GRA. SUP.010. Mengirimkan Hasil Cetak
|
|
- Fanny Lesmono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 GRA. SUP.010 Mengirimkan Hasil Cetak BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004
2 Mengirimkan Hasil Cetak Penyusun Agus Nugroho Editor Soeryanto Diding Wahyuding 2004 Modul GRA.SUP.010 2
3 Kata Pengantar Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-nya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul manual untuk Bidang Keahlian Grafika, khususnya Program Keahlian Persiapan dan Produksi Grafika. Modul ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT: Competency Based Training). Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 adalah modul, baik modul manual maupun interaktif dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Modul ini diharapkan digunakan sebagai sumber belajar pokok oleh peserta diklat untuk mencapai komptensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul ini dilakukan melalui beberapa tahap, yakni dari penyiapan materi modul, penyusunan naskah secara tertulis, setting dengan bantuan komputer, serta divalidasi dan diujcobakan empirik secara terbatas. Validasi dilakukan dengan teknik telaah ahli (expert-judgment), sementara ujicoba empirik dilakukan pada beberapa peserta didik SMK. Harapannya, modul yang telah disusun ini merupakan bahan dan sumber belajar yang sesuai untuk membekali peserta diklat dengan kompetensi kerja yang diharapkan. Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka modul ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar supaya selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih. Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama tim penyusun modul (penulis, editor, tenaga komputer modul, tenaga Modul GRA.SUP.010 3
4 ahli desain grafis) atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk menyelesaikan penyusunan modul ini. Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar di bidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri, dan pakar akademik sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas modul. Diharapkan para pemakai berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan fleksibelitas dengan mengacu pada perkembangan IPTEKS pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta diklat. Demikian, semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta diklat SMK Bidang Keahlian Grafika, atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Jakarta, Desember 2004 a.n. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan, Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, M.Sc. NIP Modul GRA.SUP.010 4
5 KATA PENGANTAR P ada setiap pembelajaran untuk untuk mencapai suatu tujuan tertentu diperlukan media yang sesuai dan tepat. Dari beberapa media yang dapat digunakan adalah berupa modul. Untuk sekolah menengah kejuruan, modul merupakan media informasi yang dirasakan efektif, karena isinya yang singkat, padat informasi dan mudah dipahami bagi peserta didik. Sehingga proses pembelajaran yang tepat guna akan dapat dicapai. P ada modul ini akan dipelajari bagaimana proses pengiriman hasil cetak apabila telah selesai dikerjakan. Pengiriman hasil cetak dapat berupa barang yang telah dipotong atau belum, bahkan yang sudah menjadi buku. Pekerjaan tersebut sebenarnya sangat mudah dan tidak memerlukan prosedur yang banyak, namun demikian perlu dikerjakan dengan penuh ketelitian. U ntuk melakukan pekerjaan pengiriman barang cetakan perlu dilakukan dengan penuh hati-hati dan teliti. Terutama adalah sistem administrasi yang dilakukan harus benar dan tertib. Surabaya, Desember 2004 Penyusun Agus Nugroho Modul GRA.SUP.010 5
6 DAFTAR ISI Halaman Sampul... 1 Halaman Francis... 2 Kata Pengantar... 3 Kata Pengantar... 5 Daftar Isi... 6 Peta Kedudukan Modul... 8 Daftar Judul Modul... 9 Mekanisme Pemelajaran Glosary I. PENDAHULUAN a. Deskripsi b. Prasarat c. Petunjuk Penggunaan Modul d. Tujuan Akhir e. Kompetensi f. Cek Kemampuan II. PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Diklat B. Kegiatan Belajar 1. Kegiatan Belajar a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran b. Uraian Materi c. Rangkuman d. Tugas e. Tes Formatif f. Kunci Jawaban g. Lembar Kerja III. EVALUASI A. Tes Tertulis B. Tes Praktik Modul GRA.SUP.010 6
7 KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis B. Lembar Penilaian Tes Praktik IV. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA Modul GRA.SUP.010 7
8 Peta Kedudukan Modul GRA.CTK.001 GRA.CTK.006 GRA.CTK.008 GRA.CTK.009 GRA.PUR.001 GRA.PUR.002 GRA.PUR.009 GRA.PUR.003 GRA.PUR.004 GRA.PUR.005 GRA.PUR.007 GRA.PUR.008 GRA.PUR.010 GRA.PUR.011 GRA.PUR.012 GRA.PUR.013 GRA.PUR.014 GRA.PUR.015 GRA.PUR.016 GRA.SUP.001 GRA. SUP.002 GRA. SUP.009 GRA. SUP.010 GRA. SUP.012 LULUS Modul GRA.SUP.010 8
9 Daftar Judul Modul No. Kode Modul Judul Modul 1 GRA:CTK:001 Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press) 2 GRA:CTK:006 Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet) 3 GRA:CTK:008 Mengoperasikan mesin cetak digital 4 GRA:CTK:009 Mencetak dengan teknik cetak saring/sablon 5 GRA:PUR:001 Mengerjakan pelipatan lembar cetakan secara manual 6 GRA:PUR:002 Mengerjakan pelipatan lembar cetakan dengan mesin 7 GRA:PUR:003 Menyusun gabung lembar cetakan secara manual 8 GRA:PUR:004 Menyusun gabung lembar cetakan dengan mesin 9 GRA:PUR:005 Mengerjakan laminating 10 GRA:PUR:007 Memotong kertas dengan mesin semi otomatis 11 GRA:PUR:008 Memotong kertas dengan mesin full otomatis 12 GRA:PUR:009 Menjilid secara manual 13 GRA:PUR:010 Menjilid dengan mesin jilid lem panas 14 GRA:PUR:011 Menjilid dengan mesin jilid kawat 15 GRA:PUR:012 Menjilid dengan mesin jilid benang 16 GRA:PUR:013 Membuat pisau pon/ril/embosing 17 GRA:PUR:014 Mengepon hasil cetak dan hasil embos 18 GRA:PUR:015 Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) secara manual 19 GRA:PUR:016 Mengelem hasil dari pon (kemasan lipat) dengan mesin 20 GRA:SUP:001 Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 21 GRA:SUP:002 Mengaplikasikan standar mutu 22 GRA:SUP:009 Mengemas hasil cetak 23 GRA:SUP:010 Mengirimkan hasil cetak 24 GRA:SUP:012 Kalkulasi grafika Modul GRA.SUP.010 9
