VISUALISASI PERMAINAN BONEKA DALAM KARYA SENI LUKIS

Transkripsi

1 VISUALISASI PERMAINAN BONEKA DALAM KARYA SENI LUKIS PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR MINAT UTAMA SENI LUKIS Diajukan Untuk Melengkapi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Seni Program Studi Seni Rupa Murni Oleh : DIAH WINIH LESTARI NIM. C PROGRAM STUDI SENI RUPA MURNI FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

2 PERSETUJUAN VISUALISASI PERMAINAN BONEKA DALAM KARYA SENI LUKIS Disusun oleh: DIAH WINIH LESTARI NIM. C Telah disetujui oleh pembimbing Tanggal :... Pembimbing I... Yayan Suherlan, S.Sn., M.Sn. NIP Pembimbing II... Dyah Yuni Kurniawati, S.Sn., M.Sn. NIP Mengetahui Kepala Program Studi Seni Rupa Murni Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret... Joko Lulut Amboro, S.Sn., M.Sn. NIP i

3 PENGESAHAN VISUALISASI PERMAINAN BONEKA DALAM KARYA SENI LUKIS Disusun Oleh: DIAH WINIH LESTARI NIM. C Telah disetujui oleh Tim Penguji Program Studi Seni Murni, Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Sebelas Maret, Surakarta Pada tanggal:. Dewan Penguji, Jabatan Nama Tandatangan Ketua Yayan Suherlan, S.Sn., M.Sn.. NIP Sekretaris Dyah Yuni Kurniawati, S.Sn, M.Sn.. NIP Penguji I Prof. Dr. Narsen Afatara, M.S.. NIP Penguji II Joko Lulut Amboro, S.Sn., M.Sn.. NIP Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret, Drs. Ahmad Adib, M.Hum, Ph.D NIP ii

4 PERNYATAAN Nama : Diah Winih Lestari NIM : C Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Pengantar Tugas Akhir berjudul Visualisasi Permainan Boneka dalam Karya Seni Lukis adalah betul-betul karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak dibuatkan oleh orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya dalam Pengantar Tugas Akhir ini diberi tanda citasi (kutipan) dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan Pengantar Tugas Akhir dan gelar yang diperoleh dari Pengantar Tugas Akhir tersebut. Surakarta,... Yang membuat pernyataan, Diah Winih Lestari NIM. C iii

5 PERSEMBAHAN Karya Tugas Akhir ini dipersembahkan untuk: - Allah SWT atas berkat dan rahmat yang telah dilimpahkannya. - Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan motivasi dan kasih sayang. - Adik-adikku tersayang. - Teman-teman seperjuangan serta almamater. iv

6 MOTTO Allah tidak membebani seseorang itu melainkan sesuai dengan kesanggupannya. (QS. Al-Baqarah : 286) Tidak akan ada yang bisa dimulai bila diawali dengan ketakutan. (ONE OK ROCK) Mengeluh saja tidak akan merubah apapun. (Monkey D. Luffy One Piece) v

7 KATA PENGANTAR Puja dan Puji penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala limpahan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Seni. Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih atas segala doa, petunjuk, serta kerja samanya sehingga Tugas Akhir ini dapat terselesaikan. Maka dari itu penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Drs. Ahmad Adib, M.Hum selaku Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Joko Lulut Amboro, S.Sn., M.Sn selaku Kepala Program Studi Seni Rupa Murni Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Yayan Suherlan, S.Sn, M.Sn selaku pembimbing I yang telah memberikan dorongan, semangat, motivasi dalam penyusunan dan penyelesaian karya Tugas Akhir. 4. Dyah Yuni Kurniawati, S.Sn., M.Sn sebagai Pembimbing II yang sedia memberikan waktunya untuk berkonsultasi dan motivasi dalam penyusunan dan penyelesaian karya Tugas Akhir. 5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Seni Murni Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmunya, sehingga dapat menjadi bekal di kemudian hari. 6. Segenap staf dan karyawan UPT Perpustakaan Pusat UNS. 7. Keluarga penulis yang telah tulus membantu doa dan memberikan fasilitas dalam penyelesaian Tugas Akhir ini. vi

8 8. Seluruh teman-teman di Program Studi Seni Murni angkatan 2011 yang selalu dibanggakan, teman-teman parkinsen family, dan teman sehari-hari yang selalu mensupport, Ida, Dinar, Nisa, dan Ulva. 9. Semua pihak yang telah membantu secara langsung maupun tidak langsung yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya tulisan yang disusun Penulis ini tidaklah mencapai kata sempurna, masih banyak kekurangan pada karya Tugas Akhir ini, oleh karena itu penulis sangat menerima adanya kritik dan saran yang bersifat membangun. Meskipun demikian, penulis berharap semoga karya tulisan ini bermanfaat bagi para pembaca maupun bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya di bidang seni rupa. Akhir kata penulis mengucapkan sekian dan terima kasih. Surakarta, 27 Juni 2016 Penulis vii

