ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN SURAT ADZ-DZARIYAT

Transkripsi

1 ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN SURAT ADZ-DZARIYAT SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia YUDI SETIAJI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 i

2 PERSETUJUAN ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN SURAT AZ-ZARIYAT Yang dipersiapkan dan disusun oleh: YUDI SETIAJI A Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata-1 Pembimbing, Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. ii

3 PENGESAHAN ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN SURAT ADZ-DZARIYAT Yang Dipersetujui dan Disusun oleh: YUDI SETIAJI A Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Pada Tanggal. Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji: 1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. (... ) 2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum. (... ) 3. Drs. Atiqa Sabardila, M.Hum. (... ) Surakarta, 4 juli 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum. NIP iii

4 PERNYATAAN Dengan ini. saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Maret 2014 Yudi Setiaji iv

5 MOTTO Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang Tugas kita bukan untuk berhasil, tapi tugas kita adalah mencoba, karena dengan mencoba kita akan memperoleh kesempatan untuk berhasil. (Mario Teguh) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari satu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain dan kepada Allahlah kamu berharap. (Q.S. AL Insiroh: 6-8). Dan bersabarlah, karena sesungguhnya Allah tidak menyia-nyiakan pahala orang yang berbuat kebaikan. (Q.S. Hud:115) v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillah. Dengan mengucap puji syukur ke hadirat Allah Swt dan dengan segala kerendahan hati karya kecil ini kupersembahkan untuk. 1. Bapak dan Ibuku tercinta, Joko Marwoto dan Rusdiyanti, terima kasih telah memberikan kasih sayang yang tulus dalam hidupku, yang selalu terucap disetiap hitungan detik dan disetiap sujud sucimu serta tiap tetes keringatmu adalah semangat bagiku. 2. Kakak-kakakku tersayang, Anto, Ari, Andi, yang telah memberikan semangat dan motivasi. 3. Erny Kurniawati, yang telah memberiku semangat tanpa henti, dan perhatian-perhatian yang membuat hati ini lebih percaya bahwa cinta itu ada. 4. Sahabat-sahabatku, Ganjar, Singgih, Trisno, Yusuf, Tofik, Pak Yamin, Mas Odik, Mas Imam, Mas Fitri, Dodi, Khoirul, Wisnu, dan temen-temanku yang tidak bisa disebut satu persatu terima kasih untuk persahabatan kalian yang tulus. 5. Teman-teman seperjuanganku FKIP PBSID angkatan 2009 khususnya kelas B Metamorphose terima kasih atas kebersamaan kalian selama 4 tahun ini, 6. Almamaterku tercinta UMS. vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi sesuai dengan yang penulis harapkan. Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah member izin kepada penulis untuk melakukan penel;itian ini. 2. Prof. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ksempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian ini. 3. Bapak Drs. Zaenal Arifin, M. Hum. selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku pembimbing, terima kasih telah membimbing penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini. vii

8 5. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progdi Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, terima kasih telah memberikan ilmunya kepada penulis, dan 6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis dalam menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya. Surakarta, 21 Maret 2014 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN PERSETUJUAN. ii HALAMAN PENGESAHAN.. iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO. v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI ix ABSTRAKS. xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Rumusan Masalah. 4 C. Tujuan Penelitian.. 4 D. Manfaat Penelitian 5 E. Sistematika Penulisan.. 5 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka.. 7 B. Kerangka Teori Al-Quran Konstruksi Sintaksis Klausa.. 12 ix

10 a Analisis klausa berdasarkan fungsi unsur-unsurnya Subjek Predkat Objek Pelengkap Keterangan 16 b Analisis klausa berdasarkan kategori unsur-unsurnya.16 c Analisis klausa berdasarkan peran.17 C. Kerangka Pemikiran..26 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian 28 B. Objek Penelitian.. 28 C. Data dan Sumber Data 29 D. Metode Pengumpulan Data Analisis Fungsi Analisis Kategori Analisis Peran 31 E. Metode Analisis Data 32 F. Penyajian Data. 35 G. Keabsahan Data. 36 H. Prosedur Penelitian Pengumpulan Data Analisis Data.. 37 x

11 3. Penyusunan Laporan.. 37 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Sekilas tentang Isi Surat Adz-Dzariyat Keimanan Hukum Kisah-kisah Lain-lain..39 B. Hasil Analisis Data Analisis Kategori dan Peran pada Konstruksi Berkonjungsi Dan a. Struktur Kategorial Konj. + Modalitas + N + FV 39 b. Struktur Kategorial Konj. + kata penegas + FV +FD 40 c. Struktur Kategorial Konj. + FN.. 41 d. Struktur Kategorial Konj. + FD. 41 e. Struktur Kategorial Konj. + FN. 42 f. Struktur Kategorial Konj. + FD + N + FV. 43 g. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FD 44 h. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FN + FD. 45 i. Struktur Kategorial Konj. + N +V +FD + FD. 46 j. Struktur Kategorial Konj. + N + FV + FD. 47 k. Struktur Kategorial Konj. + (FN) + N + FN 48 l. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN + FV + FD 49 m. Struktur Kategorial Konj. + FN + FN + F Adj. + FD. 50 xi