10 Mekanisme Pemelajaran START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai 7>= Nilai <=7 Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar n Nilai < 7 Evaluasi Tertulis & Praktik Nilai 7>= Modul berikutnya/uji Kompetensi Modul GRA.SUP
11 Glosary ISTILAH Barang masuk Barang keluar Ekspedisi Filing kabinet Kode barang Kalkulator Kartu stock barang Stock barang KETERANGAN Pencatatan barang-barang yang masuk dalam gudang Pencatatan barang-barang yang keluar dari gudang Bagian yang menangani proses pengiriman keluar (pada konsumen) Almari yang terbuat dari besi untuk menyimpan data-data administrasi Pemberian nomor/inisial pada suatu barang tertentu untuk mempermudah melacak suatu barang Alat hitung secara digital Kartu yang digunakan untuk mencatat persedian barang dalam gudang Jumlah barang yang masih tersedia dalam gudang Modul GRA.SUP
12 BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi D alam modul ini Anda akan mempelajari sistem administrasi dalam gudang hasil cetakan. Karena dengan sistem administrasi yang benar dan teratur sangat membantu sekali dalam proses pencarian data. Selain itu akan dapat terlihat pula persediaan stok barang yang meliputi peralatan dan bahan. Dengan adanya pengadministrasian yang baik juga dapat digunakan sebagai dasar perhitungan dalam menentukan biaya produksi suatu barang cetakan. B iasanya sistem administrasi gudang hanya mencatat barang masuk dan keluar saja. Karena hal tersebut berhubungan dengan stok barang yang ada di gudang. Dalam melakukan administrasi gudang perlu disediakan format/blangko pengisian yang merupakan data barang dalam gudang. Pengisian format atau blangko dilakukan oleh petugas gudang yang selanjutnya dibukukan dalam pembukuan. B. Prasarat D alam mempelajari modul ini Anda harus mempelajari jenis-jenis bahan cetakan dan barang cetakan. Pengetahuan terhadap penggunaan format sangat diperlukan agar tidak terjadi kesalahan dalam pengisian format. Prosedur sistem pengadministrasian juga sangat diperlukan agar dapat mengikuti alur yang benar. Selain itu dipersyaratkan juga untuk dapat membaca dengan baik dan benar. Bilamana perlu menguasai sistem manajemen perusahaan dan jenis-jenisnya. Modul GRA.SUP
13 C. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. 3. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70 % terjawab dengan benar, maka Anda dapat langsung menuju Evaluasi untuk mengerjakan soal-soal tersebut. Tetapi apabila hasil jawaban Anda tidak mencapai 70 % benar, maka Anda harus mengikuti kegiatan pemelajaran dalam modul ini. 4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. 5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. 6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. 7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/instruktur. 8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Modul GRA.SUP
14 D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: o mengenal alat dan bahan grafika. o mengenal macam-macam jenis cetakan. o mengenal macam-macam barang cetakan. o melakukan alur kerja pengiriman barang. o melakukan pembukuan barang masuk dan keluar. Modul GRA.SUP
15 E. Kompetensi KOMPETENSI : Mengirim hasil cetak KODE : GRA:SUP:010(A) DURASI PEMELAJARAN : menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G KONDISI KINERJA 1. Unit ini diberlakukan pada perusahaan grafika menengah dan besar. 2. Untuk melaksanakan tugas-tugas di atas harus dilaksanakan sesuai prosedur standar operasi dan peraturan perusahaan harus dijalankan ditaati. SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 1. Memeriksa dokumen pengeluaran barang Bon pengiriman barang, surat pengiriman barang dan faktur diperiksa. Dokumen pengeluaran barang dicocokkan dengan kartu persediaan barang 2. Menyerahkan barang Barang dari gudang dikeluarkan sesuai isi dokumen pengeluaran barang Jumlah, nama, dan merk barang diperiksa sesuai isi dokumen Barang diserahkan ke bagian ekspedisi Peralatan bongkar-muat disimpan Administrasi stok barang Administrasi pengeluaran barang Administrasi stok barang Administrasi pengeluaran barang MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Teliti dan cermat Tanggungjawab Penerapan administrasi dengan benar Teliti dan cermat Tanggungjawab Penerapan administrasi dengan benar Manajemen administrasi barang Manajemen administrasi barang Mengadministrasikan masuk dan keluar barang Mengadministrasikan masuk dan keluar barang Modul GRA.SUP
16 SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR 3. Membukukan barang keluar Laporan/catatan pengeluaran barang dibuat Dokumen pengeluaran barang disimpan sebagai arsip perusahaan Administrasi stok barang Administrasi pengeluaran barang MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Teliti dan cermat Tanggungjawab Penerapan administrasi dengan benar Manajemen administrasi barang Mengadministrasikan masuk dan keluar barang Modul GRA.SUP
17 F. Cek Kemampuan 1. Sebutkan alat dan bahan grafika yang Anda ketahui! 2. Sebutkan jenis-jenis cetakan dan nama barang cetakan! 3. Jelaskan alur kerja dalam proses produksi di grafika! 4. Jelaskan proses pengadministrasian barang dalam gudang! 5. Jelaskan mengapa diperlukan sistem administrasi dalam gudang! 6. Jelaskan proses administrasi barang keluar! 7. Jelasakan proses administrasi barang keluar! 8. Jelaskan prosedur pengiriman barang keluar! Modul GRA.SUP
18 BAB. II PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : Mengirim hasil cetak : 1. Memeriksa dokumen pengeluaran barang 2. Menyerahkan barang 3. Membukukan barang keluar Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanga Tangan Guru Modul GRA.SUP
