PEMBELAJARAN KEBUDAYAAN PULAU JAWA MELALUI MEDIA CD INTERAKTIF

Transkripsi

1 digilib.uns.ac.id PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR PEMBELAJARAN KEBUDAYAAN PULAU JAWA MELALUI MEDIA CD INTERAKTIF Diajukan Untuk Menempuh Ujian Tugas Akhir Sebagai Prasyarat Guna Mencapai Gelar Ahli Madya Diploma III Desain Komunikasi Visual Jurusan Seni Rupa Disusun Oleh : RETNO AMBAR PRATIWI C PROGRAM STUDI D III DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2011 to user i

2 digilib.uns.ac.id LEMBAR PERSETUJUAN Pengantar Karya Tugas Akhir dengan Judul : PEMBELAJARAN KEBUDAYAAN PULAU JAWA MELALUI MEDIA CD INTERAKTIF Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan penguji : Pembimbing Tugas Akhir I Pembimbing Tugas Akhir II Jazuli Abdin Munib, S.Sn NIP Anugrah Irfan Ismail, S.Sn NIP Mengetahui Koordinator Tugas Akhir Arief Iman Santoso, S.Sn NIP ii

3 digilib.uns.ac.id PENGESAHAN Diterima dan disahkan oleh panitia penguji Tugas Akhir Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Sebelas Maret Surakarta 27 Juli 2011 Panitia Penguji Ketua Sidang Tugas Akhir Drs. Ahmad Kurnia W. NIP Sekertaris Sidang Ercilia Rini Octavia, S. Sn. NIP Pembimbing I Tugas Akhir Jazuli Abdin Munib, S. Sn. NIP Pembimbing II Tugas Akhir Anugrah Irfan Ismail, S.Sn NIP ( ) ( ) ( ) ( ) Mengetahui Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa Ketua Program Studi D3 Desain Komunikasi Visual Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D NIP NIP iii

4 digilib.uns.ac.id MOTTO Keberhasilan seseorang ditentukan oleh besarnya cara berpikir, karena setiap orang adalah produk dari pikirannya. (Penulis) Kepercayaan diri berhubungan dengan rasa berharga, percayalah akan hal-hal yang besar jangan menyerah kita dilahirkan untuk menang. (Penulis) iv

5 digilib.uns.ac.id PERSEMBAHAN Keluarga yang selalu memberikan semangat dan doa yang tidak pernah henti. v

6 digilib.uns.ac.id KATA PENGANTAR Segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayat-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul PEMBELAJARAN KEBUDAYAAN PULAU JAWA MELALUI MEDIA CD INTERAKTIF Penyusun karya Tugas Akhir ini, sebagai persyaratan guna mencapai gelar Ahli Madya Jurusan Desain Komunikasi Visual, Fakultas Sastra dan Seni Rupa, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terselesainya Tugas Akhir ini tentunya tidak terlepas dari bantuan baik secara spiritual maupun material dari semua pihak yang telah membantu, baik keluarga maupun di lingkup kampus Universitas Sebelas Maret, karena itu sepantasnya penulis menghaturkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D selaku Ketua Program Studi Diploma III Jurusan Desain Komunikasi Visual Fakultas Sastra dan Seni Rupa, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Jazuli Abdin Munib, S.Sn selaku Pembimbing I atas pengarahan dan bimbingan yang telah diberikan selama penyusunan Karya Tugas Akhir ini. 4. Anugrah Irfan Ismail, S.Sn selaku Pembimbing II atas pengarahan dan bimbingan yang telah diberikan commit selama to penyusunan user Karya Tugas Akhir ini. vi

7 digilib.uns.ac.id 5. Hermansyah Muttaqin, S.Sn selaku Ketua Sidang Ujian Tugas Akhir atas kesediaannya menguji Karya Tugas Akhir ini. 6. Segenap Staff pengajar D3 Desain Komunikasi Visual, atas bantuan, ilmu, dan pengalaman yang telah diberikan selama perkuliahan. 7. Seluruh keluarga ayah, ibu, kakak, kakek dan nenek yang selalu memberikan semangat tiada henti. Surakarta, Juli 2011 Penulis vii

8 digilib.uns.ac.id DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN. HALAMAN PENGESAHAN.. MOTTO..... PERSEMBAHAN. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI. i ii iii iv v vi viii BAB I PENDAHULUAN.. 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Pengertian Kerja Profesi 2 C. Tujuan Kerja Profesi.. 3 BAB II IDENTIFIKASI DATA. 4 A. Data Produk Definisi Pembelajaran Pengertian Kebudayaan Pengertian Pulau Jawa Sejarah Terbentuknya Pulau Jawa CD Interaktif Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kota Surakarta.. 8 B. Keanekaragaman Budaya Pulau Jawa Pemerintahan Profil Rumah Adat Pakaian Tradisional Senjata Tradisional Alat Musik Tradisional Tari Tradisional Kesenian Tradisional 28 viii

9 digilib.uns.ac.id 9. Suku Adat Objek Wisata 39 C. Pengertian Multimedia D. Macromedia Flash E. Target Target Market Target Audience F. Pembanding Peta Budaya Indonesia CD Interaktif Pengenalan Kebudayaan Indonesia BAB III IDENTIFIKASI DATA A. Konsep Karya. 69 B. Konsep Perancangan C. Media Perancangan BAB IV VISUALISASI KARYA (Thumbnail) A. Data Produk BAB V PENUTUP. 106 A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

10 digilib.uns.ac.id BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Budaya merupakan salah satu unsur penting dalam suatu kehidupan bermasyarakat, budaya juga merupakan cerminan jati diri suatu daerah ataupun suatu negara. Indonesia adalah negara berpenduduk terbesar nomor empat di dunia dan Pulau Jawa merupakan salah satu pulau terbesar ke tiga belas di dunia. Pulau yang menjadi pusat pemerintahan Negara Republik Indonesia ini juga merupakan pulau terpadat di dunia dan secara administratif pemerintahan Pulau Jawa terbagi atas 6 propinsi yaitu: Banten, Daerah Khusus Ibukota - Jakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Daerah Istimewa - Yogyakarta dan Jawa Timur masingmasing propinsi memiliki keanekaragaman suku, adat istiadat, bahasa dan budaya dengan keunikan tersendiri. Seiringnya perkembangan waktu dan teknologi telah membawa perubahan pesat terutama media informasi yang sangat dibutuhkan oleh masyarakat untuk memperoleh informasi yang akurat. Tapi dengan terbatasnya sumber informasi yang ada sekarang seperti buku, koran, majalah, dan media lainnya dikemas secara sederhana, terlihat membosankan dan kesediaan informasi terbatas. Sekarang ini sebagian besar masyarakat khususnya siswa lebih tertarik jika mempelajari sesuatu yang terlihat menarik, unik, komunikatif dan dikombinasi dengan kecanggihan teknologi yang terasa mudah dipahami dan dipelajari. Berdasarkan uraian diatas dengan begitu banyaknya warisan budaya di Pulau Jawa akan terasa sulit dipelajari commit to secara user lengkap bagi siswa yang pada 1

11 digilib.uns.ac.id 2 tingkat pendidikan sekolah dasar sudah diperkenalkan materi tentang kebudayaan. Oleh karena itu penulis membuat CD Interaktif yang mengangkat beragamnya budaya di Pulau Jawa yang memiliki fitur CD berbasis Flash dan tidak hanya sekedar memuat informasi, tetapi juga bersifat interaktif, dinamis kemudian disertai kuis atau pertanyaan pertanyaan yang dapat di jawab oleh siswa sebagai uji pengetahuan. Maka dengan adanya CD Interaktif ini siswa di harapkan dapat lebih mudah untuk mendapatkan informasi tentang budaya di Pulau Jawa dengan keragaman yang ada hanya dengan membuka setiap slide yang tersedia disetiap halaman ini. Melihat latar belakang di atas, maka penulis memutuskan untuk merancang dan mengaplikasikan Kebudayaan Pulau Jawa menjadi lebih menarik lagi, dengan menggunakan software Macromedia Flash 8 penulis mengangkat judul Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa Melalui Media CD Interaktif. B. Permasalahan Dari latar belakang di atas dapat disimpulkan permasalahan pembuatan CD Interaktif Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa ini, sehingga diambil suatu rumusan sebagai berikut : 1. Bagaimana mengemas dan merancang sebuah CD Interaktif Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa yang menarik, informatif dan tepat sasaran? 2. Bagaimana membuat dan merancang media promosi pendukung CD Interaktif Pengenalan Kebudayaan Pulau Jawa secara efektif?

12 digilib.uns.ac.id 3 C. Tujuan Perancangan 1. Menghasilkan rancangan CD Interaktif Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa Melalui Media Pembelajaran yang menarik informatif dan tepat sasaran. 2. Menghasilkan rancangan dan penentuan media promosi pendukung yang tepat untuk mengenalkan Kebudayaan Pulau Jawa Sebagai Media Pembelajaran yang efektif.

13 digilib.uns.ac.id BAB III KONSEP PERANCANGAN A. Konsep Karya 1. Strategi Kreatif CD Interaktif ini merupakan suatu aplikasi multimedia sebagai media pembelajaran khususnya keragaman budaya di Pulau Jawa yang diperuntukkan bagi anak SMP (Sekolah Menengah Pertama). Aplikasi ini dirancang untuk anak SMP yang usianya berkisar 12 sampai 15 tahun. Pembuatan CD Interaktif ini bertujuan untuk mengenalkan dan mengajarkan kebudayaan Pulau Jawa sebagai keragaman kebudayaan yang merupakan bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia. Aplikasi ini disajikan dengan obyek-obyek yang menarik agar dapat menarik minat anak SMP serta menumbuhkembangkan imajinasi dan pengetahuan anak akan keragaman budaya Pulau Jawa. Obyek-obyek tersebut disajikan dalam berbagai bentuk animasi grafis, penambahan video dan pemberian soal latihan serta game sehingga aplikasi ini tidak terlihat monoton dan sangat menarik bagi anak-anak khususnya anak SMP. 2. Fungsional Aplikasi Aplikasi pembelajaran ini memiliki kemampuan sebagai berikut : a. Menyajikan materi dasar berupa aplikasi kebudayaan Pulau Jawa dimana setiap propinsi memiliki keragaman budaya yang berbeda satu dengan lainnya. Kebudayaan tersebut antara lain identifikasi singkat, sedikit penjabaran profile, pengenalan commit rumah to adat, user pakaian adat, senjata tradisional, 69

14 digilib.uns.ac.id 70 alat musik tradisional, tarian tradisional, kesenian tradisional, suku adat dan objek wisata. b. Setiap content yang disajikan disertai dengan gambar ataupun video yang menarik dan berkaitan dengan materi tersebut. 3. Spesifikasi Pengguna Sasaran aplikasi ini ditujukan sebagai sarana pembelajaran pengenalan keragaman kebudayaan Pulau Jawa untuk anak SMP yang berusia sekitar 12 sampai 15 tahun. Dalam penggunaan CD Interaktif ini, sebaiknya didampingi guru atau orang tua. 4. Kebutuhan Minimal Alat penelitian yang digunakan dalam penyusunan Tugas Akhir dibagi menjadi 2, yaitu hardware dan software. Alat yang digunakan sebagai berikut : a. Hardware 1) Seperangkat komputer dengan spesifikasi : Processor RAM VGA : Sekelas Intel Pentium MHZ : 128 MB : 64 MB 2) CD - ROOM 3) Speaker 4) Mouse

15 digilib.uns.ac.id 71 b. Software 1) Flash Player Digunakan untuk melihat hasil dari pembuatan aplikasi ini. B. Konsep Perancangan 1. Langkah Perancangan Rancangan pengembangan CD Interaktif Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa ini memiliki berbagai tahapan. Tahapan-tahapan tersebut yaitu : perancangan konsep, perancangan content, produksi aplikasi, tes pemakaian, penggunaan aplikasi dan pemeliharaan aplikasi Perancangan konsep Perancangan content Produksi aplikasi Finishing Perancangan Aplikasi 2. Struktur Menu Struktur pada CD Interaktif Pembelajaran Pulau Jawa ini terdiri dari loading, intro, peta dan menu utama. Pada peta terfiri dari 6 propinsi di Pulau jawa, dan menu utama berisi 10 menu yang di sertai sub menu pada bagian menu tertentu. Struktur menu tersebut menggunakan struktur menu yang digambarkan di bawah ini.

16 digilib.uns.ac.id 72 Struktur Menu 3. Desain Tampilan Program a. Loading Pada halaman loading ini terdapat animasi timer untuk beberapa detik. LOADING Loading b. Intro Awal Pada halaman intro awal ini terdapat animasi slide dan judul di bagian tengah, terdapat tombol masuk yang berguna untuk menuju ke halaman utama aplikasi. Desain halaman seperti di bawah ini.

