PENGUMUMAN HASIL SELEKSI CALON PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM CORDOVA SAMARINDA TAHUN 2017

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENGUMUMAN HASIL SELEKSI CALON PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM CORDOVA SAMARINDA TAHUN 2017"

Devi Setiawan
6 tahun lalu
Tontonan:

1 PENGUMUMAN HASIL SELEKSI CALON PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM CORDOVA SAMARINDA TAHUN 2017 Bismillahirrahmanirrahiim Berdasarkan data hasil Tes Tertulis, wawancara, dan praktek membaca Al-Qur an, maka kami menetapkan : 1. Nama-nama calon yang tersebut di bawah ini dinyatakan lolos proses Seleksi tahap I : NO NAMA CALON FORMASI CALON 1 Ratna Sari GURU KELAS 2 Nur Khairun Nisa GURU KELAS 3 Rahmah Amalia GURU KELAS 4 Anita Kusuma wardani GURU KELAS 5 Yusniar GURU KELAS 6 Mohammas Ali Diah GURU KELAS 7 Dwi Wahyuni Rahmawati GURU KELAS 8 Anti Agustina GURU KELAS 9 Nur Fitriani GURU KELAS 10 M. Tito Perdana Siswanto GURU KELAS 11 Romadhoni GURU MATEMATIKA 12 Fitri Yana GURU MATEMATIKA 13 Rahma Dwi Handayani GURU MATEMATIKA 14 Hasmi Marinda Novrianty H GURU BK. 15 Fitri Arieska S GURU BK. 16 Rina Wahyuni GURU BK. 17 Tri Winarni GURU BK. 18 Nurul Mudhakirah GURU BAHASA ARAB 19 Nor Hikmah GURU BAHASA ARAB 20 Abdul Rahman GURU BAHASA ARAB 21 Novi Nur Malik GURU BAHASA ARAB 22 Finza Aulia R GURU BAHASA ARAB 23 Zulhamzah Ibrahim A, R GURU TIK 24 Siti Fatimah GURU TIK 25 Titik Jayanti GURU TIK 26 Kamaluddin GURU IPA 27 Muhammad Ashrory Adha GURU TAHSIN/QIROATI 28 Nora Ersartika GURU TAHSIN/QIROATI

2 29 Dididk Azis Purba GURU TAHSIN/QIROATI 30 Sunarti GURU TAHSIN/QIROATI 31 Muhammad Hamdani GURU TAHFIZH 32 Ardi Aprilian Pratama GURU TAHFIZH 33 Pradita Vinanty GURU TAHFIZH 34 Muhammad Sutami GURU TAHFIZH 35 Rahmawati TENAGA PERPUSTAKAAN 36 Eni partinah TENAGA PERPUSTAKAAN 37 Dinda Ayu Ardyani TENAGA PERPUSTAKAAN 38 Sri Rizki TENAGA PERPUSTAKAAN 39 Yuliana Rahmadiani TENAGA PERPUSTAKAAN 40 Husnatul Qodriyah TENAGA KESEHATAN 41 Tanti Kartika TENAGA KESEHATAN 42 Dwi Rizki Nugrahani TENAGA KESEHATAN 43 Rini Sri Astuti TENAGA KESEHATAN 2. Kami mohon maaf kepada peserta yang tidak lolos, semoga mendapat tempat beraktifitas yang lebih baik dari Cordova. 3. Calon tenaga kesehatan diharuskan mengikuti proses wawancara khusus, Hari Selasa tanggal 30 Mei 2017 pkl di RS. IBNU RUSYD, Jl. Ring Road Calon Guru Kelas, Guru Matematika, Guru BK, Guru Bahasa Arab, Guru TIK, dan Guru IPA diharuskan mengikuti tes Micro Teaching pada Hari Selasa tanggal 30 Mei 2017 pkl di SMPIT Cordova, dengan materi, sbb: NO NAMA CALON MATERI MICRO TEACHING Mengenal kosa kata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan atau eksplorasi lingkungan Ratna Sari 4.5. Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah (K-13, Bahasa Indonesia Kelas 1) Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek 3 Nur Khairun Nisa Rahmah Amalia 4.1. Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan (K-13. Matematika Kelas 1) 3.1. Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

3 4.1. Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif (K-13, Bahasa Indonesia Kelas 3) Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun Anita Kusuma wardani 4.1. menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun (K-13, Bahasa Indonesia Kelas 2) Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkrit Yusniar 4.3. Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkrit (K-13, Matematika Kelas 1) Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang Mohammas Ali Diah 4.5. Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang K-13, Matematika Kelas 2) Mencermati puisi anak dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Daerah melalui teks tulis dan lisan Dwi Wahyuni Rahmawati 4.5. Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri (K-13, Bahasa Indoneia Kelas 2) Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di propinsi setempat sebagai identitas bangsa indonesia, serta hubungannya dengan karakteristik ruang Anti Agustina 4.2. Menyajikan hasil identifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di propinsi setempat sebagai identitas bangsa indonesia, serta hubungannya dengan karakteristik ruang (K-13, IPS Kelas 4) Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentu pola pengubinan Nur Fitriani 4.6. Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola pengubinan 10 M. Tito Perdana Siswanto (K-13, Matematika Kelas Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan 4.1. Menyajikan laporan hasil pengamatan bentuk

4 dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan (K-13, IPA Kelas 4) Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) Romadhoni 4.1. Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring Fitri Yana 4.4. Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya Rahma Dwi Handayani 4.7. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya 14 Hasmi Marinda Novrianty H BIMBINGAN PRIBADI 15 Fitri Arieska S BIMBINGAN BELAJAR 16 Rina Wahyuni BIMBINGAN KARIR 17 Tri Winarni BIMBINGAN SOSIAL 18 Nurul Mudhakirah al adawaatulmadrosiyyah 19 Nor Hikmah hiwaayah 20 Abdul Rahman atta aaruf 21 Novi Nur Malik mihnah 22 Finza Aulia R filbustani Zulhamzah Ibrahim A, R Siti Fatimah Titik Jayanti Kamaluddin 1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari 1.2. Mendiskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang 1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 3.5. Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi,dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis 4.3. Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis (K-13, IPA Kelas 7)

5 5. Calon Guru Tahsin harus mengikuti tes praktek pembelajaran Qiroati hari Selasa tanggal 30 Mei 2017 pkl Calon Guru Tahfizh harus mengikuti tes hafalan Al-Qur an hari Selasa tanggal 30 Mei 2017 pkl Seluruh peserta yang dinyatakan lolos seleksi tahap I, diharuskan mengikuti Tes PraktekKomputer pada hari Selasa tanggal 30 Mei 2017 pkl di Lab. Komputer SMPIT Cordova. Samarinda, 28 Mei 2017 Ttd Panitia Seleksi

dokumen-dokumen yang mirip

JADWAL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PGSD UNY 2016 SD NEGERI PERCOBAAN 2. Kopetensi Inti. Matematika:

JADWAL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PGSD UNY SD NEGERI PERCOBAAN 2 NAMA MAHASISWA : RESTU AJI PURYANTO NO. MAHASISWA : 13108241097 FAK/JUR/PR.STUDI : FIP/PSD/PGSD-S1 TAHUN AJARAN : /2017 No. Hari,