O. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SMPLB TUNAGRAHITA

Transkripsi

1 O. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SMPLB TUNAGRAHITA KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan factual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengetahui prosedur variasi gerak dasar non lokomotor, lokomotor, dan manipulatif dalam permainan dan atau olahraga tradisional yang dimodifikasi 3.2 Mengetahui prosedur variasi gerak dasar dominan statis dan dinamis untuk membentuk keterampilandasar senam lantai sesuai dengan (sikap lilin, handstand,headstand. kayang, meroda, handspring) 3.3 Mengetahui prosedur variasi gerak dasar langkah kaki 4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor, lokomotor,dan manipulatif dalam permainan dan atau olahraga tradisional yang dimodifikasi 4.2 Mempraktikkan prosedur variasi gerak dasar dominan statis dan dinamis untuk membentuk keterampilan dasar senam lantai sesuai dengan (sikap lilin, handstand, headstand, kayang, meroda, handspring) 4.3 Mempraktikkan gerak dasar langkah kaki mengikuti irama

2 mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik 3.4 Mengetahui prosedur keterampilan kombinasi gerak tungkai kaki dan lengan tangan dalam aktivitas air secara 3.5 Mengetahui makanan bergizi dan jajanan sehat dalam upaya menjaga kesehatan tubuh tanpa atau dengan musik dalam aktivitas gerak gerak ritmik 4.4 Mempraktikkan kombinasi gerak tungkaikaki dan lengan tanganrenang gaya renang dalam aktivitas air secara 4.5 Mempraktikkan pemilihan dan pengolahan makanan bergizi dan jajanan sehat dalam upaya menjaga kesehatan tubuh sesuai

3 KELAS: VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengetahui konsep kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam berbagai bentuk permainan dan atau permainan tradisional yang dimodifikasi 3.2 Mengetahui konsep kombinasi gerak dasar dominan dinamis untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam lantai sesuai dengan 3.3 Mengetahui konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasarlokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 4.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulatif dalam berbagai bentuk permainan dan atau permainan tradisional yang dimodifikasi 4.2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar dominan dinamis untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam lantai sesuai 4.3 Mempraktikkan penggunaan kombinasi polagerak dasarlokomotor, non-lokomotor dan manipulatifsesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan

4 musik dalam aktivitas gerak ritmik 3.4 Mengetahui konsep keterampilan gerak tendangan tungkai- kaki dalam aktivitas air secara 3.5 Mengetahui konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit sesuai musik dalam aktivitas gerak ritmik 4.4 Mempraktikkan keterampilan gerak tungkai kaki aktivitas air secara 4.5 Menceritakan gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit sesuai

5 KELAS: IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengetahui konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil yang dimodifikasi 3.2 Mengetahui konsep kombinasi gerak dasar dominan statis dan dinamis untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam lantai sesuai dengan, seperti; sikap lilin, handstand, headstand. kayang, meroda, handspring) 3.3 Mengetahui konsep variasi gerak dasar langkah kaki mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, dan manipulatif dalam permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil yang dimodifikasi 4.2 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar dominan statis dan dinamis untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam lantai sesuai dengan, seperti; sikap lilin, handstand, headstand. kayang, meroda, handspring) 4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan statis dan dinamis seperti melompat, menggantung,

6 musik dalam aktivitas gerak ritmik sesuai dengan 3.4 Mengetahui konsep keterampilan kombinasi gerak tungkai kaki dan lengan tangan renang secara 3.5 Mengetahui konsep makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh sesuai 3.6 Memahami konsep gerak salah satu gaya renang dalam bentuk perlombaan secara 3.7 Memahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit mengayun, meniti, mendarat untuk membentuk ketrampilan dasar senam menggunakan alat yang dimodifikasi sesuai. 4.4 Mempraktikkan kombinasi gerak tungkai kaki dan lengan tangan dalam aktivitas air sesuai 4.5 Mempraktikkan tata cara memilah makanan bergizi dan jajanan sehat dalam upaya menjaga kesehatan tubuh 4.6 Mempraktikkan gerak salah satu gaya renang dalam bentuk perlombaan secara 4.7 Memaparkan peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit