ANALISIS DAYA SERAP UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SISWA SMAN DI KABUPATEN LUMAJANG, JEMBER DAN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN SKRIPSI
|
|
|
- Sudomo Sonny Hadiman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ANALISIS DAYA SERAP UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SISWA SMAN DI KABUPATEN LUMAJANG, JEMBER DAN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN SKRIPSI Oleh: Siti A yuni Sa adah Dosen Pembimbing I : Prof. Dr. Sunardi, M.Pd Dosen Pembimbing II : Dra. Titik Sugiarti, M.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2012
2 ANALISIS DAYA SERAP UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SISWA SMAN DI KABUPATEN LUMAJANG, JEMBER DAN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Matematika (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Siti A yuni Sa adah Dosen Pembimbing I : Prof. Dr. Sunardi, M.Pd Dosen Pembimbing II : Dra. Titik Sugiarti, M.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2012 i
3 HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillah kusanjungkan kepada Allah SWT sebagai rasa syukur atas rahmat serta hidayah-nya, sehingga dapat terselesaikan karya ini sebagai langkah kecil dari perjalanan hidupku. Dengan segala ketulusan, keikhlasan dan kerendahan hati, kupersembahkan karya ini kepada: Ayah dan Ibuku tercinta (Mohammad Sa id dan Siti Umi Hanik), yang selalu memberikan do a, motivasi, pengorbanan serta curahan kasih sayang yang selalu mengiringi langkahku selama menuntut ilmu dan menjadi inspirasi terbesar dihidupku. Saudara-saudaraku (Albad, Surur dan Eni), yang sudah memberikan semangat setiap waktu serta canda tawanya sampai saat ini. Kelarga besarku baik yang di Arjasa atau di Tanggul yang selalu memberi motivasi. Guru-guruku serta para dosen yang sudah memberikan ilmunya yang berharga bagiku serta membimbingku jika dalam kesulitan. Sahabat dan teman-temanku mulai SD sampai Perguruan Tinggi khususnya angkatan 2008 Reguler yang telah menemaniku dan memberi semangat yang tak henti-hentinya. Sahabat-sahabat dekatku (Charly s Angel, Arie, Dimeg, Mumu, kakak Dian Purnomo, Tika dll) yang telah memotivasiku. Semoga kita menjadi orang sukses baik didunia maupun akhirat. Almamaterku FKIP Universitas Jember tercinta. ii
4 MOTO Baik menjadi orang penting tapi lebih baik menjadi orang baik (Mario Teguh) Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil tapi berusahalah menjadi manusia yang berguna (Albert Einstein) Sesungguhnya Allah meninggikan derajat bagi orang-orang yang berilmu pengetahuan diantaramu, dengan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui segalanya (QS. Al-Mujadalah:4) iii
5 PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Siti A yuni Sa adah NIM : menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya tulis ilmiah yang berjudul Analisis Daya Serap Ujian Nasional Matematika Siswa SMAN Di Kabupaten Lumajang, Jember dan Banyuwangi Tahun pelajaran adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum pernah diajukan pada institusi manapun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar, Jember, 17 Oktober 2012 Yang menyatakan, Siti A yuni Sa adah NIM iv
6 HALAMAN PENGAJUAN ANALISIS DAYA SERAP UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SISWA SMAN DI KABUPATEN LUMAJANG, JEMBER DAN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Matematika (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Nama : Siti A yuni Sa adah NIM : Tempat dan Tanggal Lahir : Jember, 28 Juni 1991 Jurusan / Program : P. MIPA / P. Matematika Disetujui Oleh: Dosen Pembimbing 1, Dosen Pembimbing 2, Prof.Dr. Sunardi, M.Pd Dra.Titik Sugiarti, M.Pd NIP NIP v
7 HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di depan penguji pada: Hari : Senin Tanggal : 08 Oktober 2012 Jam : Tempat : Gedung III FKIP Universitas Jember Tim Penguji Ketua Sekretaris Drs. Suharto, M.Kes NIP Anggota 1 Dra. Titik Sugiarti, M.Pd NIP Anggota 2 Prof. Dr. Sunardi, M.Pd NIP Drs. Toto Bara, M.Si NIP Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Drs. H. Imam Muchtar, S.H, M.Hum NIP vi
