PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Transkripsi

1 Nama Sekolah : SMP Brigjend Katamso I Mata Pelajaran : IPS Terpadu Kelas / Semester : VIII / 1 PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori Kompetensi Dasar lingkungannya 2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman, dan percaya diri sebagaima na ditunjukan oleh tokoh tokoh pada masa Hindu Buddha dan Islam dalam kehidupan sekarang dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, social, budaya, pendidikan, dan politik) 1.3 Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar a. Konektivitas antar ruang dan waktu b. Keadaan alam dari aspek keruangan c. Pengaruh Keadaan alam terhadap aktivitas penduduk dalam ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini) d. Pola aktivitas ekonomi penduduk 1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial lingkungannya. dan berkelanjutan kehidupan manusia (ekonomi,sosial,budaya,pendidikan dan politik). Letak wilayah dan pengaruhnya bagi keadaan alam 1. Letak Astronomis 2 Letak Geografis 2 x 40 Menit

2 1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial lingkungannya. 3.1 Memahami aspek Keruangan dan konektifitas antar ruang dan waktu dan berkelanjutan kehidupan manusia ( ekonomi, sosial budaya, pendidikan dan politik ) 1. Pengertian iklim di 2. Ciri ciri iklim di daerah tropis 3. Jenis jenis iklim 4. Proses terjadinya musim hujan dan musim kemarau 5. Manfaat iklim dalam kehidupan manusia 6. Persebaran curah hujan di 1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial lingkungannya. 2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, anun, dan percaya diri sebagaimana percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokohtokoh pada masa Hindu-Budha dalam kehidupan sekarang konektivitas antarruang dan waktu dalam ruang lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik) 3.2 Memahami perubahan masyarakat pada masa Praaksara, masa Hindu Buddha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi,budaya, pendidikan dan politik 3.3 Memahami pengertian dinamika alam, sosial, budaya, dan ekonomi Bentuk muka bumi dan Aktifitas Penduduk a. Dataran rendah b. Bukit dan Perbukitan c. Dataran Tinggi d. Gunung dan pegunungan 10 x 40 Menit 1.1. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran sosial dengan lingkungan dan teman sebaya 2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi sebayanya Memahami aspek keruangan dan dan berkelanjutan kehidupan 1. Pengertian potensi sumber daya udara 2. Unsur-unsur udara 2 x 40 Menit

3 manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik) alam, sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat pada masa Pra Aksara, masa Hindu Budha, dan masa Islam dalam aspek Geografis, ekjonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang. 1.4 Menganalisis hasil observasi bentukbentuk dengan lingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha dengan Segala perubahannya 3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam,sosial, Budaya dan ekonomi 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang Mayarakat pada masa praaksara,masa hindu budha,dan masa islam Dalam aspek geografis,ekonomis,budaya dan politik yang masih hidup dalam Masyarakat sekarang 4.3 Mengopserfasi dan menyajikan bentukbentuk Dengan lingkungan alam,sosial,budaya dan ekonomi 1. Jenis-jenis tanah di 2. Manfaat tanah 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha dengan segala perubahannya 2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap Kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik 2.3 Menunjukkan perilaku santun,toleran dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan Lingkungan dan temn sebayanya konektifitas antar ruang dan waktu dan keberlanjutan kehidupan manusia(ekonomi, sosial budaya, pendidikan dan politik) 3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam,sosial,budaya dan Ekonomi 1. Potensi sumber daya air 2. Siklus air(daur hidrologi) 3. Macam-macam air menurut pembagiannya 4. Air di darat 5. Danau-danau di 6. Sungai-sungai di 7. Sungai terpnjang di 8. Danau terbesar di 9. Pemanfaatan air hujan, air sungai dan air di danau

4 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang masyarakat Indone sia pada masa praaksara, masa Hindu-Buddha dan masa Islam dalam aspek geografis,ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dengan lingkungan Alam,sosial,budaya dan ekonomi dilingkungan masyarakat sekitar 1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,menghargai dan betanggung jawab terhadap kelembagaan sosial,budaya, ekonomi dan politik. 2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran sebayanya. dan berkelanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik) 3.4 Memamhami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamik interaksi manusia dengan lingkungan alam,sosial,budaya,dan ekonomi dilingkungan masyarakat 1. Pengertian sungai danau, dan bendungan/ waduk 2. Fungsi sungai bagi kehidupan manusia pada masa praaksara dan masa sekarang 3. Macam-macam danau berdasarkan proses pembentukan 4. Manfaat danau bagi kehidupan manusia 5. Nama-nama danau di 1.2. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran sosial dengan lingkungan dan teman sebaya 2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi sebayanya Memahami aspek keruangan dan dan berkelanjutan kehidupan manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik) 1. Pengertian dan pengelompokan Sumber Daya Hutan 2. Potensi dan Sebaran Sumber Daya Hutan di. 3. Faktor pendukung dan penghambat pengembangan hutan di

5 alam, sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat pada masa Pra Aksara, masa Hindu Budha, dan masa Islam dalam aspek Geografis, ekjonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang. 1.5 Menganalisis hasil observasi bentukbentuk dengan lingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar Menghargai karunia Tuhan Yang Maha dengan segala perubahannya Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik Menunjukkan perilaku santun, toleran, sebayanya 3.1. Memahami pengertian dinamika alam, sosial, budaya dan ekonomi interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi. masyarakat pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. Potensi Sumber daya tambang 1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha dengan segala perubahannya Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik Menunjukkan perilaku santun, toleran, sebayanya Potensi dan persebaran sumber daya laut

6 3.1. Memahami pengertian dinamika alam, sosial, budaya dan ekonomi interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi. masyarakat pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Brigjend Katamso I Medan, 25 Agustus 2014 Guru IPS ( Tukijo, BSc, S.Pd ) ( Muhammad Fadhlan, S.Pd )