12 n. Struktur Kategorial Konj. + FN + N + FD + Konj. + FN. 51 o. Struktur Kategorial Konj. + FD + FN. 52 p. Struktur Kategorial Konj. + V (Pokok Kata) + FN + FD.53 q. Struktur Kategorial Konj. + FD + FV + N + FV Kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat.. 55 a. Kegunaan konjungsi dan menyatakan perluasan. 55 b. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penghubung antar Frasa.. 55 c. Kegunaan konjungsi dan menyatakan urutan.. 56 d. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penambahan. 57 e. Kegunaan konjungsi dan menyatakan penjumlahan.. 58 f. Kegunaan konjungsi dan menyatakan pertentangan. 60 C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori 61 BAB V PENUTUP A. Simpulan. 66 B. Saran 67 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 ANALISIS KATEGORI DAN PERAN PADA KONSTRUKSI BERKONJUNGSI DAN PADA TERJEMAHAN AL-QURAN SURAT AZ-ZARIYAT Yudi Setiaji A , jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhamadiyah Surakarta, ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kategori dan peran pada kontruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al-Quran Surat Adz-Dzariyat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, penelitian ini mengamati objek yang berupa kategori pada kontruksi berkonjungsi dan, peran pada kontruksi berkonjungsi dan, dan kegunanaan konjungsi dan yang terdapat pada awal kalimat pada terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Sumber data yang dipakai yaitu berupa terjemahan Al-Quran surat Adz-Dzariyat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode simak, teknik simak, dan teknik catat. Metode analsis data dalam penelitian ini menggunakan metode padan intralingual dengan teknik dasar pilah unsur penentu (PUP). Hasil penelitian menemukan bahwa (1) terdapat 17 struktur kategorial pada kontruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat Adz-Dzariyat yaitu, (1) konjungsi koordinatif + modalitas + N + FV, (2) konjungsi koordinatif + kata penegas+ FV + FD, (3) konjungsi koordinatif+fn, (4) konjungsi koordinatif + FD, (5) konjungsi kordinatif +FN, (6) konjungsi koordinatif + FD + N + FV, (7) konjungsi koordinatif + FD+ FN + FD, (8) konjungsi koordinatif + N + FV + FN + FV, (9) konjungsi koordinatif + N + V + FV + FD +FD, (10) konjungsi koordinatif N+ FV + FN, (11) konjungsi koordinatif + (FN) + N + FN, (12) konjungsi koordinatif + FD + FN + FV + FD, (13) konjungsi koordinatif + FN + FN + F Adj.+ FD, (14) konjungsi kordinatif + FN + N + FD + Konj. + FN, (15) konjungsi koordinatif + FA + FV, (16) konjungsi koordinatif + V (pokok kata) + FV + FD, (17) konjungsi koordinatif + FD + FV+ N + FV. (2) terdapat 17 struktur peran klausa pada konstruksi berkonjungsi dan pada terjemahan Al Quran surat Adz-Dzariyat yaitu, (1) pertentangan + kesungguhan + pelaku + perbuatan, (2) penambahan + kesungguhan + perbuatan + hasil, 3) urutan + pelaku + perbuatan, (4) urutan + pelaku, (5) perluasan + keadaan + keadaan + (pelaku + perbuatan), (6) urutan + waktu + pelaku + perbuatan, (7) penambahan + pelaku + perbuatan + penderita, (8) urutan + pelaku + keadaan + tempat + penderita, (9) urutan + pelaku + perbuatan + tempat + penderita, (10) penambahan + pelaku + perbuatan + penerima, (11) pertentangan + perbuatan + pelaku + jangkauan, (12) penjumlahan + pelaku + penerima + penderita + waktu, (13) pertentangan + jangkauan + pelaku + cara + hasil, (14) pertentangan + tempat + pelaku + cara + hasil, (15) pertentangan + tempat + pelaku, (16) pertentangan + pelaku + perbuatan + penerima, (17) penjumlahan + penderita +pelaku + perbuatan + penerima. (3) Terdapat 6 kegunaan konjungsi dan pada awal kalimat terjemahan surat Adz-Dzariyat yaitu, a) konjungsi dan yang menyatakan makna perluasan ada 1, b) konjungsi dan yang menyatakan hubungan antar frasa ada 1, c) konjungsi dan yang menyatakan urutan ada 2, d) konjungsi dan yang menyatakan penambahan ada 2, e) konjungsi dan yang menyatakan penjumlahan ada 3, dan f) konjungsi dan yang menyatakan pertentangan ada 2. Kata kunci: kategori,peran, kegunaan konjungsi dan xiii