8 RINGKASAN Analisis Daya Serap Ujian Nasional Matematika Siswa SMAN di Kabupaten Lumajang, Jember dan Banyuwangi Tahun Pelajaran Siti A yuni Sa adah, ; 2012, 188 halaman; Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Sebagai jenjang pendidikan menengah menjadikan SMA berposisi strategis. Oleh karena itu, peningkatan mutu di SMA menjadi prioritas dalam pembangunan pendidikan nasional. Salah satu cara untuk mengukur peningkatan mutu pendidikan yaitu dengan diadakannya evaluasi pendidikan. Ujian nasional merupakan bentuk evaluasi yang dilakukan pemerintah dengan tujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu salah satunya matematika. Matematika merupakan mata pelajaran yang mendasari ilmu eksak lainnya. Walaupun demikian, dalam kenyataannya masih ada siswa yang nilai matematikanya dibawah SKM ujian nasional. Oleh karena itu, perlu dilakukan pengkajian daya serap ujian nasional untuk menjawab kesulitan siswa serta meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan daya serap Ujian Nasional matematika siswa SMAN di Kabupaten Lumajang, Jember dan Banyuwangi tahun pelajaran , pokok bahasan-pokok bahasan yang memiliki daya serap rendah di SMA Negeri Kabupaten Lumajang, Jember dan Banyuwangi tahun pelajaran serta SMA Negeri mana saja yang perlu ditingkatkan dalam menghadapi ujian nasional matematika dilihat dari daya serapnya. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan daya serap ujian nasional matematika siswa SMAN program IPA dan IPS di kabupaten Lumajang, Jember dan Banyuwangi tahun pelajaran Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi dengan data berupa data sekunder yang bersumber dari Pusat Penilaian vii
9 Pendidikan yang mencakup daftar materi/kisi-kisi ujian nasional matematika SMAN program IPA dan IPS beserta persentase daya serap masing-masing materi matematika pada Ujian Nasional dalam tingkat sekolah, rayon, propinsi dan nasional.daya serap yang dimaksud disini merupakan persentase jumlah siswa yang menjawab benar pada setiap nomor soal ujian nasional. Dalam penelitian ini setiap indikator akan diklasifikasikan berdasarkan pokok bahasannya kemudian dianalisis berdasarkan pokok bahasannya. Berdasarkan analisis data didapatkan beberapa pokok bahasan yang berdaya serap rendah serta sekolah-sekolah yang perlu membenahi kompetensi siswanya dalam menghadapi ujian nasional. Adapun pokok bahasan yang berdaya serap rendah diantaranya statistika, peluang, turunan, integral dan persamaan lingkaran, sedangkan sekolah-sekolah yang perlu membenahi kompetensi siswa dalam menghadapi UN meliputi SMAN Kunir, SMAN Pronojiwo, SMAN Jatiroto dan SMAN Klakah untuk kabupaten Lumajang, SMAN Plus Sukowono, SMAN Pakusari dan SMAN 5 Jember untuk Kabupaten Jember serta SMAN Wongsorejo, SMAN Purwoharjo, SMAN Glenmore dan SMAN Tegaldlimo untuk Kabupaten Banyuwangi. Oleh karena itu, sekolah-sekolah tersebut disarankan untuk lebih memperhatikan pokok bahasan yang berdaya serap rendah tersebut diantaranya mendatangkan tutor ahli statistika dan peluang bagi guru sebagai cara untuk lebih mematangkan konsep statistik dan peluang dan sebagainya. viii
10 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah Swt, atas segala rahmat dan karunia-nya sehingga skripsi yang berjudul Analisis Daya Serap Ujian Nasional Matematika Siswa SMAN di Kabupaten Lumajang, Jember dan Banyuwangi Tahun Pelajaran dapat terselesaikan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember 2. Ketua Jurusan Pendidikan MIPA FKIP 3. Ketua Program Studi Pendidikan Matematika 4. Dosen Pembimbing 1 dan Dosen Pembimbing 2 yang selama ini telah meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini 5. Serta pihak lain yang tidak sempat disebutkan satu per satu. Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan sehingga diharapkan kritik dan saran dari semua pihak serta diharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Jember,17 Oktober 2012 Penulis ix
11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN MOTO... ii HALAMAN PERSEMBAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN PENGAJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi RINGKASAN... vii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB 1. PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 4 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA Matematika SMA Tujuan Pendidikan Matematika Ruang Lingkup Materi Matematika SMA Evaluasi Pendidikan Pengertian Tujuan Evaluasi Pendidikan Fungsi Evaluasi Pendidikan Tes Sebagai Metode Evaluasi Pendidikan Standar Penilaian Pendidikan x
