Hubungan Pemanfaatan PIK-KRR dengan Perilaku Kesehatan Reproduksi Siswa di SMAN 13 Medan

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Hubungan Pemanfaatan PIK-KRR dengan Perilaku Kesehatan Reproduksi Siswa di SMAN 13 Medan"

Adi Kurnia
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Hubungan Pemanfaatan PIK-KRR dengan Perilaku Kesehatan Reproduksi Siswa di SMAN 13 Medan LUSIANA PUTRI MN KARYA TULIS ILMIAH PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014

3 RIWAYAT HIDUP Nama : Lusiana Putri MN Tempat/Tanggal Lahir : Pekanbaru, 26 Januari 1991 Agama Nama Ayah Nama Ibu Anak Ke Alamat : Islam : Maryulis : Nettidawati : I (satu) : Jln. Jamin Ginting No.45 Medan Riwayat Pendidikan : 1. TK Islam Annur Pekanbaru SD Negeri 053 Pekanbaru SMP Negeri 22 Pekanbaru SMA Negeri 04 Pekanbaru Poltekkes Kemenkes Riau D-IV Bidan Pendidik USU i

4 Hubungan Pemanfaatan PIK-KRR dengan Perilaku Kesehatan Reproduksi Siswa di SMAN 13 Medan ABSTRAK Lusiana Putri MN Latarbelakang : Perilaku kesehatan reproduksi remaja saat ini cenderung kurang mendukung terciptanya remaja berkualitas bahwa sekitar 57,1% remaja SMP dan 18,89% remaja SMK memiliki perilaku kesehatan reproduksi remaja kategori kurang baik. Terdapat 150 buah PIK- KRR yang tersebar di seluruh kota Medan yang terbentuk di sekolah, karang taruna dan universitas. Salah satunya SMAN 13 Medan merupakan sekolah yang telah memiliki PIK- KRR dan telah berjalan dalam waktu yang cukup lama yaitu lebih kurang 2 tahun. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana hubungan pemanfaatan PIK-KRR dengan perilaku kesehatan reproduksi siswa di SMAN 13 Medan. Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui hubungan pemanfaatan PIK-KRR dengan perilaku kesehatan reproduksi siswa di SMAN 13 Medan. Metodologi : Penelitian ini bersifat deskriptif analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 270 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan chisquare dengan tingkat kemaknaan 95% CI. Hasil : Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas perilaku kesehatan reproduksi siswa baik sebanyak 244 orang (90,4%) dan siswa yang tidak memanfaatkan PIK-KRR dengan baik sebanyak 210 orang (77,8%). Dari 60 siswa yang memanfaatkan PIK-KRR dengan baik terdapat 50 orang (83,3%) yang memiliki kesehatan reproduksi yang baik. Dan dari 210 orang (77,8%) siswa yang tidak memanfaatkan PIK-KRR dengan baik terdapat 16 orang (7,6%) yang memiliki kesehatan reproduksi yang tidak baik. Hasil uji statistik diperoleh nilai p=0,065 yang berarti tidak ada hubungan yang signifikan antara pemanfaatan PIK-KRR dengan perilaku kesehatan reproduksi siswa di SMAN 13 Medan. Kesimpulan : Pemanfaatan PIK-KRR tidak mempengaruhi kesehatan reproduksi siswa karena banyak faktor lain yang mempengaruhinya maka disarankan guru pembimbing PIK- KRR untuk memperkenalkan keberadaan PIK-KRR dengan melakukan promosi dan sosialisasi melalui kegiatan yang dapat menarik minat siswa seperti bedah film, out bound, bedah buku dan melalui media seperti majalah sekolah, leaflet dan poster agar persepsi siswa terhadap pelaksanaan PIK-KRR baik. Kata Kunci : Pemanfaatan, PIK-KRR, Perilaku, Kesehatan Reproduksi, Siswa ii

5 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat ALLAH Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat dan hidayah-nya penulis dapat menyelesaikan penulisan karya tulis ilmiah ini dengan judul Hubungan Pemanfaatan PIK-KRR dengan Perilaku Kesehatan Reproduksi Siswa di SMAN 13 Medan. Penyusunan karya tulis ilmiah ini penulis telah banyak memperoleh bantuan, dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak dr. Dedi Ardinata, Mkes. Selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep Selaku Ketua program studi D-IV Bidan Pendidik. 3. Ibu Dina Indarsita, SST, M.Kes selaku pembimbing karya tulis ilmiah yang telah banyak memberikan masukan dan nasehat pada penulis 4. Ibu Farida Linda Sari Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep, selaku penguji I 5. Bapak dr. Ichwanul Adenin, SpOG(K) selaku penguji II 6. Orang Tua dan saudara yang penulis cintai yang telah memberikan dukungan serta doa yang tiada henti-hentinya kepada penulis dalam membuat Karya Tulis Ilmiah ini. 7. Seluruh teman D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Sumatera Utara, yang telah memberikan bantuan dan dukungan dalam menyelesaikan karya tulis ilmiah ini. Akhirnya penulis mengharapkan semoga karya tulis ilmiah ini bermanfaat bagi kita semua. Medan, Juli 2014 LUSIANA PUTRI MN iii

6 DAFTAR ISI DAFTAR RIWAYAT HIDUP... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii BAB 1 PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA... 6 A. Perilaku Kesehatan Reproduksi Siswa... 6 B. Pemanfaatan PIK-KRR... 9 BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DFENISI OPERASIONAL A. Kerangka Konsep B. Hipotesis C. Defenisi Operasional BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Tempat Penelitian D. Waktu E. Etika Penelitian F. Alat Pengumpulan Data G. Instrumen penelitian H. Uji validitas dan reliablitas I. Metode pengukuran J. Prosedur Pengumpulan Data K. Teknik Pengolahan Data L. Analisa Data BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN iv

7 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Defenisi Operasional Tabel 5.1 Distribusi responden berdasarkan karakteristik Siswa di SMAN Tabel 5.1 Distribusi responden berdasarkan perilaku kesehatan reproduksi siswa Tabel 5.2 Distribusi ferkuensi respoden berdasarkan pemanfaatan PIK-KRR Tabel 5.3 Distribusi ferkuensi respoden berdasarkan hubungan pemanfaatan PIK-KRR dengan perilaku kesehatan reproduksi siswa v

8 DAFTAR SKEMA Skema 1. Kerangka konsep hubungan pemanfaatan PIK-KRR dengan perilaku kesehatan reproduksi siswa vi

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Rencana Kegiatan Penelitian : Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah : Lembar Penjelasan Kepada Responden : Lembar kuesioner : Lembar data sampel per kelas : Master Tabel : Item kuesioner berdasarkan jawaban siswa : Surat Izin Penelitian dari Fakultas : Surat Balasan Izin Penelitian vii

dokumen-dokumen yang mirip

PERILAKU REMAJA AWAL DALAM HAL PERUBAHAN FISIOLOGIS PADA MASA PUBERTAS DI SMP YAYASAN PENDIDIKAN SHAFIYYATUL AMALIYYAH MEDAN TAHUN 2013

PERILAKU REMAJA AWAL DALAM HAL PERUBAHAN FISIOLOGIS PADA MASA PUBERTAS DI SMP YAYASAN PENDIDIKAN SHAFIYYATUL AMALIYYAH MEDAN TAHUN 2013 RAVINA PRIMURSANTI 125102042 PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS