SMP NEGERI 1 GANDUSARI BLITAR PERANGKAT MENGAJAR TAHUN PELAJARAN
|
|
- Sonny Darmali
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SMP NEGERI 1 GANDUSARI BLITAR PERANGKAT MENGAJAR TAHUN PELAJARAN SILABUS MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER GASAL SEMESTER GENAB HARI EFEKTIF SEKOLAH DAN HARI LIBUR SMP 1 GANDUSARI TAHUN KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 GANDUSARI TAHUN URAIAN PEKAN EFEKTIF SEMESTER GASAL SEMESTER GENAB PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER TAHUN SEMESTER GASAL SEMESTER GENAB DISUSUN OLEH GUNAWAN SUSILO JULI 2010
2 I. Standar Kompetensi : ALJABAR Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, persamaan garis lurus SILABUS MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER I (SATU) Kompetensi 1.1. Melakukan operasi aljabar 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 1.3 Memahami relasi fungsi Bentuk aljabar Bentuk aljabar Relasi fungsi Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Mendiskusikan hasil operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar (pengulangan) Mendiskusikan hasil operasi kali, bagi pangkat pada bentuk aljabar (pengulangan) Mendata semua faktor pada suku aljabar baik berupa konstanta atau bentuk aljabar lainnya Menentukan faktor-faktor bentuk aljabar dengan cara menguraikan bentuk aljabar tersebut Menyebutkan permasalahan sehari-hari yang ada hubungannya dengan fungsi melalui masalah sehari-hari, misal hubungan antara nama kota dengan negara/propinsi, nama siswa dengan ukuran sepatu Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar Menyelesaikan operasi kali, bagi pangkat pada bentuk aljabar Menyelesaikan pembagian dengan suku sejenis atau tak sejenis Menentukan faktor suku aljabar Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya Menjelaskan dengan kata-kata menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi fungsi Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes uraian Tes uraian Tes uraian Tes uraian Tes lisan Pertanyaan Sederhanakan: (2x + 3) + (-5x 4) Ubah dalam bentuk penjumlahan sederhana (-x + 6)(6x 2) Sebutkan faktor dari bentuk aljabar berikut: 4x + 3, 2p 5, (5a 6)(4a+1) Faktorkanlah 6a - 3b + 12 Berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari yang ada kaitannya dengan fungsi! 4x40mnt 2x40mnt 4x40mnt 2x40mnt Teliti & Pantang Teliti Buku teks 2x40mnt Pantang Buku teks Lingkungan
3 Kompetensi 1.4 Menentu kan nilai fungsi Fungsi Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Menuliskan suatu fungsi menggunakan notasi Mencermati cara menghitung nilai fungsi menghitungnya Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Tes tulis Tes uraian Harga gula 1 kg Rp 5600,00. Nyatakan dalam bentuk fungsi yang menyatakan a kg gula dalam satuan rupiah! Menghitung nilai fungsi Tes tulis Tes isian Jika f(x) = 4x -2 maka nilai f(3)=... 2x40mnt 2x40mnt Teliti & Pantang Buku teks Menyusun suatu fungsi jika nilai fungsi data fungsi diketahui Menentukan bentuk fungsi jika nilai data fungsi diketahui Tes tulis Tes uraian Jika f(x) = px + q, f(1) = 3 f(2) = 4 tentukan f(x). 2x0mnt 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius Fungsi Membuat tabel pasangan antara nilai peubah dengan nilai fungsi Menggambar grafik fungsi aljabar dengan cara menentukan koordinat titiktitik pada sistem koordinat Cartesius Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Tes tulis Tes tulis Tes isian Diketahui f(x) = 2x + 3. Lengkapilah tabel berikut: x x40mnt f(x) Tes uraian Dengan menggunakan tabel 2x40mnt gambarlah grafik fungsi yang dinyatakan f(x) = 3x Menentukan gradien, persamaan garis lurus Garis Lurus Menemukan pengertian nilai gradien suatu garis dengan cara menggambar beberapa garis lurus pada kertas berpetak Mengenal pengertian menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk Menentukan Gradien garis denganberbagai persamaan. Tes tulis Tes uraian Disajikan gambar beberapa garis pada kertas berpetak. Tentukan gradien garis-garis tersebut! 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 2x40 mnt Buku teks
4 Kompetensi Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Menemukan cara menentukan persamaan garis yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu Menggambar garis lurus jika - melalui dua titik - melalui satu titik dengan gradien tertentu - persamaan garisnya diketahui Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik Menentukan persamaan garis luris melalui 1 titik dengan gradien tertentu Menentukan Koordinat titik potong dua garis Menggambar grafik garis lurus Mengunakan Konsep Persamaan garis lurus dalam kehidupan. Tes tulis II. Standar Kompetensi : ALJABAR Memahami sistem persamaan linear dua variabel menggunakannya dalam pemecahan masalah Tes isian Persamaan garis yang 4x40mnt Teliti & melalui titik (2,3) Pantang mempunyai gradien 2 adalah.... Tes tulis Tes uraian Gambarlah garis lurus 2x40mnt Rasa ingin dengan persamaan y = 2x - 4 tahu, Teliti Buku teks Kompetensi 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel Sistem Persamaan Linear Dua variabel Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Mendiskusikan pengertian PLDV SPLDV Menyebutkan perbedaan PLDV SPLDV Tes lisan Daftar pertanyaan Bentuk 4x + 2 y = 2; x 2y = 4 a. Apakah merupakan sistem persamaan? b. Ada berapa variabel? c. Apakah variabelnya? d. Disebut apakah bentuk tersebut? 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti Buku teks