12 2.3 Ujian Nasional Pengertian Sejarah Ujian Nasional Fungsi Ujian Nasional Ujian Nasional Sebagai Standarisasi Pendidikan Nasional Kisi-kisi Ujian Nasional Standar Kompetensi Lulusan BAB 3. METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Sumber Data Definisi Operasional Metode Pengumpulan Data Analisis Data BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Daya Serap Tingkat Rayon Daya Serap Tingkat Sekolah Daya Serap Tingkat Propinsi dan Nasional Pembahasan Program IPA Program IPS BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi
13 DAFTAR TABEL 1.1 Jumlah Siswa Tidak Lulus Ujian Nasional Matematika Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon Program IPA Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon Program IPA Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon Program IPA Tahun Pelajaran 2010 Tipe A dan Tipe B Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon Program IPS Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon Program IPS Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon Program IPS Tahun Pelajaran 2010 Tipe A dan Tipe B Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran xii
14 4.14 Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutan) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutin) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran xiii
15 4.28 Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutan) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran xiv
16 4.42 Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutan) Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Propinsi dan Nasional Program IPA Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Propinsi dan Nasional Program IPA Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Propinsi dan Nasional Program IPA Tahun Pelajaran 2010 Tipe A dan Tipe B Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Propinsi dan Nasional Program IPS Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Propinsi dan Nasional Program IPA Tahun Pelajaran Persentase Daya Serap UN Matematika Tingkat Propinsi dan Nasional Program IPA Tahun Pelajaran 2010 Tipe A dan Tipe B Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Rayon Program IPA Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Rayon Program IPA Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Rayon Program IPA Tahun Pelajaran xv
17 4.56 Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran xvi
18 4.69 Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPA di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutin) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) xvii
19 4.82 Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2008 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2009 (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe A (Lanjutan) Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B xviii
20 4.95 Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah Tingkat Sekolah Program IPS di Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2010 Tipe B (Lanjutan) Sekolah SMAN yang Terdapat Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah di Kabupaten Lumajang Sekolah SMAN yang Terdapat Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah di Kabupaten Jember Sekolah SMAN yang Terdapat Pokok Bahasan Dengan Daya Serap Siswa Rendah di Kabupaten Banyuwangi xix
21 DAFTAR LAMPIRAN A. Matrik Penelitian B. Standar Kompetensi Lulusan Matematika SMA C. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon, Propinsi dan Nasional Program IPA D. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Rayon, Propinsi dan Nasional Program IPS E. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA Tahun Pelajaran 2007/ F. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA Tahun Pelajaran 2008/ G. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA Tahun Pelajaran 2009/ H. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS Tahun Pelajaran 2007/ I. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPS Tahun Pelajaran 2008/ J. Persentase Daya Serap Ujian Nasional Matematika Tingkat Sekolah Program IPA Tahun Pelajaran 2009/ xx
TOTOK PURDIYANTO NIM.
