RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi"

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester Alokasi Waktu : XI/I : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Mengelola perbekalan farmasi berdasarkan penggolongan obat 1. Barang datang dicocokkan dengan dokumen penerimaan barang 2. Dibuat tanda terima barang masuk ke gudang 3. Semua penerimaan barang diadministrasikan / dicatat sesuai SOP yang telah ditentukan 4. Penempatan barang berdasarkan penggolongan obat 5. Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Suhu, kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara ruangan diatur dan dimonitor 7. Bahan baku disimpan di area sesuai ketentuan 8. Bahan pengemas disimpan diarea sesuai ketentuan 9. Barang yang mudah terbakar disimpan pada gudang api 10. Psikotropika/narkotika disimpan pada area tertentu dengan pengawasan khusus 11. Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina (menurut area / sistem) II.Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mencocokan barang yang datang dengan dokumen penerimaan barang. 2. Siswa dapat dibuat tanda terima barang masuk ke gudang 3. Siswa dapat mencatat penerimaan barang di administrasikan sesuai SOP. 4. Siswa dapat menempatkan barang berdasarrkan penggolongan obat. 5. Siswa dapat menjelaskan Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Siswa dapat menjelaskan Suhu, kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara ruangan 7. Siswa dapat menjelaskan bahan baku disimpan di area sesuai ketentuan 8. Siswa dapat menjelaskan bahan pengemas disimpan diarea sesuai ketentuan

2 III. 9. Siswa dapat menjelaskan barang yang mudah terbakar disimpan pada gudang api 10. Siswa dapat menjelaskan Psikotropika/narkotika disimpan pada area tertentu dengan pengawasan khusus 11. Siswa dapat menjelaskan Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina (menurut area / sistem) Materi Pembelajaran 1. Pengetahuan sistem pengelolaan perbekalan farmasi berdasarkan penggolongan obat 2. Penempatan barang di gudang 3. FIFO dan FEFO 4. Faktor yang diperhatikan dalam standar penyimpanan barang 5. Mengklasifikasikan barang pada tempat penyimpanan agar terjaga keamanan dan kualitas barang IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. 2. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Barang datang dicocokkan dengan dokumen penerimaan barang, Dibuat tanda terima barang masuk ke gudang, Semua penerimaan barang diadministrasikan / dicatat sesuai SOP yang telah ditentukan, Penempatan barang berdasarkan penggolongan obat, Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO), Suhu, kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara ruangan diatur dan dimonitor, Bahan baku disimpan di area sesuai ketentuan, Bahan pengemas disimpan diarea sesuai ketentuan, Barang yang mudah terbakar

3 disimpan pada gudang api, Psikotropika/narkotika disimpan pada area tertentu dengan pengawasan khusus, Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina (menurut area / sistem) Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa 3. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Ajar Manajemen Dan Administrasi Farmasi B. Bahan : - C. Alat: Infocus Laptop Penilaian Belajar

4 Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian Ujian lisan VIII. Contoh Soal : 1. Jelaskan Penempatan barang berdasarkan penggolongan obat? 2. Jelaskan Penataan sediaan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt

5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar : Mengelola alat kesehatan I. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Barang datang dicocokkan dengan faktur 2. Dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang 3. Semua penerimaan barang diadmistrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang 4. Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes 5. Penempatan barang berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Suhu kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara dan ruangan di atur dan di monitor 7. Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina 8. Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan diarea terpisah 9. Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan 10. Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang 11. Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 12. Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar II.Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan barang datang dicocokkan dengan faktur 2. Siswa dapat menjelaskan dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang. 3. Siswa dapat menjelaskan Semua penerimaan barang diadmistrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang 4. Siswa dapat menjelaskan Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes dan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO)

6 III. 5. Siswa dapat menjelaskan Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina 6. Siswa dapat menjelaskan Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan diarea terpisah. 7. Siswa dapat menjelaskan Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan 8. Siswa dapat menjelaskan Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang 9. Siswa dapat menjelaskan Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 10. Siswa dapat menjelaskan Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 11. Siswa dapat menjelaskan Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar Materi Pembelajaran 1. Sistem pengelolaan Alkes 2. Mengklasifikasikan barang menurut penggolongan Alkes pada tempat penyimpanan agar terjaga keamanan dan kualitas barang 3. Sistem FIFO 4. Sistem FEFO IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. 2. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang barang datang dicocokkan dengan faktur, dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang,

