SILABUS PEMBELAJARAN. SatuanPendidikan : SMP Negeri 3 Pajangan Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan. Tahun Pelajajaran : 2016/2017

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN SatuanPendidikan : SMP Negeri 3 Pajangan Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : VII Tahun Pelajajaran : 2016/2017 Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori K o m p e t e n s i D a s a r M a t e r i P o k o k P e m b e l a j a r a n P e n i l a i a n Alokasi Waktu S u mb er Belaja r 1.1 Mensyukuri proses perumusandanpenetapanpancasilasebagaidasar Ne 1.2 Menanggapinorma-norma yan 1.3 Mempertahankannilaikesejar 1.4 Menghargaikeberagaman, suk 1.5 Menanggapipendapatsecaraju 1.6 Menghargaikarakteristikdaera 2.1 Menghargai proses perumusandanpenetapanpancasilasebagaidasar Negara. 2.2 Menghargainorma-norma yan 2.3 Menghargainilaikesejarahanp 2.4 Menghargaikeberagamansuku 2.5 Menghargaipendapattentanga 2.6 Menghargaikarakteristikdaer

2 3.1 Memahami proses perumusandanpenetapanpancasilasebagaidasar Negara Sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara: M e n g a m a t i Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapka 4 x 3 J P Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, 1. Sejarah dan semangat komi Mengamati gambar perjuangan bang Tes digunakan untuk menilai Tim Penyusun, Pen 4.1 Melaksanakantanggungjawab a. Sejarah perumusan Panc Mengamati gambar suasana sidang B Pengamatan, penilaian ini me 1) Perjuangan bangsa In Menyimak penjelasan guru tentang p 2) Pembentukan BPUPK Membaca dari berbagai sumber bela 3) Perumusan dasar neg negara; 4) Perumusan Piagam Ja b. Semangat dan komitmen Mengajukan pertanyaan tentang perj 2. Sejarah dan semangat komi Menyusun pertanyaan tentang sejara a. Sejarah penetapan Panca Menyusun pertanyaan tentang sejara 1) Pembentukan PPKI 2) Penetapan Pancasila s Mencari dari berbagai sumber belaja b. Semangat dan komitmen Mencari dari berbagai sumber belaja mendiskusikan hubungan berbagai i mendiskusikan hubungan berbagai i

3 3.2 Memahaminorma-norma yang berlakudalamkehidupanbermasyarakatuntukmewujudkankeadilan. 4.2 Melaksanakanperilakusesuain 1. Norma dalam kehidupan bermasyara M e n g a m a t i Menyimak penjelasan guru tentang p Mengamati gambar masalah sosial b Menyusun pertanyaan tentang penge Melakukan wawancara dengan berba Mengumpulkan data tentang contoh Mengkaji dan menyimpulkan hubunga Mengkomunikasikan Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang norma -norma dalam kehidupan bermasyarakat Tes digunakan untuk menilai Pengamatan, penilaian ini me Jurnal, untuk mencatat dan m 4 x 3 J P Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud Tim Penyusun, Pen Lingkungan kehidu Tokoh masyarakat d Referensi/Internet s

4 Mempresentasikan hasil pengamatan Mensimulasikan norma dalam kehid 2. Arti penting norma dalam mewujudkan kead M e n g a m a t i Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang arti penting norma dalam mewujudkan keadilan Mengamati dan membaca peristiwa ya Pengamatan, penilaian ini me Mengajukan pertanyaan berkaitan peri Mengumpulkan informasi melalui dari Menyimpulkan arti penting norma dala

