Penyedia Modul: PN ASMAH BINTI ABD HAMID PENGETUA SMK SULTANAH ENGKU TUN AMINAH PN. TAY SUAT GAN PENGETUA SMK INFANT JESUS CONVENT, JB

Transkripsi

1 Penyedia Modul: PN ASMAH BINTI ABD HAMID PENGETUA SMK SULTANAH ENGKU TUN AMINAH PN. TAY SUAT GAN PENGETUA SMK INFANT JESUS CONVENT, JB

2

3 MITOS DALAM ORGANISASI SEKOLAH

4 MITOS DALAM ORGANISASI ( 1 ) Hanya bos sahaja yang boleh memimpin! Jika kita bukan bos kita tidak perlu memimpin! Kita hanya mula memimpin selepas mendapat pangkat!

5 MITOS DALAM ORGANISASI (2) Saya tidak boleh memimpin jika saya bukan orang atasan! Apabila saya menjadi ketua, saya akan belajar memimpin! Saya tidak dapat mencapai potensi sebenar sekiranya saya tidak menjadi pemimpin tertinggi!

6 DI MANA SAYA? APAKAH FUNGSI DAN PERANAN SAYA? KE MANA HALA TUJU SAYA? PK PETANG PK HEM PENGETUA/ GURU BESAR PK KURIKULUM PK KOKO KURSUS INDUKSI BARISAN PEMIMPIN INSTRUKSIONAL SEKOLAH KASSIM BIN MAHADI

7 MERANGKA VISI, MISI, MATLAMAT DAN OBJEKTIF

8 Soalan Apakah perbezaan antara; VISI MATLAMAT OBJEKTIF Dan MISI

9 Sesi 1 Membezakan visi, misi, matlamat dan objektif di sekolah. Menetapkan visi sekolah selari dengan Visi KPM Menterjemahkan misi sekolah berdasarkan misi KPM. Merangka matlamat sekolah selaras dengan visi dan misi KPM melalui analisis SWOC Merangka objektif sekolah ke arah pencapaian matlamat sekolah.

10 VISI

11 Visi sebagai suatu pernyataan atau pun gambaran yang ideal bagi masa depan sesuatu organisasi yang berupaya memberi inspirasi kepada ahli-ahlinya Cowley and Domb (1997)

12 VISI ADALAH DEKLARASI BERINSPIRASI YANG MEMPUNYAI IMPIAN JITU DIIKUTI DENGAN SATU GAMBARAN JELAS BAGAIMANA UNTUK MENCAPAINYA Kathryn Whitaker dan Monte Moses 1994

13 CIRI-CIRI VISI

14 CIRI-CIRI VISI Selari dengan wawasan kerajaan Selari dengan Visi KPM Ringkas Mudah difahami Menjadi Inspirasi Ahli

15 MISI

16 MISI MERUPAKAN SATU PERNYATAAN TENTANG TUGAS ATAU PERANAN ORGANISASI YANG PERLU DILAKSANAKAN UNTUK MENCAPAI VISI ORGANISASI

17 CIRI-CIRI MISI

18 CIRI-CIRI MISI ORGANISASI MERUPAKAN PERNYATAAN TUGAS YANG PERLU DILAKUKAN UNTUK MENCAPAI VISI MUDAH DIFAHAMI SENANG DIINGAT OLEH SEMUA WARGA PENGLIBATAN DAN PENERIMAAN DARI SEMUA PIHAK TERUTAMA PENGURUSAN ATASAN AYAT MUDAH DAN JELAS TENTANG TUGAS

19 BAGAIMANA MENGENALPASTI MISI ORGANISASI KENALPASTI PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN MELALUI ANALISIS SWOT PENYERTAAN SEMUA AHLI ORGANISASI BOLEH MEMAHAMI DENGAN JELAS CORE BUSINESS DAN NATURE OF BUSINESS MEMUSATKAN KEPUASAN DAN KEHENDAK PELANGGAN TERMASUK ORANG YANG BERKEPENTINGAN MENDEFINISIKAN TUGAS/KERJA

20 CONTOH-CONTOH LAIN PERNYATAAN MISI MENDIDIK MURID KEARAH INSAN SEIMBANG DAN BERKTRAMPILAN. MEMBIMBING MURID KEARAH SAHSIAH DAN DISIPLIN KENDIRI YANG CEMERLANG BERUSAHA MENYEDIAKAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH YANG BERKUALITI DAN BERKESAN BERUSAHA MEMBINA HUBUNGAN KEMANUSIAAN YANG MESRA, PENGASIH DAN PENYAYANG BERUSAHA MEMBINA IKLIM PERSEKITARAN YANG CERIA, BERSIH DAN SELAMAT BERUSAHA MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN PENGLIBATAN KOKURIKULUM MURID YANG CEMERLANG MEMBANGUNKAN ICT DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI SEKOLAH

21 MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU

22 MAKSUD PENDIDIKAN BERKUALITI PENDIDIKAN YANG DILAKSANAKAN DAPAT MEMENUHI ASPIRASI KPM SEPERTI YANG TERKANDUNG DALAM PPPM

23 PERANAN VISI DAN MISI MENGGARISKAN CARA ATAU KAEDAH YANG SESUAI DENGAN NILAI, BUDAYA DAN PEGANGAN AMALAN SESEBUAH ORGANISASI. VISI DAN MISI PERLU MENGANDUNGI PERKARA BERIKUT( GUIDING PRINCIPLES): MOTO (BIASANYA TERDAPAT DALAM LOGO) SLOGAN ( BOLEH BERUBAH DARI SEMASA KE SEMASA MENGIKUT TEMA STRATEGIK YANG DIPILIH ATAU DIFOKUSKAN. VISI DAN MISI HENDAKLAH SALING BERHUBUNGAN.