17 digilib.uns.ac.id 73 HEADLINE MASUK c. Peta Intro Awal Pada halaman peta ini terdapat link map, puzzle, dan pembuat yang sudah berupa button dengan animasi sesuai. Desain halaman seperti dibawah ini. PUZZLE KUIS PEMBUAT PETA Peta d. Menu Utama Pada halaman menu utama ini terdapat judul, 10 menu dan beberapanya memiliki sub menu. Dalam button ini berisikan content gambar, keterangan dan video bila diperlukan. Serta terdapat menu other sebagai menu pelengkap. Desain halaman seperti yang ditunjukkan di bawah ini.

18 digilib.uns.ac.id 74 KELUAR Pemerin tahan Profile Rumah Adat Pakaian Senjatal AlatMu sik Tari Kesenia n Suku Objek Image atau video Keterangan BERANDA Menu utama e. Properti Halaman properti memiliki 3 sub menu yang terdiri dari puzzle, kuis dan pembuat masing-masing memiliki content yang berbeda. Menu puzzle yang merupakan game yang melibatkan berbagai hubungan yang teratur yang terpotong-potong dan potongan tersebut disatukan untuk menciptakan gambaran yang lengkap. Hasil permainan itu menghasilkan gambar yang berhubungan dengan kebudayaan Pulau Jawa. Sub kuis berisikan daftar pertanyaan baik objektif atau esai mengenai Kebudayaan Pulau Jawa yang disertai dengan skor hasil jawaban, lalu sub pembuat berisi foto dan riwayat hidup singkat pembuat. Desain halamannya sebagai berikut:

19 digilib.uns.ac.id 75 PUZZLE1 PUZZLE2 PUZZLE3 KELUAR CONTENT BERANDA Halaman Puzzle KUIS KELUAR CONTENT BERANDA Halaman Kuis KELUAR PROFIL FOTO BERANDA Halaman Pembuat

20 digilib.uns.ac.id Strategi Visual a. Headline Headline sering disebut judul. Hal ini merupakan bagian terpenting dari suatu media pembelajaran untuk menarik perhatian audiencenya, karena headline adalah hal yang pertama kali dibaca dan diharapkan dapat menarik minat khalayak yang selanjutnya menuntut untuk lebih tau isinya. Headline harus singkat, informatif, to the point dan dapat dibaca dengan jelas. Dalam pembelajaran ini headline yang digunakan adalah Kebudayaan Pulau Jawa. Headline ini akan digunakan dalam setiap pembuatan karya atau media pendukung. b. Tipografi Tipografi dapat diartikan sebagai seni mengatur bentuk, jenis dan ukuran huruf diatas bidang cetak. Hal terpenting adalah kemampuannya untuk mudah dipahami dan dibaca. Huruf sendiri banyak jenisnya, masingmasing jenis disebut typeface. Setiap jenis typeface memiliki karakter personalitas masing-masing sehingga pemilihan typeface harus sesuai dengan bentuk desain, bentuk pasar, produk yang ditawarkan dan sasaran yang dituju. Jenis huruf yang dipakai dalam CD Interaktif Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa adalah jenis huruf yang memiliki kesan klasik tapi elegan, Diantaranya adalah :

21 digilib.uns.ac.id 77 1) Kristen ITC Jenis huruf ini termasuk dekoratif yang memiliki bentuk tidak beraturan dan melengkung di setiap sudutnya. Alasan pemilihan huruf ini karena dirasa sesuai target audience karya ini yaitu anak SMP. 2) Tekton Pro Huruf ini termasuk jenis dekoratif. Alasan pemilihan huruf ini karena memberikan unsur ukiran yang memperkuat ciri khas kebudayaan di Pulau Jawa yang mempunyai mayoritas penduduk suku jawa yang identik dengan batik. 3) Times New Roman Huruf ini termasuk jenis sanserif yang tidak memiliki sirip lembut di ujungnya. Alasan pemilihan huruf ini karena bekesan simpel dan tegas. c. Warna Warna memiliki kekuatan yang mampu mempengaruhi citra orang yang melihatnya. Masing-masing warna mampu memberikan respon secara psikologis. Jadi warna dapat menjadi alat komunikasi dengan membawa karakter dari image yang dibawanya. Dalam pembuatan CD Interaktif ini

22 digilib.uns.ac.id 78 lebih banyak menggunakan gambar yang berhubungan dengan kebudayaan Pulau Jawa jadi warna yang akan digunakan adalah warna-warna yang mendukung, yaitu warna-warna yang identik dengan Pulau Jawa. Warna yang digunakan adalah : 1) Hitam Pemilihan warna hitam sebagai ciri khas atau symbol provinsi Banten yang identik dengan pencak silat atau ilmu kanuragan. 2) Putih Red : 0 Green : 0 Blue : 0 Pemilihan warna putih selain sifatnya yang netral warna ini menjadi symbol dari provinsi Jakarta yang identik dengan Monas. 3) Hijau Red : 255 Green : 255 Blue : 255 Pemilihan warna hijau sebagai symbol provinsi Jawa Barat karena mempunyai lokasi alam yang strategis untuk tempat wisata. Selain itu Indonesia sendiri dikenal dengan sebagai negara agraris yang mempunyai kekayaan alam melimpah dan mata pencaharian utama sebagai petani. Red : 255 Green : 176 Blue : 80

23 digilib.uns.ac.id 79 4) Kuning Pemilihan warna kuning selain makna dari logo provinsi Jawa Tengah sebagai dasar kepercayaan Tuhan YME juga melambangkan provinsi tersebut mempunyai julukan Jantung Budaya Jawa yang identik dengan warna kuning karena maknanya glamour. 5) Merah Pemilihan warna merah selain maknanya yang tegas dan berani juga melambangkan provinsi Yogyakarta yang memiliki gunung merapi dan gunung ini sangat disakralkan oleh masyarakat Yogyakarta sehingga pada bulan tertentu dilakukan ritual. 6) Biru Pemilihan warna biru dengan alasan Indonesia atau khususnya Pulau Jawa yang dikelilingi benua dan samudra dan dikenal sebagai negara maritim. Warna ini juga sebagai symbol provinsi Jawa Timur yang memiliki wilayah paling luas di Pulau Jawa dan kawasannya dominan perairan. Red : 248 Green : 231 Blue : 80 Red : 255 Green : 0 Blue : 0 Red : 0 Green : 153 Blue : 255

24 digilib.uns.ac.id 80 C. Media Pendukung Media Pendukung adalah segala sesuatu yang kita gunakan sebagai alat menyampaikan informasi kepada khalayak luas agar tepat sasaran dan mencapai tujuan selain dengan menggunkan media utama. Berikut ini adalah media promosi yang direncanakan : 1. Cover CD dan Label CD Alasan pemilihan media ini karena Cover CD dan Label CD adalah salah satu media yang sangat penting untuk sebuah CD. Selain media ini mampu menjadi daya tarik sendiri, label CD juga sebagai pelindung Compact Disk dari gesekan benda lain yang dapan menyebabkan kerusakan pada CD. Media ini ditempelkan padai Compact Disk berupa stiker yang direkatkan pada Compact Disk sesuai ukuran diameter. Adapun cover CD sebagai pembungkus, media ini berupa tempat Compact Disk dengan bentuk persegi yang sesuai ukuran. 2. Pembatas Buku Alasan pemilihan media Pembatas buku merupakan sebuah benda kecil bentuknya seperti penggaris, namun berguna bagi pembaca buku untuk memberi tanda halaman buku yang dibaca, dan ketika membaca buku akan selalu teringat tentang keanekaragaman kebudayaan di Pulau Jawa. Peletekannya biasanya disisipkan pada halaman buku. 3. Poster Alasan pemilihan poster karena media ini merupakan alat mengiklankan sesuatu, sebagai alat propaganda, protes, serta maksud-maksud lain untuk menyampaikan berbagai pesan. Jadi commit poster to user sebagai salah satu media kampanye