7 Semua penerimaan barang diadmistrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang, Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes dan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO), Barang yang belum diluluskan disimpan diarea karantina, Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan diarea terpisah, Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan, Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang, Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan, Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar. Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa 3. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Ajar Manajemen Dan Administrasi Farmasi

8 VII. B. Bahan : - C. Alat: - - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal : 1. Jelaskan proses Penempatan barang berdasarkan penggolongan Alkes dan berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO)? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif hidayat, S.Si.,Apt

9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar : Mengelola PKRT I. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Barang datang dicocokan dengan faktur 2. Dibuat tanda terima, barang dimasukkan ke gudang 3. Semua penerimaan barang di administrasikan / dicatat sesuai dengan faktur barang datang 4. Penempatan barang berdasarkan penggolongan / sifat barang 5. Penempatan barang berdasarkan sistem yang dipilih (FIFO) 6. Suhu kelembaban, pencahayaan, sirkulasi udara dan ruangan di atur dan di monitor 7. Barang yang belum diluluskan di ismpan di ares karantina 8. Barang yang tidak memenuhi syarat disimpan di area terpisah 9. Barang yang sudah diluluskan di simpan sesuai tempat penyimpanan 10. Barang di gudang di pisahkan menurut penggolongan / sifat barang 11. Barang di gudang di susun berdasarkan barang yang lebih dahulu dimasukkan lebih dahulu di keluarkan 12. Barang digudang di susun berdasarkan barang yang dahulu expired lebih dahulu keluar II. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian uji farmakologi eksperimental 2. Siswa dapat menjelaskan kegunaan uji farmakologi eksperimental 3. Siswa dapat menjelaskan pengertian uji klinik 4. Siswa dapat menjelaskan kegunaan uji klinik III. Materi Pembelajaran 1. Hewan-hewan uji yang umum digunakan untuk uji farmakologi eksperimental 2. Farmakologi dan farmakognosi sehubungan dengan manfaat / khasiat obat fitofarmaka 3. Data yang digunakan untuk pengujian

10 4. Instrumen yang digunakan untuk pengujian 5. Pengertian uji klinik IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang pengertian dan kegunaan uji farmakologi eksperimental dan pengertian dan kegunaan uji klinik. Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan

11 Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku paket ilmu resep B. Bahan : - C. Alat: - - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian praktikum VIII. Contoh Soal : 1. Sebutkan perbedaan uji farmakologi eksperimental dengan uji klinik? 2. Apa kegunaan uji farmakologi eksperimental dan uji klinik? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt

12 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Mengelola obat golongan narkotika dan psikotropika 1. Pemesanan obat golongan narkotika dan psikotropika dapat dilaksanakan 2. Penerimaan obat golongan narkotika dan psikotropika dapat dilakukan 3. Penyimpanan narkotika dan psikotropika dapat dlaksanakan 4. Pendestribusia narkotika dan psikotropika dimengerti Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan Pemesanan obat golongan narkotika dan III. psikotropika 2. Siswa dapat menjelaskan Pemesanan obat golongan narkotika dan psikotropika 3. Siswa dapat menjelaskan Penyimpanan narkotika dan psikotropika dapat dlaksanakan 4. Siswa dapat menjelaskan Pendestribusia narkotika dan psikotropika dimengerti Materi Pembelajaran 1. Jenis obat narkotika dan psikotropika 2. Surat pesanan narkotika dan psikotropika diisi dan ditandatangani oleh Apoteker 3. Pengiriman surat pesanan narkotika dan psikotropika 4. Obat datang dicocokkan dengan surat pesanan faktur 5. Pengadministrasian narkotika dan psikotropik yang baru datang 6. Tempat penyimpanan narkotika dan psikotropika secara khusus 7. UU no. 22 tahun 1997 tentang narkotika dan UU RI no. 5 tahun 1997 tentang psikotropika IV. Metode Pembelajaran :

13 Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Pemesanan obat golongan narkotika dan psikotropika, Penerimaan obat golongan narkotika dan psikotropika, Penerimaan obat golongan narkotika dan psikotropika, Penyimpanan narkotika dan psikotropika, Pendestribusia narkotika dan psikotropika. Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang

14 akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat D. Sumber Belajar : Buku Paket Administrasi Farmasi E. Bahan : - F. Alat: - - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal : 1. Bagaimanakah proses pemesanan golongan obat narkotik dan psikotropik? 2. Bagaimanakah cara penyimpanan golongan obat narkotik dan psikotropik? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt

15 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar :Menerapkan cara-cara pembuatan laporan narkotika dan psikotropika I. Indikator Pencapaian Kompetensi: II. Tujuan Pembelajaran : III. 1. Laporan penggunaan obat narkotika dan psikotropika dibuat setiap bulan ditandatangani oleh Apoteker 2. Laporan dikirimkan kepada instansi terkait 1. Siswa dapat menjelaskan Laporan penggunaan obat narkotika dan psikotropika dibuat setiap bulan ditandatangani oleh Apoteker 2. Siswa dapat menjelaskan Laporan dikirimkan kepada instansi terkait Materi Pembelajaran Pengetahuan tentang obat golongan narkotika dan psikotropika IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Laporan penggunaan obat narkotika dan psikotropika dibuat setiap bulan ditandatangani oleh Apoteker, serta Laporan dikirimkan kepada instansi terkait

16 Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. VII. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Paket Administrasi Farmasi B. Bahan : - C. Alat: - Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal :

17 1. Bagaimanakah cara pembuatan laporan penggunaan obat psikotropik dan narkotik? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt

18 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu : 10 x 45 menit Standar Kompetensi : Menerapkan manajemen dan administrasi di bidang farmasi Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Menerapkan pengelolaan pemasaran obat Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran II. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran III. Materi Pembelajaran 1. Pengertian pemasaran 2. Mengklasifikasikan pendapat para ahli tentang pengertian pemasaran 3. Konsep pemasaran yang berpijak pada kebutuhan dan keinginan/keputusan konsumen 4. Konsep pemasaran sebagai falsafah bisnis 5. Dasar-dasar pemikiran konsep pemasaran 6. Melakukan fungsi-fungsi pemasaran IV. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal Guru peserta didik memberi salam dan berdoa bersama sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Pengondisian kelas dengan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin Guru menjelaskan secara singkat kompetensi yang harus dicapai dan materi pembelajaran yang akan dibahas. B. Kegiatan Inti Teori Guru menayangkan dan menjelaskan tentang Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran

19 Siswa secara individu mendengarkan dan memperhatikan tayangan yg disampaikan secara cermat, teliti sebagai ungkapan pemenuhan rasa ingin tahu. (eksplorasi) Siswa mendokumentasikan/mencatat hasil temuan atas tayangan presentasi Siswa mengembangkan hasil temuan atas pengamatan tayangan untuk ditindaklanjuti dalam pembahasan kelompok secara bertanggung jawab dan demokratis (elaborasi), Secara klasikal siswa menyepakati hasil bahasannya untuk selanjutnya menjadi kesimpulan bersama secara demokratis. (konfirmasi). Guru memberikan tambahan informasi untuk penguatan atas kesimpulan siswa Guru melakukan tanya jawab dengan siswa C. Kegiatan akhir Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tes yang diberikan Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pertemuan yang akan datang Guru mengucapkan salam kepada peserta didik sebelum keluar kelas dan peserta didik menjawab salam. VI. Sumber/Bahan/Alat A. Sumber Belajar : Buku Paket Administrasi Farmasi B. Bahan : - C. Alat: - VII. Penilaian Belajar Bentuk Soal : Tertulis Instrumen : Uraian VIII. Contoh Soal :

20 1. Bagaimanakah Menerapkan pemasaran dan konsep dari pemasaran? Mengetahui Kepala SMK Guna Dharma Nusantara Cicalengka, Juli 2014 Guru mata pelajaran, A r s i l, S.Si Sarif Hidayat, S.Si.,Apt

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar kefarmasian. : Menjelaskan ruang lingkup kefarmasian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar kefarmasian. : Menjelaskan ruang lingkup kefarmasian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester Alokasi Waktu : XI/1 : 12x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar kefarmasian Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi: : Menjelaskan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi:

Lebih terperinci

KEBIJAKAN PEMESANAN OBAT, PENCATATAN OBAT

KEBIJAKAN PEMESANAN OBAT, PENCATATAN OBAT KEBIJAKAN PEMESANAN OBAT, PENCATATAN OBAT Pengadaan Perbekalan Farmasi Apotek anak sehat memperoleh obat atau perbekalan farmasi berasal dari Pedagang Besar Farmasi(PBF) atau dari apotek lain. Pedagang

Lebih terperinci

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN : KESEHATAN KOMPETENSI KEAHLIAN : 1. FARMASI (079) 2. FARMASI INDUSTRI

Lebih terperinci

PENGELOLAAN OBAT DAN ADMINISTRASI APOTEK. Heru Sasongko, S.Farm.,Apt.

