BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian merupakan strategi umum yang dianut dalam pengumpulan data dan analisis data yang dipergunakan guna menjawab permasalahan yang diselidiki berkaitan dengan metode penelitian. A. JENIS DAN PENDEKATAN PENELITIAN Penelitian kualitatif melakukan penelitian dengan cara menggali dan memahami fenomena sentralnya. Eksplorasi berarti bahwa peneliti hanya mengetahui sedikit tentang fenomena yang akan diteliti, dan peneliti membutuhkan belajar lebih banyak tentang fenomena tersebut dari subyek.47 Peneliti tak banyak mengetahui tentang bagaimana proses pendidikan keluarga pada keluarga broken home dan penelitian kualitatif dapat mengeksplor fenomena ini dari perspektif mereka. Sebaliknya, pemahaman berarti peneliti butuh untuk belajar tentang makna kompleksitas fenomena tersebut. Kehamilan pra-nikah yang dialami seseorang yang berada dalam keluarga broken home merupakan suatu gagasan kompleks yang diteliti secara kualitatif dengan segala segi yang ada. Fenomena sentral berhubungan dengan gagasan kunci satu penelitian kualitatif, secara khusus dinyatakan sebagai suatu proses atau konsep. Jadi, problem penelitian tentang apa penyebab dari kehamilan pra-nikah yang dilakukan oleh seorang individu berada dalam 47 Asmadi Alsa, Pendekatan Kuantitatif & Kualitatif Serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi, (Yogyakarta: Pustaka Belajar Offset, 2003), hal 45 59

2 keluarga broken home, menuntut eksploratori dan pemahaman berdasar penelitian kualitatif tentang apa penyebab dari kehamilan pra-nikah yang dilakukan oleh seorang individu berada dalam keluarga broken home. B. SUBYEK PENELITIAN a. Keluarga Broken Home Subjek: Nama : BM Usia : 22 Tahun Pekerjaan : Vokalis (home band disalah satu cafe di Surabaya) Informan: a. Orang Tua Laki-laki Subyek: Nama : BD Usia : 58 Tahun Pekerjaan : Wirausaha b. Orang Tua Perempuan Subyek: Nama : SS Usia : 49 Tahun Pekerjaan : Swasta c. Saudara Subyek: Nama : SL Usia : 17 Tahun Pekerjaan : Pelajar 60

3 b. Keluarga Non-Broken Home Subjek: Nama : LW Usia : 23 Tahun Pekerjaan : Karyawati Toko Informan: a. Orang Tua Laki-laki Subyek: Nama : PM Usia : 55 Tahun Pekerjaan : Wirausaha b. Orang Tua Perempuan Subyek: Nama : SR Usi : 45 Tahun Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga c. Teman Subyek: Nama : NI Usia : 22 Tahun Pekerjaan : Mahasiswa 61

4 C. JENIS DAN SUMBER DATA Sumber data adalah salah satu yang paling vital dalam penelitian. Kesalahan dalam menggunakan atau memahami sumber data, maka data yang diperoleh juga akan meleset dari yang diharapkan. Ada dua jenis sumber data yang digunakan oleh peneliti, yaitu sumber data primer dan sekunder. 1. Sumber data primer Sumber data ini adalah sumber pertama dimana sebuah data dihasilkan. Sumber data primer, yaitu data baik berupa kata-kata maupun perilaku dari subjek yang diteliti. Hal ini diperoleh dengan wawancara dan observasi perilaku subjek penelitian. Sumber data primer adalah BM (dari keluarga broken home) dan LW (dari keluarga non broken home). 2. Sumber data sekunder Sumber data sekunder adalah sumber data kedua sesudah sumber data primer. Karena suatu hal, peneliti sukar memperoleh data langsung dari sumber data primer. Oleh karena itu, sumber data sekunder ini sangat berperan dalam membantu menggungkap data yang diharapkan. Sumber data sekunder ini dapat membantu memberi keterangan, dan memberi data pelengkap dari sumber primer. Sumber data sekunder adalah BD ayah dari BM, SS ibu dari BM, dan SL adik dari BM (dari keluarga broken home), sedangkan PM ayah dari LW, SR ibu dari LW dan NI kerabat dekat dari LW (dari keluarga non broken home). 62

