LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
|
|
- Siska Budiono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika dan IPS Kelas / Semester : I / Satu Tema : Lingkungan Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit A. Standar Kompetensi Matematika 2.2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. IPS 1.1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga B. Kompetensi Dasar Matematika Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga C. Indikator Matematika Mengenalkan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan. IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. D. Tujuan Pembelajaran 1. Dengan penjelasan guru siswa dapat meyebutkan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan 2. Dengan penjelasan dan diskusi kelompok, siswa menjelaskan perbedaan waktu seperti hari, minggu dan bulan. 3. Dengan mengamati gambar tentang hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun dan tidak rukun dalam keluarga dengan benar.
2 4. Dengan diskusi kelompk siswa dapat mengidentifikasi hidup rukun dan hidup tidak rukun dalam keluarga dengan benar. E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran 1. Dengan penggunaamn media visual siswa dapat meyebutkan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan 2. Dengan mengamati gambar tentang hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun dan tidak rukun dalam keluarga dengan benar. F. Materi Pembelajaran Matematika Nama Hari 1. Senin 2. Selasa 3. Rabu 4. Kamis 5. Jum at 6. Sabtu 7. Minggu Nama Bulan 1. Januari 2. Pebruari 3. Maret 4. april 5. Mei 6. Juni 7. Juli 8. Agustus 9. September 10. Oktober 11. Nopember 12. Desember Satu Minggu = 7 hari Satu tahun = 12 bulan IPS 1. contoh hidup rukun a. membantu ibu di rumah b. belajar bersama teman c. menghormati kakak d. membantu adik belajar 2. contoh hidup tidak rukun a. berkelahi dengan saudara b. tidak mematuhi perintah ayah ibu
3 G. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan ( 10 menit ) a. Guru menyiapkan alat pelajaran. b. Guru menyiapkan alat peraga. c. Guru menyiapkan alat penilaian. d. Guru malaksanakan appersepsi dan motivasi. 1) Apersepsi : mengingat kembali hari, minggu 2) Motivasi : a) Guru memberi pujian bagi siswa yang dapat menjawab dengan benar dengan kata-kata : bagus, tepat, pintar,dsb. b) Menghimbau dan mengajak siswa untuk memusatkan perhatian tentang satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan karena materi ini sangat diperlukan oleh setiap orang. 3. Kegiatan Inti ( 45 menit ) a. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan ( ekplorasi ). b. Siswa mendengarkan penjelasan guru,tentang materi satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan ( ekplorasi ). c. Siswa memperhatikan contoh soal yang dapat diselesaikan dengan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan ( ekplorasi ) d. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang contoh hidup rukun dalam keluarga ( ekplorasi ). e. Siswa mendapat tugas dalam bentuk LKS ( Elaborasi ). f. Siswa mengerjakan LKS dengan diskusi kelompok( Elaborasi ). g. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok secara klasikal dan dipandu guru ( Elaborasi ) h. Guru mengadakan pemantapan dengan menjelaskan materi dan tanya jawab ( Konfirmasi )
4 4. Kegiatan Akhir ( 15 menit ) a. Siswa mengerjakan tes formatif b. Guru megoreksi hasil kerja siswa. c. Guru menganalisa hasil tes formatif d. siswa merangkum materi pelajaran e. Guru menutup pelajaran 5. Tindak Lanjut a. Guru mengadakan remidi b. Guru mengadakan pengayaan G. Metode : Diskusi kelompok demonstrasi dan penemuan. H. Ala peraga : Gambar Kalender, Gambar didup rukun dan tidak rukun. I. Sumber bahan : a. Suparjo, 2004, Matematika Gemar Berhitung Kelas 1 b. Rina Armaini, 2004, matematika 1, Acara Media Utama c. Sri rahayu, S.Pd. 2002, Belajar Matematika kelas 1 Regina d. Indrastuti,2008, IPS kelas I, Pusat Perbukuan Depdiknas Hal J. Evaluasi 1. Prosedur Tes : - tes awal,ada lesan - tes dalam proses,ada lesan - tes akhir, ada tertulis ( terlampir ) 2. Jenis tes : - lisan dan tertulis 3. Bentuk tes : - obyektif tes : - uraian terbatas 4. Alat tes : - soal tes ( terlampir ) - kunci jawaban ( terlampir ) - pedoman penilaian ( terlampir )
5 Mengetahui Kepala Sekolah Bodeh, 21 Nopember 2011 Mahasiswa, Suripan,S.Pd. Susianti NIP : NIM :
6 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Tema : Diri sendiri Materi : Pengenalan Konsep Waktu Kelas / Semester : I / Satu Alokasi Waktu : 20 Menit Petunjuk! Amati kalender. NOPEMBER Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu I. Amatilah kalender yang telah kamu bawa, jawablah pertaanyaan di bawah ini! 1. Sebutkan nama nama hari dalam kalender! 2. Tulislah nama nama bulan dalam kalender! 3. Ada berapa minggu dalam satu bulan? 4. Dalam kalender satu bulan ada berapa hari? 5. Dalam satu tahun ada berapa bulan?
