PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Transkripsi

1 ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA BUKU BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI PENERBIT QUADRA KARANGAN SRI SUTARNI DAN SUKARDI SKRIPSI Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Oleh: DHIMAS WIDYA KUSUMA A PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYH SURAKARTA 2016

2 ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA BUKU BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI PENERBIT QUADRA KARANGAN SRI SUTARNI DAN SUKARDI Diajukan Oleh : DHIMAS WIDYA KUSUMA A Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi. Surakarta, Januari 2016 Pembimbing, Drs. Andi Haris P., M.Hum NIK. 412 ii

3 PENGESAHAN SKRIPSI ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA BUKU BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI PENERBIT QUADRA KARANGAN SRI SUTARNI DAN SUKARDI Yang dipersiapkan dan disusun oleh : DHIMAS WIDYA KUSUMA A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Pada Hari Jum at, tanggal 12 Februari 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji : 1. Drs. Andi Haris P, M.Hum ( ) 2. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum ( ) 3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum ( ) Surakarta, Februari 2016 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum. NIP iii

4 PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama NIM Program Studi Judul Skripsi : Dhimas Widya Kusuma : A : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia : Analisis Kesantunan Berbahasa Pada Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku. Surakarta, 29 Januari 2016 Yang membuat pernyataan Dhimas Widya Kusuma A iv

5 MOTTO Bahwa sesungguhnya Allah meninggikan derajat bagi orang-orang yang berilmu pengetahuan di antaramu dengan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan (Q.S. Al-Mujadalah:4) Semakin Keras Saya Bekerja, Maka Saya Semakin Beruntung (Samuel Goldwyn) Merasa pintar dan selalu terpuaskan akan hilang apabila kita selalu belajar" (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah memberikan rahmat serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Jerih payah ini penulis persembahkan khusus untuk orang-orang teristimewa. 1. Bapak dan Ibuku (Nur Rohadiyanto dan Anik Sukini). Terima kasih untuk kasih sayangmu selama ini. Doamu, motivasimu, bimbinganmu semoga menjadikanku sebagai anak yang berpendidikan, berhasil, yang berbakti dan dapat membahagiakan kalian. Ananda sangat mencintaimu. 2. Saudara-saudaraku tersayang (mas Andik, mas Tony, mbak Anggun, mbak Nita, Nesa, Arkan) yang memberikan canda dan tawa untukku. 3. Terima kasih untuk semua motivasi dan suportmu, Atika WN. 4. Temanku kelas D, bersama kalian kita mencari ilmu. 5. Teman-teman angkatan 2011 FKIP PBSI. 6. Keluarga besar wisma Seroja. 7. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul Analisis Kesantunan Berbahasa Pada Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Pelaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis dengan kerendahan hati mengucapkan rasa terima kasih. 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 4. Drs. Andi Haris Prabowo, M.Hum., selaku pembimbing terima kasih telah membimbing penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini. 5. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan akademik kepada penulis selama masa kuliah di Jurusan vii

8 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 6. Dosen-dosen Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selama ini telah memberikan ilmu selama perkuliahan. 7. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Seiring dengan doa semoga semua bantuan dan motivasi yang diberikan kepada penulis mendapat balasan dan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya. Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh Surakarta, Januari 2016 Peneliti Dhimas Widya Kusuma A viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... ABSTRAKSI... ABSTRACT... i ii iii iv v vi vii viii xi xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 7 A. Landasan Teori Kesantunan Berbahasa Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Karya Sri Sutarni dan Sukardi B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ix

10 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data dan Narasumber D. Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Bentuk Kesantunan Berhasa dalam Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi B. Penyimpangan Prinsip Sopan Santun dalam Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi C. Pembahasan D. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

11 ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA BUKU BAHASA INDONESIA 2 SMA KELAS XI PENERBIT QUADRA KARANGAN SRI SUTARNI DAN SUKARDI Dhimas Widya Kusuma, A , Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universtias Muhammadiyah Surakarta, 2016 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesantunan berbahasa dalam Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi dan mengidentifikasi penyimpangan kesantunan berbahasa dalam Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian tentang kesantunan berbahasa pada ini dilaksanakan di Surakarta dengan mengambil Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra karangan Sri Sutami dan Sukardi di Bogor. Adapun pelaksanaan waktu penelitian dimulai bulan November sampai Desember Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan intralingual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 30 wacana yang termasuk dalam prinsip kesantunan yaitu maksim kebijaksanaan, kemurahan, penerimaan, kerendahan hati, kecocokan dan kesimpatian. Penggunaan prinsip kesopanan dalam buku ajar sangatlah diperlukan, karena akan memberikan tindak tutur kesatunan berbahasa terhadap siswa. Penyimpangan dan pelangggaran prinsip sopan santun pada dalam Buku Bahasa Indonesia 2 SMA Kelas XI Penerbit Quadra Karangan Sri Sutarni dan Sukardi, diantaranya adalah pada maksim kebijaksanaan, kemurahan, penerimaan, kerendahan hati, kecocokan dan kesimpatian. Kata kunci: kesantunan, penyimpangan. xi

12 ANALYSIS politeness BOOK ON INDONESIAN 2 SMA CLASS XI PUBLISHING QUADRA SRI bouquet Sutarmi AND SUKARDI Dhimas Widya Kusuma, A , Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universtias Muhammadiyah Surakarta, 2016 ABSTRACT The system has the function of language as a means of ongoing human interaction in society. Politeness principle is one of the principles in the study of interpersonal rhetoric. This study aimed to analyze the politeness in Indonesian Book 2 High School Class XI Publisher Quadra Authorship Sri Sutarmi and Sukardi and identify deviations politeness in Indonesian Book 2 High School Class XI Publisher Quadra Authorship Sri Sutarmi and Sukardi. This study is descriptive qualitative research. Research on politeness on these held in Surakarta by taking Indonesian Book 2 High School Class XI Publisher Quadra bouquet Sri Sutami and Sukardi in Bogor. The implementation of the time the study began in November to December The method used in this research is the frontier intralingual. The results showed that there are 30 discourses are included in the principle of politeness that is the maxim of wisdom, generosity, acceptance, humility, suitability and attention. The use of the principle of modesty in textbooks is necessary, as it will give a speech act politeness towards students. Irregularities and abuses the principle of courtesy on the Indonesian Book 2 High School Class XI Publisher Quadra Authorship Sri Sutarmi and Sukardi, which, in the maxim of wisdom, generosity, acceptance, humility, suitability and attention. Keywords: politeness, aberrations. xii