PENERAPAN METODE IMPROVE BERBANTUAN LKS SOAL CERITA MODEL POLYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII B SMP NEGERI 12 JEMBER TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh:
SKRIPSI. Oleh Arie Eka Endraful NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN ENERGI PANAS DAN BUNYI DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SDN SUMBERLESUNG 04 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh Arie Eka Endraful
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KEUANGAN BERDASARKAN MODEL POLYA SISWA SMK NEGERI 6 JEMBER SKRIPSI. Oleh
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KEUANGAN BERDASARKAN MODEL POLYA SISWA SMK NEGERI 6 JEMBER SKRIPSI Oleh Masrurotullaily NIM 110210181001 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN
PROFIL ASSESSMENT GURU MATEMATIKA SMA DI KABUPATEN LUMAJANG SKRIPS
PROFIL ASSESSMENT GURU MATEMATIKA SMA DI KABUPATEN LUMAJANG SKRIPS Oleh Silvi Triandriamaya Rulitawati NIM 070210191004 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SKRIPSI. Oleh: Lailatus Sya adah NIM
PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN STRATEGI BELAJAR MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW) DALAM MENINGKATKAN HASILBELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN FAKTORISASI SUKU ALJABAR KELAS VIII DI SMP NEGERI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan
PENERAPAN MODEL RECOLLECTION SMART TEACHING
PENERAPAN MODEL RECOLLECTION SMART TEACHING (RST) DENGAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 2 TANGGUL SKRIPSI Oleh: Umi
MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN CATATAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X
MODEL INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN CATATAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X.7 SMA NEGERI 2 GENTENG SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMAI RA IYATUL HUSNAN WRINGIN BONDOWOSO TAHUN
SKRIPSI. Oleh Firda Badratun Nasiha NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-4 DI SMA NEGERI 1 ARJASA (Studi Kasus pada Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan Kebijakan
SKRIPSI. Oleh Nanik Mujayanti NIM
ANALISIS KESALAHAN SISWA BERDASARKAN KATEGORI KESALAHAN MENURUT WATSON DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN STATISTIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 GENTENG SKRIPSI Oleh Nanik Mujayanti NIM 070210101042
MENGURANGI KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PERSAMAAN GARIS LURUS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIIIA
MENGURANGI KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PERSAMAAN GARIS LURUS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VIIIA MTs. BAITUL ARQOM BALUNG TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Oleh Mitra Budi
SKRIPSI. Oleh: Ida Rahmawati NIM
PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING PADA POKOK BAHASAN PROGRAM LINIER KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 4 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Ida Rahmawati NIM. 110210181007
SKRIPSI. Oleh : Luh Titisuri NIM
PENERAPAN PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MENURUT POLYA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS V SDN
SKRIPSI. Oleh Veny Rosita Febriratna NIM
PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IIA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TEMA SIKAP DEMOKRATIS MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI DENGAN MEDIA GAMBAR DI SDN SUMBERSARI 01 JEMBER
METODE PRAKTIKUM DI DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA SMA : STUDI KONSEP BESARAN DAN SATUAN TAHUN AJARAN SKRIPSI
METODE PRAKTIKUM DI DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA SMA : STUDI KONSEP BESARAN DAN SATUAN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan
SKRIPSI. Oleh Abd. Latif NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASISS AUTHENTIC ASSESSMENT PADA SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 1 JENGGAWAH SKRIPSI Oleh Abd. Latif
SKRIPSI. Oleh DWI RINI ANDRIATI NIM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SDN BINTORO 02 PATRANG JEMBER TAHUN PELAJARAN 2009/2010 (POKOK BAHASAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN FUNGSI ALAT-ALAT TUBUH MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN FUNGSI ALAT-ALAT TUBUH MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN PENDEKATAN SOMATIK, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR DENGAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR PADA SISWA KELAS I SDN 3 SEMPU SKRIPSI. Oleh: SELLI OKTAVIANA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR DENGAN MEDIA KARTU HURUF BERGAMBAR PADA SISWA KELAS I SDN 3 SEMPU SKRIPSI Diajukan Guna Melengkapi Tugas Akhir Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Menyelesaikan Program
SKRIPSI. Oleh : FARIS SYAIFULLOH NIM
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DENGAN METODE PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL DI SMP NEGERI 7 JEMBER SKRIPSI Oleh : FARIS SYAIFULLOH
Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Mencatat Melalui Teknik Tradisional Dengan Teknik Mind Mapping Dalam Pembelajaran Ekonomi
Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Mencatat Melalui Teknik Tradisional Dengan Teknik Mind Mapping Dalam Pembelajaran Ekonomi (Studi Kasus Pada Kelas X SMA Negeri Grujugan Bondowoso) Skripsi Diajukan
PENERAPAN PEER TUTORING
PENERAPAN PEER TUTORING DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS LURUS PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMPN 5 JEMBER TAHUN AJARAN
SKRIPSI. Oleh : Diah Anggraini Purwaningsih NIM
PENERAPAN FASE-FASE PEMBELAJARAN VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LUAS LAYANG-LAYANG DAN TRAPESIUM PADA SISWA KELAS V SDN TEGALSARI 03 AMBULU JEMBER TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI
SKRIPSI. Oleh FADHILAH SARTIKA NIM
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN POKOK BAHASAN HARGA DIRI MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR SISWA KELAS III SDN 7 KEDUNGGEBANG KECAMATAN TEGALDLIMO KABUPATEN BANYUWANGI
SKRIPSI Diajukan sebagai tugas akhir dan memenuhi syarat-syarat untuk menyelesaikan Program Sarjana Program Studi Pendidikan Matematika.