7 II. Tulislah hidup rukun atau tidak rukun yang sesuai dengan perbuatan pada gambar No Gambar Hidup rukun Hidup tidak rukun 1 2
8 LEMBAR EVALUASI Tema Materi Kelas / Semester Alokasi Waktu : Diri sendiri : Pengenalan Konsep Waktu : I / Satu : 15 Menit Kerjakan soal soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Berapa banyak bulan dalam satu tahun? 2. Apa nama bulan ke delapan? 3. Apakah bulan yang terakhir? 4. Saat ini bulan April apakah nama bulan yang akan datang? 5. Jika ada teman yang bertengkar kita harus.... Jawab :
9 LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Mata Pelajaran : Matematika dan IPS Kelas / Semester : I / Satu Tema : Diri Sendiri Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit A. Standar Kompetensi Matematika 2.2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. IPS 1.1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga B. Kompetensi Dasar Matematika Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga C. Indikator Matematika Mengenalkan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan. IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. D. Tujuan Pembelajaran 1. Dengan penjelasan guru siswa dapat meyebutkan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan 2. Dengan penjelasan dan diskusi kelompok, siswa menjelaskan perbedaan waktu seperti hari, minggu dan bulan. 3. Dengan mengamati gambar tentang hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun dan tidak rukun dalam keluarga dengan benar.
10 4. Dengan diskusi kelompk siswa dapat mengidentifikasi hidup rukun dan hidup tidak rukun dalam keluarga dengan benar. E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran 1. Dengan penggunaamn media visual siswa dapat meyebutkan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan 2. Dengan mengamati gambar tentang hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun dan tidak rukun dalam keluarga dengan benar. F. Materi Pembelajaran Matematika Nama Hari Nama Bulan 1. Senin 1. Januari 2. Pebruari 2. Selasa 3. Maret 3. Rabu 4. april 5. Mei 4. Kamis 6. Juni 5. Jum at 7. Juli 8. Agustus 6. Sabtu 9. September 7. Minggu 10. Oktober 11. Nopember 12. Desember IPS 1. contoh hidup rukun a. membantu ibu di rumah b. belajar bersama teman c. menghormati kakak d. membantu adik belajar 2. contoh hidup tidak rukun a. berkelahi dengan saudara b. tidak mematuhi perintah ayah ibu Satu Minggu = 7 hari Satu tahun = 12 bulan
11 G. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan ( 10 menit ) a. Guru menyiapkan alat pelajaran. b. Guru menyiapkan alat peraga. c. Guru menyiapkan alat penilaian. d. Guru malaksanakan appersepsi dan motivasi. 1) Apersepsi : mengingat kembali hari, minggu 2) Motivasi : a) Guru memberi pujian bagi siswa yang dapat menjawab dengan benar dengan kata-kata : bagus, tepat, pintar,dsb. b) Menghimbau dan mengajak siswa untuk memusatkan perhatian tentang satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan karena materi ini sangat diperlukan oleh setiap orang. 3. Kegiatan Inti ( 45 menit ) a. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan ( ekplorasi ). b. Siswa mendengarkan penjelasan guru,tentang materi satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan ( ekplorasi ). c. Siswa memperhatikan contoh soal yang dapat diselesaikan dengan satuan waktu seperti hari, minggu dan bulan ( ekplorasi ) d. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang contoh hidup rukun dalam keluarga ( ekplorasi ). e. Siswa mendapat tugas dalam bentuk LKS ( Elaborasi ). f. Siswa mengerjakan LKS dengan diskusi kelompok( Elaborasi ). g. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok secara klasikal dan dipandu guru ( Elaborasi ) h. Guru mengadakan pemantapan dengan menjelaskan materi dan tanya jawab ( Konfirmasi )
12 4. Kegiatan Akhir ( 15 menit ) a. Siswa mengerjakan tes formatif b. Guru megoreksi hasil kerja siswa. c. Guru menganalisa hasil tes formatif d. siswa merangkum materi pelajaran e. Guru menutup pelajaran 5. Tindak Lanjut a. Guru mengadakan remidi b. Guru mengadakan pengayaan G. Metode : Diskusi kelompok demonstrasi dan penemuan. H. Ala peraga : Gambar Kalender, Gambar didup rukun dan tidak rukun. I. Sumber bahan : a. Suparjo, 2004, Matematika Gemar Berhitung Kelas 1 b. Rina Armaini, 2004, matematika 1, Acara Media Utama c. Sri rahayu, S.Pd. 2002, Belajar Matematika kelas 1 Regina d. Indrastuti,2008, IPS kelas I, Pusat Perbukuan Depdiknas Hal J. Evaluasi 1. Prosedur Tes : - tes awal,ada lesan - tes dalam proses,ada lesan - tes akhir, ada tertulis ( terlampir ) 2. Jenis tes : - lisan dan tertulis 3. Bentuk tes : - obyektif tes : - uraian terbatas 4. Alat tes : - soal tes ( terlampir ) - kunci jawaban ( terlampir ) - pedoman penilaian ( terlampir