5 3.3 MemahamikesejarahanperumusandanpengesahanUndang-UndangDasar Negara Republik Indonesia Tahun Melaksanakantanggungjawab Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil pengamatan/i 3. Perilaku sesuai norma dalam kehidupan sehari- M e n g a m a t i Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang perilakusesuainormadalamkehidupansehari-hari Mengamati dan membaca peristiwa ya Pengamatan, penilaian ini me Sejarah perumusan dan penetapan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 : 1. Perumusan dan pengesaha 2. Arti penting UUD Negara 3. Semangat para pendiri neg Mengajukan pertanyaan berkaitan peri Mengumpulkan informasi melalui dari Menyimpulkan terkaitdenganperilakus Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil pengamatan/i M e n g a m a t i Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Mengamati naskah UUD Negara Re Tes digunakan untuk menilai Mengamati gambar suasana sidang B Pengamatan, penilaian ini me Membaca berbagai sumber tentang s 4 x 3JP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, Tim Penyusun, Pen UUD Negara Repub Referensi /Internet s Mengajukan pertanyaan tentang seja Merumuskan pertanyaan tentang sej Menyusun pertanyaan tentang seman Menganalisis semangat para pendiri

6 3.4 Memahamikeberagamansuku, agama, ras,danantargolongandalambingkaibhinnekatungg 4.4 Melaksanakantanggungjawab Keberagamansuku, agama, ras, danantargolongandalambingkaibhinneka Tunggal Ika : 1. Keberagaman dalam Masy 2. Arti penting memahami ke 3. Perilaku toleransi terhadap Menyimpulkan tentang sejarah peru Menyimpulkan arti penting UUD Ne Mengomunikasikan Menyusun tulisan singkat (bahan p Mempresentasikan tulisan singkat d Melaporkan hasil analisis semangat M e n g a m a t i Mengamati keanekaragaman suku, a Mengamati peristiwa interaksi denga Merumuskan pertanyaan berkaitan k Menyusun pertanyaan berkaitan den Mengumpulkan informasi melalui be Mengkaji hubungan berbagai inform Meyimpulkan arti penting keberagam Menyimpulkan arti penting sikap tol Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang kebergaman masyarakat Indones Tes digunakan untuk menilai Pengamatan, penilaian ini me Penilaian teman sejawat untu Projek, digunakan untuk peni 4 x 3 J P Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, Tim Penyusun, Pen Referensi/Internet s Lingkungan masyar Tokoh budaya, suku

7 Mengomunikasikan Menyusun laporan dan mempresenta Menampilkan keanekaragaman masy 3.5 Memahamipentingnyakerjasamadalamberbagaibidangkehidupan di masya Kerjasamadalamberbagaibidangkehidupan di masyarakat : M e n g a m a t i 1. Kerjasamadalamberbag Mengamatigambarmengenaikejasam 4.5 Melaksanakantanggungjawa 2. Artipentingkerjasamad Menyimak penjelasan guru tentang 3. Mewujudkankerjasama Membaca dari berbagai sumber bela 3.6 Memahamikarakteristikdaerahdalamkerangka Negara KesatuanRepublik Indon 4.6 Melaksanakantanggungjawab Daerah dalamkerangka Negara KesatuanRepublik Indonesia : 1. Daerah dalamkerangka 2. Perandaerahdalamkera 3. Mempertahankannegar Merumuskan pertanyaan berkaitan d Menyusun pertanyaan berkaitan den Mengumpulkan informasi melalui be Mengkaji hubungan berbagai inform Meyimpulkan arti penting kerjasama Menyimpulkan artipentingdalammew Mengkomunikasikan Menyusun laporan dan mempresenta Merumuskan pertanyaan berkaitan d Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang kerjasamadalamberbagaibidangkehidupan di masyarakat Tes digunakan untuk menilai Pengamatan, penilaian ini me Penilaian teman sejawat untu Projek, digunakan untuk peni M e n g a m a t i Portofolio, penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang karakteristikdaerahdalamkerangka Negara KesatuanRepublik Indonesia Mengamatigambarmengenaiperjuang Tes digunakan untuk menilai Menyimak penjelasan guru tentang p Pengamatan, penilaian ini me Membaca dari berbagai sumber bela Penilaian teman sejawat untu Projek, digunakan untuk peni 4 x 3 JP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, Referensi/Internet s 4 x 3 J P Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas VII, Jakarta : Kemdikbud, Referensi/Internet s

8 Menyusun pertanyaan berkaitan den Mengumpulkan informasi melalui be Mengkaji hubungan berbagai inform Meyimpulkan perandaerahdalamkera Menyimpulkan mempertahankanneg Mengkomunikasikan Menyusun laporan dan mempresenta