaha Pemasaran Kelas/Semester : X TATA NIAGA/GASAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 NAMA NIM OLEH : : DITA EBSYAHRANI : K7411053 PEMERINTAH KABUPATEN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (Pertemuan 2) A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. secara ekonomi. Instalasi farmasi rumah sakit adalah satu-satunya unit di rumah
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Pengelolaan obat menurut Siregar dan Amalia (2003) merupakan salah satu manajemen rumah sakit yang sangat penting dalam penyediaan pelayanan kesehatan secara keseluruhan karena
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENANGGUNG JAWAB FARMAKMIN INSTRUMEN PENELITIAN MANAJEMEN PENYIMPANAN OBAT DI PUSKESMAS KECAMATAN JAGAKARSA TAHUN 2008
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENANGGUNG JAWAB FARMAKMIN INSTRUMEN PENELITIAN MANAJEMEN PENYIMPANAN OBAT DI PUSKESMAS KECAMATAN JAGAKARSA TAHUN 2008 Nama Informan : Umur : Pendidikan : Jabatan : Masa Kerja :
Lebih terperinciSOP Pelayanan Farmasi Tentang Perencanaan dan Pemesanan Obat-obat High Alert
SOP Pelayanan Farmasi Tentang Perencanaan dan Pemesanan Obat-obat High Alert PENGERTIAN PROSEDUR UNIT TERKAIT Suatu kegiatan yang dilakukan dalam rangka menyusun daftar kebutuhan obat yang berkaitan dengan
Lebih terperinciTUJUAN. a. Meningkatkan mutu Pelayanan Kefarmasian. b. Menjamin kepastian hukum bagi tenaga kefarmasian; dan
TUJUAN a. Meningkatkan mutu Pelayanan Kefarmasian b. Menjamin kepastian hukum bagi tenaga kefarmasian; dan c. Melindungi pasiean dan masyarakat dari penggunaan obat yang tidak rasional dalam rangka keselamatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK YPKK 3 SLEMAN Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi Kelas/Semester : XI/1 Program : Kompetensi Keahlian Akuntansi Alokasi Waktu : 1 jam x 15 menit
Lebih terperinci