PENGELOLAAN OBAT DAN ADMINISTRASI APOTEK. Heru Sasongko, S.Farm.,Apt. PENGELOLAAN OBAT DAN ADMINISTRASI APOTEK Heru Sasongko, S.Farm.,Apt. Kegiatan administrasi di apotek (standar pelayanan kefarmasian) Administrasi umum pencatatan, pengarsipan, pelaporan narkotika, psikotropika

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Puskesmas menurut Permenkes No. 75 tahun 2014 adalah fasilitas

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Puskesmas menurut Permenkes No. 75 tahun 2014 adalah fasilitas BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Puskesmas menurut Permenkes No. 75 tahun 2014 adalah fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat dan upaya kesehatan perorangan tingkat pertama,

Lebih terperinci

BAB 4 ANALISA PROSES BISNIS AWAL

BAB 4 ANALISA PROSES BISNIS AWAL BAB 4 ANALISA PROSES BISNIS AWAL Bab keempat ini akan berisi data-data yang dibutuhkan dalam pengerjaan sistem serta pembahasan mengenai pemetaan proses bisnis. Pemetaan proses bisnis merupakan penjabaran

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN UMUM APOTEK. 2.1 Apotek dan Peran Apoteker Pengelola Apotek. Apotek adalah suatu tempat tertentu dilakukan pekerjaan kefarmasian dan

BAB II TINJAUAN UMUM APOTEK. 2.1 Apotek dan Peran Apoteker Pengelola Apotek. Apotek adalah suatu tempat tertentu dilakukan pekerjaan kefarmasian dan BAB II TINJAUAN UMUM APOTEK 2.1 Apotek dan Peran Apoteker Pengelola Apotek Apotek adalah suatu tempat tertentu dilakukan pekerjaan kefarmasian dan penyaluran sediaan farmasi, perbekalan kesehatan lainnya

Lebih terperinci

PEDAGANG BESAR FARMASI. OLEH REZQI HANDAYANI, M.P.H., Apt

PEDAGANG BESAR FARMASI. OLEH REZQI HANDAYANI, M.P.H., Apt PEDAGANG BESAR FARMASI OLEH REZQI HANDAYANI, M.P.H., Apt Obat / Bahan Obat Ketersediaan Keterjangkauan Konsumen Aman Mutu Berkhasiat PBF LAIN PBF: Obat BBF INDUSTRI FARMASI 2 DASAR HUKUM Undangundang UU

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Keling Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : 9 A B C D Semester : I Alokasi Waktu : 4 X 40 menit A. Standar Kompetensi SK nomor 1:

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua) No. Dokumen : FM-WKS1-02/01-01 No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua) Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Standar Kompetensi : Mengelola Data/Informasi di Tempat Kerja (MDITK) Guru Pengampu : Drs. Tuhadi Disusun Oleh : Puji Rahayu NIM : 13802241061 PPL UNY 2016 MUHAMMADIYAH

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Upaya kesehatan adalah setiap kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan, bertujuan untuk mewujudkan derajat kesehatan yang optimal bagi masyarakat. Upaya

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh Nama : Muhammad Rois Amin NIM : 13108241176 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Definisi Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas dan obat jadi yang belum didistribusikan.

Lebih terperinci

KEPUTUSAN KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG NOMOR : / / / SK / I / TENTANG PELAYANAN OBAT KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG,

KEPUTUSAN KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG NOMOR : / / / SK / I / TENTANG PELAYANAN OBAT KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG, KEPUTUSAN KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG NOMOR : / / / SK / I / TENTANG PELAYANAN OBAT KEPALA PUSKESMAS MUARA DELANG, Menimbang : a. bahwa penyediaan obat merupakan langkah awal pengelolaan di Puskesmas

Lebih terperinci

5. Memahami peranan usaha, gaya dan energi dalam kehidupan sehari hari.

5. Memahami peranan usaha, gaya dan energi dalam kehidupan sehari hari. Lampiran 08 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Tema : Hukum-hukum Gaya Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (pertemuan ke-2) A.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11 142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1 130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II

Lebih terperinci

PERESEPAN, PEMESANAN DAN PENGELOLAAN OBAT

PERESEPAN, PEMESANAN DAN PENGELOLAAN OBAT PERESEPAN, PEMESANAN DAN PENGELOLAAN OBAT SOP No. Dokumen No. Revisi : Tanggal Terbit : 51.VIII/SOP/PNG/V/2016 : 3 Mei 2016 Halaman : 1/ 6 UPT PUSKESMAS PANUNGGANGAN 1. Pengertian 2. Tujuan 3. Kebijakan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika 153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP N Ayo Belajar 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Kesehatan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 94 Lampiran VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Jumlah Pertemuan : SDN 08 Lunang : Matematika : V(lima) / II(dua) : 4 x Pertemuan A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental bersifat deskriptif.

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental bersifat deskriptif. BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental bersifat deskriptif. Pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif diperoleh dari observasi dan wawancara.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : 1 /Siklus 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : 1 /Siklus 11 136 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : 1 /Siklus

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 1. Data hasil wawancara mengenai perencanaan obat di Instalasi Farmasi RSUD Pohuwato HASIL WAWANCARA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 1. Data hasil wawancara mengenai perencanaan obat di Instalasi Farmasi RSUD Pohuwato HASIL WAWANCARA 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 HASIL PENELITIAN 4.1.1 WAWANCARA Tabel 1. Data hasil wawancara mengenai perencanaan obat di Instalasi Farmasi RSUD Pohuwato URAIAN HASIL WAWANCARA Sistem perencanaan

Lebih terperinci

Cara Distribusi Obat yang Baik (CDOB)

Cara Distribusi Obat yang Baik (CDOB) Cara Distribusi Obat yang Baik (CDOB) BPOM dalam mengawal obat Visi : Obat dan makanan terjamin aman,bermutu dan berkhasiat. Misi: Melindungi masyarakat dari obat dan makanan yang beresiko terhadap kesehatan.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (6 x 30 menit) Standar Kompetensi :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan Mata Pelajaran : MAN Yogyakarta III : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Kelas/ Semester : XII / 1 TahunAjaran : 2014/2015 Pertemuanke

Lebih terperinci

BAB 11: PERBEKALAN FARMASI

BAB 11: PERBEKALAN FARMASI SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 FARMASI BAB 11: PERBEKALAN FARMASI Nora Susanti, M.Sc, Apk KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016 BAB XI PERBEKALAN

Lebih terperinci

GAMBARAN PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK WILAYAH KECAMATAN LAWEYAN KOTA SOLO TAHUN 2007 SKRIPSI

GAMBARAN PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK WILAYAH KECAMATAN LAWEYAN KOTA SOLO TAHUN 2007 SKRIPSI GAMBARAN PELAKSANAAN STANDAR PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK WILAYAH KECAMATAN LAWEYAN KOTA SOLO TAHUN 2007 SKRIPSI Oleh: ROSY MELLISSA K.100.050.150 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen) 119 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ( Kelas Eksperimen) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2016 / 2017 Materi pelajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Lingkngan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I 1 108 109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Satuan Pendidikan : SD Lentera Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Lima) / II (Dua) Materi Pokok : Bangun Ruang Alokasi Waktu :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika 171 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER DI APOTEK BAGIANA JL. DHARMAHUSADA I/38 (C-186) SURABAYA (10 OKTOBER 12 NOVEMBER 2016)

LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER DI APOTEK BAGIANA JL. DHARMAHUSADA I/38 (C-186) SURABAYA (10 OKTOBER 12 NOVEMBER 2016) LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER DI APOTEK BAGIANA JL. DHARMAHUSADA I/38 (C-186) SURABAYA (10 OKTOBER 12 NOVEMBER 2016) PERIODE XLVII DISUSUN OLEH : DINA APRILIA ULAAN, S.Farm. NPM.2448715313 PROGRAM

Lebih terperinci

Lampiran 01. RPP PDTO

Lampiran 01. RPP PDTO Lampiran 01. RPP PDTO 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Nasional Berbah Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif Kompetensis keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran

Lebih terperinci

SILABUS. Konsep Kefarmasian Sejarah Kefarmasian Farmakope dan ketentuan umum farmakope

SILABUS. Konsep Kefarmasian Sejarah Kefarmasian Farmakope dan ketentuan umum farmakope NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA MATA PELAJARAN : Memahami dasar-dasar kefarmasian KELAS/SEMESTER : X/1&2 ; XI/1&2 ; XII/1&2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar kefarmasian KODE KOMPETENSI

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. deskriptif melalui observasi dan wawancara mengenai penyimpanan

BAB III METODE PENELITIAN. deskriptif melalui observasi dan wawancara mengenai penyimpanan BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Desain penelitian ini termasuk non-eksperimental, yang berupa desain deskriptif melalui observasi dan wawancara mengenai penyimpanan sediaan farmasi di Gudang

Lebih terperinci

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. Manajemen adalah suatu proses tahapan kegiatan yang terdiri atas

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. Manajemen adalah suatu proses tahapan kegiatan yang terdiri atas BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Manajemen adalah suatu proses tahapan kegiatan yang terdiri atas perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dengan memadukan penggunaan ilmu dan seni untuk mencapai

Lebih terperinci

No Kode DAR2/Profesional/582/010/2018 PENDALAMAN MATERI FARMASI MODUL 010: CARA DISTRIBUSI OBAT YANG BAIK. Dr. NURKHASANAH, M.Si., Apt.

No Kode DAR2/Profesional/582/010/2018 PENDALAMAN MATERI FARMASI MODUL 010: CARA DISTRIBUSI OBAT YANG BAIK. Dr. NURKHASANAH, M.Si., Apt. No Kode DAR2/Profesional/582/010/2018 PENDALAMAN MATERI FARMASI MODUL 010: CARA DISTRIBUSI OBAT YANG BAIK Dr. NURKHASANAH, M.Si., Apt. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Riset, Teknologi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : X/2 Materi Pembelajaran : Suhu dan Kalor Alokasi Waktu : 3 45 menit Pertemuan : Dua A. Kompetensi Dasar 3.8. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan

Lebih terperinci

UPT. PUSKESMAS KLUNGKUNG I

UPT. PUSKESMAS KLUNGKUNG I PERENCANAAN KEBUTUHAN Proses kegiatan seleksi obat dan bahan medis habis pakai untuk menentukan jenis dan jumlah obat dan bahan medis habis pakai dalam rangka pemenuhan kebutuhan obat dan bahan medis habis

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika 161 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar

Lebih terperinci

IIS RUKMAWATI S.Si., MM.Kes., Apt.

IIS RUKMAWATI S.Si., MM.Kes., Apt. IIS RUKMAWATI S.Si., MM.Kes., Apt. PELUANG DAN TANTANGAN APOTEKER DI ERA BPJS 1. Penyiapan dan penyerahan obat 2. Interaksi antara tenaga kefarmasian dengan pasien dan dengan professional kesehatan lainnya.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 30 menit : 5. Memahami

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA Barrang Lompo : Fisika : XI/Genap : Fluida : 3 x 45 menit Kompetensi Inti KI.1. Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua) Dokumen : FM-WKS1-02/01-01 Revisi : 0 Tanggal Berlaku : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 2 (Dua) Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kompetensi Keahlian

Lebih terperinci

SOP PEMESANAN OBAT. Prosedur SOP Penerimaan Barang Dari PBF

SOP PEMESANAN OBAT. Prosedur SOP Penerimaan Barang Dari PBF SOP PEMESANAN OBAT a. Pemesanan obat dilakukan pada PBF yang resmi b. Pemesanan obat menggunakan Surat Pesanan (SP) rangkap 2 lembar yang asli diberikan kepada sales sedang salinannya disimpan sebagai

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK YPKK 2 SLEMAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : XI Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen Semester : 2 (dua) Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (80

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas, dan obat jadi yang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas, dan obat jadi yang BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Definisi Gudang merupakan sarana pendukung kegiatan produksi industri farmasi yang berfungsi untuk menyimpan bahan baku, bahan kemas, dan obat jadi yang belum didistribusikan.

Lebih terperinci

Drs Martin Suhendri.M.Farm Apt

Drs Martin Suhendri.M.Farm Apt TINDAK LANJUT PERMASALAHAN YANG TERJADI DI APOTEK (Berdasarkan Temuan BBPOM di Padang) Philippine Health Insurance Corporation Drs Martin Suhendri.M.Farm Apt Majelis Etik dan Disiplin Apoteker Indonesia

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pangkalpinang Mata Pelajaran : Menerapkan Efek Khusus Pada Objek Produksi Kelas/Semester : XII / 5 Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (1x

