BAB III METODOLIGI PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODOLIGI PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sebab penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci, pengambilan sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi (baca Sugiyono, 2013). B. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode concept analisys. A conceptual analysis is a study that clarifies the meaning of concept by describing the essential or generic meaning, the different meanings, and the appropriate usage for the concept (McMillan, 2001: 506). Dalam concept analisys menganalisis data-data atau konsep yang sudah ada sebelumnya. Data-data temuan tersebut ada yang dipelajari dari dokumen berupa buku, jurnal dan website internet untuk mencari kerangkakerangka teori dalam penelitian ini, hingga menjadi landasan atau dasar dalam penelitian ini. Konsep yang dianalisis tersebut mempunyai keterkaitan dengan subjek yang diteliti, hingga dapat dikembangkan menjadi konsep yang baru. Dan menjadi konsep yang dapat diterima dan mudah untuk dipahami. C. Teknik Penelitian 1. Teknik Pengumpulan Data 21

2 22 Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui analisis dokumen, yaitu dengan menganalisis buku-buku, jurnal dan laporan penelitian yang berkaitan tentang menulis karangan sederhana, sastra anak dan bahan pembelajaran. Data-data hasil temuan tersebut akan dianalisis dalam penelitian. 2. Teknik Analisis Data Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah. a. Identifikasi Data Pada tahap identifikasi data ini peneliti melakukan pemeriksaaan atau memeriksa data yang terkumpul, hingga kemudian data tersebut diklasifikasikan. Identifikasi yang dilakukan adalah dengan cara mengidentifikasi unsur-unsur dongeng Nusantara, bagaimana menulis karangan sederhana pada kelas III, dongeng sebagai media dan bagaimana penerapan tersebut sebagai bahan pembelajaran. Dalam identifikasi data untuk mempermudah peneliti dalam memeriksa data yang terkumpul. Data yang di identifikasi tersebut adalah relasi makna yang terdapat dongeng asli dari Nusantara. Relasi makna apa saja yang dipakai dalam dongeng-dongeng tersebut. Terdapat tiga buah dongeng yang di identifikasi yang sebelumnya akan diklasifikasi. Ada pun lembar analisis yang digunakan peneliti dalam penelitian tersebut, sebagai berikut. Tabel 3.1 Pedoman Analisis Relasi Makna Judul Dongeng No Analisis Relasi Makna Keterangan 1. Sinonim

3 23 2. Antonim 3. Hiponim 4. Homonim 5. Poliemi 6. Ambiguitas 7. Redundensi Berilah tanda apabila terdapat relasi makna yang ada di dalam dongeng tersebut. Peneliti menggunakan pedoman analisis untuk menganalisis relasi makna yang terdapat dalam dongeng Nusantara tersebut. Terdapatnya macam-macam relasi makan b. Klasifikasi Data Setelah akhirnya data tersebut diklasifikasikan, lalu data tersebut dikelompokan atau memilih data. Yaitu dengan cara memilih jenis-jenis relasi makna, dan bagaimana jenis relasi makna yang dapat dijadikan bahan pembelajaran menulis karangan sederhana. c. Mendeskripsikan Data Setelah klasifikasi data, lalu dideskripsikan dengan menjelaskan jenis-jenis relasi makna yang terdapat dalam dongeng Nusantara yang akhirnya dapat dijadikan bahan pembelajaran membuat karangan sederhana. Apakah pemaknaan tersebut sudah sesuai atau belum. d. Menyimpulkan Data

4 24 Setelah data tersebut diidentifikasi, diklasifikasi, dan dideskripsikan, maka data tersebut disimpulkan. Sehingga data hasil penelitian tersebut dapat bermanfaat dan dapat menjawab rumusan masalah yang telah peneliti rumuskan pada awalnya. D. Latar/ Setting Penelitian Penelitian ini dilakukan mulai dari tanggal 23 pada bulan Februari sampai tanggal 22 pada bulan Mei. E. Subjek Penelitian Subjek yang diteliti pada penelitian ini yaitu relasi makna yang terdapat dalam dongeng Nusantara yang ditulis oleh seorang penulis bernama Imam Khoiri. F. Instrumen Penelitian Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Peneliti dalam penelitian kualitatif sebagai human instrument, yaitu berfungsi untuk menetapkan fokus penelitian, memilih informasi sebagai sumber data, melakukan pengumpulann data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan membuat simpulan atas temuannya (baca Sugiyono, 2013: 306). G. Langkah-langkah Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut. 1.Menemukan masalah penelitian. 2.Menentukan subjek penelitian. 3.Menemukan judul penelitian 4.Melakukan bimbingan dan penelitian. 5.Menyusun proposal penelitian. 6.Seminar proposal penelitian.

5 25 7.Mengurus perizinan penelitian. 8.Melakukan penelitian. 9.Melakukan bimbingan penyusunan laporan skripsi. 10. Menyusun laporan skripsi. 11. Mengumpulkan skripsi. 12. Sidang skripsi.