5 D. TAHAPAN-TAHAPAN PENELITIAN Secara umum tahapan penelitian dalam penelitian ini dibagi menjadi 3, yaitu34: a. Tahap Pra Lapangan Kegiatan yang dilakukan pada tahap pra-lapanga n adala h: a. Menentukan Rancangan Penelitian Setelah menemukan fenomena psikologis, peneliti merumuskan rancngan penelitian atau proposal yang memuat latar belakang masalah dan alasan penelitian, studi pustaka, menentukan lokasi penelitian, penentuan jadwal penelitian, pemilihan alat penelitian, rancangan pengumpulan data, rancangan prosedur analisa data, rancangan perlengkapan yang diperlukan di lapangan, dan rancangan pengecekan kebenaran data. Fungsi dari proposal penelitian adalah untuk merencanakan secara sistematis kegiatan penelitian agar lebih terarah dan terealisasi sesuai harapan. Upaya untuk lebih menyempurnakan perumusan dan penyusunan proposal, penyusunan melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing yang akhirnya diakhiri dengan seminar proposal tanggal 14 April b. Menentukan Lapangan Penelitian Untuk memilih dan menentukan lapangan penelitian, peneliti memilih semua situasi yang sesuai dengan substansi penelitian kualitatif. Dalam hal ini peneliti memilih tempat penelitian di rumah para subyek dikarenakan peneliti melakukan observasi secara 63

6 partisipatif dimana peneliti mengamati aktivitas subyek dalam kesehariannya. Dengan demikian, peneliti dapat menyelami dan memahami lebih dalam tentang kehidupan subyek dalam aktivitas kesehariannya. c. Mengurus Perizinan Langkah pertama untuk mendapatkan izin melakukan galian data dari sumber data adalah mengutarakan dan memahamkan maksud dan tujuan hasil penelitian terutama bagi subyek penelitian. Pelaksanaan proses ini tidak terlalu rumit karena peneliti dimediasi orang tua dan saudara yang mempunyai ikatan emosional dan ikatan keluarga dengan subyek penelitian. d. Analisa Kelayakan Lapangan Penelitian Pada tahap ini peneliti memetakan semua unsur yang terkait dengan masalah peneliti baik aspek sosial, moral, keluarga, agama maupun tingkat pendidikan subyek. Hal tersebut di atas terealisasi bersamaan dengan pengurusan izin penelitian, tepatnya pada tanggal 24 Mei e. Menentukan Informan Informan adalah orang yang berfungsi memberikan informasi dan keterangan tentang situasi dan kondisi latar penelitian, baik dengan cara sharing (tukar pikiran) atau membandingkan kejadian dari subyek lain. Dalam penelitian ini, informan yang digunakan sebagai penunjang data adalah BD Ayah dari BM, SS Ibu dari BM, dan SL adik dari BM (keluarga broken home). Dalam hal ini mereka dijadikan sebagai informan 64

7 dikarenakan memiliki ikatan emosional dan ikatan kekeluargaan dengan subyek penelitian. Sedangkan dari latar belakang keluarga non broken home terdapat PM Ayah dari LW, SR Ibu dari LW, dan NI kerabat dekat dari LW. Sama halnya dengan keterangan informan yang dijelaskan sebelumnya, informan dari latar belakang keluarga non broken home ini dijadikan sebagai informan dikarenakan mempunyai ikatan emosional dan ikatan kekeluargaan. f. Menyiapkan Perlengkapan Penelitian Perlengkapan penelitian yang diperlukan dalam penelitian ini antara lain, yaitu alat tulis ( pensil, ballpoint, buku catatan, dll), kamera digital dan tipe recorder (handphone). b. Tahap Pekerjaan Lapangan Pada tahap pekerjaan lapangan, pada tahap awal peneliti memahami situasi dan kondisi lapangan penelitian. Menyesuaikan penampilan fisik serta cara berperilaku peneliti dengan norma-norma, nilai-nilai, kebiasaan dan adat istiadat tempat penelitian. Selanjutnya dalam pelaksaan pengumpulan data tentang pengaruh, gambaran dan peran teknik pengasuhan orang tua pada masalah subyek, peneliti menerapkan teknik pengamatan (observation), wawancara (interview) dan dokumentasi secara bersamaan dengan menggunakan alat bantu seperti tape recorder, foto dan sebagainya. Di sini peneliti melakukan observasi dan wawancara tentang problematika kehamilan pra-nikah yang dialami oleh subyek, baik subyek 65