5 Kompetensi Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Mengidentifikasi SPLDV dalam berbagai bentuk variabel Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk variabel Tes tulis Tes uraian Manakah yang merupakan SPLDV? a. 4x + 2y = 2; x 2y = 4 b. 4x + 2y 2; x 2y = 4 c. 4x + 2y > 2; x 2y = 4 d. 4x + 2y 2 = 0 x 2y 4 = 0 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti Buku teks 2.2 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menyelesaikan SPLDV dengan cara substitusi eliminasi Mengubah masalah seharihari ke dalam model matematika berbentuk SPLDV Menentukan akar SPLDV dengan substitusi eliminasi Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Tes tulis Tes uraian Selesaikan SPLDV berikut: 3x 2y = -1 ; -x + 3y = 12 Tes tulis Tes uraian Harga 4 pensil 5 buku tulis Rp19 000,00 segkan harga 3 pensil 4 buku tulis Rp ,00. Tulislah model matematikanya. 6x40mnt 4x40mnt Teliti & Pantang
6 Kompetensi 2.3 Menyelesaikan model matematip ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kegiatan Indikator Teknik Bentuk Mencari penyelesaian suatu masalah yang dinyatakan dalam model matematika dalam bentuk SPLDV Menggunakan grafik garis lurus untuk menyelesaikan model matematika yang berkaitan dengan SPLDV menafsirkan hasilnya III. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Kompetensi Kegiatan 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Teorema Pythagoras Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel penafsirannya Mengunakan grafik garis lurus untuk menyelesaikan Model Matematika yang berkaitan dengan SPLDV Dan menaksirkan hasilnya. Indikator Menemukan Teorema Menemukan Teorema Pythagoras dengan Pythagoras menggunakan persegi-persegi Menuliskan rumus Teorema Pythagoras pada segitiga siku-siku Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui Tes tulis Tes tulis Teknik Tes uraian Tes uraian Bentuk Selesaikan SPLDV berikut: 2x + 3y = 8 5x - 2y =1 Selesaikan SPLDV 4x + 5y = 19 3x + 4y = 15 dengan menggunakan grafik garis lurus merupakan apakah hasilnya? Tes tulis Tes uraian Jika panjang sisi siku-siku suatu segitiga adalah a cm b cm, panjang sisi miring c cm, maka tuliskan hubungan antara a, b, c. Tes tulis Tes uraian Panjang salah satu sisi sikusiku 12 cm, panjang sisi miring 13 cm. Hitunglah 4x40mnt 4x40mnt Rasa ingin 2x40mnt tahu, Teliti 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti Buku teks, kertas berpetak, model Pythagoras
7 Kompetensi 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras Kegiatan Menerapkan Teorema Pythagoras pada segitiga siku-siku dengan sudut istimewa Mencari perbandingan sisisisi segitiga siku-siku istimewa dengan menggunakan teorema Pythagoras Menggunakan teorema Pythagoras untuk menghitung panjang diagonal,sisi, pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb Indikator Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 30 0, 45 0, 60 0 ) Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb Teknik Bentuk panjang sisi siku-siku yang lain Tes tulis Tes uraian Segitiga ABC siku-siku di B. 4x40mnt Sudut A = 30 0 panjang AC = 6 cm. Hitunglah panjang sisi AB BC. Tes tulis Tes Uraian Suatu segitiga ABC sikusiku di B. Sudut A = 30 0 Panjang sisi AB = c cm. Hitung panjang sisi-sisi BC AC. Tes tulis Tes uraian Suatu persegi panjang mempunyai panjang 8 cm lebar 6 cm. Hitunglah panjang diagonalnya. 2x40mnt 8x40mnt Mengetahui Kepala SMP 1 Gandusari Blitar Blitar, 12 Juli 2010 Guru mata pelajaran Drs. Suroyo, M.Pd. Gunawan Susilo NIP NIP
8 IV. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Kompetensi 4.1 Menentukan unsur bagianbagian lingkaran Lingkaran Lingkaran Kegiatan Mendiskusikan unsurunsur bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model 4.2 Menghitung keliling luas lingkaran Menemukan rumus keliling luas lingkaran dengan menggunakan alat peraga SILABUS MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER II (DUA) Indikator Menyebutkan unsur-unsur bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring tembereng. Teknik Bentuk Tes lisan Daftar pertanyaan C Menyimpulkan nilai phi Menemukan nilai phi Tes unjuk Uji petik dengan menggunakan benda yang berbentuk lingkaran kerja kerja produk Menggunakan rumus keliling luas lingkaran dalam pemecahan masalah Menemukan rumus keliling luas lingkaran Menghitung keliling luas lingkaran Memecahkan maslah yang berkaitan dengan Luas Keliling lingkaran. Tes lisan Pertanyaan D Disebut apakah garis CD? Ukurlah keliling (K) sebuah benda berbentuk lingkaran juga diameternya (d). k Berapakah nilai? d Sebutkan rumus keliling lingkaran yang berjari-jari p. Sebutkan rumus luas lingkaran yang berjari-jari q. Tes tulis Tes uraian Hitunglah luas lingkaran jika ukuran jari-jarinya 14 cm. 2x40mnt Pantang Buku teks, model lingkaran, lingkungan 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 4x40mnt 4x40mnt 2x4o mnt
9 Kompetensi 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecah an masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekut uan dua Lingkaran Lingkaran Kegiatan Mengamati hubungan sudut pusat sudut keliling yang menghadap busur yang sama Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama Menghitung panjang busur, luas juring tembereng Menemukan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring menggunakannya dalam pemecahan masalah Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung garis yang melalui titik pusat. Indikator Mengenal hubungan sudut pusat sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter busur yang sama Menentukan panjang busur, luas juring luas tembereng Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung garis yang melalui titik pusat. Teknik Bentuk Tes lisan Tes isian Jika sudut A adalah sudut pusat sudut B adalah sudut keliling, sebutkan hubungan antara sudut A sudut B jika kedua sudut itu menghadap busur yang sama. Tes lisan Pertanyaan Berapa besar sudut keliling jika menghadap diameter lingkaran? Tes tulis Tes uraian Di dalam lingkaran dengan jarijari 12 cm, terdapat sudut pusat yang besarnya 90 0 Hitunglah: a. Panjang busur kecil b. luas juring kecil Tes tulis Tes uraian Seorang anak harus minum tablet yang berbentuk lingkaran. Jika anak tersebut harus minum 1/3 tablet itu ternyata jari-jari tablet 0,7 cm. Berapakah luas tablet yang diminum? Tes tulis Tes uraian Perhatikan gambar! O P Q Berapakah besar sudut R? Mengapa? 3x40mnt 3x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 4x40mnt Teliti & Pantang 4x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 2x40mnt
10 Kompetensi lingkaran 4.5 Melukis lingkaran dalam luar suatu segitiga Lingkaran Kegiatan Mencermati garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar dua lingkaran Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar dua lingkaran Menggunakan jangka penggaris untuk melukis lingkaran dalam lingkaran luar segitiga Indikator Mengenali garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar dua lingkaran Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar Melukis lingkaran dalam lingkaran luar segitiga Teknik Bentuk V. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya Kompetensi 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma Kubus, balok, prisma tegak, limas Kegiatan Mendiskusikan unsurunsur kubus, balok, prisma limas dengan menggunakan model Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, limas : rusuk, big sisi, diagonal big, diagonal ruang, big diagonal. Tes tulis Tes uraian Perhatikan gambar! A K B P. Q. L Disebut apakah:a) garis AB? b) garis KL? Tes tulis Tes uraian Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing 7cm 1cm. Jika jarak antara titik pusatnya 10cm, berapakah panjang garis singgung: a) persekutuan dalam b) persekutuan luar Tes tulis Tes uraian Dengan menggunakan jangka penggaris, lukislah lingkaran: a) dalam suatu segitiga b) luar suatu segitiga Teknik Bentuk Tes lisan Daftar pertanyaan W V T U S R P Q Perhatikan balok PQRS-TUVW 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 6x40mnt Teliti & Pantang 4x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 4x40mnt Rasa ingin Buku teks, tahu, Teliti lingkungan, model bangun ruang sisi datar (padat
11 Kompetensi limas serta bagianbagiannya 5.2 Membuat jaringjaring kubus, balok, prisma limas Kubus, balok, prisma tegak, limas 5.3 Menghitung luas Kubus, balok, prisma permukaa tegak, limas n volume kubus,bal ok, prisma limas Kegiatan Merancang jaringjaring - kubus - balok - prisma tegak - limas Mencari rumus luas permukaan kubus, balok, limas prisma tegak Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma limas Mencari rumus volume kubus, balok, prisma, limas. Indikator Membuat jaring-jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma limas Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas Teknik Tes unjuk kerja Bentuk a. Sebutkan rusuk-rusuk tegaknya b. Sebutkan diagonal ruangnya Sebutkan big alas atasnya Uji petik kerja produk Buatlah model balok menggunakan karton manila Tes lisan Daftar 1. Sebutkan rumus luas pertanyaan permukaan kubus jika rusuknya x cm. 2. Sebutkan rumus luas permukaan prisma yang alasnya jajargenjang dengan panjang alasnya a cm tingginya b cm. Tinggi prisma t cm. Tes tulis Tes uraian Suatu prisma tegak sisi 3 mempunyai panjang rusuk alas 6 cm tingginya 8 cm. Hitunglah luas permukaan prisma Tes lisan Pertanyaa n 1. Sebutkan rumus volum: a) kubus dengan panjang rusuk x cm. b) balok dengan panjang p cm, lebar l cm, tinggi t cm. 6x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti 4x40mnt 4x40mnt Teliti & Pantang 2x40mnt Rasa ingin tahu, Teliti kerangka)
12 Kompetensi Kegiatan Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. Indikator Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. Teknik Bentuk Tes tulis Tes pilihan ganda Suatu limas tegak sisi-4 alasnya berupa persegi dengan panjang sisi 9 cm. Jika tinggi limas 8 cm maka volume limas : A. 206 cm B. 216 cm C. 261 cm D. 648 cm 6x40mnt Teliti & Pantang Mengetahui Kepala SMP 1 Gandusari Blitar Blitar, 12 Juli 2010 Guru mata pelajaran Drs. Suroyo, M.Pd. Gunawan Susilo NIP NIP
13 TGL BLN HARI EFEKTIF SEKOLAH DAN HARI LIBUR SMP NEGERI 1 GANDUSARI TAHUN Juli LU LU Ags 10t LU LU 25 LPP LPP EF1 EF2 EF3 LU EF4 LHB EF5 EF6 EF7 EF8 LU EF9 EF10 EF11 EF12 EF13 EF14 LU EF15 EF16 Sept 10 EF17 EF18 LHR LHR LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU LU Okt LU LU LU LU LU Nop LU LU LHB LU LU Des LU 91 LHB LU LU LHB LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 Jan 11 LHB LU LU LU LU LU 25 Peb LHB LU LU 36 LHB LU LU 47 Mart LU LHB LU LU LU April LU LHB LU LU LU Mei 11 LU LU LU LHB LHB LU LU Juni LU LU LU LU LS2 LS2 LS2 LS2 Juli 11i LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LHB : Libur Hari Besar LU : Libur Umum LS1 : Libur Semester 1 10 Jul 2010 Isro' Mi'roj Nabi Muhammad saw 17 Agus 2010 HUT Proklamasi Kemerdekaan RI Sept Hari Raya Idul Fitri 1431 H 17 Nov 2010 Hari Raya Idul Adha 1431 H 07 Des 2010 Tahun Baru Hijriyah 1432 H KETERANGAN LS2 : Libur Semester 2 LPP : Libur Permulaan Puasa LHR : Libur Sekitar Hari Raya Idul Fitri HARI LIBUR 25 Des 2011 Hari Natal 01 Jan 2011 Tahun Baru Masehi 02 Feb 2011 Tahun Baru Imlek Feb 2011 Maulid Nabi Muhammad SAW 07 Mar 2011 Hari Raya Nyepi Hari Efektif Sekolah Semester I Hari Efektif Sekolah Semester II : 124 hari : 144 hari 09 April 2011 Wafat Isa Al Masih 16 Mei 2011 Hari Raya Waisak 19 Mei 2011 Kenaikan Isa Al Masih
14 Jul-10 M S S R K J S Jan-11 M S S R K J S Jul-11 M S S R K J S KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 GANDUSARI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Aug-10 M S S R K J S Feb-11 M S S R K J S Sep-10 M S S R K J S Mar-11 M S S R K J S PENDAFTARAN PPDB SST PSB 2010/2011 MOS LIBUR AWAL PUASA hari libur Libur sekitar Hari Raya JANTUNG SEHAT DIES NATALIS XXVII studi tour ke bali Klas 9 Oct-10 M S S R K J S Apr-11 M S S R K J S KETERANGAN UTS I PENDALAMAN klas 9 TRY OUT UAS I libur semester 1 UTS II UNAS UTAMA UJIAN PRAKTIK Nov-10 M S S R K J S May-11 M S S R K J S Dec-10 M S S R K J S Jun-11 M S S R K J S Ujian Sekolah PENGUMUMAN TAHAP I UNAS ULANGAN PENGUMUMAN TAHAP II Ulangan Kenaikan Kelas Libur Semester II EFEKTIF FAKULTATIF Blitar, 14 Juni 2010 Kepala SMP 1 Gandusari Blitar Drs. Suroyo, M.Pd. NIP
15 URAIAN PEKAN EFEKTIF SEKOLAH : SMP 1 GANDUSARI BLITAR MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII TAHUN PELAJARAN : 2010 / Banyaknya Minggu dalam Semester Gasal Nomor Nama Bulan Banyak Minggu Banyak Minggu Tak Efektif Banyak Minggu Efektif 1 Juli Keterangan 2 Agustus September Oktober Nopember Desembar Jumlah Keterangan: - Banyaknya jam efektif = 17 x 5 = 85 jam pelajaran 2. Banyaknya Minggu dalam Semester Genap Nomor Nama Bulan Banyak Minggu Banyak Minggu Tak Efektif Banyak Minggu Efektif 1 Jan Keterangan 2 Feb Mar Apr Mei Jun Jul 2011 Jumlah Keterangan: - Banyaknya jam efektif = 16 x 5 = 80 jam pelajaran
16 PROGRAM TAHUNAN Sekolah : SMP Kelas : VIII Mapel : Matematika Tahun Pelajaran : 2010/ 2011 S Kompetensi m (Jam Pel) 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, persamaan garis lurus (20) 1.1. Melakukan operasi aljabar Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya Memahami relasi fungsi Menentu kan nilai fungsi 2 I II 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem 4 koordinat Cartesius 1.6 Menentukan gradien, persama-an garis lurus 8 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel menggunakannya dalam pemecahan masalah (15) 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan 3 sistem persamaan linear dua variabel 2.3 Menyele-saikan model matematipka dari masalah yang berkaitan 7 dengan sistem persamaan linear dua variabel penafsirannya 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah (20) 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan 12 Teorema Pythagoras ULANGAN BLOK 9 PERBAIKAN / PENGAYAAN 10 RAPORT / LAPORAN 5 CADANGAN 6 JUMLAH Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya (30) 4.1 Menentukan unsur bagian-bagian lingkaran Menghitung keliling luas lingkaran Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring 5 dalam pemecahan masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran Melukis lingkaran dalam luar suatu segitiga 3 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya (20) 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma limas serta bagian-bagiannya 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma limas Menghitung luas permukaan volume kubus,balok, prisma 12 limas ULANGAN BLOK 9 PERBAIKAN / PENGAYAAN 10 RAPORT / LAPORAN 5 CADANGAN 6 JUMLAH 80 Mengetahui Blitar, 12 Juli 2010 Kepala SMP 1 Gandusari Blitar Guru mata pelajaran 4 Ket Drs. Suroyo, M.Pd. Gunawan Susilo Nip Nip
17 STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, persamaan garis lurus KOMPETENSI DASAR 1.1 Melakukan operasi aljabar 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 1.3 Memahami relasi fungsi 1.4 Menentu kan nilai fungsi 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi PROGRAM SEMESTER GASAL MATEMATIKA KELAS VIII TAHUN INDIKATOR Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar Menyelesaikan operasi kali, bagi pangkat pada bentuk aljabar Menyelesaikan pembagian dengan suku sejenis atau tak sejenis Menentukan faktor suku aljabar Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya Menjelaskan dengan katakata menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi fungsi Menyatakan suatu fungsi dengan notasi ALO JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER KASI JAM Menghitung nilai fungsi Menentukan bentuk fungsi jika nilai data fungsi 2 2 diketahui Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi LIBUR SEKITAR HARI RAYA LIBUR SEMESTER 1
18 2. Memahami sistem persamaan linear dua varia- aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1.6 Menentukan gradien, persama-an garis lurus 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Mengenal pengertian menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk Menentukan Gradien garis denganberbagai persamaan Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik Menentukan persamaan garis luris melalui 1 titik dengan gradien tertentu Menentukan Koordinat titik potong dua garis Menggambar grafik garis lurus Mengunakan Konsep Persamaan garis lurus dalam kehidupan. UH REMIDI / PENGAYAAN Menyebutkan perbedaan PLDV SPLDV Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk variabel
19 bel menggunakannya dalam pemecahan masalah dua variabel 2.2 Membuat model matema-tika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persama-an linear dua variabel 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel penafsirannya Menentukan akar SPLDV dengan substitusi eliminasi Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel penafsirannya Mengunakan grafik garis lurus untuk menyelesaikan Model Matematika yang berkaitan dengan SPLDV Dan menaksirkan hasilnya. 3. Menggu- 3.1 Menggu Menemukan Teorema Pythagoras UH REMIDI / PENGAYAAN
20 nakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah nakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 30 0, 45 0, 60 0 ) Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb UH REMIDI / PENGAYAAN 4 4 CADANGAN RAPORT/LAPORAN 5 5 JUMLAH JAM Mengetahui Kepala SMP 1 Gandusari Blitar Blitar, 12 Juli 2010 Guru mata pelajaran Drs. Suroyo, M.Pd. Gunawan Susilo NIP NIP
21 STANDAR KOMPETENSI 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya KOMPETENSI DASAR 4.1 Menentukan unsur bagianbagian lingka-ran 4.2 Menghitung keliling luas lingkaran 4.3 Memahami relasi fungsi PROGRAM SEMESTER GENAP MATEMATIKA KELAS VIII TAHUN INDIKATOR Menyebutkan unsur-unsur bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring tembereng Menemukan nilai phi ALO JAN FEB MAR APR MEI JUN KASI JAM Menemukan rumus keliling luas lingkaran Menghitung keliling luas lingkaran Memecahkan maslah yang berkaitan dengan Luas Keliling lingkaran. UH Remidi/ Pengayaan Menjelaskan dengan katakata menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi fungsi Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Menentukan panjang busur, luas juring luas tembereng Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam 5 5
22 pemecahan masalah 4.4 Menentu kan nilai fungsi 4.5 Melukis lingkar-an dalam luar suatu segitiga Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung garis yang melalui titik pusat Mengenali garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar dua lingkaran Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam persekutuan luar Melukis lingkaran dalam lingkaran luar segitiga UH REMIDI / PENGAYAAN Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, bagian- 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma limas serta bagianbagiannya Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, limas : rusuk, big sisi, diagonal big, diagonal ruang, big diagonal. 4 4
23 bagiannya, serta menentukan ukurannya 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma limas Membuat jaring-jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas Menghitung luas permukaan volume kubus,balok, prisma limas Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma limas Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas UH REMIDI / PENGAYAAN CADANGAN RAPORT/LAPORAN 5 5 JUMLAH JAM Mengetahui Kepala SMP 1 Gandusari Blitar Blitar, 12 Juli 2010 Guru mata pelajaran Drs. Suroyo, M.Pd. Gunawan Susilo NIP NIP
SMP NEGERI 1 GANDUSARI BLITAR PERANGKAT MENGAJAR TAHUN PELAJARAN
SMP NEGERI 1 GANDUSARI BLITAR PERANGKAT MENGAJAR TAHUN PELAJARAN 2011 2012 SILABUS MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER GASAL SEMESTER GENAB HARI EFEKTIF SEKOLAH DAN HARI LIBUR SMP 1 GANDUSARI TAHUN 2011-2012
Lebih terperinciSumber Belajar 2x40mnt Buku teks. 2x40mnt. 2x40mnt. (2x + 3) + (-5x 4) (-x + 6)(6x 2) Tes tulis Tes uraian Berapakah: berikut: Teknik Bentuk
Sekolah : SMP Kelas : VIII Mata Pelajaran : Matematika Semester : I(satu) SILABUS Standar : ALJABAR 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus 1.1 Melakukan operasi aljabar Bentuk
Lebih terperinciSILABUS (HASIL REVISI)
Sekolah : SMP... Kelas : VIII Mata Pelajaran : Matematika Semester : I(satu) SILABUS (HASIL REVISI) Standar Kompetensi : ALJABAR 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Matematika Semester : I (satu) ALJABAR Standar : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi,, dan persamaan garis lurus Indikator Kegiatan
Lebih terperinciPERANGKAT PEMBELAJARAN (PBM)
PERANGKAT PEMBELAJARAN (PBM) TAHUN PELAJARAN 01 013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IX GURU MATA PELAJARAN : GUNAWAN SUSILO NIP. : 19640805 199903 1 004 GANDUSARI, JULI 01 Perangkat 01-013 Halaman 1 SILABUS
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP/MTs : VIII (Delapan) : Matematika : II (dua) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar : 4. Menentukan unsur, bagian serta ukurannya 4.1 Menentukan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar : 4. Menentukan unsur, bagian serta ukurannya Kegiatan Indikator
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika 191 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar : 4. Menentukan unsur, bagian serta ukurannya Kegiatan 4.1 Menentu
Lebih terperinciKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I 16 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA Sekolah : SMP/MTs... Kelas : VII Semester : I
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55
PROGRAM TAHUNAN Sekolah : MTs.... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55 Standar Sem Kompetensi 1 BILANGAN 1. Memahami sifat-sifat operasi
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Kelas VII SEMESTER 1 & 2 MTs.... PROGRAM TAHUNAN Sekolah : MTs.... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : I (satu) SILABUS PEMBELAJARAN BILANGAN Standar : 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan
Lebih terperinciPERANGKAT PEMBELAJARAN (PBM) TAHUN PELAJARAN
Perangkat PBM T.A. /201 PERANGKAT PEMBELAJARAN (PBM) TAHUN PELAJARAN 201 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA GURU MATA PELAJARAN : NIP. : 1940805 199903 1 004 E-mail susilo.gunawan@yahoo.co.id Blog: gunawansusilo4.wordpress.com
Lebih terperinci41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Ponco Sujatmiko MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) MATEMATIKA KREATIF Konsep dan Terapannya untuk Kelas VIII SMP dan MTs Semester 1 2A Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UKK TAPEL 2012/2013SMP PROVINSI DKI JAKARTA. Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : StandarIsi
KISI KISI PENULISAN SOAL UKK TAPEL 2012/2013SMP PROVINSI DKI JAKARTA Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : StandarIsi K e l a s : 8 (delapan) AlokasiWaktu : 120 menit Banyak : 40 Bentuk : PilihanGanda
Lebih terperinci41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinciKTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Matematika. : SMP/MTs. : VII s/d IX /1-2 Nama Guru
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Kelas : VIII ( Delapan ) Tahun Pelajaran : 2013 / 2014
PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATKA Kelas : V ( Delapan ) Tahun Pelajaran : 2013 / 2014 Semester Standar Kompetensi Aljabar 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi dan persamaan garis lurus 1.1
Lebih terperinci09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan
09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN. A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya pekan yang tersedia II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif
PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI PAREPARE KELAS : VIII SEMESTER : 1 dan TAHUN PELAJARAN : 00-009 A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya pekan yang tersedia