19 B. Kegiatan Belajar a. Tujuan kegiatan pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan Anda dapat:? membukukan barang masuk dan keluar.? mengisi format administrasi barang masuk? mengadministrasikan stok barang? menjawab tes-tes formatif. b. Uraian materi S uatu perusahaan yang memiliki manajeman tertib dan baik, pasti akan mengadministrasikan semua kegiatannya secara teratur. Apalagi yang berhubungan dengan barang selalu dibuat dalam pembukuan tersendiri. Dengan adanya pembukuan khusus menyangkut barang yang ada, maka sewaktu-waktu akan mudah untuk melakukan pengecekan. Karena banyaknya jenis dan tipe barang yang tersedia, biasanya diklasifikasikan menurut jenisnya. Barang-barang tersebut dapat diklasifikasikan dalam alat dan bahan. Kemudian masing-masing digolongkan menjadi golongan utama dan tidak utama. Untuk barangbarang yang utama adalah barang yang hampir setiap hari dipergunakan. Sedangkan yang tidak utama hanya digunakan apabila pada suatu saat diperlukan. Dan ada kemungkinan dari setiap perusahaan memiliki sistem administrasi yang berbeda-beda. ADMINISTRASI BARANG MASUK S etiap barang yang masuk dibukukan dalam pembukuan khusus barang masuk. Barang yang masuk tersebut dalam gudang akan dijadikan sebagai stock barang. Pencatatan barang dilakukan dengan Modul GRA.SUP
20 menggunakan form barang masuk yang selanjutnya dibukukan dalam administrasi gudang. Agar tidak terjadi kekeliruan dalam mengadministrasikan barang-barang tersebut, maka harus dilakukan pengecekan secara teliti. Pengecekan tersebut meliputi jenis barang, jumlah barang, keadaan barang, dan sumber pengirim barang. Dalam pengecekan jumlah barang hendaknya dilakukan seteliti mungkin, karena dengan jumlah barang yang banyak ada kemungkinan terjadi selisih barang yang dihitung. Apabila barang yang masuk dalam gudang sesuai dengan barang yang dikirim, lakukan pembukuan pada barang masuk. No. : Kartu Pengiriman Barang No Kode Barang Nama Barang Jumlah Satuan Keterangan Penerima Tanggal,. Pengirim Contoh kartu pengiriman barang Perlu diperhatikan pula penetapan tanggal pengiriman dan penerimaan barang. Apabila mendapat lembar pengiriman barang, maka data tersebut harus dibukukan dalam stok barang. Dengan terdatanya barang dalam stok barang, maka akan terlihat jumlah barang yang dimiliki. Dan biasanya suatu barang yang akan diadministrasikan dilengkapi pula dengan kode barang. Hal tersebut dilakukan untuk mempermudah melacak jenis atau nama barang yang dibutuhkan. Bila Modul GRA.SUP
21 suatu barang telah diberikan kode barang, maka hendaknya bagian administrasi juga memiliki daftar nama barang beserta kodenya. No. : Kartu Stok Barang Kode Barang : Nama Barang : No Tgl. Masuk Jumlah Tgl. Keluar Jumlah Sisa Barang Keterangan Contoh kartu stok barang ADMINISTRASI BARANG KELUAR Dalam mengadministrasikan barang keluar, dapat dilakukan menggunakan kartu stok barang. Pada kartu stok barang selain dilakukan pencatatan pada barang-barang yang masuk, juga dilakukan pencatatan untuk barang yang keluar. Untuk mempermudah pengecekan terhadap barang yang tersedia, maka kartu stok barang hendaknya dibuat per item barang yang dilengkapi nama barang dan kode barang. Dengan contoh kartu stok barang tersebut akan terlihat jumlah barang yang masuk maupun keluar dan sisa barang yang ada di dalam gudang. Selain itu pencatatan barang yang masuk dan keluar juga dapat dilakukan pada buku harian kelaur masuk barang. Pada pembukuan tersebut harus dilakukan pencatatan setiap harinya barang yang masuk dan barang keluar, di mana pencatatan terdiri dari semua barang. Kemudian langkah selanjutnya dicatat dalam kartu stok barang. Modul GRA.SUP
22 Catatan Harian Barang No Kode Barang Nama Barang Tgl. Masuk Tgl. Keluar Jumlah Barang Keterangan Contoh catatan harian keluar masuk barang PERALATAN ADMINISTRASI Dalam melakukan administrasi barang juga diperlukan beberapa peralatan yang sangat mendukung proses amiministrasi. Peralatan tersebut di antaranya adalah: 1. Alat tulis 2. Penggaris 3. Kalkulator 4. Mesin ketik 5. Seperangkat komputer dan printer 6. Filing cabinet Alat tulis sangat diperlukan untuk mencatat data-data barang yang masuk. Alat tulis yang harus tersedia minimal adalah ballpoint, pensil dan penghapus. Sedangkan kalkulator sangat diperlukan untuk melakukan penghitungan-penghitungan. Walaupun saat ini sudah banyak berkembang komputer sebagai sarana pengetikan, namun mesin ketik masih banyak bermanfaat sekali dalam kegiatan Modul GRA.SUP
23 administrasi. Misalnya untuk mengetik kwitansi maupun surat menyurat. Sedangkan komputer selain digunakan untuk pengetikan, juga telah banyak digunakan untuk menyimpan data. Dengan terlebih dahulu dibuatkan program untuk administrasi barang, maka apabila sewaktuwaktu akan dilakukan pengecekan terhadap jumlah barang, kita cukup memasukkan kode barang. Tentunya dalam komputer tersebut telah dibuatkan program untuk pengisian data barang. PROSES MENGIRIM BARANG D alam mengirim barang keluar pergunakan administrasi yang tertib dan benar. Semua barang yang keluar hendaknya dilengkapi dengan surat pengantar pengiriman barang. Hal ini dimaksudkan untuk memantau apakah barang yang telah dikirim tersebut benar-benar telah sampai atau belum. Akan lebih baik lagi apabila proses pengiriman barang dilakukan oleh bagian eskpedisi. Karena bagian tersebut memang khusus memiliki tugas untuk mengantar barang. Yang perlu diperhatikan dalam proses pengiriman barang adalah sebagai berikut: 1) Tanggal pengiriman 2) No. Surat Pengantar 3) Tujuan dan alamat tujuan 4) Nama barang dan jumlahnya 5) Nama petugas pengirim 6) Nama yang menerima barang Dalam melakukan pengiriman suatu barang harus diperhatikan jenis transportasi yang digunakan. Kemudian keamanan dari barang yang akan dikirim maupun pengepakan yang telah dilakukan pada barang tersebut. Karena bila faktor keamanan diabaikan, apabila terjadi sesuatu pada barang yang dikirimnya akan sangat merugikan perusahaan. Apalagi bila barang tersebut ada yang berkurang, atau bahkan hilang, Modul GRA.SUP
24 maka ini sangat menurunkan kredibilitas perusahaan. Sehingga sangat diperlukan sekali agar barang yang akan dikirim telah dikemas dengan baik, rapi dan kuat. Setelah barang dikirim dan sampai pada tujuannya, hendaknya petugas pengiriman barang melaporkan pada atasannya yang disertai bukti barang telah diterima. C. Rangkuman Setiap perusahaan yang memiliki manajeman tertib dan baik, pasti akan mengadministrasikan semua kegiatannya secara teratur. Karena banyaknya jenis dan tipe barang yang tersedia, biasanya diklasifikasikan menurut jenisnya. Barang-barang tersebut dapat diklasifikasikan dalam alat dan bahan. Kemudian masing-masing digolongkan menjadi golongan utama dan tidak utama. Setiap barang yang masuk dibukukan dalam pembukuan khusus barang masuk. Pengkodean suatu barang dilakukan untuk mempermudah melacak jenis atau nama barang yang dibutuhkan. Untuk mempermudah pengecekan terhadap barang yang tersedia, maka kartu stok barang hendaknya dibuat per item barang yang dilengkapi nama barang dan kode barang. Alat tulis sangat diperlukan untuk mencatat data-data barang yang masuk. Semua barang yang keluar hendaknya dilengkapi dengan surat pengantar pengiriman barang. Setelah barang dikirim dan sampai pada tujuannya, hendaknya petugas pengiriman barang melaporkan pada atasannya yang disertai bukti barang telah diterima. Modul GRA.SUP