13 Mengetahui Kepala Sekolah Bodeh, 28 Nopember 2011 Mahasiswa, Suripan,S.Pd. Susianti NIP : NIM :
14 Petunjuk! Amati kalender. LEMBAR KERJA SISWA (LKS) Tema : Diri sendiri Materi : Pengenalan Konsep Waktu Kelas / Semester : I / Satu Alokasi Waktu : 20 Menit Oktober Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu I. Amatilah kalender yang telah kamu bawa, jawablah pertaanyaan di bawah ini! 1. misal hari ini tanggal 26 Oktober 2011 hari ini hari senin a. besok hari besok tanggal oktober 2011 b. besok lusa hari besok lusa tanggal oktober 2011 c. kemarin hari kemarin tanggal.. oktober 2011 d. kemarin lusa hari kemarin lusa tanggal... oktober sebelum hari jumat hari 3. tanggal 4 oktober bertepatan dengan hari 4. tanggal tanggal pada hari sabtu adalah 5. tanggal 16, 17, 18 bertepatan dengan hari
15 II. Tulislah hidup rukun atau tidak rukun yang sesuai dengan perbuatan pada gambar No Gambar Hidup rukun Hidup tidak rukun 1 2
16 LEMBAR EVALUASI Tema Materi Kelas / Semester Alokasi Waktu : Diri sendiri : Pengenalan Konsep Waktu : I / Satu : 15 Menit Kerjakan soal soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1 saat ini bulan oktober bulan depan adalah bulan. 2 bulan lahir gurumu adalah bulan juli bulan sebelumnya adalah bulan 3 bila sekarang bulan mei sebelumnya adalah bulan 4 bila sekarang bulan november bulan depan adalah bulan. 5 sebelum bulan februari adalah bulan. Jawab :
17 KUNCI JAWABAN 1 Nopember 2 Juni 3 April 4 Desember 5 Januari Skor : B x 2 = 10
18 LAMPIRAN 3 NILAI ULANGAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Konsep waktu Kelas / Semerter : I / 1 No Nama L/P Nilai Tuntas Belum Tuntas 1 Farel Ahmad P 80 2 Miftahul Hidayah P 50 3 Dhea Maryana L 60 4 Nova Aritanti P 70 5 Dani andriansyah P 60 6 Tomy Rusdianto L 90 7 Nazwa W L 80 8 M.Yakub P 90 9 M. Maulana L M. Bahrun P 80 Jumlah 6 4 Nilai terendah : 50 Nilai tertinggi : 90 Belum tuntas 3 : x 100% = 30% 10 Tingkat ketuntasan 7 : x 100% = 70 % 10
19 LAMPIRAN 4 NILAI ULANGAN SIKLUS II Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Konsep waktu Kelas / Semerter : I / 1 No Nama L/P Nilai Tuntas Belum Tuntas 1 Farel Ahmad P 80 2 Miftahul Hidayah P 80 3 Dhea Maryana L 60 4 Nova Aritanti P 80 5 Dani andriansyah P 80 6 Tomy Rusdianto L 90 7 Nazwa W L 80 8 M.Yakub P M. Maulana L M. Bahrun P 80 Jumlah 9 1 Nilai terendah : 60 Nilai tertinggi : 100 Belum tuntas 1 : x 100% = 10% 10 Tingkat ketuntasan 9 : x 100% = 90 % 10
20 LAMPIRAN 5 No 1. Farel Ahmad LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA Nama ( SIKLUS I ) Siklus I Miftahul Hidayah Dhea Maryana Nova Aritanti Dani andriansyah Tomy Rusdianto Nazwa W M.Yakub M. Maulana M. Bahrun Jumlah Rata - Rata 3 3,4 2,8 2,9 2,7 Persentase Rata - Rata Persentase 67 Kategori Cukup Keterangan : Skala Penilaian : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik
21 Indikator Pengamatan 1. Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran sebesar 2. Keaktifan siswa dalam mengajukan dan menjawab pertanyaan 3. Rasa ingin tahu dan keberanian siswa meningkat 4. Kreatif dan inisiatif siswa meningkat 5. Aktif mengerjakan tugas individu maupun kelompok Bodeh, 21 Nopember 2011 Observer Suriyati, S.Pd.. NIP :
22 LAMPIRAN 6 No 1. Farel Ahmad LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA ( SIKLUS II ) Nama Siklus I Miftahul Hidayah Dhea Maryana Nova Aritanti Dani andriansyah Tomy Rusdianto Nazwa W M.Yakub M. Maulana M. Bahrun Jumlah Rata - Rata 3,5 3,9 3,8 3,6 3,7 Persentase Rata - Rata Persentase 83 Kategori Baik Keterangan : Skala Penilaian : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik
23 Indikator Pengamatan 1. Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran sebesar 2. Keaktifan siswa dalam mengajukan dan menjawab pertanyaan 3. Rasa ingin tahu dan keberanian siswa meningkat 4. Kreatif dan inisiatif siswa meningkat 5. Aktif mengerjakan tugas individu maupun kelompok Bodeh, 28 Nopember 2011 Observer Suriyati, S.Pd.. NIP :
24 LAMPIRAN 7 LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Guru : Susianti Nama SD : SD N Bodeh Kelas : I Materi : Pengenalan Konsep Waktu Hari / Tanggal : 21 Nopember 2011 Petunjuk: Berilah tanda cek ( ) pada kolom Skor penilaian yang sesuai dengan indikator pengamatan! No Indikator Pengamatan Skor penilaian Ket 1. Kegiatan AwaL a. Menyiapkan alat peraga. 1.Tidak Baik 2.Kurang Baik b. Mengkondisikan kelas untuk siap 3. Baik belajar. 4. Sangat Baik c. Membuka pelajaran dengan motivasi siswa. d. Menggunakan appersepsi. 2 Kegiatan Inti a. Melaksanakan pembelajaran dengan memberi contoh yang jelas. b. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya. c. Menggunakan waktu secara efektif dan efesien. d. Membimbing siswa dalam diskusi. 3. Kegiatan Akhir a. Membimbing siswa dalam menyimpulkan materi. b. Memberikan evaluasi. c. Memberikan tindak lanjut. Jumlah 28 Baik
25 Kritera Penilaian: Skor = A Skor = B Skor = C Skor < 11 = D Bodeh, 21 Nopember 2011 Observer Suriyati, S.Pd.. NIP :
26 LAMPIRAN 8 LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN SIKLUS II Nama Guru : Susianti Nama SD : SD N Bodeh Kelas : I Materi : Pengenalan Konsep Waktu Hari / Tanggal : 28 Nopember 2011 Petunjuk: Berilah tanda cek ( ) pada kolom Skor penilaian yang sesuai dengan indikator pengamatan! No Indikator Pengamatan Skor penilaian Ket 1. Kegiatan AwaL a. Menyiapkan alat peraga. 1.Tidak Baik 2.Kurang Baik b. Mengkondisikan kelas untuk siap 3. Baik belajar. 4. Sangat Baik c. Membuka pelajaran dengan motivasi siswa. d. Menggunakan appersepsi. 2 Kegiatan Inti a. Melaksanakan pembelajaran dengan memberi contoh yang jelas. b. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya. c. Menggunakan waktu secara efektif dan efesien. d. Membimbing siswa dalam diskusi. 3. Kegiatan Akhir a. Membimbing siswa dalam menyimpulkan materi. b. Memberikan evaluasi. c. Memberikan tindak lanjut. Jumlah 42 Baik
27 Kritera Penilaian: Skor = A Skor = B Skor = C Skor < 11 = D Bodeh, 28 Nopember 2011 Observer Suriyati, S.Pd.. NIP :
28 LAMPIRAN 9 LEMBAR PENGAMATAN KBM ( SIKLUS I ) Nama Guru : Susianti Nama SD : SD N Bodeh Kelas : I Materi : Pengenalan Konsep Waktu Materi : Membaca Hari / Tanggal : 21 Nopember 2011 Petunjuk: Berilah tanda cek ( ) pada kolom Skor penilaian yang sesuai dengan indikator pengamatan! No Indikator pengamatan Skor penilaian Ket Kesesuaian materi dengan indikator. 2. Keruntutan materi. 3. Efektif dan efesien dalam penggunaan waktu. 4. Suasana pembelajaran kondusif dan aktif. 5. Ketuntasan siswa dalam pembelajaran. 6. Kesesuaian materi dengan indikator. Kriteria penilaian: Skor = A Skor = B Skor 7 12 = C Skor < 6 = D Jumlah 18 B Bodeh, 21 Nopember 2011 Observer Suriyati, S.Pd.. NIP :
29 LAMPIRAN 10 LEMBAR PENGAMATAN KBM ( SIKLUS I ) Nama Guru : Susianti Nama SD : SD N Bodeh Kelas : I Materi : Pengenalan Konsep Waktu Hari / Tanggal : 28 Nopember 2011 Petunjuk: Berilah tanda cek ( ) pada kolom Skor penilaian yang sesuai dengan indikator pengamatan! No Indikator pengamatan Skor penilaian Ket Kesesuaian materi dengan indikator. 2. Keruntutan materi. 3. Efektif dan efesien dalam penggunaan waktu. 4. Suasana pembelajaran kondusif dan aktif. 5. Ketuntasan siswa dalam pembelajaran. 6. Kesesuaian materi dengan indikator. Jumlah 23 A Kriteria penilaian: Skor = A Skor = B Skor 7 12 = C Skor < 6 = D Bodeh, 28 Nopember 2011 Observer Suriyati, S.Pd.. NIP :
LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK (SIKLUS I)
40 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK (SIKLUS I) Tema : Lingkungan Kelas / semester : 1 / I Waktu : 6 x 35 menit ( 3 x pertemuan ) A. Standar Kompetensi : Bahasa Indonesia 3. Membaca teks
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Menaksir dan Membulatkan Hasil Operasi Hitung Kelas : IV (Empat) Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : 2 x
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Alat Komunikasi
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IV / 1 Materi Pokok : Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
32 33 33 SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SDN Jatimulyo : Matematika : II : I STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA dan IPS. Waktu : 2 x 35 menit
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA dan IPS Tema : Hiburan Kelas : III / I Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi IPA Memahami sifat-sifat benda dan kegunaannya
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI RPP AWAL
45 LEMBAR OBSERVASI RPP AWAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : III / I Hari / Tanggal : Selasa, 08 November 20 Fokus Observasi : Pecahan sederhana No ASPEK YANG DIOBSERVASI KEMUNCULAN 2 3
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Hidup Rukun
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
16 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian 3.1.1 Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 6 Tanjungrejo Jekulo Kudus tahun pelajaran 2012/2013
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IV : Memelihara Kesehatan Panca Indra : 2 x 35 menit
LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IV Materi Pokok : Memelihara Kesehatan Panca Indra Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi Memahami hubungan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Aku dan Keluargaku
Lebih terperinciLampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
Lampiran 1 : Refleksi Pembelajaran Pra Siklus REFLEKSI PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas / Semester : Matematika : Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Lingkngan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD Negeri Genengmulyo 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IV / I Aspek : Geometri Materi Pokok / Topik : satuan waktu Alokasi wakttu : 3 x Pertemuan
Lebih terperinci34 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 34 35 LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I ( RPP) TEMATIK Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tambirejo Tema : Kegemaran Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 x 3 x 35 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan )
58 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Posong Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X Pertemuan ) A. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciINSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
Lebih terperinci7 LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1. SEKOLAH : SD Negeri Wonosobo Mengurangkan bilangan bulat
51 7 LAMPIRAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 SEKOLAH : SD Negeri Wonosobo 01 MATA PELAJARAN : Matematika KELAS/SEMESTER : IV/2 STANDAR KOMPETENSI : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor: 421/80/2011
53 53 PEMERINTAH KABUPATEN PATI DINAS PENDIDIKAN UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN WEDARIJAKSA SEKOLAH DASAR NEGERI SUWADUK 01 Alamat : Desa Suwaduk, Kec. Wedarijaksa Kab. Pati Kode Pos 59152 SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Aku dan Keluargaku
Lebih terperinciREFLEKSI I. Mata Pelajaran : Matematika
42 Lampiran 1 REFLEKSI I Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / I A. Identifikasi Masalah Setelah melasksanakan proses pembelajaran matematika mengurutkan dan menyederhanakan pecahan sebagaian
Lebih terperinciDOKUMENTASI. Kondisi SDN 3 Wirosari
DOKUMENTASI Kondisi SDN 3 Wirosari a. Perencanaan Guru merencanakan tindakan / langkah apa yang harus dilakukan Untuk memperbaiki pembelajaran yang akan dilaksanakan b. Pelaksanaan Guru menjelaskan materi
Lebih terperinciLampiran I SURAT PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT. Nim : : S 1 PGSD FKIP UKSW. SRI SUKISWATI, S.Pd
34 34 Lampiran I SURAT PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : LASIYEM Nim : 262010690 Jurusan : S 1 PGSD FKIP UKSW Menyatakan bahwa : Nama : SRI SUKISWATI, S.Pd Nip : 19630304
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Lampiran 1 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : 6 (Enam) / (Satu) Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan mengolah data KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas 8 36 % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Kondisi Awal Pembelajaran pra siklus dilaksanakan pada Hari Senin, 15 Oktober 2012 di kelas IV SDN Rejoagung 01 tentang materi penghitungan FPB dan KPK, yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1. I. Identitas Mata Pelajaran SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 1 GEDONGTATAN
67 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 I. Identitas Mata Pelajaran SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 1 GEDONGTATAN TEMA : Keluarga KELAS/SEMESTER : I/1 ALOKASI WAKTU : 4 x 35 menit (2 kali
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI 13108241151 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lampiran 1 : RPP Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri Ketanggan 03 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V / 2 Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Pelaksanaan :
Lebih terperinciBAB IV. Nilai Rata-rata < Belum Tuntas 52, Tuntas Jumlah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Kondisi Awal Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar matematika siswa SDN Wonomerto 03 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang, berdasarkan observasi awal
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Kondisi Awal Berdasarkan pengamatan hasil belajar kelas I SD Negeri 4 Boloh pada awal semester 2 Tahun pelajaran 2011 / 2012, banyak siswa yang kurang aktif,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Kondisi Prasiklus Prasiklus dilaksanakan pada minggu 1 dan 2 bulan September 2012 dengan dibantu oleh teman sejawat sebagai pengamat. Dalam
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini membahas tentang hasil penelitian dan pembahasan yang memaparkan uraian masing-masing siklus, mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Deskripsi Pelaksanaan Siklus 1 Pelaksanaan siklus 1 dengan kompetensi dasar mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
19 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Siklus I 4.1.1.1 Perencanaan Tindakan Perencanaan tindakan siklus I dimulai memilih materi yang akan diajarkan yaitu panjang satuan
Lebih terperinci49 Lampiran Lampiran
Lampiran Lampiran 49 50 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MATEMATIKA SIKLUS 1 Sekolah : SD Negeri Blado 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V Semester : 1 Waktu : 2 x prt
Lebih terperinciSURAT PERNYATAAN. Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa
SURAT PERNYATAAN : Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Purbo 03 menyatakan bahwa Nama : MUHAMMAD ALI SYUHADA NIM : 262010770 Program Studi : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga Judul Skripsi
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang berbasis kelas dan bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran. Penelitian ini menerapkan konsep
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Kondisi Pra Siklus Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas III Sekolah Dasar Negeri 1 Tleter Semester 2 Tahun ajaran
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM : 13108244002 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciSiklus Hari, Tanggal Waktu Keterangan Sabtu, 15 Oktober Melakukan observasi di SD Negeri Gamol Sleman
LAMPIRAN 111 Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Siklus Hari, Tanggal Waktu Keterangan Sabtu, 15 Oktober 2011 09.00-11.00 Melakukan observasi di SD Negeri Gamol Sleman I Selasa, 13 Maret 2012 07.00-08.10
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
21 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Subjek Penelitian Sekolah Dasar (SD) tempat penelitian adalah SD 3 Karangbener yang berlokasi di Desa Karangbener, Kecamatan Bae Kabupaten Kudus pada mata pelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian Penelitian dilakukan di kelas 5 SD Negeri Sukorejo Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang. Jumlah siswa di kelas 5 sebanyak 19 terdiri dari
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Siklus 1 dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Kondisi Awal Penelitian ini dilakukan pada Kelas VII B SMP Negeri 2 Mrebet Kecamatan Mrebet, Kabupaten Purbalingga pada Semester
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas melalui model pembelajaran langsung dengan permainan balok pecahan pada mata pelajaran matematika materi pecahan ini
Lebih terperinciAlokasi Waktu. Sumber/ Bahan/ Alat. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian
51 PENGGALAN SILABUS PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : SD Negeri 4 Boloh Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : I / 2 Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat Kompetensi Dasar Materi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
13 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Penelitian dengan materi pokok pengukuran waktu, yaitu penggunaan alat ukur waktu dengan satuan jam tiruan dilaksanakan pada
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. Sekolah : SD Negeri Ngurensiti 02
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Ngurensiti 0 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (1 pertemuan) A. Standar Kompetensi : 1.
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Lebih terperinciDaftar Nilai Siklus II
Mapel : Matematika Kelas / Semester : IV / I Daftar Nilai Siklus II No Nama Nilai Keterangan 2320 1 CHD 50 Tidak Tuntas 2 ANS 50 Tidak Tuntas 3 MAT 70 Tuntas 4 WHI 80 Tuntas 5 KSD 70 Tuntas 6 IQB 85 Tuntas
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Alat Transportasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
24 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Kondisi Sekolah Secara geografis SD Negeri 2 Plosoharjo terletak di Desa Plosoharjo Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan. Berada di
Lebih terperinciLampiran 1 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
37 Lampiran 1 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial : IV (Empat) : 1 (Satu) : 3 x 35 menit I. Standar Kompetensi Mengenal sumber
Lebih terperinciLEMBAR WAWANCARA DENGAN GURU KELAS IV SEBELUM MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SD 2 JURANG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014
153 LAMPIRAN 1 LEMBAR WAWANCARA DENGAN GURU KELAS IV SEBELUM MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SD 2 JURANG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Guru : Masturi Nasikun, S.Pd Tujuan : Memperoleh informasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. I tahun pelajaran yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di MI Baladan Amina Landasan Ulin Selatan Liang Anggang Banjarbaru. Subjek penelitian adalah
Lebih terperinciBAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Data Pratindakan Peneliti terlebih dahulu melakukan tahap pratindakan sebelum melaksanakan proses penelitian. Tujuannya adalah untuk mengetahui
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD N Madugowongjati 02 Mata pelajaran : Matematika Kelas Semester : V / 2 Alokasi waktu : 6 x 35 menit (3 pertemuan) Standar Kompetensi
Lebih terperinci43 LAMPIRAN - LAMPIRAN
LAMPIRAN - LAMPIRAN 43 44 Lampiran I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri 3 Wirosari Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan
Lebih terperinciLAMPIRAN - LAMPIRAN 39
LAMPIRAN - LAMPIRAN 39 DAFTAR TABEL 40 Tabel 5 Keaktifan dalam Proses Pembelajaran Siswa Kelas IV SD Negeri Bulumanis Kidul Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Semester I Tahun 2011/2012 No. Kegiatan Yang
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Kondisi Awal A. Aktivitas Pembelajaran Ekonomi Dalam kegiatan belajar mengajar maupun dalam penugasan, siswa cenderung pasif kurang termotivasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Kesehatan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Prasiklus Kondisi prasiklus merupakan titik awal munculnya penelitian tindakan kelas ini. Dalam pembelajaran awal pada mata pelajaran PKn tentang globalisasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Baleharjo Kecamatan Eromoko Kabupaten Wonogiri. SDN 1 Baleharjo terletak di lingkungan pedesaan yang jauh
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
16 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan tes uji kompetensi IPA pada pokok bahasan mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan langka yang mendekati
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tambakrejo Mata Pelajaran : Matematika
44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tambakrejo Mata Pelajaran : Matematika Kelas : V Siklus ke : 1 Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan ) Hari / tgl. : Kamis, 6 / 10 dan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1. Deskripsi Siklus 1 4.1.1.1. Perencanaan Tindakan 1 Pada tahapan ini, kegiatan penyusunan rencana pembelajaran dilakukan setelah diperoleh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. bagian tumbuhan. Dalam pembelajaran IPA siswa belajar dengan
60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Per Siklus Sebelum melaksanakan penelitian, terlebih dahulu melakukan kegiatan survey awal dengan tujuan mengetahui keadaan nyata yang ada di lapangan.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 2009/2010, berlangsung selama kurang lebih tiga bulan yaitu pada bulan Februari
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada semester II Tahun Pelajaran 2009/2010, berlangsung selama kurang lebih tiga bulan yaitu pada bulan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Banjarmasin Timur, subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Sungai Bilu 2 Banjarmasin Timur, subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Matematika : V (Lima) / 1 (Satu) : 2 x35 Menit Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran SDN Samban 02 Penelitian ini dilakukan di SDN Samban 02 Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Dilihat dari letak geografisnya SDN Samban 02 terletak di
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian. Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 03. Di BEJI. Yang bertanda tangan di bawah ini saya, NIM :
7 Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 0 Di BEJI Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Nama : Seniyem NIM : 2620108 Mengajukan permohonan ijin melakukan penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah Al Manar adalah sebagai berikut. Al Manar adalah 8 ruang sekolah, terdiri dari ruang kepala sekolah,
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian ini bertempat di Madrasah Ibtidaiyah Al Manar Desa Pulau Sugara RT 02 Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala. Secara umum keadaan sekolah, sarana
Lebih terperinciLembar Hasil Tes Siswa
66 Lampiran 9 Lembar Hasil Tes Siswa Nama Siswa : No Absen : Nilai : Isian Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Bilangan 5 ; 3 ; 9 jika diurutkan dari terkecil sampai terbesar
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN. mengidentifikasi masalah pembelajaran matematika yang terdapat di kelas
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini di awali dari orientasi lapangan untuk mengidentifikasi masalah pembelajaran matematika yang terdapat di kelas 2.B
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Lokasi Penelitian Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Tlogodalem. SD Negeri Tlogodalem terletak di Dusun Ngadisari, Desa Tlogodalem, Kecamatan Kertek, Kabupaten
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I. Nama Sekolah : SDN Gumawang 01. Kelas / Semester : IV / 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I Nama Sekolah : SDN Gumawang 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 4 35 Menit ( 2 Pertemuan) A. Standar Kompetensi 5. Menjumlahkan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
27 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1 Kondisi Awal Pelaksanaan pembelajaran pada kondisi awal belum menggunakan model pembelajaran penggunaan media realia. Keterlibatan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN dengan nomor akte No. 79/3/KHI/1984. Dengan Luas tanah 128 m². Secara umum
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Setting Penelitian 1. Profil Sekolah Sekolah tempat berlangsungnya penelitian yang terletak di Jalan Ahmad Yani Km. 7200 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar.