Lebih terperinciB. ANALISIS KOMPONEN WAKTU PELAJARAN
BAB III KALENDER PENDIDIKAN Kurikulum tingkat satuan pendidikan pada setiap jenis dan jenjang diselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan pada setiap tahun pelajaran. Kalender pendidikan adalah
Lebih terperinciKISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS
KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : PGB Satuan Pendidikan : SMP Jumlah Soal : 40 Tahun Pelajaran : 2015/2016 Penyusun : Tatik Triagustinah Waktu : 120 menit Penelaah
Lebih terperinciPREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP
Dibuat untuk persiapan menghadapi UN 2012 PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP Lengkap dengan kisi-kisi dan pembahasan Mungkin (tidak) JITU 12 1. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada
Lebih terperinciSOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII
SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII 1. Bidang arsiran yang menunjukkan tembereng lingkaran pada gambar berikut adalah.... a. c. b. d. 2. Keliling lingkaran yang panjang
Lebih terperinciANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Pelajaran : 2014/2015 Kelas : VIII (DELAPAN) Nilai Modus SEMESTER I (SATU) / GANJIL KI-1 dan
Lebih terperinciPembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12
Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12 Tim Pembahas : Th. Widyantini Untung Trisna Suwaji Wiworo Choirul Listiani Estina Ekawati Nur Amini Mustajab PPPPTK Matematika Yogyakarta
Lebih terperinci3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah
1. Unsur-unsur di bawah ini yang merupakan unsur lingkaran adalah. A. Jari-jari, tali busur, juring dan diagonal B. Diameter, busur, sisi dan bidang diagonal C. Juring, tembereng, apotema dan jari-jari
Lebih terperinciSMP Negeri 1 Panarukan
PEMERINTAH KABUPATEN SITUBONDO Jalan PB. Sudirman (033) 67241 Panarukan I. IDENTITAS 1. Nama Sekolah : SMP... 2. Kelas : VIII (Delapan) 3. Semester : Ganjil 4. Tahun Pelajaran : 2014/201. Mata Pelajaran
Lebih terperinciTabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional
Rekap Nilai Ujian Nasional tahun 2011 Pada tahun 2011 rata-rata nilai matematika 7.31, nilai terendah 0.25, nilai tertinggi 10, dengan standar deviasi sebesar 1.57. Secara rinci perolehan nilai Ujian Nasional
Lebih terperinciLATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 011/01 No. ALTERNATIF SOAL PEMBAHASAN 1 Unsur-unsur di bawah ini yang merupakan unsur lingkaran adalah. A. Jari-jari, tali busur,
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN. * Indikator SKL : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. * Indikator Soal : Menentukan
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL MATEMATIKA UN 2014 Jawaban : Pembahasan : (operasi bilangan pecahan) ( ) Jawaban : (A) Pembahasan : (perbandingan senilai) 36 buku 8 mm x x 3. 0 X buku 24 mm Jawaban : (C) Pembahasan :
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007 1. Dari ramalan cuaca kota-kota besar di dunia, tercatat suhu tertinggi dan terendah adalah sebagai berikut: Moskow: terendah -5
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH KURIKULUM 2013
SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH KURIKULUM 2013 SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/ MADRASAH TSANAWIYAH KELAS VII KURIKULUM
Lebih terperinciKUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8
KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8 Dirangkum oleh Moch. Fatkoer Rohman Website: http://fatkoer.co.cc http://zonamatematika.co,cc Email: fatkoer@gmail.com 009 Evaluasi Bab 1 Untuk nomor 1 sampai 5 pilihlah
Lebih terperinciPEMETAAN KI, KD DAN MEDIA MAPEL MATEMATIKA SMP KURIKULUM 2013
PEMETAAN KI, KD DAN MEDIA MAPEL MATEMATIKA SMP KURIKULUM 2013 Kelas VIII Kompetensi Inti Kompetensi Dasar indikator Media 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 1.1 Menghargai dan menghayati
Lebih terperinciSOAL PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS MATEMATIKA TINGKAT SMP KELAS 8 TAHUN 2014 WAKTU 120 MENIT
SOAL PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS MATEMATIKA TINGKAT SMP KELAS 8 TAHUN 2014 WAKTU 120 MENIT Pilihan 1. Pada gambar berikut, tali busur ditunjukkan oleh A. AO B. CO C. BO D. BC 2. Panjang jari jari suatu
Lebih terperinciKI dan KD Matematika SMP/MTs
KI dan KD Matematika SMP/MTs Kelas VIII Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP dan MTs Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP dan MTs Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 4. Menentukan unsur, bagian
Lebih terperinciMATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit
MATEMATIKA (Paket ) Waktu : 0 Menit (0) 77 0 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 0 : 7 + ( ) adalah.... 0 0. Agus mempunyai sejumlah kelereng, diberikan kepada Rahmat, bagian diberikan
Lebih terperinciPREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 1
PREIKSI ULNGN KENIKN KELS VIII SMP/MTs THUN PELJRN 2009/2010 MT PELJRN MTEMTIK PKET 1. Untuk soal nomor 1 sampai dengan 30 pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada lembar
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH Matematika SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Jenjang : SMP
Lebih terperinciSOAL Latihan UAS 2 207/208 Mapel: Matematika Kelas 8 Topik: Lingkaran & Garis Singgung Lingkaran I. Pilihan Ganda. Jika diameter suatu lingkaran 3,5 m dan π = 22/7, maka keliling lingkaran adalah A.,5
Lebih terperinciC oleh lingkaran seperti pada gambar. Keliling lingkaran
. Pilihlah satu jawaban yang benar. 1. Perhatikan gambar berikut. aerah yang diarsir disebut... a. juring b. busur c. tembereng d. tali busur 8. Sebuah lintasan lari berbentuk seperti gambar di samping.