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem

Lebih terperinci

Disusun oleh: Septi Anisa FMIPA UNY

Disusun oleh: Septi Anisa FMIPA UNY RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI PELUANG SMK BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN KELAS XI SEMESTER 2 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Mahardhika Surabaya Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : X / 1 Program Keahlian : Akuntansi Pertemuan ke- : 1 s.d (1TM @ JP) Alokasi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3. : 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan nasional

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3. : 1.2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan nasional RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 45 menit : 1. Memahami

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen) 126 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2017 / 2018 Materi pelajaran :

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Bidang Studi : Bisnis dan Manajemen Program Studi Keahlian : Administrasi Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA : Fisika : X / Dua : MIA : Optik : 2 x 45 Menit (pertemuan III) A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Sedayu. : Menggambar Interior dan Eksterior PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL SMK 1 SEDAYU Alamat : Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta Telp./ Fax. (0274) 798084 Kode Pos :55753 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2012 di Apotek RSUD Toto

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2012 di Apotek RSUD Toto BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2012 di Apotek RSUD Toto Kabupaten Bone Bolango. Dalam rangka memperoleh data yang diperlukan,

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007 1. Identitas Satuan Pendidikan : SMKN 1 Tarakan Kelas/Semester : X / 1 Standar Kompetensi : 3. Memproses Dokumen Kas di Bank

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengelolaan Obat di Puskesmas Pelayanan Kefarmasian di Puskesmas merupakan pelaksanaan upaya kesehatan dari pemerintah, yang berperan dalam meningkatkan mutu pelayanan kesehatan

Lebih terperinci

: Sehat Itu Penting : Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM 2013

: Sehat Itu Penting : Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM 2013 PERANGKAT PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013 Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Subtema :TEMATIK : SD/MI : V / 1 (SATU) : Sehat Itu Penting : Pentingnya Kesehatan Diri dan Lingkungan Nama

Lebih terperinci

E. Metode Pembelajaran Diskusi Demonstrasi

E. Metode Pembelajaran Diskusi Demonstrasi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nomor : 1 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Kinematika dengan Analisis Vektor Alokasi Waktu : 16 45 menit Jumlah Pertemuan : 4 kali A. Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 Disusun untuk Praktik Mengajar Terbimbing SD N Setono No.95 Guru Pamong : Dra. Umi Muslimah Nurul Annisa Safitri K7113164 7C PENDIDIKAN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK AL MUSYAFFA` KENDAL Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kelas/Semester : XI / 2 ( Dua ) Alokasi Waktu : 2 pertemuan x 45 menit Standar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / Standar Kompetensi :. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 4 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER APOTEK BAGIANA JALAN DHARMAHUSADA INDAH I/38 (C-186) SURABAYA (25 JANUARI 26 FEBRUARI 2016)

LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER APOTEK BAGIANA JALAN DHARMAHUSADA INDAH I/38 (C-186) SURABAYA (25 JANUARI 26 FEBRUARI 2016) LAPORAN PRAKTEK KERJA PROFESI APOTEKER APOTEK BAGIANA JALAN DHARMAHUSADA INDAH I/38 (C-186) SURABAYA (25 JANUARI 26 FEBRUARI 2016) PERIODE XLVI Disusun Oleh: NURFIKA MEIYATI, S. Farm. 2448715236 PROGRAM

Lebih terperinci

Pemecahan masalah lapisan fisik LAN

Pemecahan masalah lapisan fisik LAN RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN (RPP) No. 1 Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Kupang Mata Pelajaran : Troubleshooting Jaringan Kelas/Semester : XII / Ganjil Materi Pokok : Pemecahan masalah lapisan fisik LAN

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : MI AL-FALAH Mata Pelajaran

Lebih terperinci

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Daarut Tauhiid boarding school Bandung Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas/Semester : VII/1 Tema : Cinta Lingkungan Hidup

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Lampiran 08 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP / MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Tema : Hukum-hukum Gaya Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (pertemuan ke-1) A.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan 198 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : x Pertemuan A. Standar Kompetensi dan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 3 (Tiga)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 3 (Tiga) No. Dokumen : FM-WKS1-02/01-01 No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP ke : 3 (Tiga) Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kompetensi

Lebih terperinci

PENYALAHGUNAAN OBAT (DRUG ABUSE) ( DEF4261)

PENYALAHGUNAAN OBAT (DRUG ABUSE) ( DEF4261) RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENYALAHGUNAAN OBAT (DRUG ABUSE) ( DEF4261) DISUSUN OLEH: Tim Dosen Pengampu Obat (Drug Abuse) PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA SEMESTER

Lebih terperinci

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN. Identitas sekolah : SMA GIBS Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X/2

RENCANA PROSES PEMBELAJARAN. Identitas sekolah : SMA GIBS Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X/2 RENCANA PROSES PEMBELAJARAN Identitas sekolah : SMA GIBS Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : X/2 Standar kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi dasar : 3.2 Menganalisis atmosferr

Lebih terperinci

LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen )

LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen ) 104 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen ) Nama Sekolah : SMP N 1 Batang Anai Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2017/ 2018 Materi

Lebih terperinci

PENGANTAR. Akhirnya atas partisipasi dan ketulusan Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terimakasih. Peneliti Tris Mundari

PENGANTAR. Akhirnya atas partisipasi dan ketulusan Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terimakasih. Peneliti Tris Mundari Lampiran 1. KUISIONER PENGANTAR Dalam rangka meningkatkan, mengarahkan dan memberi landasan hukum, serta menata kembali berbagai perangkat hukum yang mengatur penyelenggaraan Pekerjaan Kefarmasian, pemerintah

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMAN 4 Kota Solok MATA PELAJARAN : Matematika KELAS : XI IPA (Sebelas IPA) SEMESTER : 2 (Dua) JUMLAH PERTEMUAN : 1 Pertemuan A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan 189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi

Lebih terperinci

PEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT DAN PRODUK STERIL DI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA

PEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT DAN PRODUK STERIL DI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA PEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT DAN PRODUK STERIL DI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA INSTALASI FARMASI RUMAH SAKIT ISLAM NAMIRA PEDOMAN PELAYANAN TENTANG PENYIAPAN DAN PENYALURAN OBAT

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pengelolaan Usaha Pemasaran Kelas/Semester : X TATA NIAGA/GASAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 NAMA NIM OLEH : : DITA EBSYAHRANI : K7411053 PEMERINTAH KABUPATEN

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (Pertemuan 2) A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. secara ekonomi. Instalasi farmasi rumah sakit adalah satu-satunya unit di rumah

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. secara ekonomi. Instalasi farmasi rumah sakit adalah satu-satunya unit di rumah BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Pengelolaan obat menurut Siregar dan Amalia (2003) merupakan salah satu manajemen rumah sakit yang sangat penting dalam penyediaan pelayanan kesehatan secara keseluruhan karena

Lebih terperinci

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENANGGUNG JAWAB FARMAKMIN INSTRUMEN PENELITIAN MANAJEMEN PENYIMPANAN OBAT DI PUSKESMAS KECAMATAN JAGAKARSA TAHUN 2008

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENANGGUNG JAWAB FARMAKMIN INSTRUMEN PENELITIAN MANAJEMEN PENYIMPANAN OBAT DI PUSKESMAS KECAMATAN JAGAKARSA TAHUN 2008 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK PENANGGUNG JAWAB FARMAKMIN INSTRUMEN PENELITIAN MANAJEMEN PENYIMPANAN OBAT DI PUSKESMAS KECAMATAN JAGAKARSA TAHUN 2008 Nama Informan : Umur : Pendidikan : Jabatan : Masa Kerja :

Lebih terperinci

SOP Pelayanan Farmasi Tentang Perencanaan dan Pemesanan Obat-obat High Alert

SOP Pelayanan Farmasi Tentang Perencanaan dan Pemesanan Obat-obat High Alert SOP Pelayanan Farmasi Tentang Perencanaan dan Pemesanan Obat-obat High Alert PENGERTIAN PROSEDUR UNIT TERKAIT Suatu kegiatan yang dilakukan dalam rangka menyusun daftar kebutuhan obat yang berkaitan dengan

Lebih terperinci

TUJUAN. a. Meningkatkan mutu Pelayanan Kefarmasian. b. Menjamin kepastian hukum bagi tenaga kefarmasian; dan

TUJUAN. a. Meningkatkan mutu Pelayanan Kefarmasian. b. Menjamin kepastian hukum bagi tenaga kefarmasian; dan TUJUAN a. Meningkatkan mutu Pelayanan Kefarmasian b. Menjamin kepastian hukum bagi tenaga kefarmasian; dan c. Melindungi pasiean dan masyarakat dari penggunaan obat yang tidak rasional dalam rangka keselamatan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK YPKK 3 SLEMAN Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi Kelas/Semester : XI/1 Program : Kompetensi Keahlian Akuntansi Alokasi Waktu : 1 jam x 15 menit

Lebih terperinci