25 d. Tugas 1). Carilah beberapa contoh kartu stok barang dari beberapa perusahaan! 2). Carilah beberapa contoh surat pengantar pengiriman barang dari beberapa perusahaan! e. Tes Formatif 1) Jelaskan yang dimaksud dengan administrasi barang masuk! 2) Jelaskan yang dimaksud dengan administrasi barang keluar! 3) Sebutkan peralatan administrasi yang diperlukan! 4) Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pengiriman barang! 5) Jelaskan tugas bagian ekspedisi! f. Kunci Jawaban a. Administrasi barang masuk adalah kegiatan membukukan jenisjenis barang yang masuk dalam gudang. 2) Administrasi barang keluar adalah kegiatan membukukan jenisjenis barang yang keluar dari gudang. 3) Peralatan administrasi yang diperlukan: a. Alat tulis b. Penggaris c. Kalkulator d. Mesin ketik e. Seperangkat komputer dan printer f. Filing cabinet Modul GRA.SUP
26 4) Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pengiriman barang: a. Tanggal pengiriman b. No. Surat Pengantar c. Tujuan dan alamat tujuan d. Nama barang dan jumlahnya e. Nama petugas pengirim f. Nama yang menerima barang 5) Bagian ekspedisi bertugas mengirimkan barang ke tempat tujuan yang telah ditentukan dan mengadministraikan dengan tertib. g. Lembar Kerja Mengadministrasikan barang masuk dan keluar 1). Alat - ballpoint - pensil - penghapus - kalkulator 2). Bahan - kertas hvs 3). Keselamatan Kerja a. Hati-hati dalam menghitung barang masuk b. Hati-hati dalam menghitung barang keluar c. Data yang diadministrasikan ditulis seteliti mungkin d. Bila bekerja dalam ruangan gudang, hati-hati dengan perangkat yang membahayakan. Modul GRA.SUP
27 4). Langkah Kerja a. Siapkan buku administrasikan yang biasa digunakan. b. Baca dengan teliti surat pengantar pengiriman barang. c. Hitunglah jumlah barang yang masuk/keluar. d. Catat data barang kedalam pembukuan. e. Catatlah tanggal barang masuk/keluar. f. Catatlah kode barang. g. Catatlah nama barang. h. Catatlah jumlah barang. i. Catatlah pengirim barang. j. Bila menggunakan komputer, masukkan data dengan teliti dan benar. Modul GRA.SUP
28 BAB. III EVALUASI A. Tes Tertulis Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas! 1. Jelaskan fungsi pengkodean barang dalam administrasi barang masuk/keluar! 2. Jelaskan fungsi administrasi stok barang! 3. Jelaskan cara mengadministrasikan barang masuk! 4. Jelaskan cara mengadministrasikan barang keluar! 5. Jelaskan proses penyimpanan data administrasi yang benar! Modul GRA.SUP
29 B. Tes Praktik Lakukanlah pembukuan terhadap barang yang masuk dan barang keluar dalam gudang percetakan yang mencakup alat, bahan dan hasil cetakan. Catatan: Tes tersebut di atas dapat dirubah dan instruktur/guru dapat memberikan tes praktik dengan ketentuan selain di atas. Modul GRA.SUP
30 KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis 1. Pengkodean barang diberikan untuk mempermudah dalam pengecekan jenis barang atau nama barang secara cepat. 2. Administrasi stok barang dilakukan untuk mendata barang-barang yang masih tersedia dalam gudang barang. 3. Cek surat pengantar barang. Kemudian cek kode, jenis/nama barang dan jumlah barang sesuai dengan barang yang dikirim. Lakukan pencatatan dalam buku administrasi yang ada. 4. Buatlah surat pengantar barang keluar. Kemudian Catatlah kode, jenis barang/nama barang dan jumlah barang yang keluar. Lakukan pencatatan dalam buku administrasi yang ada. 5. Proses penyimpanan data administrasi: a. Tempatkan kartu barang dalam setiap file barang masing-masing. b. Tempatkan file-file tersebut dalam laci kabinet yang telah dipisah-pisahkan sesuai kode baran/nama barang. Modul GRA.SUP
31 Nama Peserta : No. Induk : Program Keahlian : Nama Jenis Pekerjaan : B. Lembar Penilaian Tes Praktik PEDOMAN PENILAIAN No. Aspek Penilaian Skor Maks. Skor Perolehan Keterangan I Perencanaan 1.1. Persiapan alat 10 II III IV V Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Cara mendata barang masuk 2.2. Cara mendata barang keluar Kualitas Pembukuan 3.1. Mencantumkan kode barang 3.2. Mencantumkan nama/jenis barang 3.3. Mencantumkan jumlah barang 3.4. Mencantumkan tanggal 3.5. Mencantumkan nama pengirim/asal barang Sikap/Etos Kerja 4.1. Tanggung jawab 4.2. Ketelitian 4.3. Inisiatif 4.4. Kemandirian Sub total Sub total Sub total Sub total 10 Laporan 5.1. Sistimatika penyusunan laporan Kelengkapan laporan yang diberikan 6 Sub total 10 Total 100 Modul GRA.SUP
32 KRITERIA PENILAIAN No. Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor I Perencanaan 1.1. Persiapan alat? Peralatan untuk administrasi disiapkan sesuai dengan kebutuhan? Peralatan administrasi tidak disiapkan dengan benar 3 1 II Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Cara mendata barang masuk? Barang yang masuk di data dalam pembukuan yang telah tersedia? Barang yang masuk di data dalam pembukuan tetapi tidak lengkap Cara mendata barang keluar? Barang yang keluar di data dalam pembukuan yang telah tersedia? Barang yang keluar di data dalam pembukuan tetapi tidak lengkap 15 1 III Kualitas Pembukuan 3.1. Mencantumkan kode barang? Kode barang dicantumkan dengan benar? Tidak ada kode barang Mencantumkan nama/jenis barang? Nama barang dicantumkan dengan benar? Nama barang dicatat kurang jelas Mencantumkan jumlah barang? Jumlah barang dicantumkan dengan benar? Pencatatan jumlah barang salah Mencantumkan tanggal? Tanggal dicantumkan dengan benar? Tidak mencantumkan/salah mencantumkan tanggal Mencantumkan nama pengirim/asal barang? Mencantumkan nama pengirim/asal barang 5 Modul GRA.SUP
33 ? Tidak mencantumkan nama pengirim/asal barang 0 IV Sikap/Etos Kerja 4.1. Tanggung jawab? Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan? Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan Ketelitian? Tidak banyak melakukan kesalahan kerja? Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 VI 4.3. Inisiatif 4.4. Kemandirian Laporan 5.1. Sistimatika penyusunan laporan? Memiliki inisiatif bekerja? Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja? Bekerja tanpa banyak diperintah? Bekerja dengan banyak diperintah? Laporan disusun sesuai sistimatika yang telah ditentukan? Laporan disusun tanpa sistimatika Kelengkapan laporan yang diberikan? Melampirkan hasil tugas dengan benar? Tidak melampirkan tugas 6 1 Modul GRA.SUP
34 BAB. IV PENUTUP S etelah menyelesaikan modul ini, maka anda diharapkan dapat melakukan administrasi terhadap barang masuk dan barang keluar dalam suatu gudang. Bila anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari evaluasi dalam modul ini, maka anda dapat melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan penguji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten. Hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi. Modul GRA.SUP
35 DAFTAR PUSTAKA Wasta, M. Sukardi, 1987, Kalkulasi Grafika Bagian I, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Jakarta, Indonesia. Wasta, M. Sukardi, 1987, Kalkulasi Grafika Bagian II, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Jakarta, Indonesia. Modul GRA.SUP
Mengelem Hasil dari Pon
GRA. PUR.016 Mengelem Hasil dari Pon (kemasan lipat) dengan Mesin BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciGRA. PUR.005. Mengerjakan Laminating
GRA. PUR.005 Mengerjakan Laminating BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 Mengerjakan
Lebih terperinciGRA. PUR.003. Menyusun gabung. Lembar Cetakan Secara Manual
GRA. PUR.003 Menyusun gabung Lembar Cetakan Secara Manual BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciGRA. PUR.001. Mengerjakan Pelipatan Lembar Cetakan secara Manual
GRA. PUR.001 Mengerjakan Pelipatan Lembar Cetakan secara Manual BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciMAT. 13. Aproksimasi Kesalahan
MAT. 13. Aproksimasi Kesalahan i Kode MAT.13 Aproksimasi Kesalahan BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciGRA. PUR.007. Memotong Kertas dengan Mesin Semi Otomatis
GRA. PUR.007 Memotong Kertas dengan Mesin Semi Otomatis BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciDAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...
KURIKULUM EDISI 2004 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP
Lebih terperinciMengelem Hasil Pon. (kemasan lipat) secara Manual. Penyusun Suparmi. Editor Agus Nugroho Diding Wahyuding. Modul GRA.PUR.015 2
Mengelem Hasil Pon (kemasan lipat) secara Manual Penyusun Suparmi Editor Agus Nugroho Diding Wahyuding 2004 Modul GRA.PUR.015 2 Kata Pengantar Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
Lebih terperinciGRA. PUR.011. Menjilid dengan Mesin Jilid Kawat
GRA. PUR.011 Menjilid dengan Mesin Jilid Kawat BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciGRA. CTK.001. Mengoperasikan Mesin Cetak Tinggi (Letter Press)
GRA. CTK.001 Mengoperasikan Mesin Cetak Tinggi (Letter Press) BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciGRA.SUP.001. Mengaplikasikan. Prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja
GRA.SUP.001 Mengaplikasikan Prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciGRA.SUP.009. Mengemas Hasil Cetak
GRA.SUP.009 Mengemas Hasil Cetak BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 Mengemas
Lebih terperinciGRA. SUP.002. Mengaplikasikan Standar Mutu
GRA. SUP.002 Mengaplikasikan Standar Mutu BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004
Lebih terperinciMengelola Kartu Piutang
Kode Modul: AK.26.E.3 Penyusun Dian Anita Nuswantara Suyono Editor Suwarno Hari Purnomo BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi. B. Prasyarat. C. Petunjuk Penggunaan Modul
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Siswa akan mempelajari tentang menggambar proyeksi orthogonal dan berbagai istilah yang terkait dengan proyeksi tersebut yang dikenali dan dipahami. Untuk
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi. B. Prasyaratan. C. Petunjuk Penggunaan Modul
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang macam-macam bentuk geometris dan berbagai istilah yang terkait dengan bentuk tersebut yang dikenali dan dipahami. Dari berbagai
Lebih terperinciGRA. PUR.004. Menyusun Gabung Lembar Cetakan dengan Mesin
GRA. PUR.004 Menyusun Gabung Lembar Cetakan dengan Mesin BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMAT. 16. Matematika Keuangan
MAT. 16. Matematika Keuangan i Kode MAT.16 Matematika Keuangan BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciMENGGAMBAR PROYEKSI ORTOGONAL
MENGGAMBAR TEKNIK DASAR MENGGAMBAR PROYEKSI ORTOGONAL A.20.05 BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciTEKNIK GRAFIKA DAN INDUSTRI GRAFIKA JILID 2
Antonius Bowo Wasono, dkk. TEKNIK GRAFIKA DAN INDUSTRI GRAFIKA JILID 2 SMK Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan
Lebih terperinciModul ini terdiri dari 1 Kegiatan Belajar yaitu: BGN.GGT. 001 A Menggambar garis tegak lurus dan garis sejajar
. I PENDHULUN. Deskripsi Modul ini terdiri dari 1 Kegiatan elajar yaitu: GN.GGT. 001 Menggambar garis tegak lurus dan garis sejajar Pada Kegiatan elajar 1, yaitu menggambar garis tegak lurus diatas garis
Lebih terperinciKode Modul : AK-MN Mengelola Kartu Biaya Produksi
Kode Modul : AK-MN- 011 Mengelola Kartu Biaya Produksi BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN LEMBAGA PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) PROPINSI LAMPUNG 2006 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciMENETAPKAN TARGET PASAR
Kode Modul: PJ.24.E.3 MENETAPKAN TARGET PASAR Penyusun Kristansi PW Editor Eddy Roesdiono Drs. Teguh Budi Karyanto, M.M. Penyunting : Mayang Sari BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN
Lebih terperinciGRA. CTK.008. Mengoperasikan Mesin Cetak Digital
GRA. CTK.008 Mengoperasikan Mesin Cetak Digital BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciModul ini berisi teori tentang Hiperbola dan praktek menggambarnya dengan bantuan lingkaran maupun dengan bantuan persegi panjang.