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN KELAS III DI SDN NO. 180/I KEC. PEMAYUNG KAB. BATANGHARI ARTIKEL
1 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN KELAS III DI SDN NO. 180/I KEC. PEMAYUNG KAB. BATANGHARI ARTIKEL OLEH FATHUR NIM GJA12D113072 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di kelas 5 SDN Blotongan 03 Salatiga semester II tahun pelajaran 2012/2013. Dengan jumlah siswa 40 orang
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Orientasi dan Identifikasi Masalah Penelitian yang dilakukan penulis meliputi tiga kegiatan, yaitu : 1) kegiatan orientasi dan identifikasi masalah, 2) tindakan
Lebih terperinciRENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I ( Pertemuan 1 )
PRA SIKLUS Mata Pelajaran Kelas/Semester Lembar Observasi Topik Observasi : Matematika : IV / I : siswa : Keaktifan siswa No Nama Siswa L/P 40 50 60 70 80 90 100 1 Darwanto L 2 Sarindi L 3 Surinto L 4
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
1 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN 1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 2 Kesiapan menerima
Lebih terperinciSURAT PERNYATAAN. : PSKGJ S1 PGSD FKIP-UKSW Salatiga
46 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri Krengseng 03 Kec. Gringsing Kab. Batang menyatakan bahwa : Nama : NAILIL MURODAH NIM : 262010771 Program Studi Judul Skripsi : PSKGJ
Lebih terperinciPetunjuk Lembar Observasi Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar
LAMPIRAN Petunjuk Lembar Observasi Keaktifan Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Aktifitas Siswa A : Banyak kehadiran siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran B : Perhatian siswa saat guru menjelaskan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Lingkngan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Umi Muslimah 13108241159 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
23 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Kondisi Awal Sebelum pelaksanaan penelitian dengan menggunakan metode demonstrasi, rata-rata hasil belajar IPA semester I kelas III SD Negeri Karangwotan
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Budaya
17 III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Budaya yang beralamatkan di jalan Pendidikan No 32 Kecamatan Kemiling Kota Bandar Lampung semester
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bagian ini akan membahas hasil penelitian yang telah peneliti lakukan. Pembahasan hasil penelitian meliputi rencana tindakan, pelaksanaan tindakan dan observasi,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1. Gambaran Sekolah Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kopeng 03 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. SD Negeri Kopeng 03 terletak
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Data Awal Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Boto Kecamatan Jaken Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2012/2013.Dalam penelitian ini penulis menggunakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan terhadap siswa kelas IV Sekolah Dasar
1 BAB III METODE PENELITIAN 1.1 Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan terhadap siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 7 Wonodadi terletak di jalan Pendidikan Wonokarto Kecamatan Gadingrejo
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Matematika : V (Lima) / 1 (Satu) : 2 x35 Menit Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas 6 31 % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal SD Negeri Karangwage 01 adalah sekolah yang berada di Pedesaan dengan kondisi sekolah yang belum memenuhi sarana prasarana pembelajaran
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN No.: 37 / SD1 / II / 2014
Lampiran 1: 67 68 Lampiran 2: PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PULOKULON SD NEGERI 1 JAMBON Desa Jambon, Kecamatan. Pulokulon, Kabupaten Grobogan SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN. Lampiran 1. Yang bertanda tangan di bawah ini:
Lampiran 1 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Eko Prasetyowati, S.Pd.SD NIP : 196709131992112002 Unit Kerja : SD Negeri Wonobodro 02 Jabatan : Kepala Sekolah Menerangkan bahwa Nama
Lebih terperinci