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika
INS PENIIKN PEMU N OLHRG KUPTEN NUNG RT UJI KOMPETENSI KENIKN KELS THUN PELJRN 2010/2011 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII Waktu : 120 menit Hari/tanggal :. Pilihan Ganda 1. entuk sederhana dari
Lebih terperinciPERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014
PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 014 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Di suatu daerah yang berada pada ketinggian.500 meter di atas permukaan laut suhunya
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. YAYASAN PENDIDIKAN KESATRIAN 67 SMP KESATRIAN 2 SEMARANG Jalan Pamularsih 96 Semarang Telpon (0)7609063 SMP Kesatrian 2 Semarang Kalender Pendidikan 2012/2013
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL SMP/MTs
UJIAN NASIONAL SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008 Mata Pelajaran Jenjang : Matematika : SMP/MTs MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Selasa, 6 Mei 2008 Jam : 08.00-10.00 WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM 1. Isikan
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. YAYASAN PENDIDIKAN KESATRIAN 67 SMP KESATRIAN 2 SEMARANG Jalan Pamularsih 96 Semarang Telpon (0)7609063 SMP Kesatrian 2 Semarang Kalender Pendidikan 2013/2014
Lebih terperinciSilabus. Kegiatan Pembelajaran Instrume n. - Menentukan nilai. Tugas individu. (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan
Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : SMK : MATEMATIKA : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN : GANJIL Standar Kompetensi:7. Menerapkan perbandingan, fungsi,, dan identitas
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 64 adalah... A. 8. a = a a a B. 6. a n n = a C.. a m n n = a m D. 56 Hasil dari 6 8 adalah... A. 6 B. 4 C. 4 D. 4 6 4 Hasil dari
Lebih terperinciPAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN
PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2014/2015 13 Pengayaan Ujian Nasional PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL SMP/ MTs MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 64 adalah.... a = a a a A. 8 B. 6. = C.. = D. 56 Hasil dari 6 8 adalah... A. 6 B. 4 C. 4 D. 4 6 4 Hasil dari 5 + ( : ) adalah...
Lebih terperinci1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.
PREDIKSI UCUN THP I Sukses Ujian Nasional 204 No. Kisi-Kisi Jabaran Soal Prediksi Soal Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat 2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pembagian
Lebih terperinciPAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. Indikator, menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Indikator Soal, menentukan hasil operasi campuran bilangan
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : C7 SMP N Kalibagor NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 5 + ( : ) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 9 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. Dalam kurung C. 9 Pangkat
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQLAL JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQLAL JAKARTA TAHUN PELAJARAN 05 / 06 Juli 05 HBE = 5 HBE = 0 HBE = AGUSTUS 05 SEPTEMBER 05 LU =, LR = 9 LS = 6 LU = LU = Minggu 5 9 6 Minggu 9 6 3/30 Minggu
Lebih terperinciSOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012
SOL MTMTIK SIP UN 1 1. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Hasil dari 8 ( ) 5 Hasil dari ( 16 ) ( 4 : 4). Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada
Lebih terperinciPAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
Lebih terperinciINFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah
No RUMUS 1 Bilangan Bulat Sifat penjumlahan bilangan bulat a. Sifat tertutup a + b = c; c juga bilangan bulat b. Sifat komutatif a + b = b + a c. Sifat asosiatif (a + b) + c = a + (b + c) d. Mempunyai
Lebih terperinciNO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : C7 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 5 + ( : ) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 9 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. Dalam kurung C. 9 Pangkat ; Akar D.
Lebih terperinciPAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
Lebih terperinciB. 26 September 1996 D. 28 September 1996
1. Ditentukan A = {2, 3, 5, 7, 8, 11} Himpunan semesta yang mungkin adalah... A.{bilangan ganjil yang kurang dari 12} B.{bilangan asli yang kurang dari 12} C.{bilangan prima yang kurang dari 12} D.{bilangan
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN SMP KESATRIAN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KALENDER PENDIDIKAN SMP KESATRIAN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 JULI 2010 (Jml Minggu = 3) 14 Minggu 4 11 18 25 Senin 5 12 19 26 2 1 -- 9 PPD, Pemb. Jam Mengjr, Peny. Jadwal Selasa 6 13 20 27 2
Lebih terperinciPENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012
PENELHN SOL MTEMTIK PREDIKSI UN 2012 1. INDIKTOR SOL: Peserta didik dapat menghitung hasil operasi campuran bilangan bulat. SOL: Hasil dari 6 5 7 : 8 4. -18 B. -6 C. 6 D. 18 Kunci jawaban : adalah. 2.
Lebih terperinciDirektorat PSMP KEMENDIKBUD. Matematia PENGAYAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DILENGKAPI PEMBAHASAN MATEMATIKA
Direktorat PSMP KEMENDIKBUD PAKET Matematia 3SOAL PENGAYAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 2014-2015 DILENGKAPI PEMBAHASAN MATEMATIKA 1 Matematia i ii Pengayaan Ujian Nasional Matematia Daftar Isi Halaman muka...
Lebih terperinciPola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.
SOAL SELEKSI AWAL 1. Suhu dalam sebuah lemari es adalah 15 o C di bawah nol. Pada saat mati listrik suhu dalam lemari es meningkat 2 o C setiap 120 detik. Jika listrik mati selama 210 detik, suhu dalam
Lebih terperinciPAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 YAYASAN PENDIDIKAN KESATRIAN 67 SMP KESATRIAN 2 SEMARANG
KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016. YAYASAN PENDIDIKAN KESATRIAN 67 SMP KESATRIAN 2 SEMARANG Jalan Pamularsih 96 Semarang Telpon (024)7609063 SMP Kesatrian 2 Semarang Kalender Pendidikan 2015/2016
Lebih terperinciKUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)
KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N) Kumpulan Soal Matematika Kelas VIII (BSE Dewi N) Faktorisasi Suku Aljabar A. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat. 1. Pada bentuk aljabar 2x2 + 3xy y2
Lebih terperinciSOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII
SOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII SOAL PILIHAN GANDA 1. Perhatikan gambar berikut. Daerah yang diarsir disebut... a. juring b. busur c. tembereng d. tali busur 2. Perhatikan kembali lingkaran pada
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : A SMP N Kalibagor Hasil dari 5 + [6 : ( )] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung C. Pangkat ; Akar D.
Lebih terperinci43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)
43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai
Lebih terperinciFeni Melinda Safitri. Sudah diperiksa. Pengertian Teorema Phytagoras. Rumus Phytagoras
BY : Feni Malinda Safitri Sudah diperiksa Pengertian Teorema Phytagoras Phytagoras adalah seorang ahli matematika dan filsafat berkebangsaan Yunani pada tahun 569-475 sebelum masehi, ia mengungkapkan bahwa
Lebih terperinciPENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL
PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN 2009 Mata Pelajaran : Matematika No. 1. Menggunakan konsep operasi 1. Menghitung operasi tambah, kurang, kali dan 1.1. Menentukan
Lebih terperinciuntuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
untuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang MUDAH BELAJAR MATEMATIKA 2 Untuk Kelas VIII Sekolah Menenga h Pertama/Madrasah
Lebih terperincidibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4
PEMNTPN UJIN NSIONL 0 No. Indikator Prediksi Soal. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (). Hasil dari 9 (-0 : ) + (-3 x ) adalah. a. -8 c. 8 b. -8 d. 8. Menyelesaikan
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester :VIII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI SMP DAN MTs M A T E M A T I K A PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS i KATA
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1
Pembahasan UN 0 A3 by Alfa Kristanti PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : A3 Hasil dari 5 + [6 : ( 3)] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung
Lebih terperinciMateri Olimpiade Matematika Vektor Nasional 2016 Jenjang SD:
Materi Olimpiade Matematika Vektor Nasional 2016 Jenjang SD: 1. Bilangan dan Operasinya 2. Kelipatan dan Faktor 3. Angka Romawi, Pecahan dan Skala 4. Perpangkatan dan Akar 5. Waktu, Kecepatan, dan Debit
Lebih terperinciTRY OUT MATEMATIKA SMP - 01
1. Suhu udara di puncak gunung 1 C, karena hari hujan suhunya turun lagi 4 C, maka suhu udara di puncak gunung tersebut sekarang adalah a. 5 C b. 3 C c. 3 C d. 5 C 2. Dari 42 siswa kelas IA, 24 siswa mengikuti
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Usaha
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008 1. Hasil dari 1.764 + 3.375 adalah... A. 53 B. 57 C.63 D. 67 BAB VIII BILANGAN BERPANGKAT 4 2 15 1.764 3.375 4 x 4 16 1 3 1 1 64
Lebih terperinciSOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2006/2007
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 006/007 Oleh : NURYATI, S.Si Di dukung Oleh: http://oke.or.id/ http://oke.or.id/ . Dari ramalan cuaca kota-kota besar di dunia tercatat suhu
Lebih terperinciPRA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Mata Pelajaran : Matematika Hari/tanggal : Selasa, 22 Maret 2016 Waktu :
PRA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Mata Pelajaran : Matematika Hari/tanggal : Selasa, 22 Maret 2016 Waktu : 07.30 09.30 WIB PETUNJUK UMUM: 1. Tulislah terlebih dahulu nama dan nomor tes Anda
Lebih terperinciPREDIKSI UN MATEMATIKA SMP
[Type text] MGMP MATEMATIKA SMPN SATU ATAP KAB. MALANG PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP Sesuai kisi-kisi UN 2012 plus Marsudi Prahoro 2012 [Type text] Page 1 M G M P M A T S A T A P M A L A N G. W O R D P R
Lebih terperinciSILABUS. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN. 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP : IX : Matematika : I (satu) Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Lebih terperincimodel bangun lingkungan, kawat atau datar dari karton 2x40 menit Buku teks, sebangun? Mengapa? Teknik Bentuk
Sekolah : SMP Kelas : IX Mata Pelajaran : Matematika Semester : I(satu) SILABUS Standar : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah 1.1 Mengiden
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SMP DAN MTs M A T E M A T I K A PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS i KATA
Lebih terperinciadalah. 7. Barisan aritmatika dengan suku ke-7 = 35 dan suku ke-13 = 53. Jumlah 27 suku pertama
MATEMATIKA (Paket ) Waktu : 20 Menit (025) 477 20 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Ibu Aminah mempunyai untuk membuat gorengan diperlukan 7 2 kg tepung terigu. Untuk membuat roti diperlukan
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN DAN RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 12 TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009
15 HLU 1 HLK = 0 JULI 2008 Minggu 6 13 20 27 Senin 7 14 21 26 1 s.d. 12 Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2007/2008 Selasa 1 8 15 22 29 14 Hari Pertama Masuk Sekolah Tahun Pelajaran 2008/2009 Rabu 2
Lebih terperinciKALENDER PENDIDIKAN SMP KESATRIAN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KALENDER PENDIDIKAN SMP KESATRIAN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 JULI 2011 (Jml Minggu = 3) 13 Minggu 3 10 17 24 31 1 -- 9 PPD, Pemb. Jam Mengjr, Peny. Jadwal Senin 4 11 18 25 2 11 -- 14 MOS Selasa
Lebih terperinciPAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang Diuji Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat
Lebih terperinciMATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A
MATEMATIKA Pertemuan 2 N.A smile.akbar@yahoo.co.id Awali setiap aktivitas dengan membaca Basmallah Soal 1 (Operasi Bentuk Aljabar) Bentuk Sederhana dari adalah a. b. c. d. Pembahasan ( A ) Soal 2 (Pola
Lebih terperinciSILABUS MATEMATIKA KELAS VII. Menjelaskan jenis-jenis. segitiga. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar. pengertian jajargenjang,
LAMPIRAN 1. Silabus SILABUS MATEMATIKA KELAS VII Standar Kompetensi : GEOMETRI 4.Memahami konsep segi empat dan serta menentukan ukurannya Kompetensi 6.1 Segiempat dan Mengident i fikasi sifat-sifat berdasarka
Lebih terperinciPREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 3
PREDIKSI ULNGN KENIKN KELS VIII SMP/MTs THUN PELJRN 2009/2010 MT PELJRN MTEMTIK PKET 3. Untuk soal nomor 1 sampai dengan 30 pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada
Lebih terperincisdt ACB = = sdt CBA = = 3. Diketahui sebuah segitiga mempunyai keliling 24 cm, luas segitiga tersebut adalah : jawab :
LATIHAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8 SEMESTER GENAP 1. Hitung besar sudut P dan Q pada segitiga berikut : JAWAB : Jumlah ketiga sudut dalam segitiga = jadi :sudut P + sdt Q + sdt R = sdt P= 6 (12) = sdt
Lebih terperinci