24 HARAPAN JANGKA MASA TIGA TAHUN SEKOLAH HARAPAN JANGKA MASA SEDERHANA MATLAMAT SEKOLAH

25 MATLAMAT Satu pernyataan tentang apa yang perlu dicapai dahulu sebelum visi tercapai sepenuhnya. Hala tuju organisasi dalam tempoh masa sederhana

26 CIRI-CIRI MATLAMAT

27 CIRI-CIRI MATLAMAT JELAS APA YANG HENDAK DICAPAI ADA PERNYATAAN KUALITI DAN KUANTITI ADA KETETAPAN MASA REALISTIK DIDOKUMENKAN KE ARAH MENCAPAI VISI

28 PADA TAHUN 2016 o o o o o o o o KEPIMPINAN SEKOLAH YANG BERKUALITI DAN BERKESAN BUDAYA PENYAYANG WUJUD DI SEKOLAH. IKLIM PERSEKITARAN WARGA SEKOLAH YANG SIHAT, CERIA DALAM SUASANA YANG SELAMAT. PRESTASI AKADEMIK MURID YANG CEMERLANG PRESTASI DAN PENGLIBATAN KOKURIKULUM MURID YANG CEMERLANG SAHSIAH DAN DISIPLIN KENDIRI MURID YANG CEMERLANG PENGGUNAAN ICT YANG MELUAS DALAM PENGURUSAN SEKOLAH. PENGLIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI YANG BAIK DENGAN WARGA SEKOLAH.

29 HARAPAN JANGKA MASA BULANAN/TAHUNAN HARAPAN JANGKA MASA PENDEK OBJEKTIF SEKOLAH

30 OBJEKTIF Satu pernyataan bagi menyatakan apa yang hendak dicapai bagi sesuatu aktiviti dalam sesuatu program. Satu objektif mungkin dapat dicapai melalui satu aktiviti atau beberapa aktiviti.

31 CIRI-CIRI OBJEKTIF

32 CIRI-CIRI OBJEKTIF PERNYATAAN KHUSUS, APA YANG HENDAK DICAPAI APA YANG HENDAK DICAPAI BOLEH DIUKUR APA YANG HENDAK DICAPAI BOLEH DICAPAI REALISTIK ADA KETAPAN MASA ( JANGKA PENDEK ) KE ARAH MENCAPAI MATLAMAT

33 CONTOH-CONTOH PERNYATAAN OBJEKTIF o PRESTASI PMR 2013 MENINGKAT DARI 75.2% KEPADA 90%. o PRESTASI SPM 2013 MENINGKAT DARI 75% KEPADA 85% o PENGLIBATAN KOKURIKULUM MURID SECARA MENYELURUH DAN PENCAPAIAN SEKURANG- KURANG NYA TEMPAT KEDUA DALAM SEMUA PENYERTAAN KOKURIKULUM PERINGKAT DAERAH. o MENINGKATKAN TAHAP DISIPLIN MURID DENGAN PENURUNAN ADUAN SALAHLAKU SEBANYAK 10% DARI TAHUN LALU.

34 KESIMPULAN VISI MATLAMAT OBJEKTIF SESUATU YANG HENDAK DICAPAI

35 KESIMPULAN MISI PERNYATAAN TUGAS YANG PERLU DILAKSANAKAN PERNYATAAN FUNGSI UTAMA ( TERAS) ORGANISASI UNTUK MENCAPAI VISI

36 KESIMPULAN VISI MATLAMAT OBJEKTIF MESTI KEARAH PENCAPAIAN ASPIRASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ( PPPM )

37 KESIMPULAN VISI MISI MATLAMAT OBJEKTIF MESTI DIHAYATI BERSAMA OLEH SEMUA AHLI ORGANISASI DAN DIFAHAMI OLEH ORANG YANG BERKEPENTINGAN Sambung Penyampaian Matlamat Sekolah

38 PERINGKAT PERANCANGAN STRATEGIK VISI MISI MATLAMAT(PROGRAM) ANALISIS SWOT TOWS MATRIKS PENAMBAHBAIKAN AMALAN KERJA INDIKATOR OBJEKTIF (KHUSUS) ANALISIS PERSEKITARAN ANALISIS JURANG PELAN STRATEGIK PELAN TINDAKAN PELAN OPERASI KAWALAN KEMAJUAN PENILAIAN ANALISIS SWOC COWS MATRIKS PENAMBAHBAIKAN AMALAN KERJA INDIKATOR

39 SESI 2: Bengkel (1 jam) TAJUK : Mengenalpasti masalah kurikulum di sekolah melalui analisis SWOC dan COWS matriks.

40 SEKIAN TERIMA KASIH