PEMBELAJARAN MODEL ARIAS DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI BILANGAN PECAHAN SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL DI MTs NEGERI GENTENG SKRIPSI Diajukan sebagai tugas akhir
SKRIPSI. Oleh: Ratna Dwi Antariningsih NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS POKOK BAHASAN JENIS-JENIS PEKERJAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 3 SDN BODANG 03 KABUPATEN LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Oleh: Ratna Dwi Antariningsih
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL SMA/MA BIDANG STUDI MATEMATIKA PADA PROGRAM IPS DAN IPA TAHUN 2011 BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DAN TAKSONOMI SOLO SKRIPSI
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL SMA/MA BIDANG STUDI MATEMATIKA PADA PROGRAM IPS DAN IPA TAHUN 2011 BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DAN TAKSONOMI SOLO SKRIPSI Oleh : DARWIN DJENI 080210101043 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh Ratna Juwita Fibriyanti NIM
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DAN PRODUKTIF DISERTAI PRESENTASI TUGAS PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 12 JEMBER SKRIPSI Diajukan guna melengkapi
SKRIPSI. Oleh: YULIA ELY RIANTI NIM
PENERAPAN PEMBELAJARAN UNTUK PEMECAHAN MASALAH MODEL POLYA BERBASIS PETA KONSEP PADA SUB POKOK BAHASAN TABUNG DAN BOLA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX-C SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 12 JEMBER
SKRIPSI. Oleh. Jenny Oka Puspitasari NIM
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI CONCEPT MAPPING DISERTAI METODE PEMBERIAN TUGAS ATAU RESITASI PADA SISWA KELAS VIIG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SMPN 4 JEMBER
SKRIPSI. Oleh: Wahyu Eko Permadi NIM
PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA RELISTIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN JARAK, WAKTU DAN KECEPATAN SISWA KELAS VB SDN TEGALGEDE 01 JEMBER SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) KABUPATEN LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) SISWA KELAS III SDN DARUNGAN 01 KECAMATAN YOSOWILANGUN KABUPATEN LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh Nur Khasanah
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI GUIDED TEACHING
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN STRATEGI GUIDED TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BELAH KETUPAT DAN LAYANG-LAYANG KELAS VII B SEMESTER GENAP SMP NEGERI 2 PANTI TAHUN
SKRIPSI. Oleh : Frandika Feri Budianto NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN IDENTITAS BENUA DI KELAS VI SDN JARIT 02 CANDIPURO
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PADA PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PADA PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) SUB POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN SISWA KELAS VII SMP SKRIPSI Oleh : Desi Indriyani NIM.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 SUKOWONO SEMESTER
PROFIL IMPLEMENTASI AUTHENTIC ASSESMENT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN JEMBER SKRIPSI. Oleh. Ulfa Khoiriyah
PROFIL IMPLEMENTASI AUTHENTIC ASSESMENT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN JEMBER SKRIPSI Oleh Ulfa Khoiriyah 100210101087 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISKUSI BERBASIS LESSON STUDY
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISKUSI BERBASIS LESSON STUDY DENGAN ASSESSMENT PORTOFOLIO TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI ARJASA JEMBER SKRIPSI Oleh Siti
SKRIPSI. Oleh Devi Yuniarti Ningtyas NIM
PENERAPAN MODEL CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, AND EXTENDING) DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENGATASI KESALAHAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA KOMPOSISI DAN INVERS FUNGSI KELAS XI
SKRIPSI. Oleh Intan Fiddiyah NIM
PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN BALOK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN JAMBEARUM 01 PUGER TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh
SKRIPSI. Oleh Rani Dwi Hartanti NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SIFAT BENDA PADAT, CAIR, DAN GAS MELALUI METODE DISCOVERY PADA SISWA KELAS IV SDN JEMBER LOR 02 SKRIPSI Oleh Rani Dwi Hartanti NIM 100210204032
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY) DENGAN PEMBERIAN TUGAS SISWA KELAS IV SD NEGERI JEMBER LOR 05 JEMBER SEMESTER GASAL TAHUN
