RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) : Ekonomi dan Bisnis / Ilmu Ekonomi Keuangan Islam S1 : Manajemen Pembiayaan Lembaga Keuangan Islam

Transkripsi

1 RENCANA SEMESTER (RPS) FAKULTAS/PRODI MATA KULIAH KODE MATAKULIAH SEMESTER SKS : Ekonomi Bisnis / Ilmu Ekonomi Keuangan S1 : Lembaga Keuangan : IE331 : Ganjil : 3 (Tiga) SKS 2016

2 FPEB UPI Dibuat Oleh : PRORGAM STUDI ILMU EKONOMI DAN KEUANGAN ISLAM No. Dok : FPEB-RPS RENCANA SEMESTER Revisi : 00 Tanggal : 22 Agustus 2016 MANAJEMEN PEMBIAYAAN LEMBAGA KEUANGAN ISLAM Terbit Halaman : 1 dari 10 Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Neni Sri Wulandari, S.Pd., M.Si. Suci Aprilliani Utami, S.Pd., M.E.Sy. Dr. A. Jajang W Mahri, M.Si. ( Dosen Pengampu) (Team KBK Prodi) (Ketua Prodi) 1. Identitas Mata Kuliah Program Studi : Ilmu Ekonomi Keuangan Mata Kuliah/Kode : Lembaga Keuangan /IE 331 Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Pilihan Bobot SKS/Jenjang : 3/S1 Semester : Ganjil Prasyarat Mata Kuliah : Keuangan, Perbankan Status : Wajib Nama Kode Dosen : 1. Neni Sri Wulandari, S.Pd., M.Si (2786) 2. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah pilihan konsentrasi Ekonomi. Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan melakukan kegiatan diskusi mengkaji bagaimana pengelolaan yang dihadapi perusahaan pada umumnya perusahaan yang bergerak di big perbankan pada khususnya. Selain itu, mahasiswa mampu menjelaskan berbagai aspek seperti jenis sumbernya serta proses pengelolaan pengendaliannya akan diberikan secara komprehensif.

3 3. Capaian Pembelajaran Program Studi 1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam big ekonomi, bisnis secara logis, kritis, sistematis inovatif dalam menyelesaikan masalah ekonomi, bisnis sesuai dengan maqosid syariah (tujuan syariah ); 2. Menguasai pengetahuan umum ekonomi mengkomparasikannya dengan ekonomi konvensional; 3. Memiliki kecakapan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri kelompok dalam memecahkan persoalan di lingkungan pekerjaan yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya dalam big ekonomi, bisnis untuk memperoleh hasil terbaik berdasarkan hukum etika. 4. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan : 1. Memiliki pengetahuan konseptual manajemen perbankan syariah di Indonesia; 2. Memiliki kemampuan menjelaskan perbedaan manajemen pada konvensional islam di Indonesia; 3. Memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan dalam manajemen dalam perbankan syariah di Indonesia.

4 5. Deskripsi Rencana Pembelajaran PERTEMUAN MATA KULIAH 1 Mahasiswa mampu untuk 1. Pengertian 2. Falsafah 3. Dasar hukum 4. Produk 2 Mahasiswa mampu untuk 1. Falsafah, pengertian, tujuan, fungsi 2. Jenis 3 Mahasiswa mampu untuk 1. Kriteria pelaksana 2. Petugas-petugas pada 3. Kode etik pelaksana Overview falsafah, hukum, produk Pengertian jenis pada Pelaksana pada 3 x 50 menit tugas kelompok falsafah, hukum, produk tugas kelompok Pengertian jenis pada tugas kelompok Pelaksana pada Bank Bank Bank

5 PERTEMUAN MATA KULIAH 4 Mahasiswa mampu untuk 1. Ketentuan kebijakan di 2. Penyusunan rencana 3. Kelayakan pemberian 5 Mahasiswa mampu untuk 4. Proses administrasi 5. Pengamanan 6. Jenis rambu-rambu kesehatan kebijakan dalam penentuan profit margin nisbah bagi hasil. 6 Mahasiswa mampu untuk 1. Tujuan analisis Kebijakan teknik di (Bagian I) Kebijakan teknik di (Bagian II) Analisis kelayakan tugas kelompok Kebijakan teknik di (Bagian I) tugas kelompok Kebijakan teknik di (Bagian II) tugas kelompok Bank Bank Bank