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Modul ini berisi teori tentang Hiperbola dan praktek menggambarnya dengan bantuan lingkaran maupun dengan bantuan persegi panjang. B. Prasyarat Dalam melaksanakan modul
Lebih terperinciPETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
BAB I PENDAHULUAN A. DESKRIPSI Modul ini terdiri atas 5 (tiga) kegiatan belajar, yakni : (1) Mempersiapkan pengelolaan kartu dagang (2) Mengidentifikasi data mutasi prsediaan barang dagang (3) Penbukuan
Lebih terperinciUntuk SMK Nama dan MAK Kelas Kelas XII No Absen : SEMESTER
MODUL Penerimaan dan Pendistribusian sarana dan prasarana Kantor oleh Olivia Fransiska Rivan Untuk SMK dan MAK Kelas XII Nama : Kelas : No Absen : KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan
Lebih terperinciFitri Rahmawati, MP. Staf Pengajar Pendidikan Teknik Boga Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Fitri Rahmawati, MP Staf Pengajar Pendidikan Teknik Boga Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Email: fitri_rahmawati@uny.ac.id Pengertian Modul Modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang
Lebih terperinciGRA. PUR.010. Menjilid dengan Mesin Jilid Lem Panas
GRA. PUR.010 Menjilid dengan Mesin Jilid Lem Panas BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciDAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...
DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 4 1. Kompetensi Umum... 4 2. Kompetensi Kejuruan... 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 7 SUBSTANSI
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi. Modul ini terdiri dari 1 Kegiatan Belajar yaitu: BGN.GGT. 002 A Membagi garis sama besar
. I PENDHULUN. Deskripsi Modul ini terdiri dari 1 Kegiatan elajar yaitu: GN.GGT. 002 Membagi garis sama besar Pada Kegiatan elajar yaitu mengulas tentang Membagi Garis menjadi dua bagian sama panjang..
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi. B. Prasyarat. C. Petunjuk Penggunaan Modul
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Modul ini berisi teori tentang Parabola dan praktek menggambarnya dengan bantuan persegi panjang. B. Prasyarat Dalam melaksanakan modul ini diperlukan prasarat telah menguasai
Lebih terperinciGRA. PUR.012. Menjilid dengan Mesin Jilid Benang
GRA. PUR.012 Menjilid dengan Mesin Jilid Benang BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciGRA. SUP.012. Kalkulasi Grafika
GRA. SUP.012 Kalkulasi Grafika BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 Kalkulasi
Lebih terperinciMEMASANG RANGKA DAN PENUTUP PLAFON
KODE MODUL KYU.BGN.214 (2) A Milik Negara Tidak Diperdagangkan SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INDUSTRI KAYU MEMASANG RANGKA DAN PENUTUP PLAFON DIREKTORAT
Lebih terperinciPengertian Bahan Ajar
Pengertian Bahan Ajar Bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guru/instruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang
Lebih terperinciModul ini berisi teori tentang ELIPS dan praktek menggambarnya dengan bantuan lingkaran maupun dengan bantuan persegi panjang.
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Modul ini berisi teori tentang ELIPS dan praktek menggambarnya dengan bantuan lingkaran maupun dengan bantuan persegi panjang. B. Prasyarat Dalam melaksanakan modul ini
Lebih terperinciGRA. PUR.002. Mengerjakan Pelipatan Kertas/Hasil Cetakan dengan Mesin
GRA. PUR.002 Mengerjakan Pelipatan Kertas/Hasil Cetakan dengan Mesin BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciMAT. 04. Geometri Dimensi Dua
MAT. 04. Geometri Dimensi Dua i Kode MAT.14 Program Linear BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMENGGAMBAR PROYEKSI AKSONOMETRI
MENGGAMBAR TEKNIK DASAR MENGGAMBAR PROYEKSI AKSONOMETRI A.20.03 BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi. B. Prasyarat. C. Petunjuk penggunaan modul
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda mempelajari cara membuat gambar segi tujuh (Heptagonal) beraturan. Segi tujuh beraturan dapat dibentuk dengan bantuan lingkaran dan garis-garis bantu.
Lebih terperinciPANDUAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN ATAU MAGANG INDUSTRI. Disusun oleh : TIM JURUSAN TEKNIK MESIN
PANDUAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN ATAU MAGANG INDUSTRI Disusun oleh : TIM JURUSAN TEKNIK MESIN POLITEKNIK NEGERI JAKARTA 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allha SWT, Tuhan Yang Maha
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda mempelajari cara membuat gambar segidelapan (0ktagona) beraturan. Segidelapan beraturan dapat dibentuk dengan bantuan lingkaran dan garis-garis bantu.
Lebih terperinciMENGOPERASIKAN MESIN CNC (DASAR)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN MENGOPERASIKAN MESIN CNC (DASAR) BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT
Lebih terperinciDAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5
DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI
Lebih terperinciPELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI KORESPONDENSI (CORRESPONDENCE) KLASTER
PELATIHAN BERBASIS KORESPONDENSI (CORRESPONDENCE) KLASTER KODE PROGRAM PELATIHAN : K.74.9.0.1.2.32.II.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Lebih terperinciMEMBUAT ULIR DENGAN TANGAN
MENGUASAI KERJA BANGKU MEMBUAT ULIR DENGAN TANGAN B.20.10 BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciPELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JURU CATAT LEVEL I KODE PROGRAM PELATIHAN : K.74.9.0.1.2.3.I.01
PELATIHAN BERBASIS JURU CATAT LEVEL I KODE PROGRAM PELATIHAN : K.74.9.0.1.2.3.I.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot
Lebih terperinciGRA. PUR.013. Membuat Pisau Pon/Ril/Embosing
GRA. PUR.013 Membuat Pisau Pon/Ril/Embosing BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciBAHAN AJAR Kompetensi Dasar Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) TOPIK-4: Evaluasi HAsil Belajar dalam PJJ
BAHAN AJAR Kompetensi Dasar Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) TOPIK-4: Evaluasi HAsil Belajar dalam PJJ SEAMEO SEAMOLEC Jakarta - INDONESIA 2012 Pendahuluan Dalam topik ini akan diuraikan evaluasi hasil belajar
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA
KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA Kompetensi Keahlian : 1. Persiapan Grafika 2. Produksi Grafika Kompetensi Utama Pedagogik Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi
Lebih terperinciMENGGAMBAR TEKNIK DASAR MENGGAMBAR KONSTRUKSI GEOMETRIS A.20.02
MENGGAMBAR TEKNIK DASAR MENGGAMBAR KONSTRUKSI GEOMETRIS A.20.02 BAGIIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIIKULUM DIIREKTORAT PENDIIDIIKAN MENENGAH KEJURUAN DIIREKTORAT JENDERAL PENDIIDIIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciMODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MEMPROSES BUKU BESAR M
MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MEMPROSES BUKU BESAR KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS DIREKTORAT BINA STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PELATIHAN
Lebih terperinciPELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI JURU KETIK LEVEL I (TYPIST) KODE PROGRAM PELATIHAN : K I.01
PELATIHAN BERBASIS JURU KETIK LEVEL I (TYPIST) KODE PROGRAM PELATIHAN : K.74.9.0.1.2.3.I.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend.
Lebih terperinciMODUL MEMBACKUP DAN ME-RESTORE SOFTWARE [ SWR.MNT.201.(1).A]
MODUL MEMBACKUP DAN ME-RESTORE SOFTWARE [ SWR.MNT.201.(1).A] EDISI I - 2004 BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciPENYUSUNAN BAHAN AJAR. Diklat Pra Uji Kompetensi Pendidik Kursus dan Pelatihan Pendidikan Nonformal
PENYUSUNAN BAHAN AJAR Diklat Pra Uji Kompetensi Pendidik Kursus dan Pelatihan Pendidikan Nonformal IDENTITAS Nama : U. Hendra Irawan Tempat Tgl Lahir : Bandung, 02 Juli 1969 Alamat : Komplek Puri Budi
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari Gambar Konstruksi kusen Pintu dan kusen jendela dari kayu, termasuk didalamnya menggambar denah rencana peletakan, daftar kusen serta
Lebih terperinciGRA. PRA.011. Membuat Plate Offset Lithography
GRA. PRA.011 Membuat Plate Offset Lithography BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Lebih terperinciMAT. 05. Relasi dan Fungsi
MAT. 05. Relasi dan Fungsi i Kode MAT. 05 Relasi dan fungsi BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciGRA. CTK.006. Mengoperasikan Mesin Cetak Ofset Lembaran (Sheet)
GRA. CTK.006 Mengoperasikan Mesin Cetak Ofset Lembaran (Sheet) BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dunia grafika mempunyai ilmu yang sangat luas dalam aplikasi cetak, kebutuhan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kehidupan yang berdampingan dengan teknologi yang mempermudah memperoleh informasi dan memudahkan dalam urusan bisnis membuat daya saing semakin meningkat.
Lebih terperinciA. Deskripsi Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar, yaitu: 1. Menggambar sudut 2. Memindahkan sudut 3. Membagi sudut
. Deskripsi Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar, yaitu: 1. Menggambar sudut 2. Memindahkan sudut 3. Membagi sudut BB. I PENDHULUN Setelah menguasai modul ini peserta diklat diharapkan dapat
Lebih terperinciMATEMATIKA. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kelas XI. To ali. Kelompok Penjualan dan Akuntansi. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
i MATEMATIKA Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kelas XI Kelompok Penjualan dan Akuntansi To ali Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional ii Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi
Lebih terperinciMENGOPERASIKAN SOFTWARE PRESENTASI (LEVEL 2) SWR.OPR.407.(2).A
Modul MENGOPERASIKAN SOFTWARE PRESENTASI (LEVEL 2) SWR.OPR.407.(2).A Berdasarkan Kurikulum SMK Edisi 2004 Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian Multimedia Waktu 160 Jam Diklat
Lebih terperinciDESKRIPSI PEMELAJARAN
DESKRIPSI PEMELAJARAN KOMPETENSI : Melakukan penyerahan atau pengiriman KODE : PDG.OO 02.036.01 DURASI PEMELAJARAN : 240 Jam @ 45 menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G 2 2 2 2 2 2 2 KONDISI KINERJA
Lebih terperinciA.T. Sugeng Priyanto Djaenudin Harun Anang Priyanto Cholisin Muchson A.R. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional
A.T. Sugeng Priyanto Djaenudin Harun Anang Priyanto Cholisin Muchson A.R PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Penulis Ilustrasi,
Lebih terperinciA.T. Sugeng Priyanto Djaenudin Harun Anang Priyanto Cholisin Muchson A.R. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional
A.T. Sugeng Priyanto Djaenudin Harun Anang Priyanto Cholisin Muchson A.R PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Penulis Ilustrasi,
Lebih terperinciKEMENTERIAN KEHUTANAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM KEHUTANAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN
KEMENTERIAN KEHUTANAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM KEHUTANAN PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN K E P U T U S A N KEPALA PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN Nomor : SK.29/Dik-2/2012
Lebih terperinciMENTERI PEKERJAAN UMUM REPUBLIK INDONESIA INSTRUKSI MENTERI PEKERJAAN UMUM NOMOR: 05/IN/M/2011 TENTANG
MENTERI PEKERJAAN UMUM REPUBLIK INDONESIA INSTRUKSI MENTERI PEKERJAAN UMUM NOMOR: 05/IN/M/2011 TENTANG PENGAMANAN DAN PENATAUSAHAAN BARANG PERSEDIAAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM MENTERI PEKERJAAN
Lebih terperinciPELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI METODOLOGI PELATIHAN INSTRUKTUR TERAMPIL PENYELIA
PELATIHAN BERBASIS METODOLOGI PELATIHAN INSTRUKTUR TERAMPIL PENYELIA KODE PROGRAM PELATIHAN : O.93.09.5.1.0.3.V.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN
Lebih terperinciKODE MODUL 072.KK02. PENYUSUN Arif Gunawan, S.Pd.