SKRIPSI. Oleh: Heni Fatmawati NIM:
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE JIGSAW POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH GEMBOLO TAHUN AJARAN 2009/2010 SKRIPSI Oleh:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG SKRIPSI Oleh : Rully Agustina NIM. 070210192039 PROGRAM
DI SD NEGERI WOTGALIH 02 LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPS MATERI KENAMPAKAN ALAM DI LINGKUNGANSETEMPAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DI SD NEGERI WOTGALIH 02 LUMAJANG
SKRIPSI. Oleh : DANDY PRAMANA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) BERNUANSA KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SUB POKOK BAHASAN SEGITIGA DAN SEGIEMPAT DI KELAS VII B SMP NEGERI
Oleh FENI TRISTANTI NIM
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MENURUT POLYA POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS V SDN 2 BLAMBANGAN BANYUWANGI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI diajukan
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III MATA PELAJARAN
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III MATA PELAJARAN PKn TEMA LINGKUNGAN MELALUI METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DI SDN KALIBOTO LOR 011 KABUPATEN LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
SKRIPSI. Oleh: Eko Zunan Arif Nugroho NIM
UPAYA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA (Studi Kasus pada Siswa Kelas X-D pada Mata Pelajaran Ekonomi Sub Pokok Bahasan Elastisitas
SKRIPSI. Oleh: M FUADI FARHAN NIM
PENERAPAN TEORI GAGNE DENGAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT PADA KELAS VII SMP NEGERI 3 BALUNG JEMBER TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Oleh: M FUADI FARHAN
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL (UN) MATEMATIKA SMK TAHUN AJARAN 2011/2012 BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SKRIPSI. Oleh Nida Nailul Umamah NIM
ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL (UN) MATEMATIKA SMK TAHUN AJARAN 2011/2012 BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SKRIPSI Oleh Nida Nailul Umamah NIM 080210101041 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DO TALK DO
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DO TALK DO UNTUK MEMBANTU SISWA MENGATASI KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BILANGAN BULAT KELAS VIIA SMP NEGERI I BALUNG SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL DENGAN METODE PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGITIGA DI KELAS VII E SMPN
I TA S U N I VE RS E M
U N I VE RS I TA S J E M B E R PENERAPAN MODEL BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI DASAR KOPERASI DAN KESEJAHTERAAN RAKYAT di KELAS IV SD NEGERI KARANGBENDO 03
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK MELALUI MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS DENGAN TEMA KEGIATAN JUAL BELI DI KELAS III SDN JEMBER LOR 02 TAHUN
IMPLEMENTASI METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
IMPLEMENTASI METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Pokok Bahasan Mengklasifikasi Tenaga Kerja Siswa Kelas XI IPS 4 di SMA Negeri
PENERAPAN PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE
PENERAPAN PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS VA SDN PATRANG
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI SUB POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT PADA SISWA KELAS X
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI SUB POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT PADA SISWA KELAS X.4 SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER TAHUN AJARAN 2008/2009 SKRIPSI Diajukan duna melengkapi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS LINGKARAN KELAS VIIIF SEMESTER GENAP SMP NEGERI 1 RANDUAGUNG
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF THE POWER OF TWO
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN GAYAM 05 BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh Susiyati
PEMBELAJARAN PERSENTASE PENGGUNA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATEMATIKA TINGKAT SLTP DI KABUPATEN JEMBER BAB 1. Oleh : Sevi S Addine
PEMBELAJARAN PERSENTASE PENGGUNA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATEMATIKA TINGKAT SLTP DI KABUPATEN JEMBER BAB 1. Oleh : Sevi S Addine 050210191137 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS IX-A SMP NEGERI 1 AMBULU DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SKRIPSI.