25 digilib.uns.ac.id 81 karena dapat dibaca oleh beberapa audience secara bersamaan sehingga pesan yang disampaikan lebih cepat dan efisien. Media placement yang tepat untuk poster di pasang pada dinding juga dapat diletakkan di tempat-tempat strategis sehingga para target audience bisa melihatnya. Desain poster dibuat sesuai karakter kebudayaan dengan image, warna sesuai konsep. 4. X-Banner Alasan pemilihan media x-banner yang merupakan media fleksibel karena bisa ditempatkan di semua tempat, mudah dipindahkan dan mudah dibongkar pasang. Media Placement x-banner dipasang pada saat pameran berlangsung atau ketika ada event-event (budaya) tertentu juga dapat diletakkan di tempat-tempat strategis sehingga para target audience bisa melihatnya. 5. Jadwal Pelajaran Alasan pemilihan jadwal pelajaran karena media ini merupakan media yang sering dimanfaatkan siswa yang merupakan target audience produk ini dalam menunjang usaha belajar untuk memanage jadwal belajar sesuai ketentuan dari sekolah. Selain media ini membantu siswa untuk mengingat jadwal belajar juga pembelajaran tentang kebudayaan di Pulau Jawa. Media placement yang tepat untuk ini biasanya di tempel di dinding desainnya dibuat sesuai karakter kebudayaan dengan image, warna sesuai konsep. 6. Merchandise Alasan pemilihan media ini karena sesuai kebutuhan target audience yang mayoritasnya kalangan pelajar serta judul karya ini sendiri yang mengambil tema pembelajran sehingga media alat tulis sangat bermanfaat. Desainnya dibuat sesuai

26 digilib.uns.ac.id 82 tema tentang kebudayaan Pulau Jawa dengan ilustrasi dan warna yang identik dengan judul. Media ini berupa stiker yang ditempel pada alat tulis yang terdiri dari penggaris, pensil, pulpen, serutan, dan tipex yang dikemas menjadi satu.

27 digilib.uns.ac.id BAB IV VISUALISASI KARYA A. Data Produk 1. Pembuatan CD Interaktif CD Interaktif ini merupakan aplikasi pembelajaran kebudayaan Pulau Jawa yang berisi tentang pemerintahan, profil, pengenalan rumah adat, pakaian adat, senjata tradisional, alat musuk tradisional, tari tradisional, kesenian tradisional, suku adat, dan objek wisata. Materi tersebut dikemas secara menarik dengan mengusung konsep semi elegant sehingga dapat menarik minat anak dalam belajar. Aplikasi multimedia ini ditujukan untuk anak-anak khususnya anak SMP, sehingga interface yang ditampilkan juga dibuat banyak menggunakan unsur menarik. Hal tersebut dikarenakan agar anak-anak tertarik untuk menggunakan aplikasi ini sebagai media belajar. Unsur menarik tersebut dikemas dalam bentuk animasi, gambar-gambar materi, warna-warna serta terdapat video pendukung yang akan menjadikan aplikasi ini semakin menarik. 2. Media Utama Karya : Aplikasi Media Pembelajaran Visualisasi : Adobe Photoshop CS3, Macromedia Flash 8, After Effect Ukuran Frame rate Format Typografi : 800 x 600 pixels : 25 fps : Landscape, swf : Times New Roman, commit Kristen to user ITC, dan Tekton Pro. 83

28 digilib.uns.ac.id 84 Proses : CD Interaktif ini pertama kali yang dilakukan adalah membuat konsep dan rancangan kebudayaan dari setiap 6 propinsi tujuannya untuk mempermudah dalam pembuatannya. Setelah menentukan ukuran dalam Macromedia Flash 8 dimulai dengan mendesain layout melalui Adobe Photoshop CS3 dan di kombinasikan di dalam Macromedia Flash 8 dan After Effect sehingga menjadi tampilan yang menarik. Untuk navigasi di buat dengan animasi teks dan didalamnya terdapat action script yang berfungsi memanggil animasi atau tampilan yang diinginkan. Visualisasi aplikasi CD Pembelajaran Kebudayaan Pulau Jawa ini memiliki tahapan tampilan seperti di bawah ini : a. Tampilan Halaman Loading Pada saat aplikasi ini dijalankan, halaman yang pertama ditampilkan adalah halaman loading. Tampilan loading ini muncul sebagai pembukaan dan persiapan user untuk menuju ke halaman intro untuk bebrapa detik. Tampilan halaman: Tampilan commit Halaman to user Loading

29 digilib.uns.ac.id 85 b. Tampilan Halaman Intro Halaman intro merupakan halaman yang muncul sesudah halaman loading. Halaman intro berupa halaman yang berisi judul dari aplikasi CD Interaktif tersebut. Untuk masuk ke menu utama klik tombol masuk dan menu utama secara otomatis akan ditampilkan. Tampilan halaman: c. Tampilan Halaman Menu Tampilan Halaman Intro Tampilan menu utama yaitu berupa gambar peta dan menu pendukung seperti puzzle, kuis, dan pembuat. Tombol puzzle berisi permainan penggabungan gambar, tombol kuis berisikan daftar pertanyaan serta hasil jawaban, dan tombol pembuat berisikan profil singkat pembuat aplikasi ini. Peta Pulau Jawa ini terdiri 6 propinsi yang berupa tombol disertai navigasi animasi dan teks tampilan halaman menu seperti di bawah ini:

30 digilib.uns.ac.id 86 Tampilan Halaman Menu Peta Tampilan Halaman Puzzle

31 digilib.uns.ac.id 87 Tampilan Halaman Kuis Tampilan Halaman Pembuat

32 digilib.uns.ac.id 88 d. Tampilan Menu Provinsi Dalam tampilan ini terdapat 10 content yang masing-masing berisikan menu untuk menampilkan materi-materi seperti pemerintah, profil, rumah adat, pakaian adat, senjata tradisional, alat music tradisional, tari tradisional, kesenian tradisional, suku adat, dan objek wisata yang disertai navigasi slide teks dan animasi. Selain itu juga terdapat gambar, teks, dan video sebagai pendukung penjelasnya dan pada menu tari tradisional, kesenian tradisional, suku adat, dan objek wisata terdapat sub menu yang mempunyai tombol minimize dan close serta teks yang mempunyai navigasi beserta gambar. Tampilan salah satu halaman propinsi layout yang diawali menu pemerintah dapat dilihat di bawah ini: Tampilan Halaman Pemerintah Provinsi Banten

33 digilib.uns.ac.id 89 Tampilan Halaman Profil Provinsi Banten Tampilan Halaman Rumah Adat Provinsi Banten

34 digilib.uns.ac.id 90 Tampilan Halaman Pakaian Adat Provinsi Banten Tampilan Halaman Senjata Tradisional Provinsi Banten

35 digilib.uns.ac.id 91 Tampilan Halaman Alat Musik Tradisional Provinsi Banten Tampilan Halaman Tari Tradisional Provinsi Banten

36 digilib.uns.ac.id 92 Tampilan Halaman Kesenian Tradisional Provinsi Banten Tampilan Halaman Video

37 digilib.uns.ac.id 93 Tampilan Halaman Suku Adat Provinsi Banten Tampilan Halaman Objek Wisata Provinsi Banten

38 digilib.uns.ac.id 94 Tampilan Halaman Sub Menu Objek Tampilan Halaman Penutup

39 digilib.uns.ac.id Media Pendukung a. Cover Cd Visualisasi Cover Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Cover : 26,8 cm x 18,5 cm Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : Portrait : Art Paper 150 gram : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Cover merupakan tempat Compact Disk dengan bentuk persegi yang sesuai ukuran. Adapun cover CD sebagai pembungkus.

40 digilib.uns.ac.id 96 b. Label Cd Visualisasi Label Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Label : 12 Diameter Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : Landscape : Kertas Stiker : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Label berupa stiker yang direkatkan pada Compact Disk sesuai ukuran diameter. Adapun label CD sebagai label kemasan CD.

41 digilib.uns.ac.id 97 c. Poster Visualisasi Poster Visualisasi Ukuran Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 : A3 (29 cm x 42 cm) : Potrait : Art Paper 120 gram : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Di Tempel di Toko Buku dan di tempat-tempat yang strategis

42 digilib.uns.ac.id 98 d. X-Banner Visualisasi X-Banner Visualisasi Ukuran Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 : 60 cm x 160 cm : Potrait : MMT Indoor : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Ditempatkan di samping pintu masuk stand pameran atau ditempat terjadinya kegiatan promosi.

43 digilib.uns.ac.id 99 e. Jadwal Pelajaran Visualisasi Jadwal Pelajaran Visualisasi Ukuran Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 : A4 (29,7 cm x 21 cm) : Landscape : Art Paper 250 gram : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Di tempel pada dinding atau di simpan rak buku pelajaran.

44 digilib.uns.ac.id 100 f. Pembatas Buku Visualisasi Pembatas Buku Visualisasi Ukuran Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 : 6 cm x 17 cm : Portrait : Glossy : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Di sisipkan pada halaman buku.

45 digilib.uns.ac.id 101 g. Merchandise Tipex Visualisasi Tipex Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Tipex : 3 cm x 9 cm Ukuran Stiker : 4,2 cm x 7,5 cm Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : Portrait : Kertas stiker : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Di tempelkan pada alat tulis berupa tipex.