8 yang berlatar belakang keluarga broken home maupun subyek yang berlatar belakang keluarga non broken home. Dalam tahap awal penelitian, peneliti lebih banyak melakukan observasi untuk mengetahui dan memahami aktivitas keseharian subyek. Dengan lebih banyaknya hasil observasi yang diperoleh oleh peneliti, maka peneliti dapat melakukan wawancara dengan masing-masing subyek lebih selektif dalam proses wawancara tentang kehamilan pra-nikah yang disebabkan oleh parenting. E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA a. Observasi Partisipatif Observasi partisipatif peneliti gunakan untuk mengamati yang dikerjakan, mendengarkan yang diucapkan dan berpartisipasi aktif dalam aktivitas subjek penelitian. Dengan demikian peneliti dapat dengan betul menyelami dan memahami kehidupan subjek, dan hal ini dapat mempermudah peneliti untuk bisa mengetahui bentuk parenting yang disebabkan oleh kehamilan pra-nikah. Dalam hal ini peneliti mengamati aktivitas keseharian subyek dan peneliti juga mendengarkan apa yang dikatakan subyek termasuk keluhankeluhan yang dirasakan oleh subyek. Dalam observasi partisipatif ini, peneliti benar-benar memahami kehidupan subyek baik dalam lingkungan keluarga, sekolah, kerja maupun sosial, meskipun peneliti tidak dapat melakukan observasi partisipatif dari beberapa lingkungan yang mencakup kehidupan subyek, tapi melalui cerita-cerita dari subyek bisa menambah poin dari observasi partisipatif yang dilakukan oleh peneliti. Di samping 66

9 itu, peneliti tidak hanya melakukan observasi pada kehidupan subyek saja tetapi peneliti juga melakukan observasi participant kehidupan keluarga subyek. Berpijak pada pendapat Spradley dalam Sugiyono, observasi dalam penelitian ini dibagi dalam 3 ( tiga ) tahapan, yaitu:48 a. Observasi Deskriptif Dilakukan saat pertama kali memasuki lokasi penelitian. Pada tahap ini, peneliti melakukan deskripsi terhadap semua perilaku subjek. Di sini semua perilaku yang dimaksud yakni perilaku subyek secara keseluruhan yang dilakukan dalam aktivitas sehari-hari. Dalam observasi deskriptif, peneliti tidak hanya memaparkan permasalahan kehamilan pra-nikah saja tetapi peneliti memaparkan atau memberi gambaran tentang perilaku subyek secara keseluruhan. Mulai dari sebelum subyek menunjukkan permasalahan kehamilan pranikah sampai akhirnya menunjukkan permasalahannya tersebut. Sebelum subyek menunjukkan perubahan perilaku yang dimaksud adalah perilaku/ aktivitas keseharian yang dilakukan oleh subyek baik di lingkungan keluarga, tempat kerja, sekolah maupun di lingkungan sosial. b. Observasi Terfokus Termasuk mini tour observation. Artinya pengamatan peneliti difokuskan pada perilaku yang menggambarkan delinkuen yakni kehamilan pra-nikah pada subjek penelitian. 48 Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabet, 2008), 83 67

10 Dalam observasi terfokus, peneliti akan memaparkan dan memberi gambaran tentang perilaku subyek yang mengarah sampai akhirnya menunjukkan perubahan perilaku setelah menerima gaya pengasuhan yang otoriter sampai mengakibatkan subyek mengalami kehamilan pranikah. c. Observasi Terseleksi Peneliti menguraikan perilaku yang ditemukan sehingga datanya lebih rigid. Pada tahap observasi terseleksi ini merupakan hasil dari observasi-observasi sebelumnya yakni observasi deskriptif dan observasi terfokus. Pada tahap observasi deskriptif peneliti memaparkan/ menggambarkan perilaku subyek secara menyeluruh sampai akhirnya mengarah pada kehamilan pra-nikah yang dialami subyek. Di sini perilaku subyek menunjukkan hanya menunjukkan beberapa faktor yang mempengaruhi sehingga subyek cenderung mengarah pada perilaku delinkuen, dimana faktor yang mempengaruhi subyek BM (broken home) cenderung mengarah pada faktor eksternal yakni lingkungan keluarga di mana latar belakang keluarga broken home dan pengasuhan orang tua. Sedangkan pada subyek LW (non broken home) mengarah pada faktor eksternal yakni lingkungan keluarga pada pengasuhan orang tua yakni perlindungan lebih dari orang tua. Sedangkan pada tahap observasi terfokus, peneliti menemukan perilaku subyek yang menggambarkan permasalahannya dimana subyek melakukan seks pra-nikah sehingga membuat subyek mengalami 68

11 kehamilan pra-nikah. Dari dua observasi tersebut yakni observasi deskriptif dan observasi terfokus, maka dalam observasi terseleksi ini peneliti dapat menguraikan perubahan perilaku yang ditemukan pada masing-masing subyek. b. Wawancara Wawancara adalah salah satu teknik untuk memperoleh data dalam suatu penelitian dengan cara mewawancarai secara langsung subyek penelitian atau responden. Dimana peneliti memperoleh keterangan dengan cara tanya jawab dan bertatap muka (face to face) dalam kegiatan seharihari yang diteliti. Dalam wawancara ini, peneliti memperoleh data melalui wawancara secara langsung dari pihak keluarga broken home yakni dengan subyek-1 (BM), dan 3 informan (BD-papa dari BM), (SS mama dari BM), dan (SL adik dari BM) sedangkan dari pihak keluarga non broken home yakni dengan subyek-2 (LW) dan 3 informan (PM bapak dari LW), (SR ibu dari LW), dan (NI kerabat dari LW). c. Dokumentasi Dokumentasi adalah suatu teknik dalam memperoleh data mengenai hal-hal atau varibel yang berupa catatan, transkrip, buku, dan sebagainya. Dimana peneliti memperoleh dan mengumpulkan catatan kejadian/ peristiwa yang berhubungan dengan yang diteliti baik berupa tulisan, gambar dan sebagainya. Pada tahap dokumentasi ini, peneliti memperoleh data mengenai kondisi fisik tempat tinggal, lokasi tempat tinggal, dan peneliti memperoleh 69

12 serta mengetahui aktivitas keseharian masing-masing subyek berupa dokumentasi foto. Dan peneliti melakukan persiapan untuk mendokumentasikan dengan menggunakan alat elektronik seperti recorder untuk merekam hasil wawancara dan kamera digital untuk memotret yang sekiranya perlu untuk didokumentasikan. F. TEKNIK ANALISIS DATA Untuk menemukan gambaran yang jelas tentang hasil penelitian agar mudah dipahami dan disimpulkan, peneliti menggunakan konsep analisis data kualititatif yang dikemukakan Spradley. Menurutnya, analisis data dalam penelitian kualitatif disusun dalam beberapa tahapan sebagai mana berikut: Analisis Domein Analisis domein dilakukan terhadap data yang diperoleh dari pengamatan berperanserta/ wawancara atau pengamatan deskriptif yang terdapat dalam catatan lapangan. Analisis domein ini digunakan untuk memperoleh gambaran umum dan menyeluruh tentang perubahan perilaku dan emosi subyek. Peneliti menemukan perubahan pada masing-masing subyek ini melalui observasi partisipatif. Pada analisis domein ini, peneliti menemukan beberapa perubahan pada masing-masing subyek sebelum dan setelah mengalami kehamilan pra-nikah. Dan perubahan yang ditunjukkan oleh masing-masing subyek lebih banyak setelah mengalami kehamilan pra-nikah dari pada sebelum mengalami kehamilan pra-nikah. Dalam hal 49 Prof. DR. Lexy J. Moleong, MA, Metodologi Penelitian Kualitatuf (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009),