6 PERTEMUAN MATA KULIAH 2. Prinsip analisis 3. Prosedur analisis 4. Aspek-aspek analisis 5. Pedoman memorandum. 7 Mahasiswa mampu untuk 1. Jenis-jenis aktiva perusahaan 2. Kriteria penentuan kebutuhan. 8 UTS 9 Mahasiswa mampu untuk 1. Prinsip-prinsip penyusunan cash flow (aliran kas) 2. Format penyusunan cash flow oleh Struktur kebutuhan pada Penyusunan aliran kas (cash flow) untuk analisis (Bagian I) Analisis kelayakan oleh tugas kelompok Struktur kebutuhan pada tugas kelompok Penyusunan aliran kas (cash flow) untuk analisis (Bagian I) Bank Bank

7 PERTEMUAN MATA KULIAH 10 Mahasiswa mampu untuk 3. Menentukan jumlah kebutuhan a 4. Menentukan jenis 5. Mengetahui jangka waktu pinjaman. 11 Mahasiswa mampu untuk 1. Pengertian rukun mudharabah 2. Praktik mudharabah di 3. Permasalahan-permasalahan dalam mudharabah. 12 Mahasiswa mampu untuk 1. Pengertian mudharabah 2. Praktik murabahah dalam 3. Bolehkah harga kredit yang lebih tinggi dalam murabahah Penyusunan aliran kas (cash flow) untuk analisis (Bagian II) sistem bagi hasil (mudharabah) di murabahah di (Bagian I) tugas kelompok Penyusunan aliran kas (cash flow) untuk analisis (Bagian II) tugas kelompok sistem bagi hasil (mudharabah) di tugas kelompok murabahah di Bank Bank Bank

8 PERTEMUAN MATA KULIAH 4. Kenaikan pada harga kredit dalam murabahah 5. Perbandingan antara berbasis murabahah bunga tetap 13 Mahasiswa mampu untuk 6. Jaminan untuk murabahah 7. Metode-metode penentuan harga jual profit margin 8. Metode penentuan harga jual (profit margin) di 9. Batas maksimal penentuan keuntungan menurut syari ah 10. Penetapan harga jual murabahah yang efisien. 14 Mahasiswa mampu untuk 1. Prinsip sewa (ijarah) 2. Hak kewajiban kedua-belah pihak 3. Kesepakatan harga sewa 4. Ijarah leasing 5. Skema pola pembayaran ijarah 6. Kasus ijarah 7. Ijarah Muntahia Bittamlik (IMBT). 15 Mahasiswa mampu untuk 1. Tujuan pengawasan murabahah di (Bagian II) ijarah IMBT di Pengawasan penanganan (Bagian I) tugas kelompok murabahah di (Bagian II) tugas kelompok ijarah IMBT di tugas kelompok Bank Bank Bank

9 PERTEMUAN MATA KULIAH 2. Penanganan bermasalah. 16 UAS bermasalah di Pengawasan penanganan bermasalah di 6. Daftar Rujukan 7. Bahan Ajar (Lampiran 1) Al Quran Hadits Bank Syari ah, Mengelola Bank Ikatan Bankir Indonesia, Gramedia Pustaka Utama, 2014 Aspek Hukum Perbankan Syariah di Indonesia, Rachmadi Usman, Sinar Grafika, 2012 Bank Syari ah, Edisi Revisi Kedua, UPPSTIM YKPN, 2011 Penyelesaian Bermasalah di Bank Faturrahman Djamil, Sinar Grafika, 2012 Penerapan Prinsip Syariah dalam Lembaga Keuangan, Lembaga, Perusahaan, Abdul Ghofur Anshori, Pustaka Pelajar, 2008 Bank Wangsawidjadja, Gramedia Pustaka Utama, 2012

10 8. Instrumen Penilaian (Lampiran 2) PERAN DOSEN DALAM STUDENT CENTERED LEARNING: 1. Fasilitator 2. Mengkaji kompetensi matakuliah yang perlu dikuasai mahasiswa pada akhir pembelajaran 3. Merancang strategi lingkungan pembelajaran yang dapat menyediakan beragam pengalaman belajar yang diperlukan mahasiswa dalam rangka mencapai kompetensi yang dituntut matakuliah 4. Membantu mahasiswa mengakses informasi, menata memprosesnya untuk dimanfaatkan dalam memecahkan permasalahan. 5. Mengidentifikasi menetukan pola penilaian hasil belajar mahasiswa yang relevan dengan kompetensi yang diukur.