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS IX-A SMP NEGERI 1 AMBULU DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SKRIPSI Oleh : FESTI RISKA WAHYUNI NIM. 100210101083 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SKRIPSI. Oleh : Donny Youngki Rangkuti NIM
` PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW II UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII SMP NEGERI DARSONO JEMBER
SKRIPSI. Oleh NOVAL ABDILLAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DENGAN LANGKAH DIGEST DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA SUB POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL UNTUK MENURUNKAN KESALAHAN SISWA KELAS
SKRIPSI. Oleh : SIH PAMBUDI NIM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DUA DIMENSI (KERTAS ARISTON) SISWA KELAS IIISDN TEGAL GEDE 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PELUANG PADA SISWA KELAS XI IPA 5 DAN 6 SMAN 2 JEMBER TAHUN AJARAN 2006/2007
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PELUANG PADA SISWA KELAS XI IPA 5 DAN 6 SMAN 2 JEMBER TAHUN AJARAN 2006/2007 SKRIPSI Oleh Mustaqim NIM 030210101102 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN
Oleh Fitriani NIM
IDENTIFIKASI TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMECAHKAN DAN MENGAJUKAN MASALAH MATEMATIKA TERBUKA PADA MATERI BILANGAN KELAS VII SMP NEGERI 10 JEMBER SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN GAYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN GAYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA SISWA KELAS IV SDN SUMBERSARI 03 KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2010/2011
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Arjasa Mata
PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING
PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR PERBANDINGAN PADA SISWA SMP NEGERI 2 TENGGARANG, BONDOWOSO KELAS VII A SKRIPSI Oleh : WENY ANGGUN DWI
PENERAPAN MODEL SCRAMBLE
PENERAPAN MODEL SCRAMBLE DISERTAI MEDIA GAMBAR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA DAN DAUR HIDUP HEWAN DI SD NEGERI
SKRIPSI. Oleh Iin Maristyani NIM
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA SUB POKOK BAHASAN PENGURANGAN PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR 01 AMBULU JEMBERSEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh Iin Maristyani
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA MELALUI MODEL LEARNING GAMES
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA MELALUI MODEL LEARNING GAMES MENGGUNAKAN GAMBAR DIAM DI SD NEGERI KARANGANYAR 01 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI
ANALISIS DESKRIPTIF LEVEL PERTANYAAN PADA SOAL CERITA DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA PENUNJANG SMP KELAS VII BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO
ANALISIS DESKRIPTIF LEVEL PERTANYAAN PADA SOAL CERITA DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA PENUNJANG SMP KELAS VII BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SKRIPSI Oleh: FARIS HARI CAHYONO NIM. 030210101278 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
SKRIPSI. oleh Endah Purwasari NIM
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI BELAJAR GAGNE POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII DENGAN MODEL THIAGARAJAN SKRIPSI oleh Endah Purwasari NIM 070210191159 PROGRAM
SKRIPSI. Oleh: Deni Eviliana NIM
PENERAPAN TUTOR SEBAYA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MODEL POLYA POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL KELAS VIIF SMPN 1 GLENMORE SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2009/2010 SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas
SKRIPSI. Oleh : AGUS WIRAHADI KUSUMA NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KERAGAMAN SOSIAL DAN BUDAYA BERDASARKAN KENAMPAKAN ALAM KELAS IV SDN KEMUNING LOR 04
SKRIPSI. Oleh. Alex Yunianto NIM
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMAN PLUS SUKOWONO JEMBER SKRIPSI Oleh Alex Yunianto NIM 060210103134
ANALISIS KARAKTERISTIK BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL BIDANG STUDI MATEMATIKA SMK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
ANALISIS KARAKTERISTIK BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL BIDANG STUDI MATEMATIKA SMK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Noer Wahidah 080210101014 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SETIAP TAHAP MODEL POLYA DARI SISWA SMK IBU PAKUSARI JURUSAN MULTIMEDIA PADA POKOK BAHASAN PROGRAM LINIER