13 ini, perubahan yang ditunjukkan oleh masing-masing subyek cenderung ke perubahan perilaku dan emosi. Setelah peneliti menemukan bentuk perubahan perilaku dan emosi, maka ditetapkan satu domain sebagai pijakan untuk penelitian selanjutnya. 2. Analisis Taksonomi Setelah selesai analisis domein, dilakukan pengamatan dan wawancara terfokus berdasarkan focus yang sebelumnya telah dipilih oleh peneliti. Analisis taksonomi ini merupakan upaya menjabarkan domain yang sudah ditetapkan menjadi lebih rinci untuk mengetahui struktur internal dengan teknik observasi. Analisis taksonomi di sini adalah penjabaran dari analisis domein. Dalam hal ini penjabaran yang dimaksud adalah penjabaran tentang perubahan perilaku dan emosi dari masing-masing subyek. Di mana peneliti menemukan perubahan perilaku dan emosi dikarenakan problem yang sudah mereka alami yakni kehamilan pra-nikah, dan perubahan perilaku dan emosi yang ditunjukkan oleh masing-masing subyek yang berada dalam latar belakang keluarga yang berbeda pula merupakan efek dari keluarga sehingga subyek menunjukkan perubahan yang cenderung berbalik dari perilaku yang sebelumnya sebelum ada perubahan. Dalam hal ini faktor keluarga sangat mempengaruhi baik dalam hal mengarah pada perubahan perilaku maupun perubahan yang dialami subyek setelah menunjukkan permasalahan kehamilan pra-nikah. 3. Analisis Komponen 71

14 Merupakan usaha mencari ciri spesifik pada setiap struktur internal dengan cara mengkontraskan antar elemen baik dengan pengamatan (observasi) maupun dengan pertanyaan (interview). Peneliti di sini mencari ciri spesifik dalam analisis sebelumnya. Peneliti menemukan ciri spesifik dalam analisis komponen ini yakni pengaruh keluarga terhadap perilaku delinkuen yang ditimbulkan subyek. Pengaruh keluarga di sini adalah latar belakang keluarga dan pengasuhan orang tua masing-masing subyek. 4. Analisis Tema Analisis tema merupakan seperangkat prosedur untuk memahami secara holistic pemandangan yang sedang diteliti. Analisis tema yang dimaksud peneliti yakni Studi Komparatif Parenting Style pada Remaja yang Mengalami Kehamilan Pra-Nikah. Dalam tahap analisis tema ini, peneliti menggambarkan pemandangan yang sedang diteliti. Di sini peneliti melakukan observasi/ pengamatan yang faktor mempengaruhi kehamilan pra-nikah dan mengapa kehamilan pranikah ini bisa terjadi pada subyek. G. TEKNIK KEABSAHAN DATA Untuk menetapkan keabsahan (trustworthiness) data diperlukan teknik pemeriksaan. Pelaksanaan teknik pemeriksaan didasarkan atas sejumlah criteria tertentu. Ada empat criteria yang digunakan, yaitu derajat kepercayaan 72

15 (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability).50 Karena penelitian ini merupakan studi kasus data tunggal, maka peneliti menggunakan 3 kriteria dalam menentukan keabsahan data, yaitu: 1. Derajat Kepercayaan (Credibility) a) Perpanjangan keikutsertaan Artinya peneliti kembali ke lapangan, melakukan pengamatan, melakukan wawancara dengan sumber data, baik yang pernah ditemui maupun yang baru ditemui. Dengan perpanjangan pengamatan ini, hubungan peneliti dengan narasumber akan semakin terbentuk dan semakin akrab, semakin terbuka, saling mempercayai sehingga tidak ada informasi yang disembunyikan lagi. Pada tahap awal memasuki lapangan, peneliti masih dianggap orang asing, masih dicurigai sehingga informasi yang diberikan belum lengkap, tidak mendalam, dan mungkin masih banyak yang dirahasiakan. Dengan perpanjangan pengamatan ini, peneliti mengecek kembali apakah data yang diberikan selama ini merupakan data yang sudah benar atau tidak. Lamanya perpanjangan pengamatan ini dilakukan sangat bergantung kepada kedalaman, keluasan, dan kepastian data. b) Ketekunan pengamatan Berarti melakukan pengamatan secara lebih cermat dan berkesinambungan. Dengan cara tersebut, kepastian data dan urutan peristiwa akan dapat direkam secara pasti dan sistematis. Meningkatkan 50 Prof. DR. Lexy J. Moleong, MA, Metodologi Penelitian Kualitatuf (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009),

