FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UST

Transkripsi

1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UST

2 Pengertian Magang I Program magang I merupakan salah satu mata kuliah kependidikan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S-1 FKIP UST untuk mendapatkan gelar sarjana. Magang I dilaksanakan di sekolah dan di kampus. Kegiatan di sekolah adalah melakukan observasi kultur sekolah untuk memantapkan jati diri mahasiswa sebagai calon pendidik. Hasil observasi tersebut kemudian dianalisis melalui diskusi di kampus dengan bimbingan dosen.

3 Contoh : Agenda Kegiatan Observasi No. Hari/Tgl Jam Jenis Data 1. Senin WIB Pengamatan Tentang Budaya Sekolah 2. Selasa WIB Pengamatan tentang Kopetensi Pedagogik, Kepribadian dan Sosial Guru 3. Rabu WIB Pengamatan tentang Peserta Didik 4. Kamis WIB Pengamatan Langsung Proses Pembelajaran 5. dst dst dst 6. 7.

4 Tidak Lulus Lulus dengan Bekal baik Tes masuk proses?? PPG proses?? Lulus Dengan Bekal kurang Uji Kompetensi (PT + OP + Kementeria n terkait) matrikulasi Guru bersertifikat proses?? S1/D4 kependidikan S1/D4 Non kependidikan Mekanisme menuju guru bersertifikat

5 Lampiran : 4 Budaya Sekolah 1. Aktivitas dan rutinitas guru di dalam kelas: a. Ketepatan waktu dalam memulai dan mengakhiri pelajaran sesuai jadwal b. Persiapan yang dilakukan sebelum memulai kegiatan pembelajaran c. Kegiatan pembelajaran yang mendidik di kelas, di lab, dan di lapangan d. Mengamati berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitas yang dilakukan guru e. Evaluasi, refleksi, dan penutup pembelajaran yang telah dilaksanakan guru

6 4. Interaksi warga sekolah di lingkungan sekolah a. Interaksi kepala sekolah dengan guru, karyawan, siswa, dan orang tua siswa. b. Interaksi guru dengan karyawan, siswa, dan orang tua siswa. c. Interaksi karyawan dengan siswa dan orang tua siswa d. interaksi siswa dengan siswa e. Interaksi siswa dengan tamu sekolah 5. Aktivitas warga sekolah dalam mendisiplinkan siswa baik di dalam maupun di luar kelas. a. Pengamatan terhadap peraturan/tatatertib sekolah b. Sosialisasi tatatertib c. Respon siswa terhadap peraturan d. Respon warga sekolah terhadap respon siswa

7 Lampiran : 5 Kompetensi jati diri/kepribadian guru 1. Penampilan a. Cara berpakaian dan cara berdandan b. Cara berkomunikasi c. Sikap dan perilaku 2. Kepercayaan diri a. Berani menyampaikan ide, berani mengambil keputusan b. Penguasaan materi pembelajaran dan optimis c. Mandiri d. Dinamis

8 6. Tanggung jawab, disiplin, cermat, dan semangat dalam mengerjakan tugas a. Taat peraturan b. Tepat waktu c. Kecermatan d. Konsisten e. keseriusan dalam mengajar dan mendidik siswa 7. Memiliki sikap ramah dan empati pada lingkungan a. Sikap perhatian terhadap lingkungan b. Responsif terhadap lingkungan c. Peduli lingkungan

9 Lampiran : 6 Kompetensi sosial guru 1. Kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tertulis a. Bahasa b. Tulisan c. Simbol d. Suara e. Artikulasi f. Volume

10 3. Kerjasama dengan pejabat sekolah, sesama guru, peserta didik, dan karyawan a. memiliki rasa tanggungjawab terhadap permasalahan di sekolah b. gotong royong c. saling berkontribusi 4. Kemampuan menghargai pendapat dan hak-hak orang lain termasuk peserta didik a. Toleransi b. Sikap terbuka

11 Lampiran : 7 Kompetensi Pedagogik Guru 1. Kesiapan mengajar dan perangkat pembelajarannya a. Prosem, prota, silabus, rpp, media b. Penguasaan materi c. Metode pembelajaran 2.Kemampuan menggunakan teknologi komunikasi dan informasi penguasaan media pembelajaran 3. Mengenali keunggulan dan kelemahan peserta didik mengerti dan mengenal pribadi siswa dari sisi kognitif, afektif, dan psikomotorik

12 6. Kemampuan mengelola kelas a. Fisik: sarana dan prasarana b. Nonfisik: interaksi siswa dengan guru 7. Kemampuan menyampaiakan materi pembelajaran a. Mampu mengimplemantasikan rpp b. Memahami kondisi psikis siswa saat pembelajaran

13

14 Sekian dan Trimakasih Salam

15 JUMLAH PESERTA MAGANG II MAHASISWA REGULER FKIP-UST TAHUN AKADEMIK 2016/2017 No. Program Studi Jumlah Peserta Jumlah Kelompok Jumlah sekolah Jumlah Dosen Pembimbing 1. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2. Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Seni Rupa Pendidikan Matematika IPA Pendidikan Fisika Pendidikan Teknik Mesin Pendidikan Kesejahteraan 41 Keluarga 9. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jumlah

16 Prinsip-Prinsip Tenaga Profesional di atur dalam Pasal 7 Ayat (1) UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 1. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa dan idealisme 2. Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, akhlak mulia. 3. Memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas 4. Memiliki kompetensi yang diperlukakn sesuai dengan tugas. a. kopetensi pedagogik b. kompetensi kepribadian Pasal 28 Ayat (3) PP No. c. kompetensi profesional 19 Th ttg Standar d. kompetensi sosial Nasional Pendidikan. 5. Memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan. 6. Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja 7. Memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat 8. Memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan 9. Memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru

17 2. Komposisi Nilai dan Bobotnya Komponen nilai PPL II dan pembobotannya adalah sebagai berikut: N 1 : Rencana pembelajaran bobot 2 N 2 : Pelaksanaan pembelajaran, bobot 3 N 3 : Hubungan interpersonal, bobot 1 N 4 : Praktik persekolahan, bobot 2 N 5 : Laporan, bobot 2 Penentuan nilai akhir (NA) menggunakan formula: TIM PPL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA JL. BATIKAN, TUNTUNGAN UH. III-1043 UMBULHARJO TELP Rekapitulasi Nilai PPL II Nama/Nomor Mahasiswa :.. Program Studi :. No. Jenis Penilaian Skor (S) Bobot (B) S x B NA Nilai Huruf 1. Nilai Rencana Pembelajaran (N 1 ) 2 2. Nilai Proses Pembelajaran (N 2 ) 3 3. Nilai Praktik Persekolahan (N 3 ) 2 4. Nilai Hubungan Interpersonal (N 4 ) 1 5. Nilai Laporan PPL II (N 5 ) 2 Jumlah 10 Keterangan: 1. Rumus Nilai Akhir/ NA Yogyakarta,... Mengetahui Guru Pembimbing Kepala Sekolah NIP/NIY. : NIP/NIY.:

18 TIM PPL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA JL. BATIKAN, TUNTUNGAN UH. III-1043 UMBULHARJO TELP UST YOGYAKARTA Program Studi :. Rekapitulasi Nilai PPL II Nama Sekolah :. No. Nomor Mahasiswa Nama Mahasiswa Skor Nilai NA Nilai Huruf 2N 1 3N 2 2N 3 N 4 2N Keterangan: 1, Rumus Nilai Akhir (NA) Yogyakarta,... Mengetahui Guru Pembimbing Kepala Sekolah NIP/NIY. : NIP/NIY.:

19 LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN. FKIP UST DI SD/SMP/SMA/SMK.. Oleh 1. nama mhs NPM 2. nama mhs NPM 3. nama mhs.. NPM. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA 2013