9 DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... ABSTRAK... i ii iii iv v vi viii xi xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Batasan Masalah... 3 C. Rumusan Masalah... 3 D. Tujuan Penulisan... 3 E. Manfaat Penulisan... 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 4 A. Sumber Pustaka Rujukan (Konsep Sejenis)... 4 a. Bermain Khayal/Bermain Peran... 5 b. Boneka... 7 c. Permainan Panggung Boneka... d. Permainan Masak-masakan viii

10 e. Permainan Sekolah-sekolahan Referensi (Kajian Teori Seni Rupa) a. Komponen Karya Seni b. Komposisi c. Bentuk d. Isi e. Distorsi f. Deformasi g. Ornamen h. Elemen Seni Rupa Garis Bidang Warna Tekstur i. Prinsip Organisasi Unsur-unsur Rupa Kesatuan (unity) Keseimbangan (balance) Keselaran (ritme) Perbandingan (proportion) Penekanan (domination) B. Sumber Ide (Rujukan Karya) Alessandra Placucci Ada Breedveld ix

11 BAB III METODE PENCIPTAAN A. Implementasi Teoritis Tematik (tema yang diangkat) Konsepsi (teori seni rupa yang dipakai) a. Ide Penciptaan Seni b. Unsur-Unsur Dalam Perwujudan Karya B. Implementasi Rupa Media Proses Penyajian BAB IV ANALISIS KARYA BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Permianan Panggung Boneka... 8 Gambar 2.2 Permainan Masak-masakan... 9 Gambar 2.3 Mainan Masak-masakan... 9 Gambar 2.4 Permainan Tradisional Anjang-anjangan Gambar 2.5 Sula porta di casa Gambar 2.6 La nana Gambar 2.7 La nuova bambola Gambar 2.8 High tea Gambar 2.9 kaartspelers Gambar 2.10 Kennismaking Gambar 2.11 Home sweet home Gambar 4.1 Bisa Terbang Gambar 4.2 Menari Gambar 4.3 Berendam Gambar 4.4 Sekolah-sekolahan Gambar 4.5 Bertamu di Hari yang Panas Gambar 4.6 Aku Pingin Jadi Koki Gambar 4.7 Bajak Laut Gambar 4.8 Seorang Puteri Gambar 5.1 Sketsa Gambar 5.2 Sketsa xi

13 Gambar 5.3 Sketsa Gambar 5.4 Sketsa Gambar 5.5 Sketsa Gambar 5.6 Sketsa Gambar 5.7 Sketsa Gambar 5.8 Sketsa xii

14 ABSTRAK Diah Winih Lestari. C VISUALISASI PERMAINAN BONEKA DALAM KARYA SENI LUKIS. Pengantar Karya Tugas Akhir (S-1). Program Studi Seni Murni. Fakultas Seni Rupa dan Desain. Universitas Sebelas Maret. Karya Tugas Akhir penulis mengangkat permainan anak bersama boneka adalah kegiatan bermain dengan imajinasi anak bersama boneka di dalam ruangan. Permasalahan yang dibahas dalam pengantar tugas akhir ini adalah 1) Apa yang dimaksud dengan permainan boneka?, 2) Mengapa permainan anak bersama boneka dapat menjadi konsep karya seni lukis?, 3) Bagaimana cara memvisualisasikan permainan anak-anak yang dilakukan bersama boneka dalam sebuah karya seni lukis?. Tujuannya yaitu 1) Mendeskripsikan apa yang dimaksud dengan permainan boneka, 2) Mendeskripsikan permainan anak bersama boneka sebagai konsep karya seni lukis, 3) Memvisualisasikan ke dalam wujud karya seni lukis dengan subject matter permainan anak bersama boneka. Permainan bersama boneka adalah kegiatan bermain dengan menggunakan imajinasi anak bersama bonekanya seperti menari bersama boneka, permainan masak-masakan, permainan sekolah-sekolahan dan sebagainya. Aktivitas bermain anak merupakan kegiatan yang sering dilakukan pada masa kanak-kanak. Berdasarkan pengamatan pada kenangankenangan akan masa kecil dan juga kegiatan anak bermain di lingkungan sekitar tersebut penulis menyadari bahwa dalam bermain dapat meningkatkan kebahagiaan, dapat meningkatkan imajinasi dan meningkatkan kreatifitas anak. Proses penciptan karya dalam tugas akhir ini penulis memakai gaya naif kekanak-kanakan, memakai teknik gradasi untuk memenuhi warna pada setiap bidang, dan menggunakan motif detail mengisi beberapa bidang dengan mengunakan cat akrilik yang berbasis air. Objek-objek yang tervisualkan begitu cerah dan lembut karena untuk mendukung judul agar lebih relevan. Semoga pengantar karya ini pembaca dapat mengapresiasi dan paham apa yang penulis jabarkan. Kata kunci: Visualisasi; Permainan Boneka; Seni Lukis. xiii