46 digilib.uns.ac.id 102 h. Merchandise Pulpen Visualisasi Pulpen Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Pulpen : 1,3 cm x 14,8 cm Ukuran Stiker : 3,5 cm x 8,7 cm Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : Portrait : Kertas stiker : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Di tempelkan pada alat tulis berupa pulpen.

47 digilib.uns.ac.id 103 i. Merchandise Pensil Visualisasi Pensil Mekanik Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Pensil : 1,3 cm x 14,8 cm Ukuran Stiker : 3,5 cm x 1 cm Format Bahan Ilustrasi Typografi Teknik Penempatan : Lanscape : Kertas stiker : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa : Tekton Pro, dan Kristen ITC. : Digital Printing : Di tempelkan pada alat tulis berupa pensil.

48 digilib.uns.ac.id 104 j. Merchandise Penggaris Visualisasi Penggaris Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Penggaris : 15,5 cm x 3,5 cm Ukuran Stiker : 14 cm x 2 cm Format : Lanscape Bahan : Kertas stiker Ilustrasi : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa Typografi : Tekton Pro, dan Kristen ITC. Teknik : Digital Printing Penempatan : Di tempelkan pada alat tulis berupa penggaris.

49 digilib.uns.ac.id 105 k. Merchandise Serutan Visualisasi Serutan Visualisasi : CorelDraw X4 dan Adobe Photoshop CS3 Ukuran Serutan : 4 cm x 6,4 cm Ukuran Stiker : 5,5 cm x 3,5 cm Format : Portrait Bahan : Kertas stiker Ilustrasi : Foto dan Gambar Kebudayaan di Pulau Jawa Typografi : Tekton Pro, dan Kristen ITC. Teknik : Digital Printing Penempatan : Di tempelkan pada alat tulis berupa serutan.

50 digilib.uns.ac.id BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Dengan berkembangnya teknologi terutama Information Technology jelas pola pikir masyarakat juga berubah. Dari yang hanya mempelajari sesuatu dengan cara melihat tingkah hewan atau alam sekitarnya hingga di masa yang sekarang dimana kita bisa belajar dengan lebih mudah dan juga dengan cara yang berbeda. Desainer sebagai pelaku kreatif yang selalu peka pada trend yang berlaku dimasyarakat juga harus mencari inovasi baru. Semakin berkembangnya dunia digital membuat masyarakat menjadi terbiasa akan hal-hal yang modern dan serba instan disitulah celah yang harus dipelajari. Seperti dalam pembuatan CD Interaktif sebagai media pembelajaran. Berdasarkan hasil pembahasan yang diuraikan, maka penulis mengambil kesimpulan bahwa CD Interaktif Pembelajaran Kebudayaan Jawa sebagai media pembelajaran bagi anak-anak ini berhasil dibuat dan dirancang sedemikian rupa. CD Interaktif ini terdiri dari 6 provinsi dan setiap provinsi terdapat 10 menu yang disertai gambar, video, dan navigasi ataupun animasi. Cd Interaktif ini juga dilengkapi puzzle serta kuis yang berguna untuk membantu dan menarik minat anak agar lebih termotivasi dalam mempelajari kebudayaan khusunya Pulau Jawa. 106

51 digilib.uns.ac.id 107 B. Saran Kebutuhan pendidikan sangatlah penting apalagi dengan keragaman budaya di Pulau Jawa yang tidak semua anak-anak mengetahuinya karena sedikitnya sarana pendukung pembelajarannya, maka perancangan CD interaktif sebagai media promosi juga sangatlah penting. Pembelajaran Kebudayaa Pulau Jawa Melalui Media CD Interaktif harus dibuat dengan cara berbeda, lebih menarik, dan lebih luas materi penyampaiaannya karena selain sebagai media belajar ini juga bisa sebagai ajang promosi dari propinsi di Pulau Jawa. Pengadaan Merchandise juga merupakan salah satu hal yang menarik dan juga sekaligus dapat melakukan promosi pengenalan kebudayaan yang dibuat semenarik mungkin. Adapun saran-saran yang lainnya seperti: perlu adanya penambahan materi pembelajaran yang lebih kompleks, dan perlu adanya ilustrasi yang mengkuatkan aplikasi ini.