16 ketekunan ibarat mengecek soal-soal atau makalah yang dikerjakan, ada yang salah atau tidak. Dengan meningkatkan ketekunan itu, peneliti dapat melakukan pengecekan kembali bahwa data yang telah ditemukan merupakan data yang benar. Selain itu, peneliti juga dapat mendeskripsi data secara akurat dan sistematis. c) Triangulasi Dalam pengujian kredibilitas ini diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara dan berbagai waktu. Dengan demikian, dalam pengujian kredibilitas ini menggunakan trianggulasi yaitu penggabungan dari metode observasi partisipatif dan wawancara secara mendalam kepada subjek yang menjadi subjek penelitian untuk pengayaan data dalam penelitian. Triangulasi terdiri atas triangulasi sumber, triangulasi teknik pengumpulan data, dan waktu. 74

17 d) Pengecekan sejawat Teknik ini dilakukan dengan cara mengekspos hasil sementara yang diperoleh dalam bentuk diskusi dengan rekan-rekan sejawat. Pemeriksaan dilakukan dengan jalan mengumpulkan rekan-rekan sejawat yang memiliki pengetahuan umum yang sama tentang apa yang sedang diteliti, sehingga bersama mereka peneliti dapat me-review persepsi, pandangan dan analisis yang sedang dilakukan. e) Kecukupan referensi Yang dimaksud dengan kecukupan referensi adalah adanya pendukung yang cukup untuk membuktikan data yang telah ditemukan oleh peneliti. Bahan referensi ini dapat berupa foto-foto, rekaman, dan dokumen autentik. Dalam hal ini, bahan referensi yakni adanya pendukung bukti data yang telah ditemukan oleh peneliti berupa dokumentasi foto dan catatan. f) Kajian kasus negative Kasus negatif adalah kasus yang tidak sesuai atau berbeda dengan hasil penelitian hingga pada saat tertentu. Peneliti berusaha mencari data yang berbeda atau bahkan bertentangan dengan data yang telah ditemukan. Bila tidak ada lagi data yang berbeda atau bertentangan dengan temuan, berarti data yang ditemukan sudah dapat dipercaya. 75

18 g) Pengecekan anggota Adalah proses pengecekan data yang berasal dari pemberi data. Ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh data yang diperoleh sesuai dengan apa yang diberikan oleh pemberi data. Apabila data yang ditemukan disepakati oleh pemberi data, berarti data tersebut valid sehingga semakin kredibel. Dalam hal ini peneliti melakukan pengecekan dengan pemberi data yakni subyek sendiri dan orang tua yang bersangkutan sebagai informan. Dalam pengecekan ini, pemberi data melakukan kesepakatan data tentang variabel penelitian yang diberikan kepada peneliti. 2. Kebergantungan (Dependability) Kriteria kebergantungan merupakan substitusi istilah reliabilitas dalam penelitian yang nonkualitatif. Pada cara nonkualitatif, reliabilitas ditunjukkan dengan jalan mengadakan replica studi. Jika dua atau beberapa kali diadakan pengulangan studi dalam kondisi yang sama, maka dikatakan reliabilitasnya tercapai. Dalam penelitian kualitatif, uji dependability ditempuh dengan cara melakukan audit terhadap keseluruhan proses penelitian. Audit dilakukan oleh auditor yang independen atau pembimbing. 3. Kepastian (Confirmability) Kriteria kepastian berasal dari konsep objektivitas menurut nonkualitatif. Disini pemastian bahwa sesuatu itu objektif atau tidak bergantung pada persetujuan beberapa orang terhadap pandangan, pendapat, dan penemuan seseorang. Jika nonkualitatif menghendaki pada 76

19 orang, maka penelitian kualitatif menghendaki agar penekanan bukan pada orangnya, melainkan data. Dengan demikian, kebergantungan itu bukan lagi pada orangnya, melainkan datanya itu sendiri. 77