KODE MODUL 072.KK02 Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia PENYUSUN Arif Gunawan, S.Pd. PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1 PENGASIH Jl. Pengasih 11 Kulon
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 1 TAHUN 2005 TENTANG TATA NASKAH DINAS DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN DALAM NEGERI MENTERI DALAM NEGERI,
PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 1 TAHUN 2005 TENTANG TATA NASKAH DINAS DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN DALAM NEGERI MENTERI DALAM NEGERI, Menimbang : a. bahwa untuk tertib administrasi dan penyeragaman sistem
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Politeknik merupakan salah satu lembaga pendidikan tinggi yang lulusannya diharapkan memiliki keahlian dan ketrampilan yang dewasa ini sangat dibutuhkan, sehingga keberadaannya
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 30 TAHUN 2014 TENTANG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 30 TAHUN 2014 TENTANG TATA CARA PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PROFESI DOKTER ATAU DOKTER GIGI DENGAN RAHMAT TUHAN
Lebih terperinciPEDOMAN LAPORAN KERJA PRAKTEK MAHASISWA. Tim Penyusun : Prodi Sistem Informasi
PEDOMAN LAPORAN KERJA PRAKTEK MAHASISWA Tim Penyusun : Prodi Sistem Informasi SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS MERCU BUANA 2018 1 PROSEDUR KERJA PRAKTEK Start Prasyarat : Min. SKS lulus
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kerja review ahli, hasil uji coba kelompok kecil dan hasil uji coba empiris.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan disajikan hasil pengembangan inventori kesiapan kerja yang meliputi: hasil penelitian dan pembahasan pengembangan inventori kesiapan kerja review
Lebih terperinciDadang Sundawa Djaenudin Harun A.T. Sugeng Priyanto Cholisin Muchson A.R. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional
Dadang Sundawa Djaenudin Harun A.T. Sugeng Priyanto Cholisin Muchson A.R PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Penulis :
Lebih terperinciGRA. PUR.008. Memotong Kertas dengan Mesin Full Otomatis
GRA. PUR.008 Memotong Kertas dengan Mesin Full Otomatis BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG SISTEM PC [HDW.MNT.203.(2).A]
MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG SISTEM PC [HDW.MNT.203.(2).A] EDISI I - 2004 BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DEPARTEMEN
Lebih terperinciAKOMODASI PERHOTELAN JILID 3
Ni Wayan Suwithi Cecil Erwin Jr. Boham AKOMODASI PERHOTELAN JILID 3 SMK Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Pada zaman modern, internet menjadi bagian dari kehidupan manusia
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada zaman modern, internet menjadi bagian dari kehidupan manusia dimanapun tempatnya maupun siapapun penggunanya serta apapun tujuan penggunaanya baik dunia bisnis
Lebih terperinciBAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan pengumpulan data, pengolahan data, dan analisis yang dilakukan. Bisa disimpulkan sebenarnya prosedur kerja yang ada di PT Aswi Perkasa saat ini sudah
Lebih terperinciBAB III LANDASAN TEORI. merupakan suatu pemberitahuan, pengumuman, laporan, dan lain-lain.
BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Surat Menyurat Surat menyurat tidak pernah lepas dari suatu organisasi, kegiatan tersebut merupakan hal yang penting dalam mendapatkan informasi baik secara internal maupun secara
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. Wins Samanta Offset Printing maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil dan evaluasi kerja praktek yang dilakukan pada CV. Wins Samanta Offset Printing maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. CV. Wins Samanta Offset
Lebih terperinciBAB 4 PEMBAHASAN. dimulai dengan survei pendahuluan. Tahap ini merupakan langkah awal
BAB 4 PEMBAHASAN 4.1. Survei Pendahuluan Pelaksanaan audit manajemen pada PT. MJPF Farma Indonesia akan dimulai dengan survei pendahuluan. Tahap ini merupakan langkah awal dalam mempersiapkan dan merencanakan
Lebih terperinciBAB. I PENDAHULUAN. A. Deskripsi
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang macam-macam bentuk geometris clan berbagai istilah yang terkait dengan bentuk tersebut yang di kenali clan dipahami. Dari berbagai
Lebih terperinciBAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan pengumpulan data, pengolahan data, dan analisis yang dilakukan. Bisa disimpulkan, bahwa sebenarnya prosedur kerja yang ada di PT Aswi Perkasa saat
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG
MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG TATA CARA PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SMP kelas VIII ini
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kegiatan siswa (LKS) berbasis pendekatan saintifik pada materi lingkaran untuk
Lebih terperinciManual Prosedur. Publikasi Ilmiah FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Manual Prosedur Publikasi Ilmiah UNIVERSITAS BRAWIJAYA Tujuan: Menjamin bahwa aktivitas publikasi ilmiah mempunyai mekanisme yang jelas dan dapat tercatat dengan baik. Definisi: 1. Publikasi ilmiah adalah
Lebih terperinciPENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
KODE MODUL SWR.OPR.416.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA Mengoperasikan Software Multimedia PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS
Lebih terperinciKEPUTUSAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 0031/BSNP/I/2010 TENTANG
Gedung D Lantai 2 Mandikdasmen Jl. RS. Fatmawati, Cipete Jakarta Selatan Telp. (021) 7668590 Fax. (021) 7668591 www.bsnp-indonesia.org KEPUTUSAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 0031/BSNP/I/2010
Lebih terperinciGRA. PRA.010. Membuat dan Mencetak Coba Plate Relief/Letterpress
GRA. PRA.010 Membuat dan Mencetak Coba Plate Relief/Letterpress BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN
Lebih terperinciBAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM
Kode FIS.07 F F BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2004 Kode FIS.07 Penyusun Drs.
Lebih terperinciKRIYA KULIT JILID 2 SMK. I Wayan Suardana, dkk.
I Wayan Suardana, dkk. KRIYA KULIT JILID 2 SMK Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen
Lebih terperinciMelakukan Praktik Perwajahan Co-Card / Stefanus Y. A. D / 2013
1 KATA PENGANTAR Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana merancang perwajahan Co-Card. Pembahasan bahan ajar ini diawali dengan tujuan pembuatan Co- Card, ukuran, jenis, macam macam Co-Card, unsur
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG
MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG TATA CARA PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL
Lebih terperinciPELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI PENANGANAN SURAT/DOKUMEN KLASTER (MAIL HANDLING) KODE PROGRAM PELATIHAN : K II.01
PELATIHAN BERBASIS PENANGANAN SURAT/DOKUMEN KLASTER (MAIL HANDLING) KODE PROGRAM PELATIHAN : K.74.9.0.1.2.35.II.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Setelah dilakukan analisis data dan pembahasan analisis penelitian mengenai pengaruh penerapan e-spt terhadap efisiensi pengisian SPT, maka dapat ditarik bahwa : 1.
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI KENAIKAN PANGKAT GURU ONLINE
PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI KENAIKAN PANGKAT GURU ONLINE Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-nya
Lebih terperinci