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SETIAP TAHAP MODEL POLYA DARI SISWA SMK IBU PAKUSARI JURUSAN MULTIMEDIA PADA POKOK BAHASAN PROGRAM LINIER SKRIPSI oleh Ninik Andriyanti NIM 110210181011 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENGURANGI KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR KELAS X-2 SMA NEGERI GRUJUGAN SEMESTER GANJIL TAHUN
SKRIPSI. diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) dan mencapai gelar sarjana
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MATERI POKOK KEGIATAN EKONOMI MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV SDN DAWUHAN WETAN 04 LUMAJANG TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI diajukan guna memenuhi
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN INQUIRY PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 GENTENG SKRIPSI Oleh Ocita Dian Antari NIM 050210102090
SKRIPSI. Oleh Rifki Juli Ferianto NIM
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH BERBASIS PETA KONSEP PADA SUB POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS LINGKARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIIA SEMESTER GENAP SMP NEGERI 4 JEMBER
PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS
PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS (Pokok Bahasan Kegiatan Ekonomi di Indonesia Pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SDN Rambipuji
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN
PERBEDAAN PARTISIPASI SISWA DALAM KOPERASI SEKOLAH DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN PENGALAMAN ORGANISASI (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XI JURUSAN
PERBEDAAN PARTISIPASI SISWA DALAM KOPERASI SEKOLAH DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN PENGALAMAN ORGANISASI (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XI JURUSAN PEMASARAN SMK NEGERI 1 TANGGUL TAHUN 2010/2011) SKRIPSI
SKRIPSI. Oleh : Yuyun Ismiyati NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TEKNIK PETA KONSEP SISWA KELAS IV SEMESTER GASAL SDN SLAWU 03 JEMBER
SKRIPSI. Oleh : Septa Trianawati NIM
Penggunaan Media CD Interaktif dalam Pembelajaran Ekonomi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi kasus pada siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Lumajang pada Standart Kompetensi mengenal Pasar Modal
SKRIPSI. Oleh: Okta Ferlina NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DENGAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (Siswa Kelas VII.2 Tahun Ajaran 2011/2012 SMP Negeri 1 Srono Banyuwangi)
SKRIPSI. Oleh : RETNO HANDAYANI NIM
PENERAPAN METODE INQUIRI PADA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VIII F SEMESTER GANJIL SMPN 1 JENGGAWAH TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : RETNO
KARAKTERISTIK BERPIKIR GEOMETRI SISWA BERDASARKAN TEORI VAN HIELE PADA TINGKAT ANALISIS KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 1 BONDOWOSO TAHUN AJARAN
KARAKTERISTIK BERPIKIR GEOMETRI SISWA BERDASARKAN TEORI VAN HIELE PADA TINGKAT ANALISIS KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 1 BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Arie Purwanto NIM 080210191010 PROGRAM
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (Siswa kelas X semester genap SMA Negeri 5 Jember tahun ajaran 2011/2012) SKRIPSI Oleh:
IMPLEMENTASI PEMBERIAN PENGUATAN DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
IMPLEMENTASI PEMBERIAN PENGUATAN DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR
SKRIPSI. Oleh: Adi Nugroho NIM
PENERAPAN PENDEKATAN CTL DENGAN MEDIA BENDA KONKRIT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V-A MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR DI SDN TEGALGEDE 01 JEMBER
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh: Febrian Eko Priandono NIM
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI Oleh: Febrian Eko Priandono NIM 080210102038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN PKn POKOK BAHASAN BENTUK- BENTUK KEPUTUSAN BERSAMA DI SDN AJUNG 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM- BASED INSTRUCTION
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM- BASED INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SDN KEMUNING LOR 04 JEMBER SKRIPSI Oleh
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DISERTAI TEHNIK PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS