KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT KH HASYIM ASY ARI (Telaah Kitab Adāb al Ᾱlim wa al Muta allim)

Transkripsi

1 KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT KH HASYIM ASY ARI (Telaah Kitab Adāb al Ᾱlim wa al Muta allim) SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam Oleh : NUR WAHID ZAENAL ABIDIN NIM: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2016

2 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Nur Wahid Zaenal Abidin Nim : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : SI Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul : KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT KH HASYIM ASY ARI (Telaah Kitab Adāb Al Ᾱlim Wa Al Muta allim) Secara keseluruhan adalah hasil penelitiankarya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, 8 Desember 2016 Pembuat pernyataan, Nur Wahid Zaenal Abidin NIM ii

3 KEMENTERIAN AGAMA R.I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang, Telp. (024) Fax Naskah skripsi berikut ini : PENGESAHAN Judul : Konsep Kepribadian Guru Menurut KH Hasyim Asy ari (Telaah Kitab Adāb al Ᾱlim wa al Muta allim) Penulis : Nur wahid zaenal abidin Nim : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : S1 Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh dewan penguji fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan uin walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam ilmu pendidikan agama islam Ketua Semarang, 08 Desember 2016 DEWAN PENGUJI Sekretaris H Ridwan M. Ag. Aang Kunaepi M. Ag. NIP NIP Penguji I Penguji II Drs. H Karnadi M.Pd. Lutfiyah M. S.I. NIP NIP Pembimbing I Pembimbing II H Nasirudin M.Ag. Drs. H Muslam M.Ag. NIP NIP iii

4 NOTA DINAS Semarang, 8 Desember 2016 Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Uin Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan : Judul : Konsep Kepribadian Guru Menurut KH Hasyim Asyari (Telaah kitab Adāb al Ᾱlim wa al Muta allim) Penulis : Nur Wahid Zaenal Abidin Nim : Jurusa : Pendidikan Agama Islam Program Studi : S1 Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan UIN walisongo untuk diajukan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu alaikum wr. wb Pembimbing I H. Nasirudin M.Ag. NIP iv

5 NOTA DINAS Semarang, 8 Desember 2016 Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Uin Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr. wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan : Judul : Konsep Kepribadian Guru Menurut KH Hasyim Asyari (Telaah Kitab Adāb Al Ᾱlim Wa al Muta allim) Penulis : Nur Wahid Zaenal Abidin Nim : Jurusa : Pendidikan Agama Islam Program Studi : S1 Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan UIN walisongo untuk diajukan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu alaikum wr. wb Pembimbing II Drs. H Muslam M. Ag. NIP v

6 ABSTRAK Judul : Konsep Kepribadian Guru Menurut KH Hasyim Asy ari (Telaah Kitab Adāb al Ālim Wa al Muta allim) Penulis : Nur Wahid Zaenal Abidin Nim : Key word : kepribadian, guru, adab al alim wa al mutaallim. Skripsi ini membahas kepribadian guru menurut KH Hasyim Asy ari dalam kitab adāb al Ālim wa al muta allim. Kajian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran kepribadian guru sebagai pendidik, yang mana guru atau pendidik saat ini banyak melakukan tindakan yang tidak mencerminkan dirinya sebagai guru. Hal ini menjadi penting, sebab pendidik merupakan figur yang menjadi panutan bagi para siswa dan masyarakat. Kajian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalah yang sering terjadi pada sosok guru dalam bertindak. Dengan mencoba menghadirkan kepribadian guru perspektif tokoh pendidikan Islam KH Hasyim Asyari dalam kitab adāb al Ālim wa al muta allim. Penelitian ini merupakan penelitian berupa library research (kajian pustaka) dengan mengunakan metode analisis deskriptif, dimana data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara non statistic. Dengan data primer sebagai sumber data utama dan data sekunder sebagai data pendukung. Adapun metode analisis datanya mengunakan metode analisis deskriptif, yakni analisis untuk mengungkapkan gagasan pemikiran yang diteliti serta interpretasi data sebagai pendukung dalam menyampaikan pendapat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepribadian guru yang dirumuskan oleh Hasyim Asyari dalam adāb al Ālim wa al muta allim menunjukkan bahwa : guru harus memiliki kepribadian spiritual, berorientasi dan termotivasi pada akhirat, menjaga kehormatan diri, berpegang teguh pada sunnah, memerangi bid ah dan istiqamah dalam beribadah, berakhlak mulia, mengembangkan keilmuan. Kepribadian guru yang dirumuskan KH Hasyim Asy ari masih sangat relevan untuk di implementasikan oleh pendidik pada vi

7 saat sekarang ini. Bahkan lebih mampu untuk mengkontrol perilaku guru agar tidak melakukan tindakan amoral atau menyimpang. vii

8 TRANSLITERASI ARAB- LATIN Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987. Penyimpangan penulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten supaya sesuai teks Arabnya. ṭ ط a ا ẓ ظ b ب ع t ت gh غ ṡ ث f ف j ج q ق h ح k ك kh خ l ل d د m م ż ذ n ن r ر w و z ز h ه s س ء sy ش y ي ṣ ص ض ḍ Bacaan Madd: Bacaan Diftong : ā = a panjang au او = ī = i panjang ai اي = ū = u panjang iy اي = viii

9 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan karunia dan rahmat-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan optimal. Shalawat serta salam penulis haturkan kepada baginda Muhammad SAW, yang kita nantikan syafaatnya didunia dan akhirat. Penulisan skripsi ini tidak akan berjalan maksimal tanpa bantuan dari beberapa pihak. Dengan kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Muhibbin M. Ag., selaku Rektor UIN Walisongo Semarang. 2. Bapak Dr. Raharjo M. Ed., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang. 3. Bapak Drs. H Mustopa M. Ag, selaku kepala jurusan program studi Pendidikan Agama Islam dan ibu Hj Nur Asiyah M. SI., selaku sekretaris jurusan program studi Pendidikan Agama Islam. 4. Bapak Drs. H. Nasirudin M. Ag. dan bapak Drs. H Muslam M. Ag., selaku dosen pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya untuk memberikan bimbingan, arahan dan idenya dalam penyelesaian skripsi ini. 5. Bapak Dr. H Mustaqim M. Ag., selaku dosen wali studi, serta bapak ibu dosen lainnya yang telah berkenan membimbing penulis selama masa studi. ix

10 6. Bapak Ridwan M. Ag., selaku kedua sidang Munaqasyah, bapak Aang kunaepi M. Ag., selaku sekretaris sidang Munaqasyah, bapak H Karnadi M. Pd., selaku penguji I dan ibu Lutfiyah M.SI., selaku penguji II yang memberikan koreksi dan arahan supaya skripsi ini layak untuk di baca 7. Ibuku tercinta Khumronah binti Ruslan yang selalu mendoakan penulis sehingga mampu meyelesaikan studi, semoga engkau selalu mendapat rahmat dan maghfirah Allah swt amien. 8. Bapakku tercinta Sulkhan, yang telah membesarkan, mendidik dan menyayangi dengan sepenuh hati. 9. KH Abdullah Ashif Makhdum Lc dan ibu Hj Maunah Hasan AH, selaku pengasuh pondok al Mubarak sekaligus pengasuh jiwaku. 10. Teman seperjuangan takmir musholla Nurul Falah, kang M Nurul Lazim, kang M Ghufron dan kang Rois Luthfi, yang selalu memberikan dukungan serta tawa canda bersama dan semoga perjuangan kita mendapat ridha Allah swt. 11. Teman-teman KOPAID 12 (Komunitas PAI D tahun 2012), yang selalu menemani setiap langkah menghabiskan mata kuliah bersama-sama. Semoga kebersamaan dan silaturrahmi terus terjaga amien. x

11 Akhirnya, semoga skripsi ini bermanfaat dan memberikan sumbangsih bagi kemajuan pendidikan Indonesia, khususnya para guru, amin ya rabbal alamin. Semarang, 8 Desember 2016 Penulis Nur Wahid Zaenal Abidin NIM xi

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i PERYATAAN KEASLIAN... ii PENGESAHAN... iii NOTA PEMBIMBING... iv ABSTRAK... vi TRANSLITERASI... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 7 D. Kajian Pustaka... 8 E. Metode Penelitian... 9 F. Sistematika Pembahasan BAB II : TINJAUN UMUM TENTANG KEPRIBADIAN GURU A. Kepribadian Guru dalam Pendidikan Pengertian Kepribadian Guru Macam-Macam Kepribadian Guru Faktor- faktor yang mempengaruhi kepribadian guru xii

13 B. Kepribadian Guru Menurut Tokoh Pendidikan Islam BAB III: BIOGRAFI DAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN KH. HASYIM ASYARI DALAM KITAB ADABUL ALIM WAL MUTA ALIM A. Biografi KH. Hasyim Asy ari Nasab dan Keluarga KH Hasyim Asy ari Masa Kecil, Remaja dan Dewasa Hasyim Asy ari Latar Belakang Pendidikan KH Hasyim Asy ari Kiprah KH Hasyim Asyari dalam Pendidikan Islam Indonesia Karya-Karya KH. Hasyim Asy ari Wafat KH. Hasyim Asyari B. Kiprah dan Perjuangan KH. Hasyim Asy ari dalam Mewujudkan Kemerdekaan Indonesia dan Agama Islam C. Garis Besar Kitab adāb al Ālim wa al muta allim 1. Latar belakang penulisan kitab adāb al Ālim wa al muta allim xiii

14 2. Garis besar isi kitab adāb al Ālim wa al muta allim D. Kepribadian Guru menurut KH Hasyim Asy ari dalam Kitab Adābul Ᾱlim wal Muta alim BAB IV: ANALISIS KONSEP KEPRIBADIAN GURU MENURUT KH. HASYIM ASYARI DALAM KITAB ADĀBUL ᾹLIM WAL MUTA ALIM A. Analisis kepribadian guru menurut KH Hasyim Asy ari dalam kitab Adābul Ᾱlim wal Muta alim B. Analisi Isi Kepribadian Guru Menurut KH. Hasyim Asy ari dalam kitab Adābul Ᾱlim wal Muta alim BAB V : Penutup A. Kesimpulan B. Saran-saran C. Penutup DAFTAR PUSTAKA RIWAYAT HIDUP xiv